mi confrontación con la docencia

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MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA JUAN MANUEL URQUIZA FLORES Hola compañeros esta es parte de mi historia como docente. Haber estudiado en un Sistema Tecnológico y una carrera como Ingeniería Eléctrica me llenaba de herramientas para enfrentarme a diversas áreas de la vida cotidiana, ¿Cuál fue mi sorpresa? Al buscar empleo no estaban contratando a jóvenes sin experiencia alguna, no había empleo disponible en el área en la que me sentía con mayor capacidad, un día alguien me dijo: hay unas pocas horas en el Colegio de Bachilleres de cierto ranchito, no lo pensé y fui hasta ese lugar, gracias a Dios me contrataron pero, surgía una nueva pregunta ¿Y ahora cómo le hago para dar clase?... En fin mi primer sesión de clase frente a un grupo terminó en la mitad del tiempo programado, ya se imaginarán como me sentía. A partir de ese día soy docente por convicción ya que nunca imaginé sentirme tan bien frente a un grupo de jóvenes en un salón de clase. En la actualidad trabajo en el Subsistema de los CECYTES doy clase durante un semestre en el Área de las Matemáticas y en el siguiente en la Especialidad de Electrónica con módulos profesionales. Mi mayor reto en cada inicio de semestre es enfrentar un grupo de adolescentes con un sinfín de limitaciones ya que muchos de ellos vienen de zonas marginadas,

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Proceso por el que pasa todo docente nuevo.

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Page 1: Mi Confrontación Con La Docencia

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

JUAN MANUEL URQUIZA FLORES

Hola compañeros esta es parte de mi historia como docente.

Haber estudiado en un Sistema Tecnológico y una carrera como Ingeniería Eléctrica me llenaba de herramientas para enfrentarme a diversas áreas de la vida cotidiana, ¿Cuál fue mi sorpresa? Al buscar empleo no estaban contratando a jóvenes sin experiencia alguna, no había empleo disponible en el área en la que me sentía con mayor capacidad, un día alguien me dijo: hay unas pocas horas en el Colegio de Bachilleres de cierto ranchito, no lo pensé y fui hasta ese lugar, gracias a Dios me contrataron pero, surgía una nueva pregunta ¿Y ahora cómo le hago para dar clase?... En fin mi primer sesión de clase frente a un grupo terminó en la mitad del tiempo programado, ya se imaginarán como me sentía. A partir de ese día soy docente por convicción ya que nunca imaginé sentirme tan bien frente a un grupo de jóvenes en un salón de clase.

En la actualidad trabajo en el Subsistema de los CECYTES doy clase durante un semestre en el Área de las Matemáticas y en el siguiente en la Especialidad de Electrónica con módulos profesionales. Mi mayor reto en cada inicio de semestre es enfrentar un grupo de adolescentes con un sinfín de limitaciones ya que muchos de ellos vienen de zonas marginadas, algunos aún no han utilizado una computadora, el internet ni pensarlo, y pocos de ellos ya tienen al alcance esa tecnología. Entonces, ¿Cómo enfrentar esas diferencias dentro de un mismo grupo?, ¿Cómo poder avanzar al mismo ritmo?, ¿Cuál es el método más apropiado para trabajar con ellos?, etc. Esa es mi mayor preocupación dentro del aula.

Ahora con esta oportunidad de tomar el Diplomado espero encontrar algunas respuestas a mis preguntas, espero poder contar al final del mismo con un cúmulo de herramientas que me permitan facilitar de una mejor manera el conocimiento a mis alumnos. Mi trabajo lo hago con gran

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entusiasmo y trato de contagiar a mis alumnos día a día para lograr un mayor rendimiento en cada uno de ellos.

Cuento con la fortuna de tener ex alumnos que ya son unos profesionistas, que vuelven a mi persona para agradecer el tiempo y el esfuerzo que dedicamos juntos para que pudieran tener lo que ahora disfrutan. Espero que el número de profesionistas que pueda ver en un futuro vaya en aumento ya que la verdad es muy bajo el porcentaje de alumnos que continua con sus estudios.

Saludos a todos.

Juan Manuel Urquiza Flores