Відділ освіти, молоді та спорту Старокостянтинівської райдержадміністрації

Старокостянтинівський методичний кабінет

ТИЖДЕНЬ

ГЕОГРАФІЇ В ШКОЛІ

6 – 9 класи

2016

1

Автори-упорядники:

Лавренчук Олена Миколаївна, Сьомак Валентина Дмитрівна – вчителі географії Вишнопільського НВК «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів» Старокостянтинівської районної ради Хмельницької області

Рецензент:

Нестечук Н. М. – методист відділу освіти, молоді та спорту Старокостянтинівської райдержадміністрації

Схвалено на засіданні ради РМК для використання у позакласній роботі для навчальних закладів

(протокол № 01 від 26.01.2016 року )

Тиждень географії в школі для 6-9 класів.

Посібник для вчителів, 2016 р.- 64 с.

Посібник містить розробки позакласних заходів з географії, поданих у формі конкурсів, вікторин, усного журналу, заочної подорожі, які можуть бути використані під час проведення тижня географії.

Призначений для вчителів географії.

Лавренчук О. М., Сьомак В. Д.Старокостянтинівський РМК, 2016

2

ЗМІСТ

Передмова……………………………………………………………………..4

План проведення Тижня географії…………………………………….…… 5

1-й день 1. Оголошення початку Тижня……………………………….…... 6

2. Усний журнал «Красо України, Подолля!»……………….…... 9

2-й день 1. Турнір «Лицарі географії» (6-7 класи)……………………. ….16

2. Розгадування ребусів, кросвордів (5-9 класи)………………...25

3-й день 1.Вікторина народознавчого характеру «Хліборобський

календар» (8-9 класи)………………………………………...…..29

4-й день 1. Конкурс «Подорож картою світу» (6-9 класи)……………..…33

2. Заочна подорож «Сім чудес України » (9 клас)……………….37

5-й день 1. Виховний захід на екологічну тематику «Заглянь у

природу»………………………………………………………..…54

Література………………………………………………………………….… 64

3

Передмова

Однією з ефективних форм позакласної роботи з предмета є проведення

предметних тижнів. Метою запропонованого посібника є ознайомлення

вчителів із можливими формами позаурочної роботи в ході проведення

Тижня географії.

Різноманітні вікторини, конкурси, кросворди допоможуть учителю

географії зробити предмет цікавим для учнів. Діти розвивають

спостережливість, кмітливість, вчаться логічно міркувати, розширюють та

поглиблюють знання з предмета, стимулюють подальший розвиток їх

пізнавальної діяльності, сприяють самостійному пошуку додаткової

інформації.

Матеріали, що пропонуються увазі вчителів географії, присвячені також

історико-краєзнавчій роботі, що проводиться під час позакласної роботи з

географії.

4

План проведення тижня географії в школі

Дата

проведення

Назва заходу Учасники

Понеділок 1. Оголошення початку тижня та плану передбачуваних

заходів

2. Усний журнал «Красо України, Подолля!» 5-9 класи

Вівторок 1. Турнір «Лицарі географії»

2. Розгадування ребусів, кросвордів

6-7 класи

5-9 класи

Середа 1. Вікторина народознавчого характеру

«Хліборобський календар»

2. Конкурс малюнків на краєзнавчу тему «Мій край – моя

Земля»

8-9 класи

5-7 класи

Четвер 1. Конкурс «Подорож картою світу»

2. Заочна подорож «Сім чудес України»

6-9 класи

9 клас

П’ятниця 1. Випуск тематичних газет

2. Виховний захід на екологічну тематику

«Заглянь у природу»

5-9 класи

5-9 класи

5

1- й день

Оголошення початку ТижняВчитель

Любі друзі! Сьогодні ми розпочинаємо Тиждень географії, у ході якого

ви зможете сповна скористатись найбільшим багатством, яким ви володієте, -

власними знаннями. Завдяки їм ви маєте можливість стати переможцями

конкурсів, вікторин й отримати бажані призи. На вас чекають цікаві

подорожі в країну Географію, ви матимете змогу проявити свою ерудицію в

розгадуванні ребусів, кросвордів, здійсните екскурсію картою світу. Успіхів

вам, нових відкриттів і творчих злетів!

Ведучий

Наук у світі є багато,

Їх навіть важко полічить.

Та вам їх треба добре знати,

Щоб Всесвітом оволодіть.

Наука-знайдені алмази,

Вугілля,золото та мідь,

В руках людей могутній лазер

І сотні зрошених угідь.

Наука – хліб мільйонотонний,

Дари розвіданих морів

І винограду пишні грона,

Й серед пустель пташиний спів.

Це атом,скорений людині,

Нові потужні русла рік,

Дерзання й пошуки невпинні,

Це наш великий славний вік!

Наука нам допомагає6

Ракети в космос запускать

І будувати всюдиходи,

Щоб ґрунти на Місяці вивчать.

До різних ми наук охочі.

Нехай ведуть нас до вершин.

Та зараз знову ми звернемось

До географії світів.

Ведуча

В.Симоненко «Гей,нові Колумби й Магеллани…»

Гей,нові Колумби й Магеллани,

Напнемо вітрила наших мрій!

Кличуть нас у мандри океани,

Бухту спокою облизує прибій.

Хто сказав,що все уже відкрито

Нащо ж ми народжені тоді

Як нам помістити у корито

Наші сподівання молоді

Кораблі! Шикуйтесь до походу!

Мрійництво! Жаго моя! Живи!

В океані рідного народу

Відкривай духовні острови!

Геть із мулу якорі іржаві –

Нидіє на якорі душа!..

Б’ються груди об вітри тужаві,

Каравела в мандри вируша.

Жоден вітер сонця не остудить,

Півень землю всю не розгребе!

Україно! Доки жити буду,

Доти відкриватиму тебе.7

Мріяти й шукати,доки жити,

Шкварити байдужість на вогні!..

А якщо відкрию вже відкрите,

Друзі! Ви підкажете мені…

8

Усний журнал«Красо України, Подолля!»

Мета: поглибити знання учнів про Україну, формувати почуття

належності до свого країни, до історії та традицій, розвивати критичне

мислення, вміння одержувати та аналізувати інформацію, порівнювати,

робити висновки, виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до

рідної землі.

Обладнання: карта світу, карта України, атласи «Моя Батьківщина»,

плакати «Державні символи України», «Ми діти твої, Україно», тексти віршів

та презентація.

Хід уроку

Красо України, Подолля!

Розкинулось мило, недбало!

Здається, що зроду недоля,

Що горе тебе не знавало!

Онде балочка весела,

В ній хороші, красні села,

Там хати садками вкриті,

Срібним маревом повиті,

Коло сел стоять тополі,

Розмовляють з вітром в полі.

Хвилюють лани золотії,

Здається, без краю, – аж знову

Бори величезні, густії

Провадять таємну розмову.

Он ярочки зелененькі,

Стежечки по них маленькі,

9

Перевиті, мов стрічечки,

Збігаються до річечки,

Річка плине, берег рвучи,

Далі, далі попід кручі…

Красо України, Подолля!

Розкинулось мило, недбало!

Здається, що зроду недоля,

Що горе тебе не знавало!..

Перегляд презентації (додається)

Ведуча

Хмельниччина – золота, чарівна сторона, земля увінчана пишним

колоссям, рястом, зеленню закосичена. Скільки ніжних і ласкавих слів

придумали люди, щоб висловити свою гарячу любов до рідного краю, де ми

живемо.

Є щось святе в словах «мій рідний край»

Для мене – це матусі пісня ніжна,

І рідний сад від квіту білосніжний,

І той калиновий у тихім лузі гай.

Його історія…В ній стільки гіркоти!

І тим рідніш мені ти, краю рідний,

Що вже назад поламані мости,

І день встає, як радуга лагідний.

Ведучий

Плоскирів… Проскурів… Хмельницький… Дивний і неповторний.

Саме він є невичерпним джерелом творчості, джерелом натхнення для поетів

нашого краю, які описують Хмельницький у віршах, розповідають про свою

любов до нього.

Читання вірша Ольги Лихогляд «Хмельницький»

10

Хмельницьким в ошатнім убранні

Над Бугом Південним стоїть

І сяють тут промені ранні,

Як сяяли безліч століть.

Навколо – краса промениста

Полонить будов ренесанс.

Годинник на ратуші міста

Звіряє з Європою час.

Мозаїкою тротуарів

У сяйві гірлянд – ліхтарів

Гуляють закохані пари.

Ніщо не забув «Плоский рів».

Цю землю топтали злі орди.

Кроваві бої відгули.

Мов Трійця свята, сяє гордо

Твій Герб, оберіг – три стріли.

І радістю повняться очі -

Наш вершник до злагоди мчить

І Стяг жовто-синій уроче

Над містом моїм височить.

Ведуча

З давніх – давен линули по світу слова про щедрий і працьовитий

народ, про лани широкополі, гаї, зелені, тихі річки і озера. Хмельниччина!

Немає ріднішої землі, як наше Поділля!

Ведучий

А зараз, для справжніх патріотів своєї Батьківщини вікторина «Чи

знаєте Ви Україну?». Вам необхідно визначити правдивий вислів, чи ні.

11

1. Одним з українських символів є булава. (+)

2. Перший президент незалежної України Леонід Кучма. ( Кравчук )

3. В Україні знаходиться єдина пустеля Європи. (+)

4. В Україні розташований географічний центр Європи. (+)

5. Чи правда, що Україна моє сухопутній кордон з 9 країнами світу?(сім)

6. Чи правда, що в Україні близько 30% світових площ чорноземів. (+)

7. Перша столиця України – Київ? (Харків)

8. Озеро Ялпуг – найбільше в Україні? (+)

9. Найбільше боліт на Поліссі? (+)

10. Найглибше озеро України – Ялпуг. (Світязь)

11. Найвища гора України – Говерла (+)

12. Україна розташована в 4 природних зонах? (+)

13. Герб Охтирки забарвлений трьома кольорами? (Синій, жовтий)

14. Україна – найкраща країна (+)

Ведуча

Читання ще одного вірша подільського поета до вашої уваги.

Віталія Міхалевського «Серце подільського краю».

Я у місті такому живу,

Що відоме у цілому світі.

Мій Хмельницький, мій сон наяву!

Три стріли – слід віків заповітних.

На Озерній спить білий туман.

Сонце Лезневе радо вітає.

Шлють Гречани і Виставка нам

Щиру пісню Подільського краю.

Навіть землю усю обійди. –

В нас найкращі жінки і дівчата.

Звідусіль їдуть в гості сюди,

12

З рушниками їх звикли стрічати.

Давнє Дубове – пнуться дубки.

Урожаї Ружична збирає.

А над Раковим сяють зірки

Б’ється серце Подільського краю!

Мій Хмельницький! Мій сон наяву!

Лине слава Богдана далеко!

Буг вигойдує долю нову.

Прилітають на щастя лелеки.

Ведучий

Озерна і Лезневе, Гречани і Виставка, Дубове, Ружична і Ракове –

мальовничі мікрорайони Хмельниччини. У кожного із них своя історія.

Ведуча

Всі скарби найдорожчі в роду хмельничан.

Із вокзальної площі нас вітає Богдан.

Кожна вулиця дише, кожна гілка росте.

А під зорями тиша. І калина цвіте.

Ведучий

Зараз знову для справжніх патріотів своєї Батьківщини

Гра «Питання – відповідь»

1. Крайня точка території України на сході? (село Червона Зірка)

2. Скіфська платформа молода чи давня за віком? (молода)

3. Які моря омивають територію України? (Чорне, Азовське)

4. Найвищою точкою всієї Східноєвропейської рівнини є? (г. Берда 515)

5. Найвища точка Українських Карпат? (Говерла 2 0161)

6. Перехідна зона між теплими і холодними повітряними масами, це…?

13

(Атмосферний фронт)

7. Короткочасні інтенсивні дощі це - ? (зливи)

8. За характером течії Дністер, Тиса, Прут є якими річками?(гірсько -

рівнинними)

9. За походженням Шацькі озера належать до? (карстових)

10. Площа України становить? (603,7км.кв)

11. Геометричний центр України знаходиться - ? (на околиці селища

Добровеличівка)

12. Найбільшою тектонічною структурою, що лежить в основі території

України, є? (Східноєвропейська платформа)

13. Яка складчаста система знаходиться на

крайньому заході країни (Карпатська)

14. Яка низовина займає північну частину

України? (Поліська)

15. В якому кліматичному поясі перебуває

вузька смуга південного берегу Криму?

(субтропічному)

16. За характером течії більшість річок Карпат є якими річками? (гірськими)

17. Запоходженням озеро Ялпуг належать до? (заплавне)

18. Крайня точка території України на півдні? (Сарич)

19. Яка низовина займає південну частину України? (Причорноморська)

20. Більша частина території України перебуває в якому кліматичному поясі?

(помірному)

Вчитель

Дорогі діти, швидко промайнув час, швидко промайне і ваше дитинство.

Ось як про це сказав дагестанський поет Расул Гамзатов:

Дні дитинства – наче плин води

Проліта дитинство, та у спадок

Зостається пісня, повна згадок

14

Пам’ять зостається назавжди.

Я була б дуже рада і щаслива, якби від сьогоднішнього свята ви

залишили у своєму серці краплину любові до рідного краю, до Батьківщини.

Вивчайте свій край, родовід, збагачуйтесь і освячуйтесь піснею, добрим

словом, спогадом. Не дайте замулитись і пересохнути нашим національним

джерелам.

Ведуча

Планета Земля – Ваш рідний дім,

Тож треба уявляти, що є в нім.

Не можна не знати материків,

Річок і таємничих островів,

Рівнин, гірських систем, вершин,

Вулканів та морських глибин,

У космосі планета обертається,

Зима весною все ж зміняється,

Надвечір’я підганяє ранки.

І день шукає ніч безперестанку.

Географія допомагає

Зв’язати все, від краю і до краю,

Що було колись і є пізнати,

Аби майбутнє привітати.

15

2- й день

Турнір « Лицарі географії »

Турнір для учнів 6-7 класів

Мета: повторити, узагальнити та розширити знання географічних об’єктів

світу, їх розташування й особливостей; розвивати навички роботи в

команді; виховувати почуття колективізму.

Умови проведення: сценарій розрахований на те, що участь у турнірі

братимуть дві команди лицарів і обов’язково будуть задіяні ті, хто

вболіватиме за команду свого класу – глядачі – любителі географії.

Після проведення етапів турніру вчитель пропонує завдання для

вболівальників та глядачів. У той час, коли проводиться конкурс для

глядачів, журі підводить підсумки змагань у кожному турі й

оголошує результати.

Перебіг заходу

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Вчитель знайомить учасників та вболівальників з членами журі (3-5

чоловік). Умови та правила гри:

за порушення дисципліни, підказки з місця журі має право зняти з

команди від 2 до 5 смайликів;

кожна команда повинна мати свою емблему, девіз та назву;

у турнірі беруть участь 2 команди (учні 6-7 класів); кому починати

змагання, визначають за допомогою жеребкування.

16

II. ПРОВЕДЕННЯ ТУРНІРУ

Увага! Увага! Увага!

Розпочинаємо наш турнір «Лицарі географії» привітаннями команд!

Капітанів команд просимо підійти до столу журі, де проводитиметься

жеребкування щодо послідовності виступу ваших команд. Така послідовність

зберігатиметься і при проведенні наступних конкурсів.

Перший тур

Гра «Хто це, що це?»

Вчитель пропонує кожній команді перелік географічних термінів,

понять, назв та ін.. і через 1 хвилину обговорення команда повинна дати

визначення та пояснення всім цим словам. Якщо в завданні є прізвища

мандрівників, треба назвати землі, що ними досліджувались або були

відкриті. Географічні об’єкти позначають на карті. Кожна

правильна відповідь оцінюється в 1 смайлик.

1 команда 2 команда

1. Мадаґаскар 1. Ейр

2. Анхель 2. Ельбрус

3. Дунай 3. Фудзіяма

4. Еребус 4. Джеймс Кук

5. Ніаґарський 5. Сомалі

6. Джомолунґма 6. Ґренландія

7. Роберт Скотт 7. Альпи

8. Фернан Маґеллан 8. Аконкаґуа

9. Тасманове 9. Фернандо Торрес

10. Наміб 10. Голковий

17

Другий тур

Конкурс «Дилема»

Журі підраховує кількість правильних відповідей, оголошує команду –

переможницю. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 смайлик.

Команда 1

1. Порушник

Уявіть, що ви – впливова людина у своєму місті. Одного дня ви їдете на

машині, як раптом вас зупиняє міліція. Вони перевіряють вашу машину і

виявляють, що вона забруднює довкілля. Вони виписують вам квитанцію для

сплати штрафу.

Що ви зробите?

зателефонуєте людям, що знайомі з мером, та попросите їх

анулювати штраф;

продасте машину;

намагатиметеся змінити закон/правила, щоб вашу машину більше не

вважали забруднювачем;

сплатите штраф та віддасте машину в ремонт;

зробите щось інше.

2. Краплина за краплиною

Ви гостюєте у свого друга. У дворі другової хати бачите його батька, що

тримає в руках шланг і збирає мити машину.

Ви вирішуєте:

запропонувати йому допомогу;

сказати, що можна заощадити багато води, якщо помити

машину щіткою з відра;

запропонувати відігнати машину на мийку;

18

нічого не казати, бо, по-перше, ви соромитесь, а по-друге,

вважаєте, що вас це не обходить;

зробите щось інше.

Команда 2

1. Рибалити чи не рибалити

Ви з батьками поїхали у триденну подорож на красиве озеро, де можна

рибалити. За правилами рибальства ваша родина має право виловити не

більше 10 рибин упродовж усього перебування на озері. У перший день риба

клювала погано, і вам вдалося виловити лише три маленькі рибини. Однак на

другий день вам поталанило, і за пару годин ви впіймали сім великих рибин.

Ви пам’ятаєте про правила щодо кількості дозволеної до вилову риби.

Що ви зробите?

продовжите рибалити, незважаючи ні на що;

викинете маленьких риб, упійманих першого дня, сподіваючись, що

наступні три будуть більшими за розміром;

припините рибалити та приготуєте тих риб, яких уже виловили;

припините рибалити та вирішите відпочити на березі,

насолоджуючись природою;

щось інше.

2. Осінній сад

Одного дня ви повернулися додому й застали всю родину в саду за

збиранням опалого з дерев листя. Потім вони планували викинути те листя.

Ви вирішуєте:

допомогти їм позбутися листя;

запропонувати вирити яму та закопати листя, щоб воно перегнило

там; це підвищить родючість землі в саду;

погодитись, що краще спалити листя;

19

нічого не робити, а натомість піти подивитися телевізор;

зробити щось інше.

Третій тур

Конкурс «Розкажи без слів»

Одному учаснику кожної команди пропонується певні географічні

об’єкти, які потрібно описати так, щоб члени команди визначили їх назву.

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 смайлик.

1 команда 2 команда

водоспад Анхель пустеля Сахара

гора Говерла річка Міссісіпі

Четвертий тур

Конкурс «Чарівна літера»

Під час жеребкування капітан кожної команди обирає літеру.

Далі кожна команда отримує аркуш паперу, на якому в стовпчик написані

наступні слова:

море –

річка –

гори –

держава –

столиця –

острів –

півострів –

озеро –

Треба назвати за 2 хвилини географічні об’єкти, які починаються на

обрану літеру і показати їх на карті світу. Журі підраховує кількість

правильних відповідей, оголошує команду – переможницю. Переможець

отримує смайлик.

20

П’ятий тур

Конкурс «Загадкова пошта»

Під час сильного шторму, коли кораблю загрожує смертельна небезпека,

моряки дуже часто використовували «пляшкову пошту», сподіваючись, що їх

врятують. Ми з вами відкриємо обривок аркуша, на якому зашифрований

текст послання. Ви повинні виявити кмітливість та спробувати знайти ключ

до розшифрування. Знайдіть на карті те місце, де кинули пляшку з

посланням, щоб їм допомогти. Кожна правильна відповідь оцінюється в 3

смайлика.

1 команда

(Наш корабель сів на мілину біля острова Мадагаскар)

2 команда

(Наш корабель сів на мілину біля острова Тасманія)

21

НZSАRLШ VQКGОFРWАLБЕVЛZЬ СWІZВ НRFА МWІQЛGИZНSУ ZБVІWЛQЯ ОZСWТQРYОGВRА

WМFАSДZАLГАRСQКWАSР

НZSАRLШ VQКGОFРWАLБЕVЛZЬ СWІZВ НRFА МWІQЛGИZНSУ ZБVІWЛQЯ ОZСWТQРYОGВRА

WТFАSСZМLАRНQVІFSЯ

Шостий тур

Гра «Рюкзак туриста»

Вчитель називає прилади, які мають відношення до географії, а учні повинні

визначити для чого вони потрібні:

термометр — (прилад для визначення температури повітря);

барометр — (прилад для визначення атмосферного тиску);

гігрометр — (прилад для визначення вологості повітря);

сейсмограф — (прилад, що фіксує коливання земної кори);

ехолот — (прилад для вимірювання глибин);

компас — (прилад для визначення сторін горизонту).

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 смайлик.

Гра з вболівальниками «Питання – відповідь»

За кожну правильну відповідь вболівальники отримують по 1 смайлик.

Переможцями стають ті учасники, які наберуть найбільшу кількість

смайликів.

І. Метеорологічні прилади

Чим визначити напрямок вітру? (Флюгером)

Чим вимірюють вологість повітря? (Гігрометром)

Чим вимірюють кількість опадів? (Опадоміром)

В яких одиницях вимірюють атмосферний тиск? (мм рт. Ст.)

ІІ. Погода

Рух повітря в горизонтальному напрямку. (Вітер)

Волога, яка випадає на земну поверхню. (Опади)

Скупчення води на висоті в повітрі. (Хмари)

Передбачення погоди. (Прогноз)

ІІІ. Стихійні метеорологічні явища

22

Льодяні частини, які випадають під час грози. (Град)

Вітри катастрофічної сили. (Урагани)

Випадання сильного дощу за короткий час. (Злива)

Утворення шару льоду на дорогах, небезпечно для людей і

машин. (Ожеледиця)

Протягом тривалого часу немає опадів. (Посуха)

Сходження снігу в горах. (Лавина)

III. ПІДСУМОК ЗАХОДУ

Вчитель надає слово членам журі, які підраховують кількість набраних

смайликів і визначають команду – переможницю.

«Кращі з кращих.

Сміливіші з найсміливіших.

Лицарі географічних боїв»

Вчитель

Географія — чудова,

Енергійна і жива,

Озернись лишень довкола,

Глянь, які навкруг дива:

Ріки, гори, полонини,

Айсберги, ліси, долини,

Флора й фауна усюди.

І повинні знати люди:

Як природу не любити,

Буде важко в світі жити!

Усі команди-учасники отримують у подарунок книжки та глобуси. Серед

глядачів також визначаються найактивніші та нагороджуються сувенірними

атласами.

23

Додаток 1

Таблиця оцінок журі

Назва

команд

За е

мбл

ему,

дев

із, п

риві

танн

я

1 ту

р - г

ра «

Хто

це,

що

це?»

Дру

гий

тур

- ко

нкур

с «Д

илем

а»

Тре

тій

тур

- ко

нкур

с «Р

озка

жи

без с

лів»

Чет

верт

ий т

ур -

конк

урс

«Чар

івна

літ

ера»

П’я

тий

тур

- ко

нкур

с «З

агад

кова

пош

та»

Шос

тий

тур

- гр

а«Р

юкз

ак т

урис

та»

Гра

з вбо

ліва

льни

кам

и «

Пит

ання

– в

ідпо

відь

»

Зага

льна

сум

а

«Колумби»

«Магеллани»

Оцінюється: - гумор; - актуальність; - імпровізація; - оригінальність.

За емблему, девіз, привітання – 5 смайликів.

1 тур - гра «Хто це, що це?» – 10 смайликів.

Другий тур - конкурс «Дилема» – 2 смайлика.

Третій тур - конкурс «Розкажи без слів» – 2 смайлика.

Четвертий тур – конкурс «Чарівна літера» – найшвидше виконане

завдання – 3 смайлика, інші – 1 смайлик. Неправильно виконане завдання не

оцінюється.

П’ятий тур - конкурс «Загадкова пошта» – 3 смайлика.

Шостий тур – гра «Рюкзак туриста» – 6 смайликів.

Гра з вболівальниками «Питання – відповідь» – кожна правильна відповідь

оцінюється 1 смайликом.24

Розгадування ребусів, кросвордів

1.

25

2.

3.

4.

5.

6.26

1, 2, 3 С = Д

7.

8.

9.

27

2, 6, 1 3, 1 5, 6

: 1 – ; 2 – ; 3 – ;Відповіді Україна Пустеля Держава

4 – ; 5 – ; 6 – ; 7 – ;Горизонт Польща Молдова Словаччина

8 – ; 9 – .Білорусія Україна

Кросворди

1. 1 2 3

4

5

По горизонталі:

1. Ні море, ні земля, кораблі не плавають і ходити не можна.

4. Вирує, парує, фонтанує ще й скульптури будує.

5. Навкруги вода, а з питвом біда.

По вертикалі:

2. Посередині лугу лежить дзеркало, скло блакитне, а рама зелена.

3. Те, без чого болото не буде болотом.

Відповіді:

По горизонталі:

1. Болото. 4. Гейзер. 5. Море.

По вертикалі:

28

2. Озеро. 3. Торф

2. 1 Є2 В

3 Р4 А

5 З6 І

7 Я

1. Частини світу.

2. Окраїнне «Кольорове» море.

3. Протока, яка розділяє Євразію від Північної Америки.

4. Протока, яка відокремлює Євразію від Африки.

5. Частини світу.

6. Крайня південна точка.

7. Острів.

Відповіді:

1. Європа.

2. Жовте.

3. Берингова.

4. Гібралтарська.

5. Азія.

6. Піай.

7. Ірландія.

29

3. 1 о о о Р о о о О

2 Е о о о о о о

3 3 Л

4 о о о Ь

5 5 Є

6 Ф

1. Рівнини, що займають частину басейну Міссісіпі.

2. Низовинна рівнина, яка знаходиться на південному сході материка.

3. Гори, які простяглися далеко на схід материка.

4. Нагір’я на півдні материка.

5. Назва хребта (США), де знаходиться г. Мак-Кінлі.

6. Осадові корисні копалини (горючі), що знаходяться в Кордильєрах.

Відповіді:

1. Центральні.

2. Примексиканська.

3. Скелясті.

4. Мексиканське.

5. Кордильєри.

6. Нафта.

3- й день

Вікторина народознавчого

характеру «Хліборобський

календар» Завдання учасників — закінчити речення.

За кожну правильну відповідь учасники отримують по 1 балу.

Переможцями стають ті учні, які наберуть найбільшу кількість балів.

8 клас

1. Як на Катерину холодно, то буде ... (голодно).

2. Якщо в перший тиждень Великого посту тепло, то літо буде ... (сухе).

3. Коли під Новий - рік добрий сніг, то сій ... (гречку).

30

4. Коли під Новий рік небо в зірках, то буде добрий урожай ... (грибів).

5. Громовиця — скидай рукавиці, близько ... (весна).

6. Як на Громовицю нап’ється півень водиці, то на Юрія він наїсться....

(травиці).

7. Якщо на Громовицю дощ падає, то зима ... (довгою буде).

8. На Теплого Олексія діставай ... (вулики).

9. Якщо в перший тиждень Великого посту холодно, то літо буде ...

(дощовим).

10. Якщо на Стрітення іній, зародить добре і ... (гречка), і (картопля).

11. Коли на Стрітення півень нап’ється води, то на Юрія віл не ...

(наїсться трави).

12. Як на Стрітення зі стріх капає, то буде капати ... (мед із вуликів).

13. Якщо на Казимира погода, то буде ... (картоплі) врода.

14. Як на Євдокії гарний день, то потрібно рано сіяти ... (льон).

15. Благовіщеня без ластівок — буде ... (холодна зима).

16. Дощ на Зелені святки — будуть великі... (достатки).

17. Рання сівба ярих — із ... (Юрія), середня — із ... (Миколи), пізня — із

... (Івана).

18. Жнива до Петра,... (голод) до Різдва.

19. Коли на багату Кутю буде зорано, то буде ... (врожай).

20. На Різдво хуртовина — ... (бджоли) будуть гарно ... (роїтись).

21. Як за два тижні перед Різдвом густий іній, то на Петра на ... (гречці)

рясний цвіт буде.

22. На Миколу весняного сади ... (картоплю).

23. Як на Різдво сніг, то добра ... (озимина) буде.

24. Прийшла друга Пречиста — узяла ... (комара) нечиста.

25. Як іній на Пилипа, то буде ... (овес) як липа.

9 клас

1. Як на Великдень удень спить господар, то виляже ... (пшениця), а як

31

спить господиня, то виляже ..., (льон).

2. Мокре Благовіщеня — улітку багато... (грибів).

3. Прийшов Варфоломій — ... (жито) на зиму сій.

4. На Благовіщеня дощ — родиться ... (жито).

5. Як на Мокрини дощ, то осінь буде ... (мокра).

6. Як добра погода на Благовіщеня, то буде добрий ... (урожай).

7. Якщо на Михайла дощу немає, то весна буде ... (посушлива).

8. Прийшла третя Пречиста — стоїть дерево ... (без листя).

9. Якщо ніч на Михайла ясна, то буде ... (довга) і ... (сніжна) зима.

10. Коли на Юрія великий мороз, то бувають і ... (просо), і ... (овес).

11. Коли на Юрія закує зозуля на голе дерево, то буде.... (голодне літо).

12. Як на Юрія дме сильний вітер, то буде ... (мокре) літо.

13. Юрій із водою, а Микола з... (травою).

14. До Миколи не сій ... (гречки), не стрижи ... (овечки).

15. Велика роса на Івана — буде врожай ... (огірків).

16. На Петра Колос, на Іллю — ... (жнива).

17. Борис і Гліб — сіють ранній ... (хліб).

18. Прийшла друга Пречиста — узяла ... (комара) нечиста.

19. Коли на Покрову вітер, то весна буде ... (вітряна).

20. Як іній на Пилипа, то буде ... (овес) як липа.

21. Коли на Варвару мороз, то ховай ... (сани) і витягай ... (віз).

22. На Покрову вітер східний — зима буде ... (холодна).

23. Якщо до Покрови журавлі не відлетять, зима наставатиме…

(поступово).

24. Як на Михайла вітер із півдня, то буде тепло до половини … (грудня).

25. Коли на Різдво ясна ніч, то буде багатий урожай на ... (баштанах).

32

4- й день

Конкурс « Подорож картою світу »

.Майбутнє починається зминулого Без подорожейпід вітрилами

…не було б злетів до зірок

Вчитель

Під час виконання конкурсу «Подорож картою світу» учні мають

проявити свої вміння знаходити заданими географічними корди-натами і 33

пояснювати значення назв знайдених географічних об’єктів. Тому учням

пропонується користуватися атласом для 6 класу (використовується фізична

карта півкуль). Усього учасник має знайти п’ять географічних об’єктів (це

можуть бути столиці держав, великі міста, вершини, вулкани тощо). За

кожний правильно визначений географічний об’єкт учасник отримує один

бал, а за кожну правильну його назву – ще один бал. Таким чином,

максимальна оцінка за цей конкурс становить десять балів.

Картка 1

3 .. пн. ш., 77° зх. д. ( місто назване на честь першого президента США,

який запропонував місце для його розташування.)

- 39° пн. ш., 77° зх. д., Вашингтон

34° пд. ш., 1..° сх. д. (у перекладі з африканської мови — «місто на мисі»;

назва відображає розташування населеного пункту.)

- 34° пд. ш., 19° сх. д. Кейптаун;

4..° пн. ш., 44° сх. д. (у перекладі з іранської Айтибарес — «виступ» або

«висока гора», але це не знаходить підтверджень.)

- 43° пн. ш., 44° сх. д. г. Ельбрус;

54° пд. ш., 6..° зх. д. (названий на честь рідного міста першовідкривача

мису — В. Схаутена — Хоорн.) .

- 54° пд. ш., 67° зх. д. м. Горн;

1..° пд. ш„ 142° сх. д. (назву дав Дж. Кук на честь покійного герцога

Йоркського.)

- 11° пд. ш„ 142° сх. д. м. Йорк;

Картка № 2

34

6..°пд. ш., 64° зх. д. (українська антарктична станція була названа на

честь першого президента Академії наук України В. Вернадського.)

- 64°пд. ш., 64° зх. д. Станція «Академік Вернадський»;

4° пд. ш., 3..° сх. д. ( точного пояснення походження назви немає; існує

думка, що це перекручене європейцями африканське словосполучення «гора

бога холоду».)

- 4° пд. щ., 38° сх. д. влк. Кіліманджаро;

4..° пн. ш., 2°сх. д; ( назва походить від кельтського племені паризїів, яке

колись жило в цій місцевості.)

- 49° пн. ш., 2°сх. д; Париж;

19,5° пн. ш., 9..° зх. д. (назва походить від імені ацтекського бога війни

Мехітлі.)

- 19,5° пн. ш., 99° зх. д. Мехіко;

40° пн. ш., 1..6° сх. д. (у перекладі з китайської мови — «північна

столиця».)

- 40° пн. ш., 116° сх. д. Пекін;

Картка № З

3..° пн. ш., 31° сх. д. (назва походить від арабського слова «фортеця».)

- 30° пн. ш., 31° сх. д. Каїр;

35° пд. ш., 5..° зх. д. (у перекладі з іспанської мови — «гарний вітер»,

буквальний переклад «Місто Пресвятейшей Трійці і Порт Богоматері

Марії Добрих Вітрів»)

- 35° пд. ш., 59° зх. д. Буенос-Айрес;

5..° пн. ш., І 62° сх. д. (на півострові Камчатка, де розташована гора,

сопками називають діючі і згаслі вулкани; слово «Ключевська» пов’язане з

найближчим до гори населеним пунктом — селищем Ключі.)35

- 55° пн. ш., І 62° сх. д. влк. Ключевська Сопка;

19° пн. ш., 9..° зх. д. (за деякими даними, назва перекладається як «біла

жінка» і пов’язана з існуванням на вершині вулкана льодовиків.)

- 19° пн. ш., 97° зх. д. влк. Орісаба;

3..° пд. ш., 151° сх. д. (місто назване на честь англійського державного

діяча — лорда Сіднея.)

- 34° пд. ш., 151° сх. д. Сідней;

Картка № 4

29° пн. ш., 7..° сх. д. ( назва походить від імені місцевого правителя —

засновника міста; за іншою версією — від перського слова «дахліз» —

поріг або кордон.)

- 29° пн. ш., 76° сх. д. Делі;

4..° пн. ш., 74° зх. д. (названий переселенцями на честь одного з давніх

міст Англії; у перекладі — «Новий Йорк».)

- 41° пн. ш., 74° зх. д. Нью-Йорк;

7° пд. ці., 3..° зх. д. (у перекладі - «білий мис».)

- 7° пд. ці., 35° зх. д. м. Кабу - Бранку;

36° пд. ш., 1..9° сх. д. (названа на честь польського національного героя

Польщі Тадеуша Косцюшка польським дослідником, який відкрив цю

вершину.)

- 36° пд. ш., 1499 сх. д. г. Косцюшко;

1..° пн. ш., 51° сх. д.(у перекладі з арабської мови — «крайній береговий

мис».)

- 11° пн. ш., 51° сх. д. м. Рас - Гафун.

36

Заочна подорож

«Сім чудес України»(використовуємо підготовлену презентацію)

(додається)

1. Києво-Печерська Лавра

37

Києво-Печерська Лавра по праву є унікальним монастирським

комплексом, внесеним ЮНЕСКО в перелік пам'яток світового

значення. З часів зведення Лаври в Києві на її території побувала

величезна кількість іноземних туристів. Монастирський комплекс

включає в себе дві частини: надземна частина представлена

релігійними спорудами, а підземна - печерами. (Слайд 1, 2)

Історія Лаври почалася з 1051 року, коли тут оселився чернець

Антоній. В якості обителі він використав печеру, вириту на схилі

мальовничої гори. Пізніше до Антонія приєдналися інші

священнослужителі-ченці. Коли їх стало багато, було вирішено звести

надземні будівлі. Статус «Лавра» комплекс отримав пізніше, коли

монастир розширився і став нагадувати окреме містечко. З XI століття

на території цього монастиря почалося масштабне будівництво. Тоді ж

з'явилися Трапезна церква, Успенський собор, Троїцька надвратна

церква. Майстерність архітекторів і лаврських художників з роками

удосконалювалася, що залишило помітний відбиток на розвитку

культури слов'ян. Саме Києво-Печерська Лавра стала місцем

заснування першої друкарні на Русі. Тут оселилися знамениті

літописці, учені, письменники, книговидавці, лікарі і художники, а в

1113 році світ побачила «Повість минулих літ», яка стала найповнішим

джерелом знань про культуру і побут Київської Русі.

38

У 1718 Києво-Печерська Лавра дуже постраждала в результаті

великої пожежі. Після реставраційних робіт Троїцька надвратна церква

і Успенський собор преобразилися і  набули рис, характерних для

стилю бароко, а Верхня Лавра обзавелася кам'яною огорожею. Так і

був сформований унікальний архітектурний комплекс Лаври, який

чудово зберігся. Російські государі під час відвідування монастиря

брали у настоятеля благословення, передавали декоровані алмазами

книжкові оклади, лампади, хрести із золота в дар церкві. Проте 1917

рік виявився для Лаври важким, оскільки комуністи, що прийшли до

державної влади, перетворили її на музейне місто, оголосивши майно

надбанням усього радянського народу. У 1941 році вибухом був

зруйнований Успенський собор. Дискусія про того, хто наважився на

подібне блюзнірство (німці або радянські підпільники), не вщухає і

сьогодні. Лише у 1988 році Печерська община отримала територію

монастирських Далеких печер, а через ще два роки і Ближні.

Протяжність лаврських підземних печер породила безліч легенд. Є

припущення, що печери викопані і під Дніпром. Також існує версія про

ходи, що зв'язують Лавру з київськими і

чернігівськими монастирями.

У Києво-Печерську Лавру входять

церкви:

- Успенський собор;

- Трапезна церква (з Трапезною палатою);

- Велика лаврська дзвіниця;39

- Троїцька надвратна церква;

- Церква Різдва Богородиці;

- Церква Усіх Святих;

- Аннозачатієвська церква;

- Церква Усіх Преподобних Батьків Печерських;

- Хрестовоздвиженська церква;

- Церква Спасу на Берестові;   

- Церква Феодосія Печерського;

- Церква Воскресіння Христова;

- Церква Живоносного джерела;

- Церква святого Миколая. (Слайд 3)

Окрім тематики релігійної спрямованості, гості Києво-Печерської

Лаври можуть відвідати музеї, розташовані на території цього

комплексу. Серед них особливий інтерес викликають Музей

історичних скарбів України, Музей музичного і театрального

мистецтва, Музей книгодрукування і книги України, Музей

декоративного мистецтва, мікромініатюр і голограм. Також є

можливість придбати сувеніри, обереги, талісмани і іншу продукцію.

(Слайд 4)

2. Софіївський собор в Києві

40

У XI столітті в Київській Русі був зведений собор Святої Софії,

який сьогодні розташовується в самому центрі української столиці.

Через тисячу років до нас дійшли три тисячі квадратних метрів

унікальних фресок і 260 квадратних метрів мозаїки. У Європі навряд чи

вдасться знайти храм, який прикрашений такою кількістю фресок XI

століття.

Собор з усіх боків оточений монастирськими спорудами, які були побудовані

в XVII столітті. Споруди виконані в стилі українського бароко. За минулий

час внутрішній декор собору практично не змінився. У XVIII столітті тут

спорудили іконостас, а в XIX столітті уклали на підлозі чавунні плитки.

Для туристів і істориків Свята Софія Київська - скарб світового мистецтва,

який не вичерпується. Тут можна помилуватися шедеврами староруської,

візантійської архітектури. Особливо вражає відвідувачів собору Свята Діва

Марія. Її шестиметрова фігура, яка молиться, зображена на центральній

апсиді. Мозаїка викладена із скляних і кам'яних пластин 177 колірних

відтінків. Також в соборі особливе місце займають мозаїки, що зображують

Євхаристію і Батьків Церкви. Викладена мозаїкою і поверхня центральної

апсиди, внутрішня частина куполу. Стіни Святої Софії розписані фресками.

(Слайд 5)

Храм перебудовувався неодноразово. Причиною цьому були

численні пожежі, нашестя орд Батия. Дах в соборі був відсутній в XV -

XVI століттях, що згубно відбилося на стані фресок. До наших часів

41

збереглася тільки близько половини їх первинної площі. У XVII

столітті не інформовані про цінність фресок будівельники забілили

вцілілі фрагменти. Тільки століття опісля їх наново відкрили завдяки

шматку штукатурки, що відвалився. Але і тут собор опинився в руках

непрофесіоналів: робітники очищали стіни неакуратно і видалили

частину фрескового розпису.

Ситуація з мозаїками в соборі аналогічна. Спочатку вони займали

велику площу храму, але сьогодні уціліла лише її третина. Палітра

мозаїк налічує 21 відтінок синього, 34 відтінки зеленого, 23 відтінки

жовтого, 19 відтінків червоного, 25 відтінків золотого і 9 відтінків

срібного кольору. Таке різноманіття - свідоцтво найвищого

професійного рівня майстрів. Вони викладали шматочки смальти на

сиру штукатурку так, що сонячні промені, що падають на них,

створювали світлоносну, іскристу поверхню. Така технологія мозаїки

надає собору особливу виразність.

Архітектурна форма і розпис храму створюють неповторну

гармонію і єдність. Створюється враження, що фрески - це вишитий

орнамент, що прикрашає зводи, стовпи і стіни Святої Софії. Серед

яскравого і вишуканого живопису окремої уваги

заслуговують зображення православних святих і

сюжетів з Євангелія. Для візантійської школи

церковного живопису характерним є зображення

біблейської тематики, а в храмі Софії Київської є

мирські сюжети: портрети членів сім'ї Великого князя

Ярослава. На стінах дзвіниці храму можна побачити

сцени ігор, які на честь княгині Ольги в

Константинополі організував імператор Костянтин

Порфірогенет. Тут і міми, і жонглери, і музиканти, і танцюристи, і

перегони колісниць. Вже з XVII століття на фресках зображували

тільки релігійні сюжети. (Слайд 6)42

3. Замок в Кам'янець-Подільському

Кам'янець-Подільський не можна уявити без славнозвісного

старого замку - унікальної оборонної споруди XI-XVII століть,

побудованої на скелястому мисі біля вузького перешийка, через який

вела давня головна дорога до Старого міста. Кам'яні укріплення XI

століття, побудовані на основі ще більш ранніх, мало чим нагадували

сучасну могутню твердиню з11 башт, з'єднаних високими мурами.

Залишки давньоруських укріплень знайдені в різних частинах замку: в

Денній башті - фрагмент муру з бійницями, а рештки невеличкої,

овальної в плані вежі - посеред замкового двору біля Ласької башти.

Перша значна розбудова замку відбулася протягом кінця XIV-

середини XV століття, її розпочав краківський воєвода Спитко

Мельштинський, котрий володів Кам'янцем чотири роки (1395-1399) і

загинув у битві з татарами. В середині XV століття замок було

переплановано. Старі башти модернізовано, закладено 10 нових (2 з

них не збереглися). Друга реконструкція відбулася в середині XVI

століття під керівництвом військового інженера і архітектора Іова

Претфеса, який збудував дві башти - Нову Західну та Нову Східну (над

43

давнім колодязем, що зберігся донині), а також Польну браму з мостом,

рештки якого нещодавно були віднайдені реставраторами.

На початку XVII століття, з появою дальнобійної артилерії,

військовий спеціаліст Теофіл Шомберг збудував перед західним

фасадом замку кам'яно-земляні бастіони укріплення, що дістали назву

Нової фортеці. (Слайд 7)

Однак, незважаючи на модернізацію, 1672 року Кам'янецький замок

захопили турецькі війська на чолі з султаном Магометом IV. Причина

поразки поляків була не в ненадійності укріплень, а в історичних

умовах розвитку Речі Посполитої, яка на той час виявилася

непідготовленою, щоб протистояти численній турецькій армії.

У XVIII - XIX столітті з півночі та півдня були прибудовані два

бастіони, у внутрішньому дворі зведені корпуси казарм. Але

незважаючи на численні реконструкції, замок являє собою єдиний

архітектурний ансамбль.

Побродивши валами фортеці Ви переконаєтеся, що все у фортеці

було передбачено і пов'язано з розвитком військового мистецтва.

Змінилася тактика і зброя - змінилися і контури фортеці. У

Кам'янецькому Старому Замку 11 веж, сполучених валами і одна

відокремлена (водна). Стіни фортеці нижчі і вужчі, але це тому, що

сама природа виконує тут захисні функції. Фортеця стоїть на високому

скелястому перешийку, який омиває р. Смотрич. Архітектор уміло

використав природні особливості, побудувавши фортецю на висоті

скель до 25 метрів і таким чином надовго захистив місто від ворожих

нападів. (Слайд 8)

44

4. Парк «Софіївка» в Умані

Парк «Софіївка» видатна пам'ятка світового значення, пам'ятка

садово- паркового

мистецтва

XVIII - XIX століть. У

парку проводять

екскурсії,

пропонують

багато різних розваг,

прогулянки

верхи або

романтичне

45

катання на гондолах по озеру. Це гідний претендент на звання

наймальовничішого місця в Україні, а також одного з найекзотичніших

її місць. Тут росте більше 3300 видів рослин, серед яких 41 вид ялин,

100 видів ліан, 24 види буку, 57 видів рододендрона, 320 видів троянди,

а також знамените дерево тюльпана. На честь Уманського парку

маленька планета під номером 2259 була названа Софіївкою.

Історія парку тісно пов'язана з романтичною історією любові

польського магната Станіслава Потоцького і його дружини Софії.

Прекрасна гречанка, дочка торговця тваринами, Софія була коханою

польського посла в Стамбулі Кароля Боскампа-Лясопольского,

дружиною генерала російської армії Юзефа де Вітта (сина Яна де

Вітта, коменданта Кам'янець-подільської фортеці і архітектора

Домініканського костьолу у Львові), мала великий успіх при

польському дворі, блискуче показала себе при французькому дворі у

імператриці Марії-Антуанети і, за підтримки Григорія Потемкина, в

Петербурзі у імператриці Катерини II.

(Слайд 9)

Упродовж довгого періоду часу роман Софії і

С. Потоцького був незаконним: у них вже

народилося двоє синів, коли нарешті вони змогли

розвестися зі своїм попереднім подружжям і

повінчатися. Парк в Уманській садибі

С. Потоцький заснував в 1796 році і подарував Софії до її іменин у березні

1802 року. Плануванням і будівництвом парку займався надзвичайно

освічений військовий інженер Людвіг Метцель, а для догляду за рослинами

запросили німецького садівника Оліва. Усі роботи в парку виконували

Уманські кріпаки Умані, за що і отримували зарплату. У 1806 році польський

письменник Станіслав Трембецький присвятив парку поему «Zofiówka», яка

незабаром була перекладена іншими мовами.

46

З 1832 року хазяйкою парку стала імператриця Олександра

Федорівна, дружина Миколи I, і парк стали називати «Садом цариці».

Імператорська сім'я продовжила ушляхетнювати території, з'явилися

архітектурні прикраси, виконані за проектом знаменитого

петербурзького архітектора Андрія Штакеншнейдера. З 1929 року

Уманський парк отримав статус заповідника.

Площа парку - 179,2 га. Ідеї оформлення були навіяні поемами Гомера

«Іліада» і «Одіссея» - саме прекрасний і таємничий світ старогрецьких міфів

намагалися відтворити в самому центрі України. Головна композиція парку

зосереджена уздовж річки Кам’янка, де споруджений ряд окремих басейнів і

ставів, водоспади, шлюзи, каскади, підземна річка Ахеронт. Водойми оточені

скелями з кам'яних брил (Левкадська, Тарпейська), гротами (Фетіди, Каліпсо,

Сцилли, Венери, Страху і сумнівів). Для відпочинку побудовані хороші

павільйони (Флори, Рожевий) і альтанки (Китайська, Грибок). По усьому

парку, і в густих заростях, і на просторих лужках, розставлені скульптури

античних богів, героїв і мислителів.

Мальовнича комбінація скель, водойм, рослинності і архітектури

створюють різнопланові композиції: Головна алея, Англійський парк,

Єлісейські поля, Тераса Бельвю, Партерний амфітеатр. Є також

компактні композиції, такі як крітський лабіринт або острів Анти-

Церцеї. Особливе місце в прикрасі парку займають фонтани, створені

винахідливим інженерним розумом. Посеред Іонічного моря високий

(до 16 м) струмінь води викидає Фонтан Змія. Дивно, що таке диво

походить просто від перепаду тиску води в трубах різного діаметру.

(Слайд 10)

47

5. Херсонес Таврійський в Криму

48

Херсонес Таврійський - античне місто, засноване на південному

заході Криму більш ніж дві з половиною тисячі років назад. На даний

момент руїни Херсонесу є одними з найвидатніших пам'яток

Севастополя.

Cлово «херсонес» в перекладі з грецького «півострів». Місто

знаходилося на невеликому півострові між двох бухт. Це місто має

довговікову історію - майже дві тисячі років. Його історія пов'язана з

історією Риму, Древньої Греції і Візантії.

Про історико-археологічний заповідник Херсонес Таврійський

відомо не лише в нашій країні, але і у всьому світі. У 1996 році за

рішенням міжнародної організації ЮНЕСКО заповідник занесли до 100

видатних пам'яток культури світу.

Місто Херсонес Таврійський заснували в VI ст. до н.е. греки-дорійці,

переселенці з Гераклеї Понтійської - полісу, який знаходився на Півдні

Чорного моря в Малій Азії (нинішня

Туреччина). (Слайд 11)

На території Херсонесу було знайдено

так багато історичних пам'яток, що вони

швидко утворили досить цікаву

експозицію - так був заснований

археологічний музей, якому в 2002 році

виповнилося 110 років.

49

За радянських часів цей унікальний історико-археологічний

заповідник став одним з великих науково-дослідних центрів. Тут учені-

археологи з усіх куточків світу ведуть наукову роботу, студенти

університетів проходять практику. Саме завдяки систематичним

розкопкам учених вдалося відновити історію Херсонесу.

Музей-заповідник щорічно відвідують десятки тисяч екскурсантів.

Тут можна побачити збірки епіграфічних пам'яток (наприклад, відома

присяга громадян міста Херсонесу III ст. до н. е.), шедеври мистецтва,

вироби і знаряддя праці ремісників, побутові предмети, які

використали жителі Херсонесу.

Також туристи зможуть побачити територію прадавнього міста:

побродити по його головній вулиці, по колись жвавих площах і

житлових кварталах, побачити руїни старовинного театру, колони

храмів Середньовіччя з білого мармуру. Великий інтерес екскурсантів

викликає відома вежа Зенона, яка грала важливу роль в системі

оборони міста. Вона постійно удосконалювася херсонеситами. У вежі

знайдені розписні надгробки, архітектурні елементи, що вражають

своєю красою і величчю. (Слайд 12)

50

6. Національний заповідник Хортиця

Національний заповідник Хортиця включає сам острів Хортиця,

острови, прилеглі до нього і скелі: Байда, Дубова, Три Стоги, Близнюки

і інші. Ця територія 12,5 х 2,5 км містить в собі усі географічні

ландшафти країни від степів до пустель і гір. Із понад тисячі видів

місцевих рослин налічується 105 природних і 33 рідкісних видів.

Дванадцять видів хребетних і 33 види безхребетних тварин, які

занесені в Червону книгу України.

Хортиця стала відомою за часів Запорізької Січі (спочатку -

укріплений військовий табір, пізніше - найбільша організація вільних

українських козаків). Сухопутні і водні шляхи з півночі на південь

перетиналися на Хортиці. Поряд з островом починався Дніпро з

порогами і човни вікінгів і козачі «Чайки» не могли йти далі.

Перша фортеця була побудована тут скіфами (VI і V століття до

н.е.). За часів Київської Русі острів був гарнізоном для наших військ,

які боролися з кочівниками, як вказано в літописах від 1103, 1190 і

1223 років. (Слайд 13)

У кінці XV століття козаки побудували фортецю на острові. Основа

Запорізької Січі була закладена на Хортиці в 1552-56 гетьманом

Українського козацтва Байдою-Вишневецьким. Він побудував тут 51

замок, звідки він відправився в похід проти Туреччини. Байда витримав

облогу кримського хана Девлет-Герея (1557), а рік потому ображений

хан повернувся зі своїми турецькими союзниками, Вишневецький був

вимушений покинути острів і усі

укріплення були знищені. Козаки

знову побудували поселення на

Хортиці в 1618-1620 роках. До

знищення Запорізької Січі

Катериною II (5 червня, 1775)

Хортиця була оплотом козацтва.

За останні 50 років острів назбирав регалій і звань. У 1965 році він

був оголошений історико-культурним заповідником державного

значення. У 1994 Хортиця і прилеглі до нього острови і скелі отримали

статус Національного заповідника і в 2004 р. тут почалося будівництво

історичного і культурного центру Запорізької Січі. Козацькі станиці

XVI і XVII століть вже почали кінокар'єру: в 2008 році режисер

Володимир Бортко зняв тут фільм «Тарас Бульба». Нещодавно, в

травні, на Хортиці відбувся «Козацький Острів» - фестиваль

народних майстрів, ковалів і гончарів, і виступ театру козачого коня.

Хоча, можливо, не повністю автентичне відродження Січі у рамках

фестивалю дає зображення колишньої і сучасної України, цей образ

ентузіазму, вільний і сміливий, як і Запорізькі козаки. (Слайд 14)

52

7. Хотинська фортеця (Хотин)

Хотинська фортеця — фортеця 13 — 18 століття у місті Хотин,

що у Чернівецькій області, Україна. Сьогодні на території фортеці

розташований Державний історико-архітектурний заповідник

«Хотинська фортеця». Одне з семи чудес України.

Хотинська фортеця веде свій початок від Хотинського форту, що був

створений у 9 столітті князем Володимиром Святославичем як одне із

порубіжних укріплень південного заходу Русі, у зв’язку з приєднанням

до неї буковинських земель. Форт, який згодом було перебудовано у

фортецю, знаходився на важливих транспортних шляхах, що

з’єднували Київ із Пониззям, пізнішим Поділлям, і Придунав’ям.

Наприкінці ХІ століття Хотин належав до Теребовлянського

князівства. У 1140-х роках він перейшов до Галицького, а з 1199 року

— Галицько-Волинського князівств. (Слайд 15)

У 1250—1264 роках князь Данило Галицький і його син Лев,

перебудовували фортецю. Навколо неї з’явилися семиметрова кам’яна

стіна та рови шириною до 6 метрів. У північній частині фотреці звели

нові невеликі укріплення. У другій половині 13 століття її

перебудовували генуезці. 53

В 1340-х роках Хотин увійшов до складу

Угорського королівства, а з 1375 року вже

перебував у складі Молдавського князівства.

Молдавський володар воєвода Стефан III

Великий значно розширив межі фортеці. У

1476 році фортеця відбила напад турецьких

військ султана Мухамеда ІІ. Проте на межі ХV

— XVI століть Молдовська держава стала васалом Османської Порти і

розмістила у Хотинських стінах яничарську залогу.

В жовтні 1621 року, українсько-польські війська під проводом Петра

Сагайдачного та Якова Бородавки (40 тис.) і Яна Кароля Ходкевича (35

тис). виграють п’ятиденну битву в турецької армії Порти (300 тис.). 8

жовтня 1621 султан Сулейман Другий підписує Хотинский мирний

договір, дуже незручний для Туреччини. Згідно з договором турецько-

польський кордон проходив по Дністру. Польща передає Хотин

туркам.

Богдан Хмельницький весною 1650 року на певний час звільняє

Хотин. В 1653 році на лівому березі Дністра в Жванецькій битві брав

участь хотинський гарнізон турків. В листопаді 1673 року Хотинська

фортеця знову перестає бути турецькою, Ян Собєський з польсько-

українсько-молдовською армією зайняв Хотин.

На початку XVIII ст. перед зростаючою загрозою експансії Росії на

Південь Османська Порта вирішила перетворити Хотин у головний

форпост на Дністрі. Протягом 1711-1718 рр. турки за допомогою

запрошених французьких інженерів перетворили Хотинську фортецю

на один із найнеприступніших бастіонів тодішньої Центрально-Східної

Європи. У Новій фортеці збудували також мечеть із мінаретом.

У 1806 р. розпочалася чергова російсько-турецька війна, на початку

якої царська армія здобула Хотинську фортецю й утримувала її до

підписання Бухарестського миру 1812 р. За його умовами вся територія 54

між Дністром і Прутом увійшла до складу Російської імперії,

отримавши назву Бессарабія. Сьогодні на території Хотинської фортеці

створено Державний історико-архітектурний заповідник. Тут

полюбляють проводити свята козацької звитяги та знімати фільми.

Стіни

твердині над

Дністром

можна

побачити у

багатьох

кінострічках:

«Захар

Беркут»,

«Балада про

доблесного лицаря Айвенго», «Три мушкетери», «Чорна стріла»,

«Стріли Робін Гуда», «Тарас Бульба» та інші. (Слайд 16)

55

5- й день

Виховний захід на екологічну тематику

« Заглянь у природу »Мета заходу:

Освітня: ознайомити учнів з цікавинками безмежної природи,

пізнати світ

природи.

Розвиваюча: розвивати в школярів почуття громадськості,

бережливості,

усвідомлення необхідності раціонального господарювання,

розвивати логічне мислення, вміння приймати швидке

правильне рішення в екстремальних ситуаціях, вміння

правильно використовувати свої знання.

Виховна: виховувати екологічну культуру, бережливе ставлення до

56

природи і всього живого.

Учениця

Живе в природі істина проста

Я стверджую усе це не з нагоди:

В правічній мові Матері-природи

Родилось першим словом – доброта.

В ній все твоє: земля і неба вись

Сміх колоска й трави, і регіт грому.

Збагни лише її в собі самому,

Обожнювать красу землі навчись.

Душа краси в природі не згора

Єство її не знає половини

Найкрасивіша ціль в житті людини

Це вивернути серце для добра

Ведучий

Гарний, милий, рідний край

Поле, річка, синій гай

Любо стежкою іти,

Тут живемо я і ти.

Ведуча

Земля – наш дім. Можливо це єдина планета, на якій існує життя у

Всесвіті. Хіба не заслуговує вона нашої любові? Але на сьогодні ми

маємо велику кількість свідчень про те, що

людина є не бережливим, а самовпевненим

землевласником.

Ведучий

Наша планета серйозно хвора. У двері будинку

57

людства стукають лиха майбутніх екологічних катастроф.

Ведуча

Невже це можливо?

Треба все зважити!

Ведучий

Якщо людина добре серце має

Вона іде у світ добро творить.

Учень

Здавна люди вірили у богів – покровителів усього живого на землі.

Такою покровителькою рослин була богиня Флора, покровителькою

тварин – богиня Фауна. Тому рослинний світ називають флорою, а

тваринний – фауною.

Виходить учениця

Були у матері – Природи

дві донечки такої вроди:

хто їх побачив хоч на мить, -

не міг забуть і розлюбить.

Фауна

Голубооку звали Флора,

у неї очі наче зорі.

Завжди замріяна, тендітна,

ласкава, ніжна та привітна.

Флора

А фауна – швидка, як вітер,

могла за птахами летіти,

і за оленями стрибати,

та з білочками пустувати.

Фауна

Обидві світ живий любили,

відтак його боготворили,58

то ж вирішила мудра мати

в придане їм дарунки дати:

мрійливій Флорі – світ рослинний.

а жвавій Фауні – тваринний,

Флора

Щоб берегли і доглядали,

від всього злого захищали.

Живуть в легендах і понині

Живого світу дві богині.

(виступ учнів)

1– й  у ч е н ь

Свій голос віддаю за матінку-природу

За чистоту Землі, красу і вроду.

За екологію довкілля і душі.

Ставай і ти й діла свої верши.

2 – й  у ч е н ь

Очистимо Землю від бруду і скверни,

Посіємо скрізь доброти й квітів зерна!

Хай буде планета красива й зелена

Для щастя, добра і для тебе й для мене!

3 – й  у ч е н ь

Давайте боротись за чистоту природи.

Планеті не будем наносити шкоди.

Посадимо ліс і гайочки зелені,

Сади і діброви — планети легені!

4– й  у ч е н ь

Очистимо струмки і будуть жити ріки,

Бо із малих струмків течуть річки великі.

Вода — де є життя, без неї не прожити.

Вже час прийшов для нас — природі послужити!59

5 – й  у ч е н ь

Ми посадим довкола берізки і клени.

Хай наш край розцвітає і буде зелений.

Ми очистимо землю свою від сміття

Й буде в нас чарівне і здорове життя!

6 – й  у ч е н ь

Назавжди запам'ятай —

Бережи свій рідний край!

Це твоя земля, країна,

Край батьківський — Батьківщина!

7– й  у ч е н ь

Ліс не рубай, а вчасно захисти,

Дай дереву ще вище підрости.

Ліс виросте і захистить тебе —

Повітря дасть і небо голубе!

8 – й  у ч е н ь

Про екологію напишемо ми гасла,

Щоб іскра доброти в душі не згасла.

І щоб людина з самих юних літ

Добро несла в казковий білий світ.

Ведуча

А зараз проведемо невеличку вікторину.

Ведучий

Ми запитуємо, а ви відгадуєте.

«Хвилинка – вікторина»

 1. Який птах не вміє літати (пінгвін).

 2. Яку зірку можна побачити неозброєним оком (сонце).

 3. Найменший птах світу (колібрі).

 4. Чи є туфелька, яку можна побачити лише під мікроскоп? (інфузорія

туфелька)60

 5. Яка нитка на планеті найтонша? (павутинна).

 6. Яка риба має назву чоловіче ім’я? (Карп)

 7. Пінгвіни це тварини Північного Льодовитого океану? (ні, Антарктиди).

 8. Скільки пальців на ногах має страус? (2)

 9. Найбільша змія (анаконда).

 10. Найвище дерево світу (евкаліпт).

 11. Яку назву мала річка Дніпро? (Борисфен, Славутич)

 12. Що називають «мертвим серцем Австралії» (оз.Ейр)  

 13. Яка рослина є ендеміком для  Карпат ? (квітка Едельвейс).

 14. В якій області  знаходиться біосферний заповідник «Асканія Нова»

(Херсонська обл.)

15. Яка галузь промисловості найбільше забруднює повітря? (металургія).

Ведучий

« Казка про річку »

А. Костецький

Людина, природи володар одвічний,

Звернулася якось до тихої річки,

До чистої, наче сльозина, води:

- Течеш ти старенька, кудись

не туди.

Вихляєш лісами, вихляєш лугами…

У мене, в людини, тектимеш ти прямо,

Доволі поволі, як хочеш, вихляти!

61

Почну но я зараз тебе випрямляти!

Сказано – зроблено: слово Людини

Бути у всьому несхитним повинно!

Людина, бульдозер та ще й Екскаватор

Взялися стареньку ріку випрямляти.

Що? Якісь старі човни?!

Непотрібні нам вони!

Що?

Якийсь там очерет?!

А бульдозер нащо? Геть!

А рванем гранітну глину –

тільки булькне в річці риба!

І от пряма ріка, та вже

якась і не така аж надто рівні

береги – не забігають на луги,

не ронять листячко ліси у воді

дивної краси…

луги висихають!

Ліси засинають!

Веселі птахи від ріки утікають!

А питали у човні, хто такого

з них хотів?

А питали в тих же глиб: може

глибам жалко риб?!

Ні для кого ж не секрет:62

річці треба очерет,

а не динаміт і глиби!...

Це відомо навіть рибам!...

А в річці питали, чи хочеться їй

до моря летіти лише по прямій?!

А хто запитав у старого села,

якому ця річка за матір була,

яка напувала, яка годувала,

красою святою людей дарувала?!

Дерева стогнали:

- Як бути без річки?!

Без неї нам лячно!

Без неї незвично,

Луги висихали і ридма ридали:

- Навіщо людина в нас річку забрала?!

Не стало невдовзі лугів і лісів,

не чути навколо веселих птахів,

не стало краси старого села…

І річка нікуди уже не текла,

бо зникла старенька

ні в чому не винна…

Та знов довела всім навколо Людина,

що вічний володар природи – вона!..

Так чом же ця казка про річку – сумна?..

Ведуча

Діти, а ви знаєте , яка головна ідея створення

Червоної книги? Це — збереження тваринного й

63

рослинного світу. (Демонструє Червону книгу.)

Ведучий

Господарська діяльність людей негативно впливає на рослинний

світ. Вирубують ліси під забудівлі (ферми, кар'єри), заготовляють

деревину. А разом із деревами зникають й дикорослі рослини.

Ведуча

Багато рослин у нас є рідкісними. Люди рвуть їх задля краси.

Особливо навесні знищують першоцвіти. (Демонструє ілюстрації

першоцвітів.) А першоцвіти не дають насіння й плодів, важко

розповсюджуються. Зірвані квіти швидко в'януть. А дехто вириває

першоцвіти із корінням, не залишаючи жодної надії на порятунок.

Ведучий

А як гарно на лісовій галявині, укритій килимком перших вісників

весни! Не рвіть першоцвітів! Милуйтеся ними в природі!

Ведуча

Природа має цілющі сили — лікарські рослини. Деякі види стали

рідкісними від нерозсудливого збирання. Краще використовувати для

заготівлі лікарської сировини, такі рослини, які поширені на території

України: буркун, грицики, глід, кропива та інші. (Демонструє

ілюстрації рослин.)

Ведучий

Можна знищити рослину і не зриваючи. Коли ми ходимо, то

витоптуємо трави, квіти і, навіть, не помічаємо, що нищимо таку красу.

Ведуча

Не можна розводити багаття у лісі, підпалювати сухі рослини на

луках, тому що вигорить коріння й насіння. Дим від вогнища

забруднює повітря, у вогні можуть загинути мешканці луків і лісів.

Пам'ятайте про це!

Ведучий

64

Поради тим, хто йде на природу відпочити

1. Природа — справжнє багатство для нас.

Будьмо з нею друзями повсякчас!

2. Друже, не розводь багаття в лісі,

Бо на деревах загориться листя.

3. Якщо вогнище на галявині розвів,

Перевіряй, чи добре загасив.

4. Ти у ліс прийшов — відпочивай,

Але лісових мешканців — не ображай!

5. Гучно в лісі музику не вмикай,

Сміття за собою завжди прибирай.

6. Не збирай ти рідкісні рослини.

Можуть вони зникнуть будь-якої днини.

7. На довго свіжість збереже рослина.

Та, що у садочку виростила людина

8. У лісах і луках букетів не збирай.

Навесні першоцвітів не зривай!

9. Залишай неймовірну красу на землі.

Нехай милуються квітами дорослі й малі.

10. Піклуймося про природу щоднини,

І вона щиро віддячить людині!

Ведуча

Збиваючи з шовкових трав росу,

Задумайся, затамувавши подих;

Крім доброти, дарує нам природа

Себе й свою немеркнучу красу.

У таїні земної диво-вроди

Краса буття ніколи не вмира.

Заходьте в гості, в гості до її господи,

Лиш марно не топчіть її добра…65

Література

1. Бровдій В. М., Дмитрук О. Ю. Охорона природи. – К .: Либідь,1998.

2. Вовк В. Ф. Тиждень географії в школі 6-10 кл. – Х.: ТОВ Видавництво

«Ранок», 2009.

3. Гілецький Й. Р., Сливка Р. Р., Богович М. М. Географія: Довідник. – Харків:

Весна: Вид-во «Ранок», 2008.

4. Рідний край. Навчальний посібник./ За загальною ред.. Гільберг Т. Г.. –

Хмельницький, ФЩП, Цюпак, 2013.

66

5. Жученко М.С. Схеми і таблиці. Географія. – Харків: «Весна», 2010.

6. Коберник С. Г. Методика викладання географії в школі: Навч.-метод.

посібник. – Київ: Стафед-2, 2000.

7. Стойкова М. Ігри на уроках географії // Краєзнавство, географія, туризм. –

2008.

8. Шматько О. Є., Байназаров А. М. та інші. Географія. Практичний

довідник. – Харків: «Весна», 2009.

9. Я пізнаю світ. Дитяча енциклопедія. – К.: «Школа», 2004.

10. www.uk.wikipedia.org

67