MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

AGENDA DE TRABAJO

PARA LA JORNADA INSTITUCIONAL DEL NIVEL PRIMARIO

FECHA: Martes 18 de octubre de 2016.

ASISTENTES: Directivos, Personal Docente y No Docente de las Instituciones Educativas

DURACION: 4 Hrs. Reloj.

OBJETIVOS DE LA JORNADA

• Generar espacios de reflexión para revisar prácticas actuales en relación al enfoque que presenta la propuesta de APRENDER y Nuestra Escuela - Formación Situada.

• Elaborar acuerdos didácticos colectivos para la última etapa del término lectivo en función de la definición de tiempos reales para la enseñanza y la evaluación.

Apertura: Dinámica de Bienvenida (15 Min.)

Para comenzar la Jornada proponemos trabajar con un disparador que dé inicio a la tarea colectiva, fortaleciendo los vínculos profesionales, para una mejor comunicación, acuerdos y predisposición en la tarea.

Primer Momento: Resolución y análisis de consignas (1 Hora y 30 min.)

Hoy en nuestra provincia, viviremos una jornada especial, cada institución nos recibe con propuestas de trabajo colectivas en el marco del APRENDER y “Nuestra Escuela – Formación Situada”

Actividades: Reunidos por ciclo/grado/área

En relación al estudiante:

-Leer las actividades del ANEXO APRENDER, identificar y registrar los procesos cognitivos que demanda su resolución. Compartir en grupo el registro realizado

En relación a las prácticas de enseñanza:

-Debatir la distancia entre las prácticas de enseñanza que predomina al interior de su institución, y la propuesta por el enfoque de capacidades.

-Socializar la proximidad de las buenas prácticas o lejanía, registrando puntos críticos sobre los que aún se debe mejorar.

Recursos para realizar la actividad:

- ANEXO PRIMARIO con consignas correspondientes al Operativo APRENDER.- Documento Base N° 2 “Desarrollo de capacidades” y Documento Base N° 3 “Desarrollo

continuo de la comprensión lectora”

Segundo Momento: “Acuerdos Didácticos Colectivos” (1 hora 30 Min.)

Presentación por parte de la secretaría del número real de días de clases por asignatura hasta la finalización del 4º bimestre. (Tener en cuenta las actividades que no implican enseñanza propuestas en el Anuario Escolar)

Actividades: Reunidos por ciclo/grado (según corresponda):

1- Compartir la significación y alcance sobre “Acuerdos Didácticos”. Lluvia de idea hacia la construcción colectiva del concepto.

2- A partir de la visualización del tiempo real de días de clases y de los datos cuantitativos de rendimiento escolar:

a) Retomar los acuerdos didácticos realizados al interior de cada institución, revisar o ajustar estos acuerdos, teniendo en cuenta la priorización de contenidos y los NAP

b) Se solicita que cada equipo directivo genere al interior de sus instituciones una propuesta de evaluación y de fortalecimiento de los aprendizajes (estrategias didácticas y metodológicas), en función de los acuerdos didácticos abordados/revisados

CIERRE Y EVALUACIÓN (30 min).

Plenario con conclusiones grupales y presentación de Acuerdos Didácticos propuestos

Evaluación de la jornada.

BIBLIOGRAFIA: Ministerio de Educación y Deportes (2016) APRENDER 2016. Selección de actividades para Nivel Primario.

ANEXO: NIVEL PRIMARIO