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PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA GESTION Y LIDERAZGO PARTICIPATIVO EN EL AULA I.- DATOS GENERALES : 1.1. PARTICIPANTE: MARIA CRISTINA REYES CUETO 1.2. TUTOR(A): ALEIDA MAYO 1.3. II.EE.: Nº 189 1.4. NIVEL: INICIAL 1.5. GRADO Y SECCIÓN: 4 AÑOS “D” SECCION CEELSTE 1.6. Nº DE ALUMNOS: 12 NIÑOS Y 15 NIÑAS EN TOTAL 27 II.- PARTICIPACIÓN EN REUNIONES : AGENTES FORMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTES Los niños fueron consultados sobre las razones porque no comprendieron bien la lectura y dieron a conocer sus razones además de proponer soluciones como leer mas cuentos. PADRES DE FAMILIA Se reunieron los padres de familia para conocer los resultados de las evaluaciones viendo en que fallaron sus hijos y propusieron apoyar a sus hijos realizando en casa más comprensión oral, así como reforzamiento de números y relaciones. DIRECTOR(A) La directora preocupada por mejorar la calidad de nuestra enseñanza propuso pasarles cuentos infantiles por televisión así como trabajar más los

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Page 1: Mi Centro Educativo€¦ · Web viewMETA U OBJETIVO GENERALEl 85% de nuestros alumnos obtendrán una calificación de AD mientras que un 15% obtendrán una calificación de A.- Los

PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA

GESTION Y LIDERAZGO PARTICIPATIVO EN EL AULA

I.- DATOS GENERALES:

1.1. PARTICIPANTE: MARIA CRISTINA REYES CUETO1.2. TUTOR(A): ALEIDA MAYO 1.3. II.EE.: Nº 1891.4. NIVEL: INICIAL1.5. GRADO Y SECCIÓN: 4 AÑOS “D” SECCION CEELSTE1.6. Nº DE ALUMNOS: 12 NIÑOS Y 15 NIÑAS EN TOTAL 27

II.- PARTICIPACIÓN EN REUNIONES:

AGENTES FORMA DE PARTICIPACION

ESTUDIANTES

Los niños fueron consultados sobre las razones porque no comprendieron bien la lectura y dieron a conocer sus razones además de proponer soluciones como leer mas cuentos.

PADRES DE FAMILIA

Se reunieron los padres de familia para conocer los resultados de las evaluaciones viendo en que fallaron sus hijos y propusieron apoyar a sus hijos realizando en casa más comprensión oral, así como reforzamiento de números y relaciones.

DIRECTOR(A)

La directora preocupada por mejorar la calidad de nuestra enseñanza propuso pasarles cuentos infantiles por televisión así como trabajar más los números en casa y en el aula.

Page 2: Mi Centro Educativo€¦ · Web viewMETA U OBJETIVO GENERALEl 85% de nuestros alumnos obtendrán una calificación de AD mientras que un 15% obtendrán una calificación de A.- Los

META U OBJETIVO GENERALEl 85% de nuestros alumnos obtendrán una calificación de AD mientras

que un 15% obtendrán una calificación de A.

- Los niños no prestan atención y se distraen con facilidad al leer los cuentos.- Falta de práctica de los números y lateralidad en casa

- Los padres d e familia no apoyan en casa por no contar con el tiempo adecuado.

- El aula no cuenta con recursos tecnológicos.

PROBLEMA CENTRAL El 25% de los niños de la sección de 4 años “D” aula celeste han obtenido en la evolución de línea de entrada una calificación de A

. Prestar atención al momento de leer cuentos, además los padres apoyaran en la comprensión oral en casa leyéndoles periódicos libros y/o revistas educativas..Los padres de familia se comprometen a brindarles mas tiempo en casa reforzándoles comprensión oral.Reforzar la comprensión oral usando recursos tecnológicos prestados por los padres de familia.

III. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN (OBJETIVOS ESPECÍFICOS) PARA LOGRAR LA META PROPUESTA

CAUSAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Page 3: Mi Centro Educativo€¦ · Web viewMETA U OBJETIVO GENERALEl 85% de nuestros alumnos obtendrán una calificación de AD mientras que un 15% obtendrán una calificación de A.- Los

IV. MATRIZ DE ACTIVIDADES, METAS, RESPONSABLES Y CRONOGRAMA DEL PLAN DE TRABAJO PARTICIPATIVO

OBJETIVOS

ESPECIFICO

ACTIVIDADES

PARA LOGRAR EL OBJETIVO

META POR ACTIVIDAD

RESPONSABLE

DE ORGANIZA

R

LA ACTIVIDAD

FECHA DE IMPLEMENTACIÓ

N

UNIDAD Nº INICIO FIN

Prestar atención al

momento de leer cuentos además del

apoyo de los padres en

casa

Selección de cuentos para la semana.

Cuentos semanales

2MISS

CRISTINA27 set 27 set.

Envió a casa de textos orales para desarrollar. semanales 2

Miss cristina

28 set. 28 set.

Narrarles cuentos, libros educativos en casa para luego preguntarles.

Semanales 1Madres de

familia28 set. 28 nov.

Los padres de familia se

comprometen a brindarles mas tiempo

Distribuir sus horas para trabajar y reforzar a sus hijos

diario todasMadres de

familia28 set. 28 nov.

Se comprometen asistir al colegio por lo menos 2 veces por semana para preguntar como avanzan sus niños.

semanal todasmadres de

familia28 set 28 nov.

Reforzar comprensión

oral con recursos

tecnológicos

Prestaran su recurso tecnológico para ver cuentos.

semanal 1Giovana tejada

3 oct. 3 oct.

Selección de videos de cuentos

Selección de

1 Sonia Espinoza

3 oct. 3 oct.

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cuentos

V. OPINION CRÍTICA Y REFLEXIVA SOBRE LA ACTIVIDAD REALIZADA Y LOS RESULTADOS DE LA GESTION EDUCATIVA PARTICIPATIVA EN LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO

-los padres de familia estuvieron de acuerdo sobre la manera como íbamos a solucionar el problema de la comprensión oral además del director brindándonos todo su apoyo, estuvieron bien entusiasmados y motivados esperando que de esta manera los niños comprendan y razonen mas cuando se les narra y una lectura.

VI.EVIDENCIAS

ACTA DE REUNION ESCANEADA

En la I.E INICIAL Nº 189 LA ALAMEDA siendo las 2:00 a.m. /p.m. del día 12 del mes AGOSTO. Del año 2011, se reunieron los padres de familia de la sección del 4 AÑOS “D”, estudiantes delegados y directivos de la I.E, dirigiendo la reunión el /la profesora(a) MARIA CRISTINA REYES CUETO para tratar los siguientes temas:AGENDA:

1. Presentación de los Resultados de la Línea de Base de la sección del 4 AÑOS “D” en el área de INTEGRADA

2. Elaboración del PLAN DE Trabajo de Comité de Aula

DESARROLLO.

LES ENTREGAMOS A LOS PADRES LAS EVALUACIONES Y DICTAMOS LAS NOTAS FUERON POCOS LOS NIÑOS QUE FALLARON, LOS PADRES D EFAMILIA PREOCUPADOS PROPUSIRON ELABORA UN PLAN D ETRABAJO PARA SUPERAR LOS ERRORES QUE LOS NIÑOS OBTUVIERON TANTO PARA APLICARLO EN EL AULA COMO EN CASA.

ACUERDOS:

- REALIZAR MAS COMPRENSION ORAL EN CASA Y EN AL AULA- BRINDARLES TIEMPO Y APOYO EN CASA.

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- REFORZAR COMPRENSION ORAL CON RECURSOS TECNOLOGICOS

Siendo la 5:00 .Am /Pm todos los participantes de la reunión; firmamos el presente documento dando fe del acto y manifestando la conformidad de los acuerdos arriba mencionados.