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Metodologias Ativas na Formação de Professores:
a importância da homologia de processos
João Paulo BittencourtCoordenador Geral de Pós-Graduação
Singularidades
Alini Dal MagroDiretora de Estratégia
e Novos NegóciosSingularidades
Lilian BacichCoordenadora do cursode Pós-Graduação em
Metodologias ativas doSingularidades e Fundadora
da Tríade Educacional
Carolina Costa Cavalcanti Autora do livro - Metodologias
INOV- ativasFDC / UNASP
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Título
Como é hábito, atribuímos a culpa às escolas e aos professores, o
que equivale a culpar as vítimas.
(Donald A. Schön)
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A formação é uma viagem aberta, uma viagem que não pode estar
antecipada, é uma viagem interior, uma viagem na qual alguém se
deixa influenciar a si próprio, se deixa seduzir e solicitar por quem
vai ao seu encontro...
(Jorge Larrosa)
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O que nos inspira?
HOMOLOGIA DE PROCESSOS
Profissional reflexivo
Surpresa, reflexão e reformulação, hipótese
Reflexão sobre o processo
Três dimensões: conteúdo, interação interpessoal, dimensão burocrática
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Metodologias Ativas
Formação de Professores: a importância da homologia de processos
João Paulo BittencourtCoordenador Geral de Pós-Graduação
Singularidades
Alini Dal MagroDiretora de Estratégia
e Novos NegóciosSingularidades
Lilian BacichCoordenadora do cursode Pós-Graduação em
Metodologias ativas doSingularidades e Fundadora
da Tríade Educacional
Carolina Costa Cavalcanti Autora do livro - Metodologias
INOV- ativasFDC / UNASP
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Como vamos trabalhar
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Uso do Mentimeter
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Pergunte aos membros da mesa
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João Paulo Bittencourt
bittencourtjp