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Mi trabajo en la comunidad de Syracuse Maya Kosoff

+Lo que hago

n  Seymour Dual Language Academy n  Escuela bilingüe – una de dos en el districto (Hay 5 escuelas

elementales) n  Desde preescolar hasta el quinto grado

n  Primer grado

n  Clase de 26 estudiantes con el Sr. Ortiz

n  Asistente del aula

+Mis responsabilidades

n  Empiezo la clase a las 9 de la mañana con algunos ejercicios

n  Reviso tareas

n  Enseño a los estudiantes en grupos pequeños

n  Creo materiales para el aula

n  Trabajo con el maestro, los studiantes, y otros adultos en la escuela

+Mis dificultades

•  Se habla muy poco español en el aula

•  Hay pocos recursos •  La escuela es muy

desorganizada •  Tengo que

improvisar a veces •  Por ejemplo…

+Improvisación de enseñar

•  Simulacros de incendio

•  Días medios •  Ausencias del

maestro •  La semana

pasada, me enseñó la clase por cuatro horas

+Las dificultades de Seymour y la educación bilingüe

n  Después de la escuela primaria, los niños no tienen clases de lenguas extranjeras por tres años n  El Distrito Escolar de la Ciudad de Syracuse no ofrece lenguas

extranjeras en las escuelas medias

n  Los requisitos de Common Core n  Especificos para Nueva York

n  Los maestros enseñan cómo rellenar los círculos con lápiz, cómo responder a las preguntas en los exámenes estandarizados

n  Hay demasiado trabajo de Common Core n  no hay tiempo para otro trabajo del plan de los maestros

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n  Las pruebas estandarizadas son sólo en inglés

n  Español vuelve inútil en el aula; los estudiantes hispanohablantes sufren

n  Es importante que Seymour pasa las evaluaciones estandarizadas

n  Si no lo hacen podrían perder el dinero del gobierno (No Child Left Behind); cada año los resultados deben mejorar

+Variables que afectan a las aulas: n  El nivel socioeconómico de los padres de los niños

n  Nivel de educación de los padres de los niños

n  Veo mucho los efectos de estos variables en Seymour n  Algunos de mis estudiantes no tienen almuerzos; otros tienen una

bolsita de patatas fritas y dulces

n  Por eso la escuela ofrece almuerzo y desayuno gratis

+Near Westside; el vecindario del lado oeste

n  Uno de los barrios más antiguos de Syracuse

n  Se caracteriza por su alto nivel de delincuencia y pobreza

n  Segun la United Way, es uno de los barrios más pobres de América

n  Es el hogar de la creciente comunidad latina de Syracuse

n  Alto número de puertorriqueños y las familias cubanas; muchos inmigrantes y refugiados

+Casi 25% de la gente en el barrio del Near Westside son latinos Casi 55% de la gente en el barrio Near Westside no tienen bachillerato—es doble el promedio

+En resumen

n  Una buena experiencia de servicio a la comunidad

n  Aprendí mucho sobre el barrio, la enseñanza y la educación bilingüe

n  Me gustaría que hubiera más español que se habla en la escuela

n  Voy a seguir trabajando en Seymour el próximo semestre