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Microeconomía
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Asignatura: Micreconomía
Docente: Ing. Kenia Lizzeth Carchi Arias. Mgs
Actualizada por: Ing. Carolina Quevedo Tapia.
Semestre: Tercero
2 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
G U I A D E E S T U D I O S
CARRERA: Tecnología Superior en Contabilidad
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Microeconomía
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: CO-S3-MICR
PRE – REQUISITO: BM-S2-MAFI
CO – REQUISITO: Sin correquisito
TOTAL HORAS: 115
Componente Docencia: 36
Componente de Prácticas de Aprendizaje:
36
Componente de Aprendizaje Autónomo: 43
NIVEL: Tercero
PERIODO ACADÉMICO: Junio 2020 – Noviembre 2020
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia
Copyright©2020 Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño. All rights reserved.
Microeconomía
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INDICE
PRESENTACIÓN ........................................................................................................................................ 4
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA .............................................................................................................. 55
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS ................................................................. 200
DESARROLLO DE ACTIVIDADES: .......................................................................................................... 222
UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA ........................................................... 22
UNIDAD DIDÁCTICA II: TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA .................................................................. 46
UNIDAD DIDÁCTICA II: TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA .................................................................. 44
UNIDAD DIDÁCTICA III: TEORIA DE LA PRODCCIÓN…............................................................................69
UNIDAD DIDÁCTICA III: COSTES DE PRODUCCIÓN ….............................................................................84
UNIDAD DIDÁCTICA III: COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA................................................. .....97
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………………………104
4 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
PRESENTACIÓN
La asignatura de Microeconomía tiene como propósito ofrecer a los estudiantes una
visión general y completa acerca del funcionamiento de una economía de mercado.
Esta se centra en el análisis de las cuestiones relativas a las conductas individuales
de los agentes económicos que generan los problemas económicos fundamentales,
estudiados más ampliamente en la asignatura de Macroeconomía.
Con este material se pretende que el alumno adquiera un conocimiento adecuado de
los instrumentos del análisis económico. Principalmente, se tratará de analizar las
cuestiones relativas a la conducta del consumidor, a las decisiones de una empresa
sobre niveles de producción y de costos enmarcados en el contexto económico para
la maximización de beneficio.
El tecnólogo superior en Contabilidad tendrá la capacidad de indagar sobre una serie
de situaciones a los que se enfrentan las empresas, en el cual incluyen desde los
precios hasta los monopolios y desde la decadencia urbana hasta la contaminación
industrial. Entonces, estas se han visto sumergida en centrar sus decisiones desde la
perspectiva “micro” recabando sus decisiones, principalmente en las familias, las
empresas y las agencias del gobierno.
Por ende este programa de estudio parte de la necesidad de establecer niveles de
producción e inversión, respecto al comportamiento de la oferta y demanda del
mercado actual. En consideración a esta problemática se considera que el objeto de
la asignatura es la teoría microeconómica que estudia explícitamente los agentes
individuales, como son: los consumidores, las empresas, los trabajadores, mercados
e inversores. Incluyendo además la teoría del consumidor, teoría de la producción,
teoría de los precios y costos que interactúan directamente con el mercado, según su
estructura. Tendiendo como objetivo general determinar el mercado con
responsabilidad económica, social y financiera a través del estudio de teoría
microeconómica y aplicación del modelo de la oferta y demanda, orientada a la
adecuada asignación de recursos suscitados dentro de una empresa.
Microeconomía
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SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA CARRERA: Tecnología Superior en Contabilidad
ESTADO DE LA CARRERA: Vigente: x
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Microeconomía CÓD. ASIGNATURA: CO-S3-
MICR
PRE – REQUISITO: BM-S2-MAFI CO – REQUISITO: Sin correquisito
COMPONENTE DOCENCIA: 36
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE: 36
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO: 43 TOTAL HORAS: 115
SEMESTRE: Tercero PARALELO: A
PERIODO ACADÉMICO: Junio – Noviembre 2020
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia
II. FUNDAMENTACIÓN
Las exigencias del mercado actual han provocado que las empresas manifiesten su
trabajo con desarrollo investigativo, tecnológico e innovador que permita la
satisfacción total de las necesidades de la sociedad y fomente la participación en un
mercado competitivo. Lo anterior incluye un análisis de la conducta de fenómenos
económicos, como: la demanda, empresas y estado que permita la toma de decisiones
encaminadas a la maximización de utilidades. Partiendo de esta necesidad el
Tecnólogo Superior en Contabilidad está comprometido en analizar con
responsabilidad en términos económicos el mercado, la producción y competencia; de
tal manera que puedan comprender las variables que afectan el entorno, pudiendo
actuar bajo un código ético profesional compatible que apoye en la toma de decisiones
sobre el uso de los recursos productivos de una organización.
Para ello, se propone estudiar la asignatura de Microeconomía que estudia
explícitamente los agentes individuales, como son: los consumidores, las empresas,
trabajadores, mercados e inversores. Se puede decir también que estudia el modo en
que los hogares deciden asignar sus recursos y cómo optimizarlos.
Además reincide en los estudiantes el compromiso con la sociedad que expresamente
está vinculado con las exigencias del mercado nacional e internacional. Pudiendo de
este modo fomentar la interculturalidad para explicar el comportamiento de la
demanda y oferta ante cambios en los precios y factores de producción que influyen
en las utilidades, pérdidas y los diferentes tipos de negocio. Es ahí, la importancia de
estudiar el comportamiento de los agentes individuales y su influencia en las toma de
6 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
decisiones gerenciales, para estar preparados en situaciones de escasez, cambios
tecnológicos y ampliaciones del mercado.
Los contenidos propuestos en este programa permiten alcanzar en los estudiantes la
capacidad de indagar sobre una serie de situaciones a los que se enfrenta las
empresas, en el cual incluyen desde los precios hasta los monopolios y desde la
decadencia urbana hasta la contaminación industrial. Entonces, estas se han visto
sumergidas en centrar sus decisiones desde la perspectiva “micro” recabando sus
decisiones, principalmente en las familias, las empresas y las agencias del gobierno.
Por ende este programa de estudio parte de la necesidad de establecer niveles de
producción e inversión, respecto al comportamiento de la oferta y demanda del
mercado actual.
En consideración a esta problemática se considera que el objeto de la asignatura es
el comportamiento de los agentes económicos individuales que estudia, analiza y
explica cómo y por qué cada individuo toma decisiones económicas para satisfacer
sus propias necesidades e intereses. Estudia el comportamiento de los consumidores,
las empresas, los trabajadores y los inversores; así como de los mercados.
El objetivo general es diseñar políticas empresariales con responsabilidad social a
través de la aplicación de modelos microeconómicos, que aporte con alternativas de
solución ante los problemas económicos y financieros.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Definir la microeconomía a partir del modelo de la frontera de posibilidades de
producción y su relación con los factores productivos para obtener la máxima
producción de bienes y servicios con el uso responsable de los recursos
disponibles en una economía.
2. Analizar el mecanismo de mercado de forma responsable mediante la aplicación
del modelo de la oferta y demanda que permita el pronóstico de los cambios de la
situación económica mundial en el precio y la producción de mercado.
3. Comparar niveles de producción competitivos mediante la correcta aplicación de
la teoría de costos y de producción que maximice con compromiso financiero el
beneficio económico de la empresa.
4. Analizar el comportamiento del consumidor con responsabilidad a partir de la
aplicación de la teoría de la utilidad total y marginal que permita una correcta
interpretación del modo de actuar de las familias dentro del sistema económico.
5. Diseñar estrategias competitivas con compromiso empresarial mediante la relación
entre la teoría de juegos y la estructura de mercado que permita la toma de
decisiones de precios, de inversión y de producción de las empresas.
Microeconomía
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IV. CONTENIDOS
Sistema General de conocimientos
Unidad I: Introducción a la microeconómica
Unidad II: Teoría de la oferta y la demanda
Unidad III: Teoría de la producción
Unidad IV: Costes de producción
Unidad V: Competencia perfecta e imperfecta
Sistema General de Habilidades
Unidad I: Definir la microeconomía a través del modelo de la frontera de posibilidades
de producción y su relación con los factores productivos.
Unidad II: Analizar el mecanismo de mercado de forma responsable frente a la oferta
y demanda.
Unidad III: Comparar niveles de producción competitivos.
Unidad IV: Analizar el comportamiento del consumidor con disciplina a partir de la
aplicación de la teoría de la utilidad total y marginal.
Unidad V: Diseñar estrategias competitivas con compromiso empresarial.
Sistema General de Valores
Unidad I: Responsabilidad en el uso de los recursos disponibles en una economía.
Unidad II: Responsabilidad en el análisis de las oferta y demanda frente al mecanismo
de mercado.
Unidad III: Compromiso financiera para la maximización del beneficio económico de
la empresa.
Unidad IV: Responsabilidad en el análisis del comportamiento del consumidor
Unidad V: Compromiso empresarial en el diseño de estrategias competitivas.
V. PLAN TEMÁTICO
DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO EN HORAS
TEMAS DE LA
ASIGNATURA
C CP S CE T L E THP TI THA
Tema 1:
INTRODUCCIÓN
A LA
MICROECONÓM
ICA
6 3 4 1 14 6 20
Tema 2: TEORÍA
DE LA OFERTA Y
6 5 4 1 16 12 28
8 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
DEMANDA
Tema 3: TEORÍA
DE LA
PRODUCCIÓN.
5 5 4 1 15 12 27
Tema 4:
COSTES DE
PRODUCCIÓN.
5 3 4 1 13 7 20
Tema 5:
COMPETENCIA
PERFECTA E
IMPERFECTA.
5 4 4 1 14 6 20
Total de horas 27 20 20 5 72 43 115
Leyenda:
C – Conferencias.
S – Seminarios.
CP – Clases prácticas.
CE – Clase encuentro.
T – Taller.
L – Laboratorio.
E - Evaluación.
THP – Total de horas presenciales.
TI – Trabajo independiente.
THA – Total de horas de la asignatura.
VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad I: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONÓMICA
Objetivo: Definir la microeconomía a partir del modelo de la frontera de posibilidades
de producción y su relación con los factores productivos para obtener la máxima
producción de bienes y servicios con el uso responsable de los recursos disponibles
en una economía.
Sistema de
conocimientos
Sistema de habilidades Sistema de Valores
Generalidades de la
Economía y el estudio
microeconómico.
Explicar las generalidades
y conceptos de economía.
Responsabilidad en el
uso de los recursos
disponibles en una
economía.
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Sistema de
conocimientos
Sistema de habilidades Sistema de Valores
Concepto de economía.
Circuito económico.
Clasificación de los agentes
básicos de la economía: Las
familias, empresas y el
estado.
Concepto e importancia de
microeconomía.
Combinación de los factores
de producción.
Problemas de escasez
versus factores de
producción.
Asignación de recursos.
Frontera de Posibilidades de
Producción.
Producción, especialización e
intercambio.
Conceptualizar la
Economía y su
importancia.
Identificar el circuito
económico.
Analizar el
comportamiento de los
agentes económico.
Conceptualizar la
microeconomía y su
importancia.
Explicar la combinación de
factores de producción en
una economía.
Analizar los diferentes
conceptos que explican el
problema de escasez.
Aplicar estrategias
competitivas.
Definir la microeconomía a
través del modelo de la
frontera de posibilidades
de producción.
Determinar los factores
que influyen en la
producción y
comercialización de bienes
y servicios.
10 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Unidad II: TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA
Objetivo: Analizar el mecanismo de mercado de forma responsable mediante la
aplicación del modelo de la oferta y demanda que permita el pronóstico de los cambios
de la situación económica mundial en el precio y la producción de mercado.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de
Valores
Generalidades del mercado
Definición de mercado y sus
elementos
Flujo Circular económico
Teoría de la oferta y demanda.
Ley de la demanda: Gráfico y
características
Determinantes de la demanda
Ley de la oferta: Gráfico y
características
Determinantes de la oferta
Punto de equilibrio
Analizar el mecanismo de
mercado.
Definir el mercado y sus
elementos a través de sus
principales características.
Interpretar la importancia del
flujo circular en la economía
y su interacción en el
Interpretar el grafico de la
curva de Ley de la demanda.
Determinar los factores de la
ley de la demanda.
Interpretar el grafico de la
curva de Ley de la demanda
y su comportamiento.
Caracterizar la teoría de la
oferta y los factores
determinantes.
Calcular el equilibrio de
mercado a partir de las
funciones de la oferta y
demanda
Comparar el
comportamiento de la oferta
y demanda en función del
precio.
Responsabilida
d en el análisis
de la oferta y
demanda frente
al mecanismo
de mercado.
Microeconomía
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Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de
Valores
Cambio en la oferta y cantidades
ofrecidas (Exceso de oferta)
Racionamiento de precios
(Exceso de demanda)
Tipos de elasticidad
Elasticidad precio de la demanda
Elasticidad precio de la oferta
Establecer relaciones entre
el cambio en la oferta y la
cantidad total de producción.
Evaluar los precios de
equilibrio a partir del proceso
de ajuste de mercado.
Comprender el cálculo de la
elasticidad precio de la
demanda.
Identificar los tipos de
elasticidad precio de la
oferta y demanda.
Unidad III: TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN.
Objetivo: Comparar los niveles de producción competitivos mediante la correcta
aplicación de la teoría de costos y de producción que maximice con compromiso
financiero el beneficio económico de la empresa.
Sistema de conocimientos Sistema de
habilidades
Sistema de
Valores
Teoría de la producción y sus
características
Función de la producción
Comparar los niveles de
producción
competitivos y sus
principales
características.
Determinar la cantidad
de bienes que se
pueden producir como
máximo.
Establecer las
relaciones entre el
Compromiso
financiero para la
maximización del
beneficio económico
de la empresa.
12 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Sistema de conocimientos Sistema de
habilidades
Sistema de
Valores
Balance de línea de producción
Maximización del beneficio
análisis de costos y los
niveles de producción.
Seleccionar las formas
de producción que
maximice el beneficio
económico.
Unidad IV: COSTES DE PRODUCCIÓN
Objetivo: Analizar el comportamiento del consumidor con responsabilidad a partir de
la aplicación de la teoría de la utilidad total y marginal que permita una correcta
interpretación del modo de actuar de las familias dentro del sistema económico.
Sistema de
conocimientos
Sistema de habilidades Sistema de
Valores
Teoría de los costos y sus
características.
Definición e importancia de
análisis en las empresas
Tipos de costos: Fijos,
variables, medios,
marginales, directos,
indirectos
Costo de oportunidad en las
decisiones empresariales
Teoría del consumidor
El comportamiento del
consumidor
Caracterizar la teoría de
costos desde un enfoque
empresarial
Caracterizar la Teoría de
Costos y su importancia en
el contexto empresarial.
Identificar los diferentes
tipos costos para su
correcta aplicación.
Distinguir los costos de
producción con el costo de
oportunidad.
Definir la teoría del
consumidor.
Caracterizar la teoría del
Responsabilidad en
el análisis del
comportamiento del
consumidor.
Microeconomía
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Sistema de
conocimientos
Sistema de habilidades Sistema de
Valores
Características
Supuestos básicos de las
preferencias de consumidor
Teoría de la utilidad
Utilidad total y marginal
Equilibrio del consumidor
Teoría de las curvas de
indiferencia
Concepto y características
de las curvas de indiferencia
Comportamiento del
consumidor.
Determinar la influencia
que tiene la restricción
presupuestaria en las
preferencias del
consumidor.
Evaluar el nivel de beneficio
que genera un bien o
servicio.
Comparar el
comportamiento del
consumidor sobre los
niveles de utilidad.
Emitir los mecanismos
utilizados por el
consumidor para
maximizar beneficios.
Graficar la curva de
indiferencia de productos.
Determinar el
comportamiento del
consumidor.
Unidad V: COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA.
Objetivo: Diseñar estrategias competitivas con compromiso empresarial mediante la
relación entre la teoría de los juegos y la estructura de mercado que permita la toma
de decisiones de precios, de inversión y de producción de las empresas.
14 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Sistema de
conocimientos
Sistema de habilidades Sistema de
Valores
Estructura de mercado.
Mercado con competencia
perfecta y sus características
El poder de mercado: el
monopolio y el monopsonio
La fijación de los precios con
poder de mercado
Características de la
competencia monopolística y
Oligopolio.
Teoría de juegos y
estrategias competitivas.
Identificar la estructura de
mercado.
Caracterizar los mercados
con competencia perfecta
e imperfecta.
Identificar el mercado
monopolio y monopsonio.
Determinar las estrategias
de fijación de precios
competitivos.
Diferenciar las principales
características de
monopolistas y oligopolios.
Proponer estrategias en
base a la realidad del
mercado y su
competencia.
Compromiso
empresarial en el
diseño de
estrategias
competitivas.
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA
ASIGNATURA.
Método Problémico: Se aplicará este método de forma tal que los estudiantes tengan
la posibilidad de valorar problemas, e ir a la búsqueda de su solución, intercambiar
ideas, opiniones, experiencias y argumentar decisiones. Para aplicar este método se
requiere de técnicas activas como: Observación, investigación e innovación en las
ideas concretadas.
Método heurístico: Se basa en reglas empírica para buscar soluciones,
considerando estrategias viables en esta solución a los problemas y para ello se debe
considerar lo siguiente: Entender el problema (diagnóstico del entorno), trazar un plan,
ejecutar el plan y revisar resultados (evaluación). Este se hará a través de
investigación en grupos, adicionalmente se hará un dialogo simultáneo y motivacional
por estudiante para proponer las posibles formas de solución.
Método deductivo: Se introduce conocimientos nuevos al estudiante con la finalidad
de familiarizarlos con los temas que contiene la unidad, los cuales abarca leyes,
teorías, principios, procedimientos y terminologías mediante exposiciones,
fortaleciendo el conocimiento con lluvias de ideas y lectura comprensiva que permita,
Microeconomía
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posteriormente descender a analizar casos de estudio particulares, donde podrá
aplicar ciertas estrategias y crear un panorama innovador que de mejore resultados,
como solución al problema planteado.
Método didáctico: Para las clases se utilizará el tiempo y recursos necesarios para
cumplir con el objetivo de cada clase, además se considera medidas de ajuste a
posibles cambios que puedan existir durante la hora clase. También se utilizará una
guía didáctica que permita al estudiante tener un previo conocimiento del tema y
desarrollar talleres, actividades y fundamentos bibliográficos de los contenidos.
Método investigativo: Facilitar sus prácticas investigativas en el saber específico que
orienta al estudiante a proponer proyectos empresariales, contables y de capacitación
que contribuya con la formación de un profesional de alta competencia. El resultado
de investigación se evidenciará en el desarrollo de documentos, exposición, técnicas
de preguntas y respuestas y conocer los positivo, negativo e interesante del tema
(PNI).
Esta asignatura será desarrollada aplicando del método expositivo, problémico
apoyado en la conversación heurística, lo que permitirá al docente utilizar o ejecutar
tareas que conduzca al estudiante a la búsqueda de vías de solución, favoreciendo a
la adquisición del conocimiento nuevo, además el método deductivo, que le permite
introducir conocimientos nuevos en el estudiantes; esto ocasionará aprendizajes
significativos, pues podrá construir su propio conocimiento partiendo de otros ya
adquiridos.
La asignatura de Microeconomía será desarrollada durante el tercer semestre de la
carrera de Tecnología Superior en Contabilidad, abarcando tres horas semanales, en
cada sesión de clase se hará visible el tema y el objetivo planteado, con el fin de
desarrollar las respectivas habilidades en los estudiantes, quienes podrán revisar con
anticipación los temas propuestos para cada una de las unidades, con las que se
podrá establecer un intercambio de ideas al inicio de la nueva clase.
Para evidenciar el desarrollo de las clases impartidas en el aula, el estudiante
documentará todas las actividades de aprendizaje plasmándolas en un portafolio y
diarios de campo, lo mismo hará con los respectivos talleres (trabajo en equipo)
realizados en clase, los cuales tendrán una puntuación que contribuirá con la nota
total de la asignatura, proceso que repetirá con las tareas extra clase.
Como material de apoyo se hará llegar al estudiante por medios electrónicos, el
respectivo syllabus de asignatura, así como los contenidos de todos los temas. Los
trabajos extra clase serán recibidos a través de la plataforma Amauta, para lo cual el
docente deberá subir al sistema la nueva tarea con sus respectivas orientaciones, con
fecha de apertura y fecha máxima de entrega.
Los estudiantes tendrán una participación activa en los diferentes foros que se subirán
16 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
en la plataforma virtual Amauta de un tema determinado, el que tendrá una puntuación
respectiva. Con respecto al desarrollo de los temas, es su primera sesión, se aplicará
la conferencia para el desarrollo de conceptos básicos, luego se apoyará en las clases
prácticas, para la aplicación del conocimiento, también se ejecutaran talleres en la
parte final de cada unidad para fortalecer los conocimientos adquiridos mediante
ejercicios de aplicación.
La puntualidad a las sesiones de clases es de vital importancia, es por ello que se
pasará lista al inicio y al final de cada sesión, además, se evaluará cada una de
las unidades académicas desarrolladas con el fin de verificar la asimilación de los
contenidos propuestos.
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS
Básicos: Marcadores, Pizarra de tiza líquida y Borradores
Audiovisuales: Proyector
Técnicos: Guía Didáctica, Referencias de búsqueda de libros y demás material
de apoyo, además de Fotocopias.
IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
El sistema de evaluación será sistemático, participativo y permanente con el objetivo
de adquirir las habilidades y destrezas cognitivas e investigativas que garanticen la
calidad e integridad de la formación profesional y la valoración integral de los
aprendizajes.
Para la respectiva evaluación se valorará la gestión de aprendizaje propuestos por el
docente y con la interacción directa y colaborativa de los estudiantes, la gestión de la
práctica y experimentación de los estudiantes, y la gestión de aprendizaje que los
estudiantes propondrán mediante la investigación que se verá evidenciado en el
trabajo autónomo.
Se tomó como referencia el Reglamento del Sistema Interno de Evaluación Estudiantil
para proceder a evaluar la asignatura de Microeconomía, de esta manera se toma
como criterio de evaluación la valoración de conocimientos adquiridos y destrezas
evidenciadas dentro del aula de clases en cada una de las evaluaciones aplicadas a
los estudiantes, demostrando por medio de éstas que está apto para el
desenvolvimiento profesional.
Microeconomía
17
Por ello desde el primer día de clases, se presentará las unidades didácticas y los
criterios de evaluación del proyecto final, evidenciado en el silabo y plan calendario
entregado a los estudiantes. Además se determinará el objeto de estudio, que en este
caso es la teoría microeconómica y cada uno de los puntos que ésta conlleva para su
aprobación.
Se explica a los estudiantes que el semestre se compone de dos parciales con una
duración de diez semanas de clases cada una, en cada parcial se evaluará sobre
cinco puntos las actividades diarias de las clases: trabajos autónomos, trabajos de
investigación, actuaciones en clases, estudio de casos, ejercicios prácticos y talleres;
sobre dos puntos un examen de parcial que se tomará en la semana diez y semana
veinte. De esta manera cada parcial tendrá una nota total de siete puntos como
máximo. El examen final estará representado por un proyecto integrador de
asignaturas en donde cuyo tema es Costos de Producción, y tiene una valoración
de tres puntos. Por consiguiente, el alumno podrá obtener una nota total de diez
puntos como máximo.
La asignatura de Microeconomía aportará en la realización del proyecto, en el análisis
de la oferta y demanda para la fabricación de un producto, así también para la
combinación de los factores de producción y asignación de recursos económicos para
la estimación de costos de producción. De esta manera puede el estudiante realizar
un análisis económico para la maximización de los beneficios.
Una vez que el estudiante exponga su proyecto integrador y defienda las preguntas
propuestas por el tribunal, será notificado en ese momento la nota obtenida y se
procederá a la respectiva firma de constancia.
Dentro de las equivalencias de notas se clasifican de la siguiente manera:
- 10,00 a 9,50: excelente
- 9,49 a 8,50: muy bueno
- 8,49 a 8,00: bueno
- 7,99 a 7,00: aprobado
- 6,99 a menos: reprobado
Los estudiantes deberán alcanzar un puntaje mínimo de 7,00 puntos para aprobar la
asignatura, siendo de carácter obligatorio la presentación del proyecto integrador.
Si el estudiante no alcance los 7,00 puntos necesarios para aprobar la asignatura,
deberá presentarse a un examen de recuperación mismo que será evaluado sobre
diez puntos y equivaldrá el 60% de su nota final, el 40% restante corresponde a la
nota obtenida en acta final ordinaria de calificaciones.
Aquellos estudiantes que no podrán presentarse al examen de recuperación son
quienes estén cursando la asignatura por tercera ocasión, y aquellos que no hayan
alcanzado la nota mínima de 2,50/4 en la nota final, o aquellos que hubiesen
18 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
reprobado por faltas del 25% o más en la asignatura impartida.
Los parámetros de evaluación de la presente del proyecto o actividad de vinculación
de la asignatura son los siguientes:
EVALUACIÓN ESPECÍFICA
Aporte de la Asignatura al proyecto:
-Contraste de un análisis económico con la realidad de estudio 0,50
-Análisis específico de la oferta y demanda (análisis de mercado) 0,50
-Aplicación de la clasificación de los costos de producción 0,50
Total Evaluación Específica: 1, 50
EVALUACIÓN GENERAL
Exposición:
- Dominio del Tema 0, 50
Informe escrito final:
- Redacción y coherencia de Artículo Científico 1, 00
Total Evaluación General: 1, 50
NOTAL PROYECTO FINAL 3, 00
La nota obtenida en la asignatura se sumará y promediará al resto de asignaturas y
esa será la nota que obtendrá cada estudiante por la presentación del proyecto
integrador.
El estudiante no conforme con la nota del proyecto integrador podrá solicitar mediante
oficio una recalificación y obtendrá respuesta del mismo en un plazo no mayor a tres
días hábiles.
El docente tendrá un plazo de 48 horas para socializar las calificaciones obtenidas
luego se asentará en las actas finales y se procederá a recoger la firma de los
estudiantes.
Los proyectos presentados serán sometidos a mejoras o corrección si el caso lo
amerita con la finalidad de ser presentadas en la feria de proyectos científicos que el
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño lanzará cada año.
Microeconomía
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X. BIBLIOGRAFÍA
Carchi, K. (2018). Guía didáctiva de Microeconomía. Machala: Instituto Superior
Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño.
Case, K. (1997). Principios de microeconomía. México D.F.: Cuarta Edición, Prentice
Hall Hispanoamérica.
Castano, R. A. (2000). Ideas Económicas. Bogota Colombia: Eco Ediciones Décima
novena edición. Pág 31.
Cervantes, L., Caro, A., Pérez, G., Alzamora, F., & Vela, S. (2016). FUNDAMENTOS
DE MICROECONOMIA. Teoría y Práctica. Lima-Perú: Fondo Editorial.
Katz, M. (2007). Microeconomía Intermedia. Bogotá: McGRAWHILL, Segunda
Edición.
O'kean, J. M. (2000). Economía para negocios: Análisis del Entorno Económico de los
negocios. España: Segunda Edición, McGraw Hill.
Parkin, M. (2001). Micreoconomía. México: Quinta Edición, Pearson Educación.
Pulgar, R., & Zambrano, P. (2009). Teoría Micro y Macroeconómica. Primera Edición,
Habreluz Cía. Ltda.
Samuelson , P. A., & Nordhaus, W. D. (2002). Economía. Madrid: Decimoséptima
Edición, 701 pp
20 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS
Antes de empezar con nuestro estudio, debes tomar en cuenta lo siguiente:
1. Todos los contenidos que se desarrollen en la asignatura contribuyen a tu
desarrollo profesional, ética investigativa y aplicación en la sociedad.
2. El trabajo final de la asignatura será con la aplicación de la metodología de
investigación científica.
4. En todo el proceso educativo debes cultivar el valor de la constancia porque no
sirve de nada tener una excelente planificación y un horario, si no eres
persistente.
5. Para aprender esta asignatura no memorices los conceptos, relaciónalos con la
realidad y tu contexto, así aplicarás los temas significativos en tu vida personal
y profesional.
6. Debes leer el texto básico y la bibliografía que está en el syllabus sugerida por
el docente, para aprender los temas objeto de estudio.
7. En cada tema debes realizar ejercicios, para ello debes leer el texto indicado
para después desarrollar individual o grupalmente las actividades.
8. A continuación te detallo las imágenes que relacionadas a cada una de las
actividades:
Imagen Significado
Sugerencia
Talleres
Reflexión
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Virtual Amauta
Microeconomía
21
Apunte clave
Foro
Resumen
Evaluación
9. Ánimo, te damos la bienvenida a este nuevo periodo académico.
22 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA
Introducción:
En esta primera unidad te invito a examinar el alcance de la microeconomía e
introducción en algunos conceptos e instrumentos básicos. Se analizará además la
variedad de problemas que aborda la microeconomía y las formas de responder
mediante mecanismos económicos.
Se dará a conocer que La teoría económica se divide en dos grandes ramas: la
microeconomía y la macroeconomía. La microeconomía se ocupa de la conducta de
unidades económicas individuales. Estas unidades son los consumidores, los
trabajadores, los inversores, los propietarios de tierra, las empresas: en realidad,
cualquier individuo o entidad que desempeñe algún papel en el funcionamiento de
nuestra economía. La microeconomía explica cómo y por qué estas unidades toman
decisiones económicas. Por ejemplo, explica cómo deciden sus compras los
consumidores y cómo influyen en sus decisiones las variaciones de los precios y de las
rentas. También explica cómo deciden las empresas el número de trabajadores que
contratan y cómo deciden los trabajadores dónde y cuánto trabajar.
Otra cuestión importante que interesa a la microeconomía es el modo en que se
interrelacionan las unidades económicas y forman unidades mayores, es decir,
mercados e industrias. La microeconomía nos ayuda a comprender, por ejemplo, por qué
la industria automovilística estadounidense se desarrolló de la forma en que lo hizo y
cómo se interrelacionan los productores y los consumidores en el mercado de
automóviles. También permite establecer límites de producción a través de la asignación
de recursos, uno de los mecanismos de mercado partiendo de la representación gráfica
de las fronteras y posibilidades de producción.
Objetivo: Definir la microeconomía a partir del modelo de la frontera de posibilidades de
producción y su relación con los factores productivos para obtener la máxima producción
de bienes y servicios con el uso responsable de los recursos disponibles en una
economía.
Microeconomía
23
UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA
DESARROLLO DE CONTENIDOS
TEMA 1: Generalidades de la Economía y el estudio microeconómico
Economía es la ciencia social que estudia los procesos de producción, el
intercambio, la distribución y el consumo de bienes y servicios, a través de la
asignación de recursos escasos orientados a la satisfacción de necesidades
humanas ilimitadas.
INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA
Generalidades de la Economía
Combinación de los Factores de Producción
Frontera de posibilidades de
Producción
Primero de invito a definir la economía identificando los agentes
Primero de invito microeconómicos que establezca relaciones dentro de un que
establezca relaci circuito económico.
24 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
En resumen:
ECONOMÍA
La satisfacción de las necesidades humanas
ilimitadas ante la asignación eficiente de
recursos limitados
Por lo tanto su
¡CONTINÚEMOS….!
Recordemos que la economía al ser una ciencia social comprende científicamente
la Teoría económica dividida en dos ramas de la economía:
TEORÍA ECONÓMICA
FINALIDAD: Establecer límites de consumo y
producción para asignar eficientemente los recursos escasos.
Microeconomía
25
- Circuito Económico
El circuito económico se lo define como un sistema integrado entre los agentes de la
economía y las transacciones de bienes y servicios a cambio del valor monetario que
ocurren en la economía de un país.
COMPONENTES BÁSICO DE LA ECONOMÍA
Las familias obtienen ingresos por trabajo o de la renta de su patrimonio,
transferencias que son ayudas (bienes, servicios o dinero) de parte del Estado.
Las empresas se relacionan con las familias porque pagan salarios o rentas. Combinan
factores de la producción (tecnología, tierra, trabajo y capital) para producir bienes y
servicios que serán vendidos en el mercado.
El Estado produce bienes o servicios que no se venden en el mercado y que sirven
a la sociedad (tanto a familias como a empresas).
26 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
El estudiante podrá explicar la mediante un foro representación gráfica del
circuito económico que permita relacionar con la clasificación de los agentes
de la economía.
Definición e importancia de la Microeconomía
La teoría microeconómica es la rama económica que estudia el comportamiento del
mercado en función de agentes individuales tales como: las empresas, familias o
consumidores, trabajadores e inversores (Pindyck & Rubinfeld, 2012).
La importancia de la asignatura para los profesionales en tecnología Superior en
Contabilidad es aportar con conocimiento de análisis microeconómico para la asignación
de recursos con los que disponen los diferentes agentes individuales de la economía. El
cual implica la necesidad de determinar el mercado y decidir sobre la gestión financiera
que se verá influenciada en los estados financieros que en la mayoría de los casos se
ven afectados por fenómenos económicos.
La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos y su interacción con los mercados. Analiza cómo toman decisiones para asignar sus re cursos limitados a las distintas posibilidades.
IMORTANCIA DE LA MICRECONOMÍA
La toma de decisiones:
Las políticas económicas
El estudio del funcionamiento
económico
El estudio del comportamiento humano
Microeconomía
27
Elementos básicos en los que se centra el análisis microeconómico
Los elementos básicos son los bienes, los precios, los mercados y los agentes
económicos individuales.
Por ejemplo:
En el mercado de electrodomésticos, como plasmas, sus precios dependen de la
competencia entre Sony y LG y otros fabricantes, así como de las demandas de los
consumidores. Para concluir con este primer tema te invito a generalizar el estudio de la
microeconomía.
28 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
N° PREGUNTAS RESPUESTAS
1 ¿Cuáles son las ramas que estudia la
teoría Económica?
2 ¿Cuáles son las características que posee
un bien económico?
3 ¿Cuáles son los componentes básicos de
la economía?
4 ¿Qué se entiende por necesidades?
Clasifíquelas.
5 ¿Qué se entiende por microeconomía?
6 ¿Cuáles son los agentes económicos?
7 Mencione los agentes individuales que
estudia la microeconomía
8 En función de que factores se comportan
los agentes individuales que estudia la
microeconomía
9 La Ciencia Económica es una ciencia
social y, en consecuencia, no es una
ciencia exacta ¿por qué?
10
Porqué es importante estudiar la
microeconomía para su carrera profesional.
En qué le aporta para su
formación.
La economía es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades humanas. El ser humano y sus relaciones sociales es complejo, variable y difícil de estudiar, y en ocasiones impredecible en su comportamiento.
Por otra parte la microeconomía se encarga de determinar el comportamiento de mercado a partir de las decisiones que realizan las empresas, hogar, trabajadores e inversores.
TALLER. Ahora que conoces trata la
Microeconomía te invito a resolver las siguientes
preguntas que propone la tabla:
Microeconomía
29
TEMA 2: Combinación de los factores de producción
- Problemas de escasez
Toda sociedad busca la satisfacción de las necesidades. Sin embargo para lograrlo,
dentro de un contexto económico existe una serie de recursos que pueden convertirse
en bienes y servicios aptos para el consumo humano.
Por lo tanto los recursos productivos son los medios necesarios para el proceso de
transformación de bienes y servicios.
Hay escases en economía cuando nos encontramos frente
Escasez en economía a necesidades más altas que recursos que se tienen.
Por ejemplo:
1) El tiempo que se dispone
2) Ingresos que se tiene
3) Precio de los bienes y servicios que necesitamos.
La escasez es un término relativo, debido a que se miden los recursos en comparación
a las necesidades que se pretenden satisfacer, y, en este sentido, esos recursos son
siempre insuficientes, limitados, o escasos para cubrir todas las necesidades y todos los
deseos.
ESCASEZ DE RECURSOS
Recursos
disponibles
Ahora que te invito a determina la influencia de escasez en la
actividad económica de una empresa, familias o estado
Problema de escases vs factores de producción.
Capital
Tierra
Tecnología
Trabajo
Recursos
limitados
Necesidad
humana
Ilimitada
Vivienda
Medicina,
Educación,
Alimentos,
Vestidos,
Carreteras
30 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
PROBLEMAS ECONÓMICOS
Una vez cubierta las necesidades humanas el ser humano empieza a depender
de otros bienes:
Salud.
Vestimenta.
Alimentación.
Internet.
Las empresas utilizan recursos productivos
Recursos que necesita la empresa para producir bienes y servicios.
Recursos Humanos (L)
Recursos Materiales o capital (K)
Recursos Tecnológicos (T)
El problema económico surge de la escasez de recursos que dificulta la satisfacción de las necesidades de una sociedad en general. Si los recursos fueran suficientes para el ser humano NO existiera problema económico. La pregunta es ¿Si fuera así que resolvería la teoría microeconómica?
Una empresa no puede satisfacer
todas las
necesidades
La característica principal del bien: Es satisfacer las necesidades humanas.
La característica principal del bien: Es que éstas son ilimitadas.
Microeconomía
31
En términos económicos se denomina como: Factores de Producción
Tierra
Capital
Trabajo
Tecnología
Factores
productivos
buscan:
Satisfacer necesidades humanas.
Lucrarse económicamente.
No afectar la integridad.
Se limitan en producir el bien y no logran satisfacer en su totalidad el mercado.
La empresa busca combinar eficientemente todos los recursos.
La empresa busca lucrarse, brindar un producto de
calidad y que la empresa aplique juicios de valor, es decir evitar contaminar el
medio ambiente a través de la correcta asignación de
recursos.
En términos económicos la recompensa económica permite tomar la decisión y
elección de un producto.
Precio Factores que
intervienen en la elección de un
producto Tiempo
Ingreso
Orientaciones tarea 1: Cuales son los factores de producción, como se
clasifican y que significa cada uno de ellos.
32 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
- Asignación de recursos
En muchos países la mayor parte de bienes y servicios son asignados a través el
mercado, siendo este el escenario de intercambio entre los agentes económicos.
ELEMENTOS QUE INTERACTÚAN EN EL MERCADO
D
E
M
A
N
D
A
Ahora bien, RECORDEMOS:
Si el problema económico parte de las satisfacción de necesidades dependiendo de los
recursos limitados, esta situación implica la asignación eficiente de los recursos escasos
estableciendo límites de consumo (familias) y de producción (empresas) sin perder la
calidad y el objetivo de la microeconomía de satisfacer la necesidad humana.
La asignación de recursos comprende la actividad de decisión sobre el empleo de los
factores productivos y las cantidades necesarias que involucra una acción determinada;
ya sea de producción, distribución o consumo.
Los agentes individuales que se desenvuelven en un entorno microeconómico debe
considerar lo siguiente:
Asignación
de recursos
A
T
R
E
F
O
Las familias actúan como consumidores satisfacen sus
necesidades distribuyendo adecuadamente los recursos
disponibles (renta).
Las empresas consumen factores productivos, decide cómo darles uso y en qué cantidades utilizar para la producción y comercialización de un bien.
Los trabajadores deciden cuándo y por cuanto trabajar sobre ese ingreso, invertir o tener el trabajo. Consumir ahorrar o invertir.
Los inversores: vienen de las mismas familias. Deciden
correctamente sobre el valor que la darán al patrimonio familiar
Microeconomía
33
Ejercicio de retroalimentación:
El estudiante podrá analizar la forma de asignar correctamente los
recursos mediante un análisis económico que conlleva a una
eficiente productividad. Imaginémonos el sector agrícola ¿Qué rol
desempeña este sector económico en la economía? ¿Cuáles son los
sectores que tiene mayor significación en la economía? OK… Ahora
bien, dedicarse a la producción de ciertos bienes, involucra la
asignación adecuada de recursos? ¿Cuáles recursos? ¿Mecanismos
para hacerlo?
¿Cómo afectaría al agricultor una mala decisión en
la asignación de recursos?
Utilizar adecuadamente cada factor productivo conlleva
a la productividad (eficiencia productiva). Sin embargo
todo dependerá de la combinación eficiente de los
factores de producción que la empresa decidir realizar
para generar rentabilidad económica.
Veamos otro ejemplo, desde el punto de vista del consumidor.
El consumidor decide asistir a u evento importante de su trabajo; sin embargo este
tiene disponible cierta cantidad de dinero para cumplir con su objetivo.
Una de las situaciones que analiza es ¿cómo voy a ir vestida en tal evento?
Si bien es cierto existen fallas de mercado que nos alejan de una asignación óptima de los recursos existentes, pero si se analiza a fondo en qué asignar mejor mis recursos. Esto favorecerá a mi productividad. Y con esto favorezco a muchos individuos más. Por otra parte tendría menos
ventaja el problema económico en l productividad.
¿Qué debes analizar antes de toma una
decisión de compra?
Primero analizas factores como: tiempo, ingreso
que percibe y precios del bien
34 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
CASO DE ESTUDIO: Mercado de edulcorantes
En 1999, la Archer-Daniels-Midland Company (ADM) adquirió la Clinton Corn Processing
Company (CCP) 5. ADM era una gran compañía que producía numerosos productos agrícolas,
uno de los cuales era un sirope de maíz con alto contenido de fructosa (SMCF). CCP era otra
gran compañía estadounidense productora de sirope de maíz. El Departamento de Justicia de
Estados Unidos opuso a la adquisición alegando que se convertiría en un productor dominante
de sirope de maíz con poder para fijar unos precios superiores a los competitivos. De hecho, ADM
y CCP representaban juntas más del 70 por ciento de la producción de sirope de maíz de Estados
Unidos.
ADM no aceptó la decisión del Departamento de Justicia y el caso acabó en los tribunales. La
cuestión básica era si el sirope de maíz constituía un mercado distinto. En caso afirmativo, la
cuota conjunta de mercado de ADM y CCP era de alrededor de un 40 por ciento, por lo que la
preocupación del Departamento de Justicia estaría justificada. ADM alegó, sin embargo, que la
definición correcta del mercado era mucho más amplia: abarcaba el azúcar y el sirope de maíz.
Como la cuota conjunta de mercado sería bastante pequeña en un mercado de edulcorantes, no
preocuparía el poder de la empresa para subir los precios. ADM alegó que el azúcar y el sirope
de maíz deberían considerarse parte del mercado, ya que se utilizan indistintamente para
endulzar una inmensa variedad de productos alimenticios, como bebidas refrescantes, salsa para
espaguetis y sirope para pancakes.
ADM también demostró que cuando fluctuaba el nivel de precios del sirope de maíz y del azúcar,
los productores de la industria alimentaria cambiaban las proporciones de cada edulcorante que
utilizaban en sus productos.
En octubre de 1990, un juez federal aceptó el argumento de ADM de que el azúcar y el sirope de
maíz formaban parte de un amplio mercado de edulcorantes. Se permitió que la adquisición fuera
adelante. El azúcar y el sirope de maíz continúan utilizándose indistintamente para satisfacer el
claro gusto de los estadounidenses por los alimentos azucarados. En Estados Unidos, el
consumo per cápita de edulcorantes fue de alrededor de 140 libras por persona en 2010, de las
cuales el azúcar representó 62 libras y el sirope de maíz 78.
Responda lo siguiente:
¿Qué producen estas empresas? ¿Pertenecen al mismo mercado de edulcorantes?¿Decidir los
niveles de producción de este bien depende de la competencia de mercado de edulcorantes?
¿Dependerá de las empresas o personas que necesitan de este producto? Justifique la respuesta
¿qué factores influyen en la decisión de producción de estos bienes? ¿Qué necesidades
específicamente atienden?
Microeconomía
35
El problema económico está en la falta de conciliación entre el uso de
los recursos y su capacidad productiva, la que trae como consecuencia
una escasez que, en muchos de los casos, afecta a la población en
general. Sabiendo que si no se utiliza bien los recursos de los factores
productivos tendremos un declive es decir escases en la economía,
porque si desperdician los recursos entonces viviremos una vida de
escases, para es importante estudiar mucho el uso adecuado y
optimizado de la tierra, capital, empresa, tecnología.
Escribe palabras que desconozcas y encuentra su significado.
¡Vamos, Te invito a hacerlo!
TÉRMINOS EMPRESARIALES SIGNIFICADO
GLOSARIO De los términos que mencionamos
durante la clase y que resultan nuevos
para ti crea tu propio glosario.
Orientaciones tarea 2:
Exponer sobre el estudio de caso, la importancia en establecer los
niveles de producción del bien y analizar los factores que influyen en él.
Por otra parte establezca la relación económica de los elementos del
mercado en la asignación de factores productivos.
36 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
La curva de posibilidades de producción demuestra el límite de producción máximo de estos bienes.
TEMA 3: Frontera de Posibilidades de Producción (FPP)
La FPP se la define como una combinación de factores productivos en la producción o
de bienes que pueda obtener una economía empresa o actividad.
Otra forma de conceptualizar la FPP es la representación gráfica de las cantidades
máximas de producción que puede obtener una economía a partir de la asignación de
recursos disponibles (Parkin & Esquivel, 2008).
Cuando está por encima de la curva es porque existe una
producción inalcanzable, es decir muy elevada.
Si se adquiere más factores productivos se puede lograr una
producción inalcanzable.
Explicar la FFP y su relación con el proceso de producción y comercialización de bienes y servicios dentro de una economía.
Las Fronteras de Posibilidades de Producción representan las alternativas de producción que se puede dar dentro de la economía o en los agentes económicos.
Microeconomía
37
En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para producir uno
u otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes. Cuando se escoge una
alternativa, significa que se está renunciando a otras posibilidades.
Ejemplo de representación de la Frontera de Posibilidades de producción
Para poder representar la FPP vamos a simplificar la economía, así que supondremos
que solo se producen dos bienes. Por tanto, supongamos que un determinado
mercado basa su producción en dos bienes: alimentos y vestidos. Usando todos sus
recursos disponibles. A continuación las siguientes posibilidades de producción:
Es decir, si decide dedicar todos sus recursos a producir alimentos, podrá producir como
máximo 100 toneladas, pero en ese caso no podrá producir ningún vestido. En cambio
si decide producir solo vestidos, podrá producir 300000, pero no podrá producir
alimentos. El resto de posibilidades pasan por combinaciones entre ambos bienes.
FPP refleja las opciones que tienen la economía de un país con unos
determinados factores productivos y un nivel de tecnología y la
necesidad de elegir entre ellas. Es decir, producir más cantidad de unos
de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes.
La relación entre lo que elegimos y a lo que renunciamos es el coste de oportunidad
38 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
En este caso, el gráfico de la Frontera de posibilidades de producción con todas las
posibilidades de la tabla anterior sería el siguiente:
Frontera de Posibilidades de Producción
Cuando la curva de FPP se encuentra por debajo significa que existen recursos ociosos,
es decir no se están utilizando todos los recursos disponibles, o bien la tecnología no es
la adecuada y las cantidades producidas quedarán en el interior de la curva, ubicando
en una estructura productiva ineficiente.
En cambio, que las cantidades producidas se ubicasen a la derecha de la FPP
representaría en teórica producir por encima de sus posibilidades. Situación imposible
ya que que estaríamos utilizando recursos inexistentes o inalcanzables.
Por otro lado, si hay mejoras tecnológicas o mejoras laborales, la frontera de
posibilidades de producción se situaría frente la frontera o muy cercana de ella. No hay
recursos ociosos y se está utilizando la mejor tecnología ya que habrá capacidad de
fabricar mayor número de los dos bienes, situándose en la estructura productiva
eficiente.
Microeconomía
39
Teoría del Intercambio Comercial Producción y Especialización
En conclusión:
Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma
eficiente, se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su
frontera de posibilidades de producción. En esta situación es en la que el sistema
económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen
seleccionando el punto de la FPP más adecuado, es decir, determinando la asignación
óptima de factores; deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y
asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema
económico; y, por último, en las decisiones anteriores también implica analizar para quién
producir.
El estudiante podrá analizar la importancia que tiene asignación
de recursos en las decisiones de producción.
Lo invito a establecer una relación entre la FPP y los factores
productivos, sabiendo que la FPP representa la producción
máxima de bienes y servicios que una sociedad es capaz de
producir en un tiempo determinado.
Producción, especialización e intercambio
Antes de iniciar con la explicación de este tema, es necesario recordar que la
FPP es un modelo económico que sirve para establecer la cantidad máxima de
producción de un bien respecto a otro bien, en dependencia de los factores
productivos disponibles de la economía.
Combinación adecuada de recursos que Se requiere de especialización para la utilizo para fabricar un bien y dejar mejor producción posible
a lado el otro bien.
Dentro de la economía existen mecanismos para que no
fracasen las empresas en la fabricación del producto.
40 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Parte de una ventaja
absoluta propuesta por
Adam Smith, el cual consiste
en la cantidad de bienes y
servicios producidos por un
país a un costo inferior a lo
que produce otro país.
Costo de Oportunidad es el valor al que renunciamos
obtener por conseguir algo mejor, me demuestra lo que me conviene más producir.
Ventaja Comparativa
Propuesta por David Ricardo
Es la cantidad de bienes
oportunidad menor que
en los
producidos a un costo de
otros países.
Ventaja comparativa: bien producido a un
mejor coste de oportunidad que en otro país.
Las economías de escala: nivel óptimo de producción a través del aumento de los niveles de producción para generar menores costos.
2 Formas para
Orientación: Cada estudiante deberá elaborar un cuadro comparativo entre la ventaja absoluta y la ventaja comparativa.
Microeconomía
41
Ejemplo Práctico:
Si dos países Chile y Ecuador producen cacao y banano, analice la ventaja absoluta y
la ventaja comparativa de los datos que proporciona la tabla:
Ventaja Absoluta
País Café Banano
Chile $20 $18
Ecuador $22 $20
El país que tiene ventaja absoluta en producir café es Chile ($20 el costo de producción) de la misma forma Chile tiene ventaja absoluta en producir banano en $18. Usted puede evidenciar que CHILE al ser un país que produce a costos muy bajos no tiene capacidad de realizar el intercambio comercial con Ecuador.
Ahora bien todo tiene sentido, David Ricardo propone analizar la Ventaja Comparativa,
partiendo de la siguiente pregunta ¿Por qué es importante la especialización?
Se produce la especialización porque las empresas o países deben producir y
comercializar en aquellos bienes que son eficientes en la producción en comparación con
otros países o empresas.
Desde luego se analiza la ventaja comparativa (una forma de especialización) a partir del
cálculo del Costo de Oprtunidad.
Ventaja Comparativa
Se evidencia en la tabla que Chile produce a menor costo de oportunidad el Café y que
Ecuador produce a menor CO el banano. Ahora todo tiene sentido.
REVISEMOS:
A partir de esta percepción lo recomendable es que el país que genera a menor costo de
oportunidad en un bien debería especializarse en ese bien, aumentado sus niveles de
producción y probablemente disminuyendo la producción de otro bien que en este caso
es el banano; logrando así intercambiar su producción por el grado de especialización
para obtener el intercambio comercial.
PAÍS CAFÉ BANANO
CHILE $20/22=0,9 18/22=1,8
ECUADO
R
22/18=1,22 22/20=1,1
CO: Es igual al costo de producir un
bien dividido por el costo de
producir el otro bien
42 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Orientación: En pareja les invito a analizar la ventaja absoluta y comparativa Imaginémonos que Perú y Costa Rica producen dos bienes, a continuación se presentan con los costos que involucran la producción por tonelada de los mismos:
País Flores Camarón
Perú $12 $20
Costa Rica $18 $25
TRABAJEMOS EN GRUPO:
Orientaciones tarea 3: Trabajo individual Determine el costo de
oportunidad del siguiente caso:
Al tomar un avión Larry puede viajar desde Denver a Houston en una
hora. El mismo iaje tarda 5 horas en bus. Billete de avión es de $ 90 y el
billete de autobús es de $ 30. Larry, cuando no está viajando, puede
trabajar y ganar $ 30 por hora.
Conteste las siguientes preguntas:
a) Cuál es el costo de oportunidad (CO) de Larry de viajar en autobús?
b) Cuál es el CO para Larry de viajar en avión?
c) Cuál es el modo más barato de los viajes de Larry?
d) Cómo sería la respuesta será diferente para otra persona Moe (que
puede trabajar y ganar $ 6/hour cuando no está viajando)?
Es resumen, cuando un país tiene ventaja absoluta de un bien, si puede
producirse con menos recursos que los otros países, empresas. Sin
embargo un país que tiene ventaja comparativa en el bien que produce a
un coste de oportunidad menor que en otro país (más barato) tiene
capacidad de intercambiar en el comercio internacional. Además de otro
beneficio (ser eficiente en el manejo de un bien). Por otra parte la
producción a gran escala se refiere a la producción en mayores cantidades
para un menor costo en la producción. Esta última tiene un enfoque a
optimizar recursos produciendo más, a un menor costo.
Microeconomía
43
Actividades de auto – evaluación de la unidad I:
1) ¿Qué preguntas debe plantearse la empresa para asignar los factores de
producción?
2) ¿Cuáles son los agentes individuales económicos que estudia la microeconomía?
3) ¿Cómo se diferencia la ventaja absoluta con la comparativa?
4) ¿Cómo se obtiene el Costo de Oportunidad?
Glosario Unidad I
Escasez: Falta o privación de las cosas más necesarias para vivir.
Macroeconomía: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países,
considerada en su conjunto y empleando magnitudes colectivas o globales como la renta
nacional, el empleo, las inversiones o las importaciones y exportaciones.
Microeconomía: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países en función
de las actividades individuales de un comprador, de un fabricante, de una empresa, etc.
Consumo: Cantidad de bienes que se consumen, en especial energía o combustible que
exige el funcionamiento de máquinas, vehículos, etc.
Ahorro: Cantidad de dinero, bienes u otra cosa que se ahorra
Inversión: Acción de invertir una cantidad de dinero, tiempo o esfuerzo en una cosa.
Recursos: Ayuda o medio del que una persona se sirve para conseguir un fin o satisfacer
una necesidad.
Especialización: Efecto de especializar o especializarse. Intercambio: Acción de
cambiar una cosa con otra
Oferta: Acción de ofrecer un producto para su venta, especialmente cuando se ofrece a
un precio más bajo de lo normal.
Demanda: Exigencia que impone cierta cosa o se deriva de ella.
ATENCIÓN: EVALUACIÓN UNIDAD I El docente subirá un caso de estudio a la plataforma Amauta y conteste las preguntas planteadas.
44 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
UNIDAD DIDÁCTICA II: TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA
Introducción:
En esta unidad compartiré con usted las mejores maneras de apreciar la importancia de
la economía y la importancia que recabe en las decisiones empresariales. Pues bien
empezaremos con los elementos básicos de la oferta y la demanda. El modelo de la
oferta y la demanda le permitirá describir la interacción en el mercado de un determinado
bien entre consumidores y productores en función del precio. Por otra parte podrá
predecir la influencia de los cambios de la situación económica mundial en el precio y la
producción de mercado.
Objetivo: Analizar el mecanismo de mercado de forma responsable mediante la
aplicación del modelo de la oferta y demanda que permita el pronóstico de los cambios
de la situación económica mundial en el precio y la producción de mercado.
Microeconomía
45
UNIDAD DIDÁCTICA II: TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA
DESARROLLO DE CONTENIDO
TEMA 1: Aspectos fundamentales del Mercado
Mercado se define “El lugar físico o medio de comunicación, donde se transan bienes y
servicios por parte de los agentes demandantes (consumidores) y agentes ofertantes
(productores) de dichos bienes y servicios” (Cervantes, Caro, Pérez, Alzamora, & Vela,
2016).
Otra definición clara es lo que expone Pindyck & Rubinfeld (2012) Mercado es la zona
geográfica donde interactúan un conjunto de compradores y vendedores que determinan
el precio de un producto o de un conjunto de productos.
TEORÍA DE LA OFERTA Y DEMANDA
Generalidades del mercado
- Concepto de mercado
-Elementos del mercado
- Flujo Circular
Teoría de la oferta y
demanda.
- Determinantes de la Oferta y Demanda.
- Punto de Equilibrio
Tipos de elasticidad
- Elasticidad Precio de la demanda.
- Elasticidad Precio de la Oferta
Primero te invito a definir mercado e identificar los elementos que lo
conforman.
46 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Elementos de mercado
Los principales elementos del mercado son: El vendedor, el comprador, el precio, la oferta
y la demanda.
Modelo de Flujo circular de la renta
El modelo de flujo circular de la renta es una representación gráfica de los flujos de dinero
realizados por transferencias entre el mercado de bienes y servicios que lo consumen las
familias, con el mercado de factores de producción que lo crean las empresas.
Este permite observar como se relacionan dos tipos de agentes: las unidades
económicas de consumo (hogares o familias) con las unidades económicas de
producción (empresas) en el ámbito de mercado de bienes y servicios y de factores de
producción; permitiendo relacionar las variables de producción, ingreso y gasto.
MERCADO es el término que
se utiliza en economía para
denominar el contexto donde se
realizan las compras y
ventas.
El estudiante podrá identificar los elementos del mercado. Sabiendo que LA OFERTA Y LA DEMANDA son los que interactúan en él.
Ejemplo: Si decide realizar compras en un centro comercial. Específicamente que identifica primero para realizar la compra de calzados para damas. ¿Qué factores influyen en la decisión de compra de bien?
¡Te invito a responder!
Microeconomía
47
Flujo Circula de la Renta
El consumidor decide en qué va a destinar su dinero, por eso existe la responsabilidad social de saber destinar el
dinero y controlarse para producir ahorro y generar la inversión.
Con sus propias palabras define el término mercado.
Realiza una tabla e identifica las principales
características de los elementos de mercado.
Orientaciones tarea 4: Realice un cuadro sinóptico relacionando el comportamiento de la demanda y la oferta frente a la determinación del precio dentro del mercado.
48 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
TEMA 2: Ley de la demanda y sus determinantes
Cervantes, Caro, Pérez, Alzamora, & Vela (2016) en su libro: “fundamentode de
microeconomía” define la demanda como la acción de adquirir bienes o servicios según
los precios establecidos en el mercado. A diferencia de la cantidad demandada; el cual
referencia al número de bienes y servicios que el consumidor está dispuesto a obtener a
un precio de mercado determinado.
Es un modelo fundamental que estudia la
microeconomía.
Te invito a explicar la ley de la demanda y los determinantes que
influyen en su comportamiento dentro del mercado.
Teoría de la
Oferta y
Demanda
Gracias a esta teoría vamos a poder
comprender el comportamiento del mercado ante distintos escenarios.
Interactúan la oferta y demanda ante una variación de precios.
Se concluye que el mercado es el mecanismo para asignar recursos
eficientemente y este fluctúa según los bienes que se oferten y la
demanda que estos tengan, poniendo la pauta de los precios y las
cantidades a ofertarse en las transacciones diarias.
Microeconomía
49
Ley de la demanda
La ley de la demanda consiste en la relación inversa entre la cantidad demandada y el
precio de mercado de dichos bienes o servicios.
La misma ley establece que si los precios del bien “X” aumenta, la cantidad demandada
del mismo bien disminuye; caso contrario, si los precios del bien “X” disminuye la cantidad
demandada del mismo aumenta. Ambos bajo condiciones
ceteris paribus. En ambas situaciones la curva de demanda permanece inalterada
obteniendo una curva con pendiente negativa.
Cuando hablamos de CÉTERIS PÁRIBUS hablamos de un término que se utiliza en
economía, el cual significa que todos los demás factores permanecen constantes.
Es decir, existe permanencia constante de todos los demás factores que tienen que ver
con la conducta del consumidor; por lo tanto las cantidades demandadas varíarán en
sentido inverso a las variaciones del precio.
Representación gráfica de la demanda
Ahora bien, gráficamente la demanda se puede ver representada en una recta o una
curva.
El precio de mercado
es el resultado de las
interacciones entre
compradores y
vendedores.
¿Que representa la curva?
Las distintas cantidades que el consumidor comprar dado a las diferentes alternativas de precio que se dan dentro un mercado.
50 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
CURVA DE LA DEMANDA LEY DE LA DEMANDA
A medida que el precio disminuye
ocasiona un aumento en las cantidades
demandas (la curva se mueve hacia la
derecha). Sin embargo cuando aumenta
el precio de un bien los consumidores
deciden comprar menos ese bien (la
curva se mueve hacia la izquierda)
optando por adquirir otros bienes (efecto
sustituto) .
Este comportamiento ocasiona
que la curva tenga pendiente
negativa.
La pendiente negativa va a depender de: Efecto ingreso y bien sustituto.
El efecto ingreso consiste en que, al aumentar el precio de un producto el poder
adquisitivo del ingreso se resuelve provocando reducción o limitación de la adquisición
de dicho bien. Otra perspectiva de análisis es cuando el ingreso del individuo aumenta
existe mayor posibilidades de consumo de un bien o servicio, generando aumento en las
cantidades demandadas (Parkin & Esquivel, 2008).
Nota: La curva de la demanda no es estática varía en el transcurso
del tiempo.
porque se ve afectada por varios factores que lo determina.
Microeconomía
51
-Ingreso
Factores Determinantes -Gustos y Preferencias
De la demanda -Hábito de Consumo.
-Expectativas de un bien Bienes sustitutos
y bienes complementarios
Desplazamiento de la curva de la demanda hacia la derecha
La curva de demanda, llamada D,
muestra que la cantidad demandada
de un bien por parte de los
consumidores depende de su precio.
Es decir tiene pendiente negativa;
manteniéndose todo lo demás
constante, los consumidores quieren
comprar una cantidad mayor de un
bien cuando baja su precio.
Sin embargo la cantidad demandada también puede depender de otras variables
(factores determinantes) como la renta, el tiempo, y otros que se mencionan
anteriormente y los precios de otros bienes. En el caso de la mayoría de los productos,
la cantidad demandada aumenta cuando aumenta la renta. Un aumento del nivel de renta
desplaza la curva de demanda hacia la derecha.
Desplazamiento de la curva de la demanda hacia la izquierda
De la misma forma e desplazamiento de la curva
hacia la izquierda dependerá de la presencia de
cambios en los factores determinantes. Ejemplo,
si la renta del consumidor disminuye la cantidad
demandada se verá afectada puesto que no
La curva de la demanda se desplaza cuando las cantidades
demandadas se ven afectadas por
los cambios en los factores
determinantes, céteris páribus
52 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
tendrá la misma disponibilidad de compra del bien
(disminuye la cantidad demandada ( D1 a D2).
EJERCICIO PRÁCTICO:
Tabla con cantidades demandadas
Con los datos que te proporciona la tabla realiza la representación gráfica de la curva de la demanda. Luego explica si la misma responde a la ley de la demanda.
Así mismo explica una situación en la que la curva se podría desplazar hacia la derecha o hacia la izquierda
Señale verdadero (V) o falso (F) a las siguientes
alternativas:
• Un bien económico no tiene la característica de la
escasez ()
• Los consumidores maximizan su utilidad sujeta a
una restricción presupuestaria ( )
• El costo de oportunidad no existe cuando se elige
entre diferentes alternativas económicas ( )
• Los factores no son estáticos pues pueden cambiar
a través del tiempo o en un momento determinado ( )
• El desplazamiento de la curva de la demanda
dependerá de los cambios en los precios de los factores
productivos ( )
Microeconomía
53
Se concluye que la demanda hace referencia a la cantidad de bienes y servicios que los consumidores están dispuestos a adquirir. Por supuesto este comportamiento dependerá de la variación de los precios e influencia de los factores determinantes que ocasionaría un aumenta o disminución en las cantidades demandas.
Responda las siguientes preguntas:
1. Explique los efectos por los que se puede provocar que la curva de la
demanda esté con pendiente negativa.
2. ¿Qué muestra la curva de la demanda?
3. ¿Cuáles son los factores determinantes de la demanda y explique cómo
influye en el mercado?
4. Cuál es la diferencia que se produce entre movimiento y desplazamiento de la
curva de la demanda.
5. Explica la ley de la demanda y ponga un ejemplo.
Px 6 5 4 3 2 1
d(x) 18 20 24 30 40 60
d'(x) 38 40 46 55 70 100
54 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
TEMA 3: Ley de la oferta y sus determinantes
Teoría de la oferta
Pindyck & Rubinfeld (2012) en su libro de microeconomía define la oferta como la
cantidad de bienes y servicios que están dispuestos a producir y vender a determinados
precios.
Representación gráfica de la curva de la oferta
Ahora bien, al igual que la demanda, la oferta también se la puede representar
gráficamente mediante una curva.
Hace referencia a:
Empresas productoras, de servicios, intermediarios y todo individuo que cumplan con características de vendedor.
Te invito a explicar la ley de la oferta y los determinantes que
influyen en su comportamiento dentro del mercado.
El comportamiento de la oferta dependerá del precio de mercado, de factores productivos y de otros factores determinantes
Microeconomía
55
CURVA DE LA OFERTA LEY DE LA OFERTA
Esta curva responde a la
Ley de la Oferta. Si los
precios de un bien “X” las
cantidades ofertadas
también aumentan; caso
contrario cuando los
precios de un bien “X”
disminuyen, las
cantidades las cantidades
ofertadas también
disminuyen.
Nota: La curva de la oferta no es estática varía en el transcurso del
tiempo porque se ve afectada por varios factores que lo determina.
¿Que representa la curva?
La curva de la oferta representa la relación entre la cantidad que están dispuestos a vender los productores de un bien y su precio.
56 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Factores
determinantes
de la Oferta
*Costos de
Producción.
*Tecnología.
*Número de
*Oferentes o
competencia.
*Expectativas
Futuras
*Créditos
financieros
Desplazamiento de la curva de la Oferta
La curva de la oferta se desplaza cuando factores influye directamente en los procesos y resultados de producción.
Los factores determinantes de la oferta permiten que la curva de la
oferta se desplace a la izquierda o derecha.
Ahora veamos como incide el cambio de los factores determinantes en las cantidades ofertadas.
Si se implementa tecnología se disminuye costos y la capacidad de producción aumenta ya que se busca optimizar recursos
Microeconomía
57
Veamos otros ejemplos:
Factores determinantes Cantidades ofertada
Factores Comportamiento Comportamiento Desplazamiento
Costos de los factores
productivos
Aumentan-
disminuye
Disminuye-Aumenta Izquierda-derecha
Tecnología Implementa-
deteriora
Aumenta-disminuye Derecha-izquierda
Número de oferentes Aumenta-disminuye Disminuye-aumenta Izquierda-Derecha
Expectativas Futuras. Aumenta-disminuye Disminuye-aumenta Izquierda-Derecha
EJERCICIO PRÁCTICO:
Con los datos que te proporciona la tabla realiza la representación gráfica de la curva de la oferta Luego explica si la misma responde a la ley de la oferta
Así mismo explica con un ejemplo una situación en la que la curva se podría desplazar hacia la derecha o hacia la izquierda
Tabla con cantidades ofertadas
Precio $ Cantidad
100 500
150 750
175 1000
200 1250
250 1500
Orientaciones de la tarea 6: Del caso de estudio facilitado por su docente (será subido al sistema
académico amauta) identifique el comportamiento de la oferta según el
mercado. Explique con relación a los factores determinantes
58 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
TEMA 4: Equilibrio de mercado
Equilibrio de mercado es el precio que perciben los vendedores por una determinada
cantidad ofrecida y el precio que pagan los compradores por una determinada cantidad
demandada. El eje de abscisas muestra la cantidad total demandada y ofrecida, Q,
expresada en el número de unidades por periodo.
Te invito a determinar el equilibrio de mercado a partir de la
función de la demanda y de la oferta.
EQUILIBRIO DE MERCADO
Equilibrio de mercado es el
punto en el que se
encuentran la oferta y
demanda, se deduce que
para ese punto de
equilibrio existe un precio
de equilibrio (P*) y una
Se concluye que la oferta hace referencia a la cantidad de
bienes y servicios que los vendedores están dispuestos a
ofrecer en el mercado. Por supuesto este comportamiento de
variación no solo dependerá del precio; sino también de
factores productivos y otros factores determinantes externos
que inciden en su comportamiento
Microeconomía
59
Mecanismo de Mercado
El mecanismo del mercado da lugar a un equilibrio en el que la cantidad ofrecida es igual
a la demandada. ¡Ahora veremos una situación que ocurre en el mercado!
Si el equilibrio de mercado está dado por el precio y cantidad de equilibrio; en la realidad
no siempre será así. El equilibrio variará en respuesta a los desplazamientos de las
curvas de la oferta y de la demanda, situación ocasionada por las variantes en los factores
determinantes provocando el desequilibrio de mercado.
EQUILIBRIO DE MERCADO
Desequilibrio de mercado
Este evento en el mercado es muy común y se produce por el Exceso de oferta y exceso de
demanda.
Nota: Un mercado se compone de demandantes que desean comprar unos bienes al precio más bajo posible y oferentes que pretenden vender al precio más alto posible. Para que exista el intercambio se debe llegar a un acuerdo de cierto precio y así lograr
vender las cantidades producidas a aquellos consumidores.
60 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Exceso de Oferta
El exceso de oferta ocurre cuando el precio de mercado está por encima del Precio de equilibrio.
Como consecuencia las empresas aumentan su producción y no
Solución: Ajuste de mercado
Se corrige el desequilibrio mediante publicidad, promociones, ofertas,
Equilibrio en el Mercado
Es igual a la igualdad entre cantidades ofrecidas y cantidades demandadas
mediante el precio.
Exceso de Demanda
El exceso de demanda ocurre cuando el precio de mercado está por debajo del Precio de equilibrio
Como consecuencia los consumidores aumentan la
adquisición de bienes y el mercado no logra abastecer en su totalidad.
Se corrige a través del Ajuste del mercado involucrando las decisiones del Estado.
Subsidios y subvenciones.
Microeconomía
61
Determinación del equilibrio de mercado
Precio Cantidades Demandadas Cantidades Ofertadas
P1 300
P2 350
400
450
Q1 3000
Q2 2500
2000
1000
1000
2000
3000
4000
Pasos para determinar el Punto de Equilibrio
o Hallar la pendiente de la demanda.
o Hallar el corte de la función de la demanda partiendo del eje precio (b)
P1=mq1+b
300= -1/10(300) +b
300= -300+b
b= 300+300
b= 600
Función de la demanda:
p= mq+b
p= -1/10q+600
Cálculo del Punto de
Equilibrio en el Mercado
Logro el punto de equilibrio gracias a las funciones de la
oferta y demanda.
62 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
o Hallar la pendiente de la oferta.
o Hallar el partiendo del eje precio
(b)
P1=mq1+b 300= 1/20(1000) +b
300= 50+b
b= 300-50
b= 250
Función de la Oferta
p=mq+b
p= 1/20
q+250
Igualamos las funciones
Despejar cantidad de Equilibrio (qe)
1/20q+250 = -1/10q+600
1/20q+1/10q = 600-250
3/20q = 350
qe= 2.333 Cantidad de equilibrio
p= 1/20 q+250
p=
1/20(2.
233) +
250 p=
116,65
+250
Reemplazar las funciones dadas con la cantidad
determinada en qe para determinar Pe
Microeconomía
63
TEMA 5: Elasticidad de la oferta y la demanda
Definición de elasticidad
Elasticidad es la variación que existe en una variable al aumentar otra variable
manteniendo los demás constantes (céteris páribus).
Otros la definen simplemente como la variación porcentual de una variable como
resultado de aumento de otra variable (Pindyck & Rubinfeld, 2012).
Entonces existen diferentes clases de elasticidad de acuerdo a las variables que se estén
analizando:
- Elasticidad precio de la demanda
- Elasticidad cruzada de la demanda
- Elasticidad ingreso de la demanda
- Elasticidad precio de la oferta
- Elasticidad cruzada de la oferta
Te invito a determinar la elasticidad de un bien a partir de la fórmula
de elasticidad de precio de la demanda.
Orientaciones tarea 7: Del caso de estudio facilitado por el docente determinar
el equilibrio de mercado.
La importancia de conocer el equilibrio de mercado le permitirá
con gran facilidad responder las preguntas planteadas
anteriormente, es decir, me permitirá conocer cuántas
unidades debo producir para generar una utilidad deseada, a
partir de cuántas ventas mi organización es rentable y muchas
otras incógnitas de gran valor en el entorno económico. El
Punto de Equilibrio es aquel punto de actividad en el cual los
ingresos totales son exactamente equivalentes a los costos
totales asociados con la venta o creación de un producto. Es
decir, es aquel punto de actividad en el cual no existe utilidad,
ni pérdida.
64 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Cada una de estas clases de elasticidad puede ser de diferentes tipos:
Tipos de elasticidad
- Elástica
- Inelástica
- Perfectamente elástica
- Elasticidad Unitaria
Actividades de auto – evaluación de la unidad I:
1. Responda verdadero (V) o falso (F).
a) En el mercado interactúa la oferta y la demanda ( )
b) La necesidad se la define como el deseo o carencia de un bien o servicio ( )
c) es una ciencia exacta porque explica la estabilidad de las empresas ( )
2. ¿Cuáles son los factores determinantes de la demanda y explique cómo influye en el
mercado?
3. Cuál es la diferencia que se produce entre movimiento y desplazamiento de la curva de
la demanda.
4. Cuál es la diferencia que se produce entre movimiento y desplazamiento de la curva de
la oferta.
ATENCIÓN: EVALUACIÓN UNIDAD II Realizar un análisis de oferta y demanda de un
producto y calcular el punto de equilibrio del mismo.
Microeconomía
65
UNIDAD DIDÁCTICA III: TEORÍA DE COSTOS Y DE PRODUCCIÓN
Introducción:
En esta unidad compartiré con usted las mejores maneras de analizar y calcular los
costos que se genera tras la fabricación de un bien o servicio. Reconociendo que el costo
representa los valores desembolsados necesarios que concurren en la fabricación de
algún bien o en la prestación de un servicio para obtener un beneficio económico a partir
de la optimización de recursos. Es decir que la teoría de los costos trata de maximizar
beneficio mediante la combinación adecuada de factores productivos y análisis del costo
de oportunidad para la excelente toma de decisiones empresariales. Por otra parte la
teoría de la producción permite reconocer la importancia de estudio que tienen los tipos
de producción y a partir del análisis determinar la capacidad instalada idónea de
producción en una fábrica.
Objetivo: Comparar los niveles de producción competitivos mediante la correcta
aplicación de la teoría de costos y de producción que maximice con responsabilidad
financiera el beneficio económico de la empresa
66 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
UNIDAD DIDÁCTICA III: TEORÍA DE COSTOS Y DE PRODUCCIÓN
DESARROLLO DE CONTENIDOS
TEMA 1: Caracterización de costos y su clasificación
(Pindyck & Rubinfeld, 2012) define el costo o coste como el gasto económico resultado
de la fabricación de un producto o la prestación de un servicio. Al determinar el costo de
producción, se puede establecer el precio de venta al público del bien en cuestión (el
precio al público es la suma del costo más el beneficio).
TEORÍA DE COSTOS Y DE PRODUCCIÓN
Caracterización de Costos y su clasificación
Definición de Costos
Teoría de la producción y sus
características
-Función de la Producción
- Balance de línea de producción
Maximización del beneficio
Primero te invito a definir mercado e identificar los elementos que lo
conforman.
Microeconomía
67
Costo
Ejemplo la fabricación de un Sueter
Combinación de
factores de
producción (MD,
MOD, CIF)
Suma monetaria de valores desembolsados en
el proceso de transformación de un bien o
servicio.Es decir es lo que cuesta producir un
bien.
Todos estos elementos de costos son los que incurren en la fabricación de un sueter
Bien Terminado
CIF
Materia
Prima
Mano de
Obra
Combinación de Factores Productivos
68 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Como empresario puedo
pensar en otro negocio que
probablemente me genere más
intereses.
Ahora, bien ¡Veamos otro Ejemplo!
Microeconomía
69
Clasificación de los costos:
Los costos se clasifican en:
Veamos otro ejemplo:
Imagínenos que la empresa Colineal Cia. Ltda que se dedica a la fábrica de muebles de
oficina, sala, comedor dormitorio; decide implementar nuevas tecnologías en la planta de
producción. El mismo que implica analizar la capacidad de producción y lo que le va a
costar producir la misma cantidad. Para ello debe realizar un análisis de costos, el cual
lo vamos a llamar Capital de Inversión que comprende la suma de costos fijos y costos
variables (capital de trabajo).
Capital de Inversión
Capital Fijo Capital de Trabajo
Está relacionado con la adquisición de propiedad,
planta y equipo, maquinarias.
Está relacionado con lo que se necesita para producir o
vender un bien.
70 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Para decidir sobre el caso analizado es importante que el análisis parta del estudio de
comportamiento de mercado (oferta y demanda)
Para ello hay que tener en cuenta la definición de costos fijos y variables
Te invito a conocer de forma resumida otros tipos de costos:
Es recomendable decidir la producción siempre en función del mercado. Depende de la situación en que se encuentre el mercado o de lo que produzca se obtendrá el costo/ beneficio.
Microeconomía
71
EJEMPLO: Si decides invertir en el desarrollo de un comercio virtual, por ejemplo,
renunciarás al mejoramiento de la estructura de tu espacio físico (aire
acondicionado, mobiliario, etc.), que aumentaría la motivación del personal y la
comodidad de los clientes.
Costo de oportunidad en las decisiones empresariales
El Costo de oportunidad es un término económico hace referencia al coste alternativo
que se pierde cuando no se utilizan los recursos de la empresa para el fin para el que
tienen más valor.
En el mundo empresarial, este concepto es ampliamente utilizado para una variedad de
situaciones: la elección de un proveedor de materias primas, la apertura de nuevas
unidades de la empresa o la contratación de personal.
George s. g. Leone, en el libro Planeamiento, Implantación y Control (editorial Atlas)
Explica el concepto de manera sencilla: “costo de oportunidad es el valor del beneficio
que deja de obtenerse cuando, en un proceso de toma de decisiones, se eligeun camino
en detrimento del otro”.
La idea de costo de oportunidad existe porque los recursos – tiempo y dinero – son limitados. Es decir, no es posible satisfacer plenamente nuestras voluntades y se hace necesaria una elección. Para calcularlo hay
que considerar lo que dejamos de ganar con la alternativa descartada.
72 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Orientación: Realice la lectura del Caso de estudio siguiente y proceda a identificar los
costos implicados en la fabricación de calzado. Le invito a desarrollar esta interesante actividad.
Caso Práctico
La EMPRESA CALZADO PIES, se dedica a la producción de zapatos para damas empresarias,
esta empresa tiene sus puntos de venta en 5 lugares de la Provincia lo que ha incurrido cubrir
valores de arriendo, luz, teléfono, agua e internet. Además en los últimos meses se h detectado
un aumento en las comisiones a los vendedores lo que implica un aumento en servicios
adicionales a estos vendedores (gastos de distribución y visitas a clientes).
Por otra parte sostiene un gasto mensual por mantenimiento de maquinarias y compra de
repuestos, así mismo esta cubre una deuda que tiene con el banco, mes a mes (solo
consideración de interés). En el proceso de fabricación se involucra los siguientes materiales:
Unos relacionados con la característica del bien( este zapato será de cuero, taco bajo y
un accesorio en la parte frontal)
Costos que involucran la unión de las piezas (pegamento, tachuelas, cosido).
Material que da el confort al pie (la plantilla).
COSTOS FIJO VARIABLE
Orientaciones tarea 7:
Del caso de estudio facilitado por su docente identifique los costos y
luego proceda a determinar el costo unitario.
Microeconomía
73
TEMA 2: Teoría de la producción y sus características
En microeconomía, la Teoría de Producción estudia la forma en que se pueden combinar
los factores productivos de una forma eficiente para la obtención de productos o bienes.
Estos productos pueden ser destinados al consumo final o utilizados en otro proceso
productivo como insumos.
Producción.
Se define como la transformación de cualquier recurso mediante un proceso establecido
para obtener un producto final. También es la creación y procesamiento de bienes,
mercancías y servicios incluidos su concepción, su procesamiento en las diversas etapas
y la financiación ofrecida por los bancos. Además se considera uno de los principales
procesos económicos, el mecanismo a través del cual se crea riqueza.
Primero te invito a definir la teoría de producción para luego
seleccionar las formas de producción que maximice el beneficio
económico de una empresa.
Conocer exactamente cuáles son los costos variables y fijos, me permite conocer el margen de contribución de una empresa, el cual es un ingreso de ventas menos el costo variable total; éste luego nos permite realizar una comparación en la empresa sobre lo que puede ser la utilidad del período. Por ejemplo si los costos fijos son iguales al margen de contribución, significa que para ese período la utilidad operacional fue nula, mientras si por el contrario los costos fijos son menores al margen de contribución es posible saber que la utilidad operacional será positiva y así viceversa.
ATENCIÓN: EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL La Evaluación de Parcial incluye todos los contenidos tratados hasta hoy, Prepárate
74 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Función de la producción.
La producción es el proceso de creación de los bienes y servicios que la población puede
adquirir para consumirlos y satisfacer sus necesidades.
El proceso de producción se lleva a cabo en las empresas, las cuales se encuentran
integradas en ramas productivas y éstas en sectores económicos.
Empresa.
Se denomina así a la institución o agente económico que realiza las gestiones para la
utilización de factores de la producción que toma las decisiones sobre la utilización de
factores de la producción para obtener los bienes y servicios que se ofrecen en el
mercado. La actividad productiva consiste en la transformación de bienes intermedios
(materias primas y productos semi-elaborados) en bienes finales, mediante el empleo de
factores productivos (básicamente trabajo y capital).
La empresas utiliza recursos productivos para realizar el proceso de producción, estos
recursos son considerados insumos que se transforman, con el objeto de producir bienes
y servicios.
Nota
Teoría de Producción
Nos permite analizar cuál es el valor que le voy a dar a cada
proceso.
La teoría de producción permite la creación de valor agregado en el proceso y en los
suministros de bienes y servicios.
Abastecimiento
Microeconomía
75
Nota:
La capacidad de producción es el nivel de actividad máximo que puede alcanzarse con
una estructura productiva.
Planta Productiva
La importancia de medir la capacidad de producción en una empresa es para conocer y analizar el grado de uso que se le puede dar a cada proceso productivo para conocer cómo
poder optimizarlos.
Orientación: En parejas procedan a desarrollar el siguiente ejercicio práctico
Caso Práctico:
Calcule el número de horas que produce el horno en producir 1000 panes
considerando que la capacidad del horno es 250 panes por hora; sin embargo, el
propietario de la panadería decide trabajar solo el 80% de esa capacidad.
Procedimiento:
Conocer la capacidad de la maquinaria. (Capacidad instalada)
Determinar el porcentaje de capacidad a trabajar. (Capacidad de producción) Objetivo
de producción.
Supongamos que la panadería decide trabajar 3 horas diarias para abastecer una
demanda del 35% del Barrio Juanita de Dios que cuentan con 2500 habitantes.
¿Por qué la panadería decide trabajar su producción a ese nivel?
¿Cuál es la demanda que debe abastecer en la semana?
Considerando las mismas especificaciones del ejercicio anterior respecto a la
capacidad de la maquinaria. ¿Este propietario cuántos panes produce diariamente?
¿Cree usted que con la capacidad de producción de la panadería se podrá satisfacer
a los habitantes del Barrio Juanita de Dios?
76 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
TEMA 3: Maximización de beneficio
La maximización de beneficio hace referencia a la cantidad de producción y al precio que
pueda venderla según el costo de producción de un bien. EL logro del objetivo de toda
empresa de maximizar los beneficios se alcanza cuando la diferencia entre los costes
totales y los ingresos totales es máxima.
Va a depender de cuánto
produce la empresa y del
precio (Ingreso total) y
Costos dependerá de todos
los costos que incurre en
el procesos de producción
Primero te invito a que calcules el máximo beneficio que puede obtener
una empresa mediante la determinación de costos
Orientaciones tarea 7:
Del caso de estudio facilitado por su docente determine la capacidad de
producción.
La teoría de la producción analiza la forma en que el productor dado el estado del arte o la tecnología, combina varios insumos para producir una cantidad estipulada en una forma económicamente eficiente. Toda sociedad tiene que organizar de algún modo el proceso productivo para resolver adecuadamente los problemas económicos fundamentales.
Para tener un máximo Beneficio el Ingreso total debe ser mayor
(>) Costo total
La empresa busca que su actividad sea altamente
competitivo.
Microeconomía
77
Te invito a desarrollar el siguiente ejercicio práctico:
La empresa Cartones Fabrical produce cajas de cartón que son vendidas en paquetes
de mil cajas. El mercado es altamente competitivo con paquetes que se venden a $100
dólares. La función del costo total es: 3’000.000 + 0,001 Q2.
Datos:
CF = C. Marginal
3’000.000 + 0,001 Q2
CMg = 0,002 Q
Primer paso: Igualar el IMg con el CMg
IMg = CMg
P = CMg (Recuerde que en este caso tomamos en consideración P
(Precio) es lo que nos da el ejercicio.
100 = 0,002 Q
Q= 50.000 unidades
Segundo paso: Aplicar la
fórmula siguiente Máximo
beneficio = IT-CT
Fórmula del Beneficio:
IT = ($ 100* 50.000) – CT
Beneficio= 5`000.000 – 3’000.000 + 0,001 (50.000) 2
Beneficio= 5’000.000 – 5’500.000
Beneficio= -500.000
Una empresa obtiene su máximo beneficio si produce unidades de un bien hasta que de producir una unidad más se iguale al costo adicional que supone producir.
78 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Orientaciones tarea 8: Del caso de estudio facilitado por su docente determine la maximización de beneficio con el análisis correspondiente.
La maximización del beneficio es un concepto muy relevante, las empresas persiguen alcanzar un alto nivel de beneficio para maximizar a su vez su riqueza y beneficios, al igual que los individuos hacen con su nivel de utilidad. Este concepto es especialmente importante dentro del estudio microeconómico. Esto sucede porque maximizar el nivel riquezas o de bienestar es un principio básico que siguen las empresas a la hora de afrontar una determinada actividad económica.
Orientación: En parejas procedan a desarrollar el siguiente ejercicio:
Caso Práctico:
La empresa “Bananito S.A” produce banano que son vendidos en caja de 24
bananas el mercado es altamente competitivo con cajas que se venden a $6.
La curva de costos es CT= 7000 + 0,001Q2.
1. Determine si la empresa obtiene pérdidas y ganancias
2. Analice si a la empresa le conviene seguir operando
Microeconomía
79
Actividad de Autoevaluación de la Unidad didáctica III
Conteste verdadero falso. En caso de ser falso justifique la respuesta
a) La condición para que una empresa maximice su beneficio es que produzca aquel
volumen de producción en el cual el coste medio se iguale al marginal. ( )
b) Una empresa puede aumentar sus beneficios si IMg > CMg. ( )
c) En el volumen de producción para el cual la empresa maximiza su beneficio se
produce la máxima distancia entre el ingreso total y el coste total. ( )
Complete las siguientes argumentaciones:
a) En el análisis de costos, para una empresa es recomendable controlar los costos
y tratar de mediante una excelente gestión administrativa y financiera.
b) Los costos son aquellos costos de los factores
productivos que se incorporan físicamente al momento de
producir .
c) El costo marginal representa:
d) El costo medio representa:
e) La maximización del beneficio exige que:
f) Qué mecanismo o técnica utiliza la teoría de producción para obtener la máxima
capacidad productiva :
g) La maximización del beneficio en las empresas tiene
como objetivo:
ATENCIÓN: EVALUACIÓN UNIDAD III Se subirá un caso de estudio a la plataforma Amauta y conteste las preguntas planteadas.
80 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Glosario de la unidad III
Margen de Ganancia: Indica la rentabilidad de un producto, servicio o negocio. Es
expresado en porcentaje; mientras más alto sea el número, más rentable es el negocio.
Nicho de Mercado: Un nicho de mercado es un término de mercadotecnia utilizado para
referirse a una porción de un segmento de mercado en la que los individuos poseen
características y necesidades homogéneas, y estas últimas no están del todo cubiertas
por la oferta general del mercado.
Ingreso marginal: El ingreso marginal es el aumento de los ingresos totales cuando se
vende una unidad de producto más.
Costo Marginal: En economía y finanzas, el coste marginal o costo marginal, mide la
tasa de variación del coste dividida por la variación de la producción.
Maximización de beneficio: La maximización del beneficio predice la conducta de las
empresas con un grado razonable de precisión, evita confusiones analíticas.
Costo medio: El coste medio se define como el costo total dividido por el número de
unidades producidas.
Balance de la línea de fábrica: Asignar tareas individuales a estaciones de trabajo tal
que se optimice una cierta medida de desempeño.
Función de producción: En economía, la función de producción representa la máxima
cantidad que se puede producir de un bien con unos recursos; por lo tanto es una
aplicación que a un vector de recursos le hace corresponder un escalar que representa
la cantidad producida.
Costos: En economía, el coste o costo es el valor monetario de los consumos de factores
que supone el ejercicio de una actividad económica destinada a la producción de un bien,
servicio o actividad.
Independencia de precio: La independencia significa que nada ni nadie puede estar
sometido a la autoridad e interferencia de otro
Precio de mercado: El precio de mercado es el precio al que un bien o servicio puede
comprarse en un mercado libre.
Microeconomía
81
UNIDAD DIDÁCTICA IV: TEORÍA DEL CONSUMIDOR
Introducción:
En esta unidad explicaremos como los consumidores deciden asignar su renta o riqueza
en la compra de distintos bienes con el objetivo de alcanzar el mayor grado de
satisfacción posible. La teoría del consumidor es una rama de la microeconomía, que
estudia el comportamiento de un agente económico en su carácter de
consumidor de bienes y de servicios encaminada a la obtención de la curva de demanda
del consumidor para los distintos bienes, llegando al concepto de utilidad marginal. Esta
teoría relaciona las preferencias, las curvas de indiferencia y las restricciones
presupuestarias a las curvas de demanda del consumidor.
Objetivo: Analizar el comportamiento del consumidor con responsabilidad a partir de la
aplicación de la teoría de la utilidad total y marginal que permita una correcta
interpretación del modo de actuar de las familias dentro del sistema económico.
82 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
UNIDAD DIDÁCTICA IV: TEORÍA DEL CONSUMIDOR
DESARROLLO DE CONTENIDOS
TEMA 1: Caracterización de la Teoría del Consumidor
La teoría del consumidor describe cómo maximizan los consumidores su bienestar, en
función de sus preferencias, intercambiando la compra de una cantidad mayor de algunos
bienes por la compra de una cantidad menor de otros (Pindyck & Rubinfeld, 2012).
Esta teoría estudia explícitamente: La preferencias (curva de la indiferencia) y función
de utilidad.
TEORÍA DEL CONSUMIDOR
TEORÍA DEL CONSUMIDOR
Teoría de los costos y sus
características.
-Tipos de Costos-Costo de
Oportunidad
Teoría del consumidor
- Caracteristicas TC.
- Preferencias del consumidor
Teoría de la utilidad
-Utilidad Total y Marginal
- Equilibrio del Consum
Teoría de las curvas de indiferencia
-Carácteristicas y Curva de
Indiferencia
Primero te invito a identificar los supuestos básicos del
comportamiento del consumidor que permitan la selección de
responsable de bienes y servicios dentro de un mercado.
Microeconomía
83
En base al estudio de Preferencias Función de utilidad
Explica el comportamiento
del consumidor.
Establece sus necesidades, establece
sus prioridades. Es decir actúa de
forma racional, prioriza su consumo
basado a sus necesidades.
Preferencias o Curva de la indiferencia
Curvas de indiferencia o de "preferencia" se definen como los conjuntos de puntos en el
espacio de combinaciones de bienes para los que la satisfacción del consumidor es
idéntica, es decir que para todos los puntos pertenecientes a una misma curva, el
consumidor no tiene preferencia por la combinación representada por uno sobre la
combinación representada por otro. La satisfacción del consumidor se caracteriza
mediante la función de utilidad en la que las variables son las cantidades de cada bien
representadas por el valor sobre cada eje.
Tomemos en consideración que en base al comportamiento del consumidor las empresas
toman decisiones sobre la producción de un bien o prestación de servicios.
84 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Según este ejemplo notamos que en las tres alternativas existe un criterio o expectativa
que tiene el consumidor sobre el bien (vestido).
Te invito a que identifiques cuáles son los factores que inciden en la elección de
compra:
Variables importantes para decidir en la compra de bienes o servicios
- Ingreso
- Precio
- Restricción presupuestaria
Te invito a que identifiques cuáles son los factores que inciden en la elección de compra:
Tomaremos como ejemplo la elección de vestidos en tres tiendas.
Tienda A Me gusta el color, pero me hace ver
gorda.
Tienda B Me queda bien pero no me combina
con los zapatos.
Tienda C Está más allá del valor con el que
cuento.
Microeconomía
85
Supuesto básicos de la Teoría del Consumidor
Racionalidad: Es un principio que induce a los agentes económicos eligen la mejor
alternativa entre todas las alternativas factibles • Preferencias (gustos) • Restricción
presupuestaria (precios y renta) • Elección del consumidor (demanda)
Una relación de preferencias será racional si:
• Las preferencias son completas. El individuo puede decidir sobre la
deseabilidad de dos alternativas cualesquiera A y B. Puede determinar si prefiere A a B,
B a A o es indiferente entre A y B.
• Las preferencias son transitivas. Las elecciones del individuo no son
contradictorias. Si el individuo prefiere A a B y B a C, entonces prefiere A a C.
Deseabilidad: Es un principio que está relacionado con el actuar impulsivo del individuo,
conocido como: Preferencias monótonas. Esta prefiere una cantidad mayor de cualquier
bien a una menor. Aspectos relacionados: bienes y males económicos, no saturación y
saciedad.
Ahora les explico mejor con un ejercicio Práctico:
Tenemos dos bienes a elegir. Presta atención.
Alternativa Chocolates Galletas Respuesta
A 4 5
B 5 6 Satisfacción
C 6 3 Satisfacción
igual (le
proporciona la
misma
satisfacción) es
indiferente.
D 3 7
Representación gráfica de la Curva de Indiferencia
86 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Curva de la indiferencia representa al conjunto de alternativas de preferencias de bienes o servicios que reporten a un bien. El mismo nivel de
Orientación: Te invito a que formen grupos de 3 personas para responder las
siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el factor que limita al nivel de satisfacción?
2. ¿Cómo deciden los consumidores la cesta de bienes y servicios que adquieren?
3. ¿Qué condiciones determinan sus decisiones de consumo?
4. ¿Cómo se ven afectadas las demandas de bienes y servicios cuando varían los
precios o la renta de los consumidores?
5. ¿Cuál es el objetivo del consumidor en el momento de adquirir un bien o
servicio?
6. ¿Quiénes determinan las preferencias y restricciones?
El análisis del consumidor es de vital importancia pues a través de él
se puede observar como una persona alcanza su máximo bienestar
dado su presupuesto. La teoría del consumidor es muy utilizada pues
de la expectativa que tenga el consumidor del bien dependerá que la
producción se venda. En la teoría del consumidor está bajo otras
perspectivas, lo que queda claro es que todas esas teorías analizan el
comportamiento del consumidor bajo la premisa de que, si son
racionales, entonces siempre van a estar buscando obtener un mayor
bienestar aunque esto no siempre es posible de alcanzar debido a las
limitaciones monetarias que tenemos los individuo, por eso, se trata de
encontrar el mayor bienestar dado el presupuesto que tenemos.
Microeconomía
87
TEMA 2: Teoría de la utilidad
En la teoría de la Utilidad se supone que los consumidores poseen una información
completa acerca de todo lo que se relacione con su decisión de consumo, pues conoce
todo el conjunto de bienes y servicios que se venden en los mercados, además de
conocer el precio exacto que tienen y que no pueden variar como resultado de sus
acciones como consumidor, adicionalmente también conocen la magnitud de sus
ingresos.
Desde esta perspectiva se dice que la utilidad es la aptitud de un bien para satisfacer las
necesidades. Así un bien es más útil en la medida que satisfaga mejor una necesidad.
Por tanto la convierte en una puntuación numérica que representa la satisfacción que
obtiene un consumidor de una cesta de consumo dada.
Primero te invito a comparar el comportamiento del
consumidor sobre los niveles de utilidad.
Que la teoría de la utilidad es la
medida de satisfacción que el
consumidor obtiene del consumo
de bienes y servicios, entonces,
explica EL COMPORTAMIENTO
DE CONSUMO.
88 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
1 bien es más útil a medida que satisfaga una necesidad.
Explica el comportamiento del consumo.
Solo se puede satisfacer
la necesidad si para mí
es útil el bien o servicio.
Teoría de la Utilidad
Es la única teoría que nos da respuesta a como
está el consumidor ante los cambios dentro del
entorno económico
Actitud en la que podemos
Satisfacer mi necesidad
siempre y cuando sea útil.
Es muy utilizada porque las empresas se
dedican a medir mercado. Consumidores
también pueden utilizarla para saber si conviene
comprar dicho producto.
Factores a tomar en cuenta en la Teoría de la Utilidad
- Tiempo: Cuanto tiempo dura mi ingreso.
- Característica del bien: Lo que compone el bien.
- Precio del bien: Elegir el bien de acuerdo a lo que se disponga del ingreso.
- Objetivo del consumidor en el momento que adquiera el bien: De
acuerdo a las expectativas que se tiene del bien.
Microeconomía
89
Orientación: Manifestar la importancia de satisfacer necesidades a medida que aumenta
el ingreso.
La utilidad marginal y la felicidad
En el caso anterior hemos visto que el dinero (es decir, una renta mayor) puede comprar la
felicidad, al menos hasta cierto punto. Pero ¿qué nos dicen las investigaciones sobre la
satisfacción de los consumidores acerca de la relación entre la felicidad y los conceptos de utilidad
y utilidad marginal, si es que nos dicen algo? Curiosamente, esas investigaciones son coherentes
con una pauta de utilidad marginal decreciente de la renta, tanto en Estados Unidos como en
otros países. Los datos sugieren que cuando aumenta la renta de un país a otro, la satisfacción,
la felicidad o la utilidad (estamos utilizando las tres palabras indistintamente) aumentan cuando
aumenta la renta per cápita. Sin embargo, el aumento adicional de la satisfacción disminuye
cuando aumenta la renta. Si estamos dispuestos a aceptar que el índice de satisfacción basado
en la encuesta es un índice cardinal, los resultados son coherentes con una utilidad marginal
decreciente de la renta.
Este gráfico calcula el nivel medio de satisfacción con la vida de nueve grupos de renta de la
población; el más bajo tiene una renta media de 6.250 dólares, el siguiente tiene una renta media
de 16.250 dólares, y así sucesivamente hasta el grupo más alto, cuya renta media es de
87.500 dólares.
La curva de trazo continuo es la que mejor se ajusta a los datos. Una vez más, vemos que la
90 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
felicidad declarada aumenta con la renta, pero a una tasa decreciente. Estos resultados dan una
firme respuesta a la teoría moderna de la toma de decisiones económicas en la que se basa este
libro, pero aún están examinándose atentamente. Por ejemplo, no tienen en cuenta el hecho de
que la satisfacción tiende a variar con la edad: las personas más jóvenes a menudo manifiestan
estar menos satisfechas que las de más edad. O podemos expresarlo de otra forma. Los
estudiantes, a medida que son más mayores y saben más, se dan cuenta de que les espera un
futuro mejor.
La comparación de los resultados de los estudios sobre la felicidad a lo largo del tiempo plantea
una segunda cuestión. Las rentas per cápita de Estados Unidos, el Reino Unido, Bélgica y Japón
han aumentado significativamente en los últimos 20 años. Sin embargo, la felicidad media se ha
mantenido relativamente estable (Dinamarca, Alemania e Italia sí muestran un cierto aumento de
la satisfacción). Una de las interpretaciones creíbles es que la felicidad es una medida relativa,
no absoluta, del bienestar. Cuando la renta de un país aumenta con el paso del tiempo, sus
ciudadanos aumentan sus expectativas; en otras palabras, aspiran a tener una renta más alta.
En la medida en que la satisfacción va ligada al cumplimiento de estas aspiraciones, la
satisfacción puede no aumentar cuando aumenta la renta con el paso del tiempo.
1) ¿Por qué resulta curioso, que el aumento adicional de la satisfacción disminuye
cuando aumenta la renta?
2) ¿Por qué la felicidad declarada aumenta con la renta, pero a una tasa
decreciente?
Orientaciones tarea 10:
Del caso de estudio enviado al amauta responda las preguntas relacionadas a la Teoría de la utilidad.
En la teoría de la Utilidad se supone que los consumidores poseen una
información completa acerca de todo lo que se relacione con su
decisión de consumo, pues conoce todo el conjunto de bienes y
servicios que se venden en los mercados, además de conocer el precio
exacto que tienen y que no pueden variar como resultado de sus
acciones como consumidor, adicionalmente también conocen la
magnitud de sus ingresos. Por tanto, la actitud de consumo de bienes
será diferente para cada uno de ellos, independiente de la satisfacción
que deseen obtener.
Microeconomía
91
Actividad de Auto Evaluación Unidad V
1.-Responda verdadero (V) o falso (F).
a) La medida de satisfacción que el consumidor obtiene del consumo de bienes explica el comportamiento del consumidor ( )
b) Un bien es más útil en la medida que no satisfaga una necesidad.( ) c) El punto de saturación que se da entre la utilidad total y el comportamiento del
consumidor ( )
2.-Responda la opción correcta
- La satisfacción del consumidor se caracteriza mediante:
a) la función de utilidad
b) La teoría del consumidor
c) el análisis de preferencias
d) Ninguna de las anteriores
- La cesta de mercado se refiere a:
a) Lista específica de más de uno o más bienes
b) Lista específica de un bien
c) La oferta y la demanda
d) Ninguna de las anteriores
- Cuando se prefiere una cantidad mayor de cada bien a una menor,
comparamos la cesta de mercado para determinar una:
a) Preferencia
b) Racionabilidad
c) La utilidad
d) Todas las anteriores
3.-Complete:
a) ¿Qué estudia la teoría del consumidor? b) ¿Que representa la curva de indiferencia? c) ¿La utilidad total puede sufrir un descenso?. Explique porque d) ¿Cuáles son los supuestos básicos que propone la teoría del consumidor? e) Diferenciar entre la utilidad total y utilidad marginal
92 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Glosario de la Unidad IV
Saturación: Acción de saturar. Llenar u ocupar una cosa hasta el límite de su capacidad.
Satisfacción: Sentimiento de bienestar o placer que se tiene cuando se ha colmado un
deseo o cubierto una necesidad.
Saciedad: Se aplica a las acciones que se repiten con muchísima frecuencia, de modo
que puede incluso llegar a hartar.
Utilidad: En economía, la utilidad es la medida de satisfacción del consumidor al obtener
un producto. Asumiendo la validez de esta medida, se puede hablar con intención de
aumentar o disminuir la utilidad, y por lo tanto explicar el comportamiento económico en
términos de los intentos de aumentar la utilidad.
Equilibrio del Consumidor: El equilibrio del consumidor es aquel punto en el que un
consumidor encuentra su mayor utilidad para unos precios y una renta dada. El
consumidor se encuentra en equilibrio cuando con la renta o presupuesto que dispone
cuando puede adquirir los bienes que le reportan la mayor satisfacción.
Curva de la indiferencia: En microeconomía las curvas de indiferencia o de "preferencia"
se definen como los conjuntos de puntos en el espacio de combinaciones de bienes para
los que la satisfacción del consumidor es idéntica.
Preferencia: Preferencia es un concepto usado en ciencias sociales, particularmente en
economía. Asume una elección real o imaginaria entre ciertas alternativas y la posibilidad
de ordenarlas. Más generalmente, puede verse como una fuente de la motivación.
Deseabilidad: La deseabilidad social es un concepto vinculado al mundo experimental.
Acuñado desde la psicología, hace referencia a la necesidad del individuo que se somete
a un experimento de quedar bien con el
Restricción presupuestaria: En microeconomía, se entiende por recta de balance o
restricción presupuestaria, al conjunto de distintas combinaciones de dos bienes que
pueden ser consumidas por un individuo, partiendo de una determinada renta o
presupuesto y unos determinados precios de los bienes.
ATENCIÓN: EVALUACIÓN UNIDAD III El docente subirá un caso de estudio a la plataforma Amauta y conteste las preguntas planteadas.
Microeconomía
93
UNIDAD DIDÁCTICA V: COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA
Introducción:
En esta unidad explicaremos la Estructura de Mercado que es la forma de organización
del mismo, y en buena medida determina el poder de mercado y la influencia en el precio
por parte de los agentes económicos, que estudia el comportamiento de los
oferentes y demandantes. Algo que caracteriza a los mercados con gran facilidad, es
que los mismos no son homogéneos y por lo tanto no suelen comportarse de la misma
manera. Cada mercado posee propiedades únicas y en las que se debe reparar con
detenimiento, si se espera posicionar o llegar a relanzar un negocio.
Objetivo: Diseñar estrategias competitivas con compromiso empresarial mediante la
relación entre la teoría de los juegos y la estructura de mercado que permita la toma de
decisiones de precios, de inversión y de producción de las empresas.
94 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
UNIDAD DIDÁCTICA V: COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA
DESARROLLO DE CONTENIDOS:
TEMA 1: Caracterización de la Estructura de Mercado
El término estructura de mercado se refiere a todas las características de un mercado,
que influyen en el comportamiento de los compradores y vendedores cuando se juntan
para comercializar. Es decir en la economía, la estructura del mercado (también conocida
como forma del mercado) describe el estado de un mercado con respecto a los oferentes
y los demandantes del mismo (Parkin & Esquivel, 2008).
El objetivo de una estructura de mercado es maximizar el beneficio económico de la
empresa.
COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA
Estructura de mercado
-Competencia Perfeca e Imperfecta
- Monopolios
-Oligopolios
La fijación de los precios con poder
de mercado
Teoría de juegos y estrategias
competitivas.
Primero te invito a caracterizar la estructura de mercado y
a conocer su clasificación según el mercado y
consumidores.
Microeconomía
95
Características de la estructura de mercado: Los aspectos importantes que
determinan la estructura de mercado son:
• Número de agentes en el mercado
• Producto (sobre la diferenciación y unicidad)
• Barreras de entrada y salida en el mercado
• Control sobre el precio: Poder de fijar el precio
• Concentración en el mercado
Clasificación de la estructura de mercado:
De acuerdo con el número de productores, los mercados se pueden clasificar en 4
grandes estructuras, que son:
• Competencia perfecta
• Competencia monopolística
• Oligopolio
• Monopolio
Clasificación de la Estructura de Mercado
En la siguiente gráfica se muestra las principales características de la estructura de
96 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
mercado
Característica de la Estructura de Mercado
EJEMPLO DE UNA COMPETENCIA PERFECTA
Agricultura
Los mercados de agricultura son la representación más cercana a mercados de
competencia perfecta. Tienen un gran número de vendedores que ofrecen frutas o
vegetales, siendo productos idénticos. Los precios de estos bienes son competitivos y
ningún vendedor individual puede influenciar en el precio. Los consumidores pueden
elegir cualquier vendedor.
Microeconomía
97
CASO DE ESTUDIO:
La fijación del precio basada en un margen sobre los costes: desde los supermercados hasta
los pantalones vaqueros de diseño.
Tres ejemplos deberían ayudar a aclarar el uso de la fijación de los precios basada en un
margen sobre los costes. Consideremos el caso de una cadena de supermercados.
Aunque la elasticidad de la demanda de mercado de alimentos es baja (alrededor de –1), en la
mayoría de las zonas suele haber varios supermercados, por lo que ninguno puede subir mucho
sus precios sin perder numerosos clientes en favor de otros.
Por tanto, la elasticidad de la demanda de un supermercado cualquiera suele llegar a ser de –10.
En otras palabras, el directivo de un supermercado representativo debe fijar unos precios
alrededor de un 11 por ciento superiores al coste marginal. En una variedad razonablemente
amplia de niveles de producción (en la que las dimensiones de los supermercados y el número
de empleados se mantienen fijos), el coste marginal comprende el coste de la compra de
alimentos al por mayor más los costes de almacenamiento de esos alimentos, su colocación en
los estantes, etc. En la mayoría de los supermercados, el margen es, de hecho, del orden del 10
o el 11 por ciento.
Las pequeñas tiendas, que suelen estar abiertas los 7 días de la semana e incluso las 24 horas
del día, normalmente cobran unos precios más altos que los supermercados. ¿Por qué? Porque
se enfrentan a una curva de demanda menos elástica. Sus clientes generalmente son menos
sensibles al precio. Pueden necesitar un litro de leche o una barra de pan a última hora del día o
resultarles incómodo ir al supermercado. Como la elasticidad de la demanda de una tienda
pequeña es del orden de –5, la ecuación del margen implica que sus precios deben ser alrededor
de un 25 por ciento mayores que el coste marginal, como de hecho suelen serlo.
El índice de Lerner (Precio – Costo Marginal)/Precio, indica que la tienda pequeña tiene más
poder de monopolio, pero ¿obtiene más beneficios? No. Como su volumen es mucho menor y
sus costes fijos medios son más elevados, normalmente obtiene muchos menos beneficios que
un gran supermercado, a pesar de que su margen es mayor.
Consideremos, por último, el caso de un fabricante de pantalones vaqueros de diseño. Muchas
empresas producen pantalones vaqueros, pero algunos consumidores pagan mucho más por los
que tienen una etiqueta de diseño. La cantidad adicional que estén dispuestos a pagar —o más
concretamente, la disminución que experimentarán las ventas como consecuencia de la subida
de los precios— es una cuestión que el productor debe considerar detenidamente porque es
fundamental para averiguar el precio al que se venderá la ropa (de las tiendas al por mayor a las
tiendas al por menor, las cuales añaden su propio margen). En el caso de los pantalones vaqueros
de diseño, las elasticidades de la demanda suelen ser de –2 o –3 en las marcas de prestigio. Eso
significa que el precio debe ser entre un 50 y un 100 por ciento mayor que el coste marginal.
El coste marginal normalmente oscila entre 15 y 20 dólares el par y, dependiendo de la marca, el
precio al por mayor entre 20 y 40 dólares. En cambio, los pantalones vaqueros corrientes
normalmente se venden al por mayor a un precio que oscila entre 18 y 25 dólares. ¿Por qué?
Porque sin la etiqueta del diseñador, son mucho más elásticos con respecto al precio.
98 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Del siguiente caso, responda las siguientes preguntas:
¿Por qué se considera que a mayor elasticidad de los productos, el margen porcentual debe
resultar mayor?
¿En este caso de estudio porque se cree que la tienda pequeña tiene más poder de monopolio?
¿Cuáles son las razones, en el cual, los pantalones vaqueros corrientes normalmente se venden
al por mayor a un precio que oscila entre 18 y 25 dólares, y lo hace menos elástico; a comparación
con los pantalones de diseño?
TEMA 2: La fijación de los precios con poder de mercado.
Existen empresas que poseen poder de mercado, como es el caso de los monopolios
que pueden obtener mayores ingresos económicos utilizando precios uniformes.
Orientaciones tarea 11:
Realizar una presentación en diapositivas para la explicación correspondiente e la estructura de mercado y con un ejemplo claro. Luego se realizarán preguntas.
La competencia es una forma de organizar los mercados que permite
determinar los precios y las cantidades de equilibrio. El criterio más
frecuentemente utilizado para clasificar los distintos tipos de mercados
es el que se refiere al número de participantes en él. La competencia
que se produzca entre un gran número de vendedores (competencia
perfecta) será distinta de la que se genera en un mercado donde
concurran un número reducido de vendedores (oligopolio). Como caso
extremo, donde la competencia es inexistente, se destaca aquel en el
que el mercado es controlado por un sólo productor (monopolio).
Primero te invito a conocer las características de la fijación
de los precios con poder de mercado.
Microeconomía
99
Requisitos:
La empresa tiene que tener un cierto poder de mercado. En otro caso, prevalecerá
el precio de competencia perfecta (igual al coste marginal).
Se supone ausencia de arbitraje o mercado negro.
Las empresas de alguna u otra manera están buscando captar el excedente del
consumidor aprovechando su posición en el mercado y producto, aunque en la práctica
no lo ha logrado del todo.
Segmentación de mercados
Si un mercado es separable en dos o más segmentos, una empresa podría cobrar precios
diferentes en cada uno de ellos por los bienes o servicios que provee.
Segmentación geográfica: Sony cobra precios distintos por países
Segmentación por horizonte temporal: Lanzamiento de best-sellers
Segmentación por intensidad de uso: Las pistas de esquí en temporada alta y baja, la
tarifa eléctrica nocturna.
Segmentación en función a las características del demandante: billetes de avión y
otros descuentos para jubilados.
Participar en el foro cuyo tema es: Las principales características la fijación
de los precios con poder de mercado.
TEMA 3: Teoría de juegos y la estrategia competitiva.
En primer lugar, debemos conocer qué son la teoría de los juegos y la
toma de decisiones estratégicas. Un juego es una situación en la que los
jugadores (los participantes) toman decisiones importantes, es decir, decisiones que
tienen en cuenta las acciones y las respuestas de las demás.
Primero te invito a conocer las características de la fijación
de los precios con poder de mercado.
100 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.
Entre los ejemplos de juegos se encuentran las empresas que compiten entre sí fijando
los precios o un grupo de consumidores que pujan en una subasta por una obra de arte.
Las decisiones estratégicas reportan ganancias a los jugadores: resultados que generan
recompensas o beneficios. En el caso de las empresas que fijan los precios, las
ganancias son los beneficios.
La clave de la teoría de los juegos es indagar la estrategia óptima para cada jugador. Una
estrategia es una regla o plan de acción para jugar. En el caso de las empresas que fijan
los precios, una estrategia puede ser la siguiente: «Mantendré alto mi precio mientras mis
competidores hagan lo mismo, pero si un competidor reduce el suyo, yo lo haré aún más
bajo». La estrategia óptima para un jugador es la que maximiza su ganancia esperada.
Participar en el foro cuyo tema es: Las principales características la fijación
de los precios con poder de mercado.
Actividad de Auto Evaluación de la unidad V:
1. Responda verdadero (V) o falso (F).
a) El poder de mercado es la capacidad de los vendedores o compradores de influir en
la determinación del precio. ( )
b) Cuánto menos elástica es la demanda, más poder de monopolio tiene la empresa( )
c) La competencia monopolística consiste en que las empresas pueden entrar libremente,
produciendo cada una su propia marca o versión de un producto diferenciado( )
d) El oligopolio es donde hay muchos ofertantes importantes ( )
e) En la competencia perfecta existen barreras de entrada y salida del mercado ( )
f) En la competencia imperfecta existen barreras de entrada( )
Microeconomía
101
2. Complete las siguientes interrogantes
a) En qué consiste el mercado oligopolio
b) Qué condiciones debe cumplir un mercado de competencia perfecta
c) Que es lo que un monopolio controla de forma significativa
d) Qué son las barreras de entrada
e) Qué es la competencia imperfecta:
Análisis de caso
Caterpillar Tractor es uno de los mayores productores de maquinaria agrícola del
mundo. Contrata al lector para que lo asesore sobre su política de precios. Una de las
cosas que le gustaría saber a la compañía es cuánto es probable que disminuyan las
ventas si sube el precio un 5 por ciento.
Responda lo siguiente:
¿Qué necesitaría saber usted para ayudar a la compañía a resolver su problema?
Explique por qué son importantes estos hechos.
Glosario de la Unidad V
Competencia perfecta, en la cual el mercado consiste en un número muy grande de
firmas produciendo un producto homogéneo, y un número muy grande de personas
demandando ese producto.
Competencia monopolística, un mercado donde hay una gran cantidad de firmas
independientes que tienen una proporción pequeña de la cuota de mercado.
Oligopolio, en el cual un mercado es dominado por un número pequeño de las firmas
que poseen más del 40% de la cuota de mercado.
Oligopsonio, un mercado dominado por muchos vendedores y algunos compradores.
Monopolio, donde hay solamente un abastecedor de un producto o de un servicio.
Monopsonio, cuando hay solamente un comprador en un mercado
ATENCIÓN: EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL Se subirá un caso de estudio a la plataforma Amauta y conteste las preguntas planteadas.
102 Ing. Lisseth Carolina Quevedo Tapia, Mgs.