Lakatos, 2000

Métodos Científicos

Conhecimento míticoConhecimento mítico

Desenvolvimento Histórico do Método

Conhecimento filosóficoConhecimento filosófico

Conhecimento religiosoConhecimento religioso

Observação científica e raciocínioObservação científica e raciocínio

O método de Galileu Galilei Indução Indução ExperimentalExperimental

Observação dos fenômenos

   

Análise das partes, estabelecendo relações quantitativas

   

Indução de hipóteses

   

Verificação das hipóteses (experimento)

   

Generalização dos resultados

   

Confirmação de hipóteses

   

Estabelecimento de leis gerais

Lakatos (2000)

1564-1642

Método de Francis Bacon Coincidências Coincidências constantesconstantes

Experimentação   

Formulação de Hipóteses   

Repetição    

Testagem de hipóteses   

Formulação de hipóteses

Lakatos (2000)

1561-1626

Discurso sobre o método: afasta-se dos processos indutivos, originando o método dedutivo;

Postula quatro regras:

•A da evidência: não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal;

•A da análise: dividir cada uma das dificuldades em tantas partes quantas necessárias para melhor resolvê-las;

•A da síntese: conduzir ordenadamente os pensamentos partindo do mais simples para o menos simples ou complexo;

•A da enumeração: realizar sempre enumerações tão cuidadas e revisões tão gerais que se possa ter certeza de nada ter omitido.

Método de Descartes

Método científico é a teoria da investigação (Bunge);

Alcança seus objetivos, de forma científica, quando cumpre as seguintes etapas:

1.Descobrimento do problema;2.Colocação precisa do problema;3.Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema;4.Tentativa de solução do problema com auxílio de meios identificados;5.Invenção de novas ideias ou produção de novos dados empíricos;6.Obtenção de uma solução;7.Investigação das consequências da solução obtida;8.Prova (comprovação da solução)9.Correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados empregados na obtenção da solução incorreta.

Concepção atual do método

Sistematizado por Francis Bacon

Indução é o processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas.

Argumento indutivo fundamenta-se em premissas.

Método indutivo

A indução realiza em três etapas:

a)Observação dos fenômenos: descobrir causas das manifestações dos fenômenos;

b)Descoberta da relação entre eles: aproximação de fatos ou fenômenos com intuito de constatar a relação entre eles;

c)Generalização da relação: generalização da relação existente entre os fenômenos e fatos semelhantes

Método indutivo

Formulação das seguintes perguntas:

Qual a justificativa para as interferências indutivas?

Qual a justificativa para a crença de que o futuro será como o passado?

Indução

a)Completa ou formal: não leva a novos conhecimentos, é estéril, apenas coleciona coisas já conhecidas;

b)Incompleta ou científica: fundamenta-se na causa ou na lei que rege o fenômeno ou fato, constatada em um número significativo de casos (um ou mais) mas não em todos

Formas de indução

Tipos de indução

a) Da amostra para a população (indutivas, universais, estatísticas)

b) Da população para a amostra (estatística direta, singular)

c) Da amostra para amostra (preditiva-padrão; preditiva estatística, preditiva singular)

d) De consequências verificáveis de uma hipótese para a própria hipótese;

e) Por analogia

Amostra insuficiente:Ocorre quando a generalização indutiva é feita a partir

de dados insuficientes para sustentar essa generalização.

Amostra tendenciosa:Ocorre quando uma generalização indutiva baseia-se

em uma amostra não representativa da população

Interferem na legitimidade da interferência

a) Colocação de Popper: “as generalizações ou hipóteses, podem ser conclusivamente falsificadas, embora nunca verificadas, jamais se revelando verdadeiras.

b) Argumentos de Hume: a indução é merecedora de fé porque “sempre se mostrou bem-sucedida no passado, trazendo espetaculares resultados para a ciência e tecnologia.

c) Abordagem do aspecto incompleto: o argumento indutivo requer uma premissa adicional para tornar-se válido.

d) Questões de probabilidade

e) Justificações pragmáticas

Críticas ao método indutivo

I. Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira;

II. A conclusão encerra informação que não estava, nem implicitamente, nas premissas.

Indutivos

I. Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira

II. Toda a informação ou conteúdo factual da conclusão já estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.

Dedutivos

Argumentos

Salmon (1978)

• Todos cães que foram observados tinha um coração.

• Logo, todos os cães têm um coração.

Indutivo

• Todo mamífero tem um coração

• Ora, todos os cães são mamíferos

• Logo, todos os cães têm um coração

Dedutivo

Exemplos

Argumentos condicionais válidos:

– Afirmação do antecedente: a primeira premissa é um enunciado condicional, sendo que a segunda coloca o antecedente desse mesmo condicional; a conclusão é o consequente da primeira premissa.

Se José tirar nota inferior a 5, será reprovadoJosé tirou nota inferior a 5José será reprovado

– Negação do consequente: a primeira premissa é uma condicional, sendo a segunda uma negação do consequente desse mesmo condicional.

Se a água ferver, então a temperatura alcança 100ºA temperatura não alcançou 100ºEntão, a água não ferveu.

Método Dedutivo

• Fornecer premissas das quais um acontecimento pode ser deduzido, talvez não seja suficiente para ensejar esse entendimento.

• A dedutibilidade não só não é condição suficiente de explicação , mas também não é condição necessária, pois muitas são as explicações que não têm qualquer lei como premissa.

• “Paradoxo de Hempel”.

Críticas ao Método Dedutivo

Popper:

• A ciência é hipotética e provisória, não episteme, ou conhecimento definitivo, como quer o empirismo, o indutivismo;

• Propõe para a pesquisa o método hipotético-dedutivo

• “Método de tentativas e eliminação de erros”

Método Hipotético-Dedutivo

1902 - 1994

Expectativas ou

conhecimento prévio

Etapas do Método Hipotético-Dedutivo (Popper)

Problema

Conjecturas

Falseamento

• As mesmas do método dedutivo

• O critério de falseabilidade concentra a maioria das críticas, por afirmar que as hipóteses jamais podem ser consideradas verdadeiras, apesar de conclusivamente falseadas.

Críticas ao Método Hipotético-Dedutivo

Dialética é a lógica do conflito, do movimento, da vida (Hegel);

Leis fundamentais da dialética:

a)Ação recíproca, unidade polar ou “tudo se relaciona”

b)Mudança dialética, negação da negação ou “tudo se transforma”;

c)Passagem da quantidade à qualidade ou mudança qualitativa;

d)Interpretação dos contrários, contradição ou luta dos contrários.

Método Dialético

• Dialética compreende o mundo como um conjunto de processos;

• Nenhuma coisa está acabada, encontrando-se sempre em via de se transformar, desenvolver; o fim de um processo é o início de outro;

• As coisas não existem isoladas umas das outras e independentes, mas como um todo unido, coerente.

Ação Recíproca

• Todo movimento, transformação ou desenvolvimento opera-se por meio de contradições ou mediante negação de uma coisa – essa negação refere-se à transformação das coisas.

• Negação é ponto de transformação das coisas em seu contrário

• Mudança dialética = negação da negação (afirmação)

• Nada é imutável, nada escapa ao movimento de mudança (Engels)

Mudança Dialética

• Em certos graus de mudança quantitativa, produz-se, subitamente, uma conversão qualitativa (Engels).

• Mudança quantitativa: aumento ou diminuição de quantidade;

• Mudança qualitativa: passagem de um estado para outro.

Passagem da quantidade à qualidade

• A dialética parte do ponto de vista de que os objetos e os fenômenos da natureza supõem contradições internas, porque todos têm um lado negativo e um lado positivo, um passado e um futuro; todos têm elementos que desaparecem e elementos que se desenvolvem; a luta desses contrários, a luta entre o velho e o novo, entre o que morre e o que nasce, entre o que parece e o que evolui, é o conteúdo interno do processo de desenvolvimento, da conversão das mudanças quantitativas em qualitativas.

• Principais caracteres da análise da contradição com princípio de desenvolvimento:a) A contradição é interna;b) A contradição é inovadorac) Unidade dos contrários.

Interpenetração dos contrários

• Interpenetração dos contrários;

• Mudança dialética;

• Passagem da quantidade à qualidade.

Críticas ao Método Dialético

Referências

LAKATOS, E. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2000.