PATROCINIO

V.

VILLAFUERTE

MGA ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG

FILIPINO SA IBA’T IBANG ANTAS

1. ACTIVE LEARNING

HINAHAYAAN

ANG MGA MAG-

AARAL NA

GAWIN ANG

LIMANG

MAKRONG

KASANAYAN.

2. CLICKER USE IN CLASS

BINUBUOD ANG

MGA SAGOT NG

MGA MAG-AARAL

SA MGA TANONG

NA MAY

PAGPIPILIANG

SAGOT.

3. CRITICAL THINKING

KOLEKSYON NG

MGA GAWAING

PANGKAISIPAN NA

MAY KAKAYAHANG

MAKAKUHA NG

TAMANG SAGOT.

4. EXPERIENTIAL LEARNING MATUTUTO ANG

MGA MAG-AARAL

KUNG IPAGAGAWA

ANG GAWAING

ITINAKDA SA

KANILA.

5. GAMES / EXPERIMENT / SIMULATION

NAPAPAYAMAN

ANG GAWAIN SA

TULONG NG MGA

LARO.

6. COLLABORATIVE / COOPERATIVE LEARNING

HINIHIKAYAT

ANG MALIIT NA

GRUPO NA

MAGPANGKATAN

PARA

MAISAGAWA

ANG GAWAIN.

7. HUMOR IN THE CLASSROOM

NAPAHUHUSAY

ANG PANG-UNAWA

AT

PANGMATAGALANG

PAGKATUTO SA

MASIGLANG

PAGTUTURO.

8. INQUIRY GUIDED LEARNING

PANG-UNAWA SA MGA

KONSEPTO AT

RESPONSIBLIDAD NG

MGA MAG-AARAL NA

MAGAMIT ANG MGA

KASANAYAN SA

PANANALIKSIK.

9.LEARNER-

CENTERED TEACHING

ANG MGA MAG-

AARAL ANG NASA

SENTRO NG

PAGKATUTO, AT ANG

MGA GURO ANG

TAGAPAGDALOY.

10. INTERDISCIPLINARY TEACHING

KUMBINASYON NG

DALAWANG PAKSA

SA ISANG ARALIN.

11. ON-LINE HYBRID COURSES

NANGANGAILANGAN

NG MAINGAT NA

PAGPAPLANO AT

PAGSASAKATUPARAN

NG ARALIN.

12. LEARNING COMMUNITY

ANG PAGSASAMA-

SAMA NG

MAMAMAYAN SA

ISANG PANLAHAT

NA GAWAIN.

13. PROBLEM BASED- LEARNING

PAG-ARALAN

UPANG

MATUTUHAN ANG

ISANG ARALING

NANGANGAILANGAN

NG PAGTUGON SA

ISANG SULIRANIN.

14. SERVICE LEARNING

PINAGSAMA ANG

NILALAMANG

PANG-

AKADEMIKO SA

PROYEKTONG

PAMPAMAYANAN.

15. MOBILE LEARNING

PAGKATUTONG

ANG MAG-

AARAL AY WALA

SA ITINAKDANG

LUGAR UPANG

MATUTO.

16. DISTANCE LEARNING

ANG ANYO NG

PAGTUTURO AT

PAGKATUTO SA

MAGKAIBANG

LUGAR.

17. DISCUSSION

PANGKATANG

USAPAN SA

KLASE UPANG

MAPASARIWA

ANG MEMORYA

NG MGA MAG-

AARAL.

18. LECTURE

NAGBIBIGAY NG

MAHAHALAGANG

IMPORMASYON

SA MGA

TAGAPAKINIG.

19. TEACHING DIVERSE STUDENTS

KAILANGANG MAY

MAKATUWANG

ANG GURO SA

PAGTUTURO SA

MGA MAG-AARAL.

20. DEBATE

PORMAL,

TUWIRAN, AT MAY

PINAGTATALUNANG

ARGUMENTASYON SA

ISANG ITINAKDANG

PANAHON.

21. PAMAMAHALANG PANGKLASE

MAY MALAKING SALIK

SA PAGKATUTO NG

MAG-AARAL ANG

MAAYOS NA

PAMAMAHALANG

PANGKLASE.

22. WRITING ASSIGNMENT

PUHUNAN DITO ANG

MAPANURING PAG-IISIP

KUNG PAANO

NAISULAT ANG MGA

TAMANG SAGOT.

23. DIFFERENTIATED LEARNING

MAHALAGANG

MATUKLASAN NG

GURO ANG PAG-IIBA-

IBA NG MGA MAG-

AARAL SA

NILALAMAN,

KAHANDAAN SA

PAGKATUTO AT

INTERES.

24. TEAM-BASED LEARNING

NAKASAALALAY SA

KAMAG-AARAL

ANG MABILIS NA

PAGKATUTO NG

MAG-AARAL.

25. BRAIN-BASED LEARNING

ANG EMOSYON AY

MALAKING SALIK

SA PAGKATUTO NG

MAG-AARAL.

26. PROJECT-BASED LEARNING

ANG ALINMANG

PROYEKTO AY DAPAT

MAPAG-USAPAN SA

KLASE AT DAPAT NA

MANAIG ANG INTERES

NG MAG-AARAL.

27. TEAM TEACHING

PAGPAPALITAN NG

MGA IDEYA ANG

POKUS NG TEAM

TEACHING.

28. TEACHING WITH CASE

ANG SOLUSYON

SA MGA

SULIRANING

LOHIKAL ANG

POKUS NG

ESTRATEHIYANG

ITO.

29. SOCIAL NETWORKING TABLE

ANG BAGO AT

NAIIBANG URI NG

KOMUNIKASYON

ANG NAKAPALOOB

DITO.

AT UPANG MAISAKATURAPAN ANG MGA ESTRATEHIYANG ITO ..

NA SA AKING PAKIWARI AY MAKATUTULONG SA ATING IBINABALANGKAS NA MGA ARALIN SA WIKA AT PANITIKAN GAYA NG . . .

MAHALAGANG

MASUNOD NATIN

ANG ILAN SA

AKING MGA

MUNGKAHI

1. MANGUNA

MAGING

PASIMUNO SA

LAHAT NG MGA

GAWAIN SA

LOOB AT LABAS

NG PAARALAN.

2. MAGSALIKSIK

MAGHANAP NG

IBA PANG

ESTRATEHIYA NA

MAKATUTULONG

SA IYONG

PAGTUTURO.

3. MAGBAHAGI

IBAHAGI SA

IYONG MGA

KAGURO ANG

IYONG MGA

NATUTUHAN.

4. MAGSULONG

MAGSULONG NG

MGA

ADBOKASIYA NA

MAKATUTULONG

SA PAGLINANG

NG KAALAMAN.

5. MAGTANONG

PATULOY NA

MAGTANONG SA

MGA BAGAY NA

GUSTO MONG

MALINAWAN.

6. MAGPALAWAK

PALAWAKIN ANG

DIWA. ISIPIN

ANG MGA

ESTRATEHIYANG

MAKATUTULONG

SA PAGTUTURO.

7. PAG-ISIPAN

GAWING

POSITIBO ANG

INIISIP AT

GINAGAWA.

8. HARAPIN

HARAPIN ANG

HAMON AT

PAGSUBOK.

HUWAG

KALIMUTANG

PUMALAKPAK.

SALAMAT PO!