miesiĘcznik gimnazjum nr 1 im. jana pawŁa ii w … · gildia magów, trudy anavan (trylogia...

MIESIĘCZNIK

GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II

W POLKOWICACH

CENA 1 ,00 ZŁ

CZERWIEC 2014

NR 12 (52)

W tym numerze:

2 wywiad z panią Ewą Trelą 3 życzenia wakacyjne + rebus 4 sonda wakacyjna 5 na wakacje polecam + recenzja gry Twierdza 2 Deluxe 6 ranking czytelnictwa w roku szkolnym 2013/2014 7 Dzień Strażaka oczami gimnazjalistów 8 jak narysować ptaka + sprawozdania z wycieczki klasowej w okolice Opola 10 wywiad z Krzysztofem Stępniem 12 fotoNewsy 13 recenzja spektaklu Pręcik

14 sonda prawie naukowa 15 kącik poetycki 16 życzonka pozdrowionka + rebus 17 oferta Zespołu Szkół w Polkowicach 18 rebus i życzonka pozdrowionka 19 fotoNewsy 20 krzyżówka turystyczna

2

GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA I I W POLKOWICACH

Uwielbiam czytać, pisać, podróżować

wywiad z panią Ewą Trelą

Czy lubi Pani to, co robi? Jako pedagog szkolny pracuję drugi rok. Nie czuję jeszcze zniechęcenia, czy też tzw. zawodowego wypalenia. Jak ocenia Pani zachowanie uczniów naszej szkoły? Nie jest źle! Jakie cechy powinien mieć pedagog szkolny? Myślę, że powinien odznaczać się empatią, cierpli-wością i wyrozumiałością, a przede wszystkim – poczuciem odpowiedzialności za to, że pracuje z młodzieżą, która we współczesnym świecie narażona jest na wiele niebezpie-czeństw. Jakie problemy uczniów Pani rozwiązuje? Najczęściej chodzi o wsparcie, budowanie wiary we własne siły, ukierunkowanie w pracy nad samym sobą. Cza-sem są to problemy wynikające z sytuacji rodzinnej, mate-

rialnej, zdrowotnej, a ich rozwiązanie wymaga współpracy z różnymi instytucjami. Są też uczniowie, którym trudno na-wiązać dobre relacje z rówieśnikami, czują się trochę zagu-bieni … i wtedy zjawiają się u pedagoga. Co Pani ceni w naszej szkole? Szkoła jest doskonale wyposażona, nauczyciele ra-czej przyjaźnie nastawieni wobec uczniów, a uczniowie… no, cóż… po prostu dorastają. Jacy uczniowie pozostają w Pani pamięci najdłużej? Wydaje mi się, że pamiętam wszystkich, z którymi pracowałam… Czy uważa Pani, że uczniowie się Pani boją? Być może… Aby skutecznie pomagać, muszę podej-mować różnorodne działania. Zdaję sobie sprawę, że nie zawsze są to czynności budzące wdzięczność i sympatię wszystkich uczniów. Jakie jest Pani hobby? Uwielbiam czytać, pisać (ręcznie), podróżować. Gdy jestem zmęczona, robię na drutach lub szyję. Hoduję rośliny doniczkowe – moje mieszkanie czasami wy-gląda jak ogród botaniczny… Lubię też filmy, szczególnie sensacyjne kino europejskie. Jaką książkę Pani ostatnio przeczytała? Dzienniki Fiodora Dostojewskiego. Jak jest Pani ulubiona potrawa? Nie znoszę czosnku. Codziennie mogłabym nato-

miast jeść… torty z bitą śmietaną, polewą czekoladową

i owocami, banany oraz kurczaki po kreolsku z różnymi su-

rówkami.

DR

3


GORĄCYCH WAKACJI

PEŁNYCH RADOŚCI

DŁUGICH GÓRSKICH WĘDRÓWEK

NIESAMOWITYCH PRZYGÓD

NIEZAPOMNIANYCH WYJAZDÓW

BŁOGIEGO WYPOCZYNKU

NAŁADOWANIA AKUMULATORÓW

I BEZPIECZNEGO POWROTU DO DOMU

ŻYCZY CZYTELNIKOM

REDAKCJA BULWERSA

REBUS REBUS REBUS REBUS REBUS

4


Już za chwileczkę, już za momencik zaczniemy wa-kacje. Bulwers musiał zbadać wasze wakacyjne preferencje. Czy lubicie podróże po kraju, jeżeli tak, to gdzie najchętniej się wybieracie. A może wolicie spędzać czas poza granicami Polski. Planujecie wyjazdy rodzinne, kolonie i obozy? W ostatniej w tym roku szkolnym sondzie przepytaliśmy 115 osób z klas pierwszych, drugich i trzecich. Zadaliśmy cztery pytania. Oto wyniki. 1. Sposób spędzenia wakacji:

wyjazd z rodzicami 54

kolonia/obóz 40

wyjazd do rodziny 31

pobyt w domu 21 (niektórzy zaznaczali więcej niż jedną odpowiedź)

2. Preferuję:

aktywny wypoczynek 79

bierny wypoczynek 35

3. Wolę:

zwiedzać Polskę 30

turystykę zagraniczną 84

4. Co wybieram na wakacje?

wędrówkę po górach 29

spływ kajakowy 18

żagle 12

obóz konny 9

survival 19

obóz naukowy, np. językowy 11

plażowanie 77 (niektórzy zaznaczali więcej niż jedną odpowiedź)

Jakie wnioski? Ewidentnie większość z was woli tu-rystykę zagraniczną. Mamy więc nadzieję, że spodoba się wam krzyżówka turystyczna z ostatniej strony. Zauważyliśmy też małą rozbieżność. Z jednej strony stwierdzacie, że wolicie aktywny wypoczynek (pytanie 2), a z drugiej wolicie plażowa-nie (pytanie 4). Czy aby leżenie plackiem na plaży to nie bier-na forma spędzania czasu wolnego?

redakcja

SONDA WAKACYJNA

Rysunek Aleksandra Michałowska,

kl. II d

5


Dwa miesiące wakacji przed nami, więc można prze-czytać to, na co nie miało się czasu w trakcie roku szkolnego. Wielcy miłośnicy książek polecają swoje lektury na wakacje. Poleca Dariusz Rystwej, II C

Dywan, Terry Pratchett

Gildia magów, Trudy Canavan (Trylogia Czarnego Maga)

Nie było już nikogo, Agatha Christie (książka znana wcze-śniej pod tytułem Dziesięciu murzynków)

Poleca Katarzyna Koreń, II C

Enklawa, Ann Aquirre

Metro 2033, Dmitry Glukhovsky

Apokalipsa Z, Loureiro Manel Poleca Natalia Dudziak, I F

Nevermore, Kelly Creagh

Miasto szkła, Clare Cassandra (a w zasadzie warto prze-czytać całą serię Dary Anioła)

Jutro, John Marsden Poleca p. Edyta Kocaj

Syberia, Jacek Pałkiewicz (jeżeli będzie gorąco, można się ochłodzić)

Tak blisko… , Tammara Webber (o gorącej miłości, gdy-by pogoda nie dopisała)

Time Riders, Alex Scarrow (pięć tomów o podróżach … w czasie)

Poleca Emilia Chrzanowska, I F

Dzienniczek Cwaniaczka, Jeff Kinney (bez wyjątku wszystkie osiem części)

Poleca p. Izabela Cieślicka

Ciernista róża, Charlotte Link (najnowsza powieść mi-strzyni niemieckiego kryminału)

Plac dla dziewczynek, Lena Oskarsson (moje odkrycie szwedzkiego kryminału)

Zagubione niebo, Katarzyna Grochola (nowo wydany zbiór opowiadań o różnych okresach w życiu kobiety

i miłości) Poleca Aneta Tylczyńska, kl. II C

Miasto kości, Clare Cassandra

Niezgodna, Veronica Roth

Gwiazd naszych wina, John Green BIBLIOTEKA

Na wakacje polecam

Ostatnio bardzo często gram w gry strategiczne. Jedna z nich bardzo mnie wciągnęła i zachęciła do głębszego zapo-znania się z nią. Mam na myśli Twierdzę 2 Deluxe. Dystrybu-cją tej gry na terenie Polski zajęła się firma Cenega Poland. Wprawdzie wydano ją z dużym opóźnieniem w porównaniu do USA, jednak w zamian za to otrzymaliśmy najnowszy pa-tch do gry oraz materiały ukazujące przebieg prac nad tytu-łem. Sama polonizacja nie wypadła źle, jedynie gdzieniegdzie można zauważyć pewne błędy w tłumaczeniu.

Akcja gry przenosi nas w czasy średniowiecza. Ma-my do wyboru dwie kampanie: ekonomiczną i militarną. We-dług mnie o wiele lepiej wybrać kampanię militarną, dowia-dujemy się tam, jak korzystać z surowców, a przy okazji uczy-my się kontrolować nasze oddziały. Gra zawiera również: tryb swobodnej budowy, inwazję i oblężenie, szlak bojowy i pojedyncze misje gospodarczo-wojenne.

Autorzy Twierdzy 2 przeszli na trójwymiarową oprawę graficzną. Jest tu dużo bugów, m.in. odpadające z murów kamienie, nachodzący na siebie żołnierze. Nie warto używać przybliżenia, gdyż zbyt duży zoom może nam pokazać grafikę

z innej znanej gry Minecraft. Warto zagrać w tę grę. Od kilku lat systematycznie gram w trybie multi-player. Przyznam, że jako fan pierwowzo-ru jestem szczerze rozczarowany pozio-mem wykonania. Jest to gra, która powin-na być pod wieloma względami dopraco-wana. Jednak polecam tę grę wszystkim lubiącym strategiczne i ekonomiczne dzia-łanie.

Adrian Sikora, II F

Gra strategiczna

Twierdza 2 Deluxe

6


CZYTELNICTWO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Klasa I OKRES Suma

I OKRES średnia

I OKRES pozycja

II OKRES Suma

II OKRES średnia

II OKRES pozycja

CAŁY ROK

Suma

CAŁY ROK

ŚREDNIA

CAŁY ROK

pozycja

1A 88 3,52 17 73 2,92 13 161 6,44 14

1B 97 4,04 14 86 3,58 10 183 7,63 12

1C 258 9,56 2 143 5,30 5 401 14,85 3

1D 95 3,96 15 45 1,88 16 140 5,83 16

1E 111 4,63 11 65 2,71 15 176 7,33 13

1F 173 7,21 4 242 10,08 1 415 17,29 2

2A 104 4,16 13 136 5,44 4 240 9,60 8

2B 122 5,08 10 89 3,71 9 211 8,79 10

2C 434 16,69 1 257 9,88 2 691 26,58 1

2D 144 5,76 8 68 2,72 14 212 8,48 11

2E 105 4,57 12 36 1,57 17 141 6,13 15

2F 126 5,73 9 110 5,00 6 236 10,73 6

3A 156 6,24 6 97 3,88 8 253 10,12 7

3B 184 7,08 5 120 4,62 7 304 11,69 5

3C 148 6,17 7 78 3,25 11 226 9,42 9

3D 43 1,72 19 79 3,16 12 122 4,88 17

3E 184 7,36 3 147 5,88 3 331 13,24 4

3F 62 3,10 18 31 1,55 18 93 4,65 18

3G 61 3,59 16 8 0,47 19 69 4,06 19

Uczniowie 2695 5,92 - - - - - 1910 4,20 - - - - - 4605 10,12 - - - - -

Nauczycie-le

1019 8,49 - - - - - 542 4,52 - - - - - 1561 13,01 - - - - -

Razem 3714 6,46 - - - - - 2452 4,26 - - - - - 6166 10,72 - - - - -

Najlepsi czytelnicy

Nazwisko, klasa Ilość

Tylczyńska Aneta, 2C 130

Dudziak Natalia, 1F 80

Kaczkowska Patrycja, 2C 77

Rystwej Dariusz, 2C 66

Wieszczek Paulina, 2C 58

Biadała Patrycja, 3B 54

Kisiel Sonia, 2C 51

Tomczyk Ewelina, 2C 50

Koreń Katarzyna, 2C 46

Bednarek Julia, 1F 45

7


16 maja strażacy obchodzili swoje święto - DZIEŃ STRAŻAKA. Udaliśmy się na nie z klasą. Wszyscy byliśmy ciekawi i podekscyto-wani. Gdy dotarliśmy na polkowicki rynek, zobaczyliśmy wozy strażackie z różnych lat. Mogliśmy do nich wsiąść, przymierzyć wypo-sażenie strażaka. Były nawet maski tlenowe i łódź strażacka. W specjalnie wyznaczonym miejscu można było lać wodę z węża strażac-kiego połączonego z wozem z lat 80. Ale mu-siała być grupa osób, która tę wodę pompo-wała specjalną dźwignią. Było to trochę mę-czące. Uważam, że wycieczka była udana, ponieważ dowiedzieliśmy się, jak bardzo strażacy są nam potrzebni każdego dnia. Myślę, że ten zawód wymaga odwa-gi, odpowiedzialności i bardzo dobrego przygotowania, aby móc uratować w razie potrzeby życie ludziom, którzy są w niebezpieczeństwie. Krystian Kula, I F

Dnia 16 maja 2014 r. byłem na obchodach Dnia Strażaka w naszym mieście. Gdy z klasą dotarliśmy na rynek, było tam już bardzo dużo sprzętu i wozy strażackie. Razem z kolegą dokładnie oglądałem te cuda techniki. W każdym z tych wozów siedziałem, a dodatkowo jeden ze strażaków

opowiedział o swojej pracy. Jako ciekawostkę do-dał, że ratował nawet uczestniczkę „Mam talent”. Następnie poszedłem do pompy, którą należało ręcznie uruchomić. Ubawiłem się przy tym po pa-chy. Bardzo mi się podobało to wyjście na ob-chody Dnia Strażaka. Mogłem się tam trochę poba-wić, ale również dowiedzieć wielu ciekawych infor-macji i historii. Kacper Kardas, I F

DZIEŃ STRAŻAKA w relacjach klas pierwszych

8


Sprawozdania z wycieczki klasowej w okolice Opola

Dnia 26 maja 2014 r. wyjechaliśmy na trzydniową wycieczkę w okolice Opola. Wzięli w niej udział uczniowie dwóch klas i opiekunowie. Pierwszego dnia weszliśmy na Kopę Biskupią leżącą na granicy polsko-czeskiej. Podziwialiśmy przy okazji piękne krajobrazy górskie. Drugiego dnia udaliśmy się do Muzeum Wsi Opolskiej, w którym mieliśmy okazję obejrzeć wystawę sztuki ludowej. Następnie pojechaliśmy do Opola i wysłuchali-śmy nudnego i długiego wykładu o wystroju kościoła i grobach Piastów. Pod koniec dnia wybraliśmy się do teatru im. Jana Kochanowskiego w Opolu na rewelacyjny spektakl pt. „Gąska”. Trzeciego dnia nasza grupa podzieliła się na dwie części: tych,

którzy próbowali swoich sił w paintballu, i tych, którzy posta-nowili odpocząć w kawiarni w Głuchołazach. Następnie od-wiedziliśmy malowniczy zamek w Mosznej i stamtąd wrócili-śmy do Polkowic. Wycieczka bardzo mi się podobała i mam nadzieję, że będzie więcej takich wyjazdów. Maciej Goryczko, II c

9


W dniach od 26 do 28 maja bieżące-go roku klasy II b i II c wybrały się na wyciecz-kę w okolice Opola. Celem tej wyprawy było bliższe poznanie naszego kraju i miłe spędze-nie czasu. Pierwszy punkt programu to wejście na Kopę Biskupią od strony polskiej i zejście po stronie czeskiej. Wszyscy bardzo zmęczeni i utrudzeni marszem z wielką radością przyję-li wiadomość o zbliżającym się obiedzie w prawdziwej czeskiej restauracji z klimaty-zacją. Po posiłku wróciliśmy do autokaru i ruszyliśmy w stronę uzdrowiska. Przewod-nik opowiedział nam o historii i założycielu tego miejsca. Po opowieściach pana Marcina ruszyliśmy do schroniska. Pokoje były przy-tulne, czyste i, co najważniejsze, miały ła-zienkę. Drugiego dnia z samego rana poje-chaliśmy do Muzeum Wsi Opolskiej. Mieli-

śmy tam warsztaty, na których malowaliśmy koniki. Wszystkim bardzo się podobało. Następnie ruszyliśmy do Opola, aby bliżej poznać to piękne miasto. Widzieli-śmy muszlę opolską i kaplicę, w której znajdują się szczątki Piastów Opolskich. Wieczorem udaliśmy się do teatru na przedstawienie pt. „Gąska”. Widzowie nagro-dzili aktorów brawami na stojąco. Trudno się dziwić – gra aktorów była bardzo profesjonalna. Po powrocie do hotelu do późna wszyscy rozmawiali. Ostatniego dnia spakowaliśmy walizki do auto-karu i zawieźliśmy część grupy na paintball. Pozostali mogli pochodzić po Głuchołazach. Zjedliśmy tam lody

i wypiliśmy kawę. Ostatnim punktem wycieczki było zwiedzenie bajecznego pałacu w Mosznej. W ogrodzie tego pałacu królowały rododendro-ny. Ich kwiaty majestatycznie unosiły się nad ścieżkami. Mogliśmy zobaczyć tam ostronosy i inne ciekawe zwierzęta. Powrót minął nam bar-dzo szybko i radośnie. Wróciliśmy zadowoleni. Według mnie wycieczka była bardzo udana i pouczająca. Spędziliśmy ze sobą miłe chwile i lepiej się poznaliśmy. Mam nadzieję, że częściej będziemy jeździć na takie wyprawy.

Dominika Piekarz, II c

zdj. z archiwum klasy II c

10


Cześć! Czy możesz nam powiedzieć, jak to się stało, że zostałeś wykładowcą i wraz z kolegą Bartoszem Doszczeczko prowadzi-łeś sesję astronomiczną, i jak się dowiedzieliśmy, nie tylko w naszej szkole?

Astronomią interesowałem się od bardzo dawna. Pa-miętam, że już w przedszkolu uwielbiałem zajęcia poświęcone temu tematowi. Rozwijałem swoją pasję przez oglądanie pro-gramów naukowych, prenumerowanie czasopism, odwiedzanie stron internetowych.

We wrześniu pojechałem na szkolny obóz naukowy

w dużej mierze poświęcony astronomii. Każdy na obozie został

przydzielony do jakiejś grupy, np. turystycznej czy dziennikar-

skiej. Mnie przypadła grupa astronomiczna. Każda z nich musia-

ła przygotować prezentację, którą potem miała przedstawić

przed całym obozem. W ten sposób odbył się nasz pierwszy

ZAPATRZONY W GWIAZDY

wywiad z Krzysztofem Stępniem

wykład. Miałem już trochę doświadczenia, bo wcześniej

zdarzało mi się prowadzić różne lekcje przedmiotowe.

Kiedyś pojawił się pomysł projektu wysłania balo-

nu meteorologicznego, jednak na jego realizację potrzeb-na była spora suma pieniędzy. Jednym ze sposobów na zarobek zostały wykłady astronomiczne. Okazało się, że uczniom i nauczycielom nasze wykłady bardzo się spodo-bały, więc przedstawiliśmy jeden z nich w szkole podsta-wowej w Jędrzychowie. Było to bardzo ciekawe doświad-czenie. Tamtejsze dzieci zadawały mnóstwo pytań i mile zaskoczyły nas swoją wiedzą i chęcią do nauki.

Z rodz. albumu K Stępnia

11


Czy to są jedyne Twoje zainteresowania?

Jedyne?! Oczywiście że nie! Interesuję się wszystkim wokół. Jeśli zainteresuję się czymś szczególnie, to zagłębiam się w temat, korzystając z różnych źródeł. Tak było już, kiedy byłem mały. Kiedyś zafascynowałem się lokomotywami. Jeździłem wtedy do wielu parowozowni, brałem udział w tematycz-nym konkursie fotograficznym, a nawet „wydałem” w jednym egzemplarzu własną książeczkę pt. „Wszystko o pociągach”. Miłość do pociągów trwała kilka lat… A jak jest teraz? Spośród wszystkich dziedzin wie-dzy najbardziej interesują mnie nauki przy-rodnicze. Poza tym od zawsze lubiłem czy-tać dobre książki, przy okazji polecam mo-ich ulubionych autorów: Kinga oraz Kosika.

Jakie zajęcia pozalekcyjne najbar-

dziej lubisz, a w czym osiągasz najlepsze wyniki?

Chętnie biorę udział w zajęciach Klubu Przyrodnika. Ostatnio najwięcej czasu wolnego poświęcam strzelectwu sportowe-mu. Bardzo mi się to podoba, uczęszczam na treningi w Polkowicach do pana Rodzika oraz w Lubinie. Mam nawet kilka znaczą-cych osiągnięć w tej dyscyplinie. Wcześniej również dużo pływałem, jednak obecnie nie mam czasu cho-dzić na basen. Przy okazji wspomnę, że już trzeci rok współpra-cuję z „Bulwersem”, a jako redaktor mam swój duży sukces: trzecie miejsce w ogólnopolskim konkursie dziennikarskim o tematyce morskiej.

A co z nauką? Czy poświęcasz jej dużo czasu? Nie, właściwie w domu nie uczę się wcale. Wystarcza

mi to, co wyniosę z lekcji. Uczę się jedynie przed ważnymi

sprawdzianami i konkursami.

Jaki przedmiot sprawia Ci najmniej, a jaki najwięcej

problemów? Najwięcej problemów sprawiają mi te przedmioty,

które zaczynają się o ósmej rano, ale to chyba nie tylko mój problem… Poza tym daję sobie radę.

Jakie masz plany po ukończeniu gimnazjum? Na pewno pójdę do liceum w Lubinie, a potem na

studia. Być może coś związanego z medycyną. Myślę nad AGH w Krakowie i wydziale inżynierii biomedycznej, jednak to jeszcze nic pewnego.

Podsumowując Twój trzyletni pobyt w gimnazjum, co bę-dziesz mile wspominać, a o czym chciałbyś zapomnieć? Trudne pytanie… Dopiero za jakiś czas się okaże, co było ważne, a co nie. Z pewnością mile będę wspominał mo-ich kolegów i koleżanki z klasy (i nie tylko), wykłady, niektó-rych nauczycieli. No i oczywiście pracę w szkolnej gazetce! I jeszcze jedno pytanie: jakie masz wakacyjne plany? Na przełomie lipca i sierpnia pojadę na obóz spor-tów wodnych (po raz szósty!). Myślę, że uda mi się też po-znać jakiś ciekawy zakątek Polski, bo co roku odwiedzam wybrany kawałek naszego kraju. A poza tym chcę się dobrze bawić i dobrze wypocząć. Na koniec życzymy Ci powodzenia i dziękujemy za współ-pracę z Redakcją Bulwersa.

Redakcja

12


fotoNEWSY fotoNEWSY fotoNEWSY

06.06. 2014 Projekt językowy Z JĘZYKAMI NA TY

29. 05. 2014 r.

DRZWI OTWARTE DLA SZÓSTOKLASISTÓW

4.06. 2014

STOP Szkolny tydzień profilaktyki

zdj. K. Kuriata

zdjęcia Ania

zdj. R. Królikowski

13


Wraz z cała klasą miałem okazję - 27 maja obejrzeć w polkowickim kinie spektakl pt. „Pręcik”. Było to przedsta-wienie wykonane przez młodzieżową grupę teatralną An-trakt, działającą przy PCA. Przedstawienie wzruszało i skła-niało do refleksji. Pręcik to niezwykle wzruszająca opowieść o dziecię-cym pokoju, przyjaźni, miłości i samotności. Jest ona opowie-dziana z perspektywy otaczających nas przedmiotów. Kapcie, poduszki, pluszowy miś i budzik przekonują nas, że nie zaw-sze warto marzyć o zmianach. Aktorzy występujący w spektaklu w większości byli nam znani, gdyż byli to absolwenci naszego gimnazjum. We-dług mnie bardzo dobrze odegrali swoje role, ich gra była na wysokim poziomie. Doskonała znajomość tekstu i mimika sprawiły, że przedstawienie wciągało i zapierało dech w pier-siach. Stroje aktorów bardzo dobrze oddawały klimat przed-stawienia. Na szczególną uwagę wg mnie zasługuje przebra-nie budzika. Ono najbardziej przykuło mój wzrok. Muzyka odgrywała ważną rolę w przedstawieniu, gdyż dodawała nastroju. Efekty dźwiękowe nie zawiodły. A scenografia była przemyślana i komponowała się z całością. Przedstawienie przebiegało w miłej atmosferze. Wciągało nawet tych, którzy szli ze sceptycznym nastawie-niem. Na widowni podczas spektaklu panowała cisza, a wszy-scy z zaciekawieniem czekali na kolejne sceny. Na koniec aktorzy zostali nagrodzeni gromkimi brawami. A my zadowo-leni i uśmiechnięci wróciliśmy do szkoły. Według mnie spek-takl był ciekawy. Polecam to przedstawienie. Adrian Sikora, kl. II f

.

RECENZJA SPEKTAKLU PRĘCIK

14


Jakie nowinki najbardziej nas wciągają? Te o kosme-tykach, motoryzacji, z rynku turystyki, dziedziny technologii dronów? Nasza sonda miała za zadanie sprawdzić, czy śledzi-cie doniesienia z dziedziny medycyny, chemii, biologii i spe-leologii. A tak naprawdę, czy się orientujecie w najnowszych odkryciach. Zadaliśmy sześć specjalistycznych pytań, o któ-rych mówiono i pisano w ostatnich dwóch miesiącach. Przepytaliśmy 115 osób z naszego gimnazjum. Na każde pytanie należało odpowiedzieć TAK lub NIE. Oto pyta-nia i wyniki sondy. 1.Czy słyszałeś/aś o odkryciu nowego pierwiastka o liczbie atomowej 117?

TAK 12 NIE 103

2. Czy zgadzasz się z francuski-mi naukowcami, że telefony komórkowe powodują raka mózgu?

TAK 48 NIE 66

3. Czy uważasz, że odkrycie żebropławów może poddać w wątpliwość teorię ewolucji?

TAK 36 NIE 79

4. Czy sądzisz, że istnieje szan-sa dla Jeziora Aralskiego, jak to sugerują naukowcy?

TAK 41 NIE 74

5.Czy słyszałeś/aś o odkryciu ostatnio w Hiszpanii jaskini z malowidłami naskalnymi sprzed 7000 lat?

TAK 33 NIE 81

6. Czy wiesz, że dieta wzboga-cona winogronami chroni strukturę i funkcje siatkówki?

TAK 49 NIE 65

7. Czy słyszałaś/eś wcześniej o sprawach poruszonych w tej

sondzie ?

TAK 29 NIE 85

Czy tym razem pytania są trudne? Czy orientujecie się w temacie? Zwróćcie uwagę, że aż 75 % respondentów nie słyszało wcześniej o większości poruszanych tematów. Nie-którzy nawet specjalnie podkreślali, że nie wiedzą nic na da-ny temat. To może oznaczać, że bardziej interesują nas tema-ty plotkarskie lub rozrywkowe. Pamiętacie sondę z poprzed-niego numeru, gdy pytaliśmy się o najczęściej oglądane pro-gramy. Najwięcej osób odpowiedziało, że stawia na filmy, seriale i rozrywkę. Mamy tego efekt. Tylko niewielka grupka wie, co się dzieje w świecie nauki.

Dla tych nieświadomy garść informacji.

W maju br. naukowcy potwierdzili istnienie najcięższego znanego pierwiastka - ununseptium. Pierwiastek o liczbie atomowej 117 nie występuje w przyrodzie, został sztucznie wytworzony. Ununseptium udało się uzyskać między innymi dzięki zaprojektowanym i wyprodukowanym w warszawskim Instytucie Technologii Elektronowej krzemowym detektorom paskowym.

Amerykańskim naukowcom z University of Florida udało się rozszyfrować kod genetyczny żebropławów. To co odkry-li, może zatrząść teorią Darwina. Okazało się, że żebropławy mają zupełnie unikalny system nerwowy. Co więcej nie znale-ziono innych stworzeń na Ziemi, które posiadałyby zbliżoną budowę układu nerwowego. Z tego powodu na żebropławy mówi się „obcy z mórz”.

Jezioro Aralskie jeszcze w 1961 roku było czwartym naj-większym jeziorem na świecie. Radzieckie pomysły doprowa-dziły do jednej z największych katastrof ekologicznych i obec-nie zbiornik zajmuje zaledwie 10% swojej wcześniejszej po-wierzchni. Załamał się cały ekosystem, dno jeziora jest pełne pestycydów, które wiatr wywiewa na olbrzymie odległości, zanieczyszczeniu uległy źródła wody pitnej. Najnowsze bada-nia pokazały jednak, że jezioro może się odrodzić.

Informacje ze stron: tylkonauka.pl; kopalniawiedy.pl

redakcja

SONDA PRAWIE NAUKOWA

15


* * *

Było zimno, już jest ciepło tak, że w żyłach mi się skrzepło. Ptaki śpiewają, Krzysiu tańczy,

a ja mam ochotę na kilo pomarańczy. Kwitną kwiatki, jem truskawki,

ciebie wrzucę do sadzawki. Palę nogi, czoło i nos,

lecz najpierw pod pachą zgolę włos. Biegać na 100 metrów trzeba,

więc przed wuefem nie jem chleba. Na rowerze pojadę do Sobina,

wołam koleżankę „Dajesz Malina”. Obetrę nogi jeżdżąc na rolkach,

zaśpiewam piosenkę o pięknych Polkach. 50 zł wydam na lody,

ważne, że doznam lekkiej ochłody. Jest to o wiośnie ambitny wiersz, który gdzieś zgubił ukryty sens.

Dominika, Natalia

.

Kącik poetycki

Miłość Boża

Nasz Bóg przebacza każdemu,

może przebaczyć najgorszej istocie we wszechświecie.

On nas wszystkich kocha,

przebacza każdemu, jeśli tylko żałujemy.

On jest mądrością,

kto czerpie z jego nauk, staje się intelektualną maszyną Boga.

On jest Panem wszystkiego,

on włada kosmosem i gwiazdami.

On jest sprawiedliwy i każe każdego według jego uczynków.

Może przebaczyć Lucyferowi nieposłuszeństwo,

lecz jego dusza musi pragnąć przebaczenia.

Krystian Kula

Najpiękniejsza dusza człowieka to ta,

która nigdy nie jest dorosła.

Ta, która zna szaleństwo

i skromny uśmiech dziecka.

Ona zawsze niesie radość i piękno życia.

Nigdy nie zginie,

bo jak dziecko zawsze będzie przy nas.

Ola

Nie musisz mówić nic, by lepiej mnie zrozumieć,

ani zadawać pytań, by dowiedzieć się, co czuję.

Po prostu usiądź obok, a ja obiecuję,

że pozostanę z tobą w każdej chwili.

Wiem, że nic nie mówię, lecz cóż mam uczynić,

gdy mową serca jest tylko milczenie.

Ola

rysunek Aleksandra Michałowska, kl. II d

16


REBUS REBUS REBUS REBUS REBUS

Życzonka pozdrowionka

Dla Izy S. same najlepsze pozdrowienia

Dla Marty z II f od cichego wielbiciela

Cześć Ewelina! Od kolegów z klas trzecich

Pozdrowienia dla Stasia od ulubionego kolegi ze szkoły

Dla ukochanej Marty Dz. z klasy I A

Pozdrowienia dla pana Korniłowicza od klasy 3 A

Kocham Cię, Natala T. - twoje maleństwo

Kocham Przystojniaczka o blond długich wło-

sach. Najlepszego z Najlepszych w 2012/2013

Dziękujemy pani Amelii za legalne malowanie paznokci w piąt-

ki – klasowe księżniczki

Pozdrowienia dla boskiego Dara

Pozdrowienia dla Natalii od Julii

Kocham Sandrę z III A

Cichy wielbiciel przesyła pozdrowienia dla Darii z III A

Kocham Paulinę!!!

Pozdrowienia dla super Kingi z II D

Pozdrowienia dla pani Agaty Twardziak-Jazienieckiej od klasy I C

Pozdrowienia dla Kasi Ł.

Pozdrawiam Laszczydło

Dla Krystiana pozdrowienia i wyznania

Pozdrowienia dla Norberta od Kasi

Pozdrowienia dla mojej wielkiej modelki Paulinki P.

Zakochałem się w WB = cichy wielbiciel

Pozdrowienia dla zakochańców C. i N. szczęścia

Cichy wielbiciel pozdrawia Patrycję K.

Pozdrowienia dla kochanej Zuzi i Darii z klasy III A.

Kocham Darię. Cichy wielbiciel

KC SIS z 3G

17


18


Życzonka pozdrowionka

Pozdrowienia dla całej redakcji Bulwersa - wspaniałych waka-

cji i dużo wypoczynku

Pozdrawiam Monikę - I.

Kochana Paulinko z klasy I c. Zakochałem

się w tobie od pierwszego wejrzenia - twój

cichy wielbiciel

Dla tych, którzy tęsknią za słońcem, leżeniem na plaży

i słodkim nieróbstwem moc gorących pozdrowionek. To

już niedłuuugo

Pozdrowienia dla wszystkich nauczycieli

Od Kini dla Darka z II c

Pozdrowienia dla Bodygarda - Czarny Ślimak

Pozdrowionka dla kochanej Julii od S.

Pozdrowienia dla pani Grodeckiej od kla-

sowych księżniczek — uwielbiamy Panią

oraz życzymy miłego wypoczynku

Pozdrowienia dla Wojtka z 3 D

Pozdrowienia dla Karoliny z I c

Kocham Cię, Krzysiu z 3G

Pozdrowienia dla Damiana od Karoliny

REBUS WAKACYJNY

19


2 - 4. 06. 2014 wolontariuszki z Ukrainy i Finlandii

fotoNEWSY fotoNEWSY fotoNEWSY

4. 05. 2014 Wyprawa klasy II F do Potoku Guzickiego

6. 06. 2014 STOP Szkolny tydzień profilaktyki

29. 05. 2014 Koncert chóru Cantabile z okazji Dnia matki

indywidualne mistrzostwa w lekkoatletyce, wrocław 2014

20


1. jedyny aktywny wulkan we Włoszech, który w starożytno-ści zniszczył Pompeje 2. słynne na rynku w Krakowie 3. państwo sąsiadujące z Pol ską, ze stolicą w Wilnie 4. stolica Turcji 5. państwo znane z Akropolu, Partenonu i Delf 6. wyspa z Etną 7. zabytkowe miasto w Niem-czech lub zamorskie terytorium 8. warszawska lub kopenhaska, symbol miasta 9. najsłynniejsze paryskie mu-zeum 10. miasto nad Dunajem, stoli-ca Węgier 11. miasto Unii Europejskiej znane z Atomium i Manneken Pis 12. zespół pałacowy pod Pary-żem 13. miasto europejskie znane z Sagrady Familii i klubu piłkar-skiego FC ……… 14. miasto znane z Placu i Bazy-liki św. Marka, gondoli i karna-wału 15. stolica europejska w okre-sie komunizmu podzielona murem

KRZYŻÓWKA TURYSTYCZNA

Nad nowym numerem „Bulwersa” pracowali: Dariusz Rystwej II C, Aleksandra Szmigielska II D, Krzysztof Stępień III C

Współpraca: Krystian Kula I F, Adrian Sikora II F, Dominika Kapusta III C, Natalia Ściana III C, Maciej

Goryczko II C, Dominika Piekarz II C, Kacper Kardas I F

Opracowanie graficzne: Aleksandra Michałowska II C

Skład i korekta: p. Izabela Cieślicka, p. Edyta Kocaj, p. Grażyna Kurdziel WYDAWNICTWO

SPONSOROWANE

PRZEZ URZĄD GMINY

W POLKOWICACH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

miesiĘcznik gimnazjum nr 1 im. jana pawŁa ii w … · gildia magów, trudy anavan (trylogia...

Documents