mi proyecto presentacion
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLATESIS
Adaptación y aplicación de talleres musicales para el desarrollo del
lenguaje corporal en los niños de “pre-jardín” del hogar infantil “Fe y
alegría Malvinas”.
ANDRÉS PADILLA II C
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En el grado de pre-jardín, del Hogar Infantil “Fe y Alegría” del barrio las Malvinas, existen
problemas de comunicación. tanto niños como niñas, tienen comportamientos
agresivos, acostumbran gritar; algunos son tímidos y durante gran parte del día se
mantienen callados, y otros por su parte suelen decir groserías.
PROBLEMA
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PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo desarrollar el lenguaje corporal en los niños de pre jardín
del hogar infantil fe y alegría Malvinas?
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JUSTIFICACIÓN
Este proyecto busca:• El beneficio de la comunidad social, y el de los
niños de pre jardín del hogar infantil Fe y Alegría Malvinas.
• Dar un aporte pedagógico a la investigación educativa y a los docentes encargados del hogar.
• Ofrecer asistencia a los padres que los ayudará a educar a sus hijos de una mejor manera y
contribuir a su desarrollo integral.
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OBJETIVOS
GENERAL: • Adaptar y aplicar talleres musicales para el desarrollo del lenguaje corporal
en los niños de “pre-jardín” del hogar infantil “fe y alegría Malvinas”.
ESPECIFICOS:
• Diagnosticar el estado de las cualidades físicas en los niños del hogar
infantil.
• Medir el funcionamiento de las formas básicas del movimiento en los niños
del hogar infantil.
• Adaptar talleres musicales para las edades de los niños del hogar infantil.
• Fortalecer las destrezas en el movimiento corporal en los niños del hogar
infantil.
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ESTADO DEL ARTE Facultad de ciencias de la actividad física y de deporte de la
Universidad politécnica de Madrid.
“Expresión corporal y creatividad: métodos y procesos por la construcción de un lenguaje integral”.
Cachadiña casco, María pilar sierra y Miguel Ángel sierra
(2004-01-01)
“en la expresión corporal el cuerpo es un medio de expresión”
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ESTADO DEL ARTE
Formación complementaria de la Escuela normal superior del distrito de Barranquilla.
“La DANZA como estrategia lúdico pedagógica para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de preescolar”.
Delvis María Tano, Guido Grimaldo