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SEMANA 3 – #DIA3

MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 5º. ano

DIÁRIO DO BORDO - 5º. ANO(PROGRAMAÇÃO DO DIA – SEMANA 3)

Geografia As cidades brasileiras

(origens e tipos)

História Diferentes registros da

História (fontes históricas)

#Day3

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 5º. ano


OLÁ, AMIGUINHO!QUE TAL FAZERMOS UM ALONGAMENTO ANTES

DE COMEÇAR A PRODUÇÃO DE HOJE?PRONTO? BOM, AGORA QUE ALONGAMOS, VAMOS

NESSA, QUE O DIA ESTÁ APENAS COMEÇANDO E O NOSSO DIÁRIO DE BORDO ESTÁ FICANDO LINDO. HOJE, VAMOS NAVEGAR PELOS COMPONENTES

CURRICULARES: GEOGRAFIA E HISTÓRIA.A ESCOLA FECHA, MAS O APRENDIZADO NÃO PARA!

#PARTIU


EU, SERELEPE, SABICHÃO E AMORICO ESTAMOS BEM ANIMADOS PARA APRENDER

NOVIDADES DAS CIÊNCIAS HUMANAS. VAMOS EMBARCAR NESSA NOVA AVENTURA?

NÃO SE ESQUEÇA DA DICA: BRINQUE, ESTUDE E, TAMBÉM, AJUDE SUA FAMÍLIA NAS TAREFAS

DOMÉSTICAS. ASSIM, TODOS FICAM FELIZES!

#FICAADICA


PARA INICIAR NOSSA AVENTURA DO DIA, LEMBRE-SE QUE É IMPORTANTE TER MUITA

ORGANIZAÇÃO E CONCENTRAÇÃO! QUANDO RETORNARMOS ÀS AULAS, IREMOS ENTREGAR O NOSSO DIÁRIO DE BORDO PARA

O(A) PROFESSOR(A) RECHEADO DE NOVIDADES!


#Dia3 #SEMANA3OLÁ, AMIGUINHO! ANTES DE COMEÇARMOS NOSSO ASSUNTO DE HOJE,

VAMOS RECORDAR TERMOS IMPORTANTES: MUNICÍPIO E CIDADE.

VOCÊ LEMBRA A DIFERENÇA? POIS BEM, CIDADE É A ÁREA URBANA DE UM MUNICÍPIO. GERALMENTE, A CIDADE (ÁREA URBANA) E O CAMPO

(ÁREA RURAL) FORMAM UM MUNICÍPIO.

PARA ENTENDER UM POUCO MAIS ESSA DIFERENÇA, ASSISTA AO VÍDEO DO LINK A SEGUIR:

https://www.youtube.com/watch?v=knrwyrQz3KQ

https://www.youtube.com/watch?v=knrwyrQz3KQ


As cidades brasileirasNo Brasil, há cidades com formas, origens, estruturas e funções variadas.

Geralmente, as cidades surgem de forma natural ou espontânea, ou seja, têm origem na aglomeração de pequenos povoados que crescem ao redor de um centro comercial, uma instituição religiosa, um porto, uma fortaleza ou mesmo um local estratégico que serve de parada para viajantes. Por isso, é muito comum no centro histórico de uma cidade a preservação de praças, igrejas e outros monumentos que são símbolos de sua origem e fundação.

As cidades planejadas são idealizadas, projetadas e, depois, construídas. A construção de uma cidade planejada envolve questões relacionadas à sua estrutura e organização, tais como: a largura das ruas, locais específicos para a construção de moradias, parques, estabelecimentos comerciais e de serviços, indústrias, saneamento básico, escolas, transportes, policiamento, postos de saúde, entre outras, visando garantir a qualidade de vida de seus moradores.


São Paulo – exemplo de cidade natural ou espontânea. Aracaju – exemplo de cidade planejada.


Com o passar do tempo, mesmo as cidades planejadas estão sujeitas ao processo de crescimento urbano espontâneo e acelerado, ocasionando problemas como falta de serviços públicos, infraestrutura e mobilidade urbana.

Para entender um pouco mais a diferença entre cidades naturais ou espontâneas e planejadas, assista aos vídeos disponibilizados nos seguintes links:

https://www.youtube.com/watch?v=HbDzbKSOLuk

https://www.youtube.com/watch?v=RK2mUnuUSJk

https://www.youtube.com/watch?v=HbDzbKSOLuk

https://www.youtube.com/watch?v=RK2mUnuUSJk

Baseado nas distinções entre as cidades quanto à origem, história e importância econômica e política, é possível classificar os núcleos urbanos de acordo com sua origem e função.

Em relação à origem, as cidades podem ser: naturais (ou espontâneas) e planejadas, como já vimos na aula de hoje.

As cidades podem ser classificadas também pela sua função ou principal atividade econômica:

Cidades industriais correspondem àqueles municípios que concentram um grande número de indústrias.

Cidades comerciais representam os núcleos urbanos que têm como ponto forte econômico as transações comerciais e a prestação de serviços.

Cidades portuárias são aquelas que têm suas atividades vinculadas à exportação e importação e que abriga portos em plena área urbana.

Cidades turísticas correspondem a núcleos urbanos que têm como principal atividade econômica a indústria do turismo.

Cidades religiosas são aquelas que se destacam por atrair fiéis de diferentes religiões.

Cidades históricas correspondem a núcleos urbanos que carregam um grande acervo histórico.

Fonte: TIPOS de cidades. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/tipos-cidades.htm>. Acesso em: 6 abr. 2020.


Primeiro desafio

Diante do que foi estudado até aqui, vamos preencher nosso Diário de Bordo com conteúdos importantes. Então, o seu primeiro desafio será:

• Pesquise sobre as principais cidades brasileiras, elabore um quadro e classifique-as quanto à sua origem e função.

• Você conhece bem a cidade onde mora? Em relação à sua cidade, responda:

I. Qual a história da sua cidade? Como ela se originou?

II. Como sua cidade se classifica quanto à origem?

III. Em relação à função da cidade em que você mora, em qual tipo ela se enquadra?

• Desenhe ou cole um mapa do Brasil no seu Diário de Bordo e identifique as cidades que você citou no seu quadro. Faça uma legenda para cada cidade, de acordo com sua classificação.


Você conhece esses objetos? São objetos produzidos pela humanidade em diversas épocas. Variadas informações do passado podem ser obtidas por meio de objetos.

Diferentes registros da História


Para conhecer a história de povos que viveram no passado, é preciso analisar os vestígios deixados por eles. Podem ser imagens, documentos escritos, relatos, objetos, entre outros. Quando esses vestígios fornecem pistas e informações sobre o passado de determinada época, são chamados de fontes históricas.

Lembra que, em Geografia, estudamos as cidades e suas origens? As fontes históricas também podem nos ajudar a entender um pouco mais sobre a época em que determinada cidade surgiu e como viviam as pessoas naquele período.


Fontes orais: relatos orais, depoimentos, programas de rádio, entrevistas.

Fontes materiais: objetos como móveis, utensílios, construções, esculturas, roupas.

As fontes históricas podem ser divididas em:

Fontes visuais: pinturas, fotografias, gravuras, filmes.

Fontes escritas: cartas, livros, textos diversos.


Para entender um pouco mais sobre fontes históricas, assista ao vídeo disponibilizado no seguinte link:

https://www.youtube.com/watch?v=0yy9FSYElfs

https://www.youtube.com/watch?v=0yy9FSYElfs


Segundo desafio

O seu segundo desafio será:

• Imagine uma “viagem” no tempo, na qual, através de um “túnel do tempo”, você visitasse algum momento do passado. Escolha uma época da história que gostaria de estudar e conhecer melhor. Antes de entrar no túnel, pesquise sobre a época que você escolheu.

I. Em que lugar você está?

II. O que está acontecendo?

III. O que as pessoas dessa época estão fazendo?

IV. Quais fontes históricas você consegue trazer dessa viagem?

• Agora, por meio de um desenho, mostre onde você esteve. Além da ilustração, responda também às perguntas, relatando o momento que você viveu e que tipos de fontes históricas conheceu, classificando-as.


Terceiro desafio

O seu terceiro desafio será:

Você sabia que alguns objetos, considerados fontes históricas, podem ser encontrados em residências, museus e centros de memória? Por meio desses itens, podemos conhecer algumas características da vida no passado.

• Você já visitou algum museu? Qual? Onde? Que fontes históricas você encontrou lá? Qual história do passado essas fontes o ajudaram a conhecer melhor? Conte essa experiência no seu Diário de Bordo. Se tiver foto, cole também para ilustrar esse relato.

• Na sua casa ou na residência de alguém da sua família há algum objeto que pode ser considerado uma fonte histórica? Caso tenha, tire uma foto sua bem legal com esse objeto e compartilhe com o professor. Desde que seu responsável concorde, postem juntos em alguma rede social. Se o objeto estiver na casa de algum familiar que more longe, espere uma oportunidade para fazer essa foto. Lembre-se de que ainda precisamos ficar em casa!


PARABÉNS! VOCÊ FINALIZOU O #DIA3 #SEMANA3 COM

SUCESSO! CURTIU A VIAGEM? CONTE-NOS COMO VOCÊ SE SENTIU AO

REALIZAR OS DESAFIOS DE HOJE. EU E MEUS COMPANHEIROS ESTAMOS CURTINDO

VIVER ESSAS AVENTURAS CONTIGO.

AMANHÃ, TEREMOS:

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