A pedaggusok minstse s a portfli elksztse

Elad:

Petrczi Gbor igazgat, c. fiskolai docens

kzoktatsi szakrt www.petroczigabor.hu

Szalzi Szent Ferenc Gimnzium Kazincbarcika

Mirl fogunk ma beszlni?

A pedaggusok minstsi rendszernek indulsval kapcsolatos feladatainkrl a minsts gyorstott s rendes lehetsgeirl

a pedaggusok minstsi rendje

a portfli ksztse s feltltse ktelez dokumentumok, ravzlatok

nem ktelez dokumentumok

a portfli sszelltsi szablyai

tancsok a dokumentumok ksztshez

a portflikszts lpsei segtsg a honlapomon

gy ltom, nem lesz egyszer!

2

A minstsi rendszer indulsa

2013. szeptember 1-jn (a gyakornokok kivtelvel) mindenkit Pedaggus I. fokozatba kellett besorolni ezzel a fiskolai s egyetemi vgzettsg kztti klnbsg

nem tnt el

nivellldott a szakvizsgval rendelkezk s nem rendelkezk alapilletmnye

2014. pr. 30-ig egyszerstett eljrsban minsts nlkl lehet Pedaggus II. fokozatot elrni, amelyet 2018. dec. 31-ig meg kell ismtelni Korm.r. 36. (3): 14 v gyakorlat s szakvizsga szksges

2015. jan. 1-jn 20.000 f kerl Pedaggus II. fokozatba

a fokozat elrshez 2014. prilis 30-ig portflit kell feltlteni a KIR rendszern keresztl

3

Hogyan lesz mesterpedaggus? Mesterfokozatot 2013-ban az OH s az OFI ltal kzzteend plyzaton val rszvtellel lehet elrni:

a 2014-ben lefolytatand minstsi eljrson megfelelt pedaggusok 2015. janur 1-jn lpnek magasabb fokozatba felttel: 15 v gyakorlat s szakvizsga szakrti, szaktancsadi, vizsgztati lista

2015. janur 1-jtl legfeljebb 2.000 f

Korm.r. 4. (5): a mesterpedaggus szakmai ellenrzsben, minstsben szakrtknt vehet rszt heti 18 rnl (vodban: 25 rnl) nem lehet tbb a

nevelssel-oktatssal lekttt munkaideje egy napra mentesteni kell az iskolai elfoglaltsg all vente 25-szr lehet szakrti feladattal megbzni

vagy: gyakornok mentorlsa, oktats- s iskolafejleszts

4

5

A kzbls lehetsg

Figyelem: 8 v szakmai gyakorlat esetn 2019 helyett mr 2014-ben is krhet a minsts a Kormnyrendelet 36. (2) bekezdsben

megfogalmazott tmeneti szably szerint a rendelkezs mentest a 6 v Pedaggus I-ben

eltlttt szakmai gyakorlat megszerzse all a minsts elszr 2014-ben kezdemnyezhet Figyelem: ez rendes minstsi eljrs: portfli feltltse minstk raltogatsa, interj a tanfelgyeleti ltogats

tapasztalatainak beszmtsa mivel nem ktelez: djkteles

2014.01.21.

6

A rendes minstsi eljrs

a minstsi rendszer bevezetsi ideje 5 v vente 30.000 minstst kell lebonyoltani

a Pedaggus I. fokozatba sorolt pedaggus 6 v utn krheti minstst Korm.r. 3. (1) 9 v utn a minstst le kell folytatni ezt a munkltat rja el a munkaszerzdsben

a Pedaggus II. fokozatbl 6 v gyakorlat utn krhet a mesterpedaggusi minstsben trtn rszvtel Korm.r. 4. (1)

jabb 6 v utn krhet a kutattanr fokozatba trtn tsorols Korm.r. 5. (1): tudomnyos fokozat,publikci, kt minstsi

eljrsban val rszvtel 2014.01.21.

A portfli elemei Kormnyrendelet. 8. (1): A portfli olyan

dokumentum-gyjtemny, amely alapjn vgigksrhet a pedagguskompetencik fejldse, a pedaggus szakmai tja, tevkenysge, nehzsgei s sikerei a tnyek tkrben s

a pedaggus reflexii alapjn

A portfli tartalmazza: a szakmai nletrajzot

a nevel-oktat munka dokumentumait

ezen bell legalbb tz tanra, foglalkozs kidolgozott ratervt

a pedaggiai szakmai s egyb tevkenysgek bemutatst

nll alkoti, mvszeti tevkenysgek bemutatst ha van

az intzmnyi krnyezetnek rvid bemutatst

a szakmai lett rtkelst.

7

A portfli rtkelsnek elemei

Kormnyrendelet 8. (3): az rtkels a pedaggus-kompetencik alapjn trtnik: szakmai feladatok, szaktrgyi tuds, pedaggiai folyamatok, tevkenysgek,

megvalstsukhoz kapcsold reflexik, a tanuls tmogatsa, a tanul szemlyisgnek fejlesztse, a tanuli csoportok, kzssgek alakulsnak segtse,

integrcis tevkenysg, osztlyfnki tevkenysg, pedaggiai folyamatok s a tanulk

szemlyisgfejldsnek folyamatos rtkelse, elemzse, kommunikci s szakmai egyttmkds,

problmamegolds, elktelezettsg s szakmai felelssgvllals a szakmai

fejldsrt. az rtkelsi szempontokat ld. az tmutat 88-93. oldaln

8

A minstsi eljrs

Kormnyrendelet 3. (8)-ban foglalt elrsok alapjn a minstsi eljrs sorn a minst bizottsg ttekinti s rtkeli

a pedaggus ltal feltlttt portflit,

az intzmnyi nrtkels pedaggusra vonatkoz rszeit,

az orszgos pedaggiai-szakmai ellenrzs sorn a ltogatott foglalkozsokra vonatkoz megllaptsokat s az orszgos pedaggiai-szakmai ellenrzs sszegz rtkelst,

rtkeli a megltogatott foglalkozst s a portflivdst,

elkszti az sszegz rtkelst, amelyet feltlt az Oktatsi Hivatal informatikai tmogat rendszerbe

A portfli rszletes kvetelmnyeit, a tartalmi elemekhez elvrt dokumentumok listjt az Oktatsi Hivatal dolgozta ki, s tette kzz 2013. december 11-n

9

A kls szakmai ellenrzs Nkt. 87.: az orszgos szakmai ellenrzs rendszere:

tvente ismtld, folyamatos szakmai ellenrzs

a kormnyhivatalok szervezik

clja a pedaggusok munkjnak kls, egysges kritriumok szerinti ellenrzse, rtkelse, a minsg javtsa

motvumai: ra s foglalkozsltogats,megfigyels,

interj, dokumentumok ellenrzse

az intzmny ellenrzst legalbb hrom szakrt vgzi

az ellenrzs eredmnyeit a munkltati jogok gyakorlsa sorn figyelembe kell venni

10

A pedaggusok rtkelse A pedaggusok ellenrzsnek clja a pedaggiai kszsgeik fejlesztse (?), a foglalkozsok, tantsi rk megfigyelse, a nevel-oktat munkt megalapoz pedaggiai tervezs dokumentumainak vizsglata, valamint interj felvtele. egy szakrt egy nap alatt ngy pedaggus egy-egy

tantsi rjt, foglalkozst ltogatja meg minden pedaggust egyidejleg kt szakrt ltogat

meg, akik mg a ltogats napjn megbeszlik a pedaggussal a ltogats sorn tapasztaltakat

a pedaggust ltogat kt szakrt a ltogats utn a pedaggusrl rtkellapot kszt, amelyet a pedaggus sajt vlemnynek feltntetse utn a minstsi anyaghoz csatol.

11

A minsts s az ellenrzs kapcsolata

12

Megri-e a portflit elkszteni?

13

2013-ban 2014-ben 2013-ban 2014-ben Ped I. Ped II. Mester Ped I. Ped II. Mester

v

Ped-I. 1. 0-2 154 600 160 200 169 400 175 500 160 200 175 500

Ped-I. 2. 3-5 185 600 192 200 203 300 210 600 192 200 210 600

Ped-I. 3. 6-8 201 000 208 200 220 300 228 100 208 200 228 100

Ped-I. 4. 9-11 208 800 216 200 228 700 236 900 216 200 240 200 236 900 263 200

Ped-I. 5. 12-14 216 500 224 200 237 200 245 700 224 200 248 200 245 700 272 000

Ped-I. 6. 15-17 224 200 232 200 245 700 254 500 232 200 256 200 320 300 254 500 280 800 351 000

Ped-I. 7. 18-20 232 000 240 300 254 200 263 200 240 300 264 300 328 400 263 200 289 500 359 700

Ped-I. 8. 21-23 239 700 248 300 262 600 272 000 248 300 272 300 336 400 272 000 298 300 368 500

Ped-I. 9. 24-26 247 400 256 300 271 100 280 800 256 300 280 300 344 400 280 800 307 100 377 300

Ped-I. 10. 27-29 255 200 264 300 279 600 289 600 264 300 288 300 352 400 289 600 315 900 386 100

Ped-I. 11. 30-32 262 900 272 300 288 100 298 300 272 300 296 300 360 400 298 300 324 600 394 800

Ped-I. 12. 33-35 270 600 280 300 296 500 307 100 280 300 304 300 368 400 307 100 333 400 403 600

Ped-I. 13. 36-38 278 400 288 300 305 000 315 900 288 300 312 300 376 400 315 900 342 200 412 400

Ped-I. 14. 39-41 286 100 296 300 313 500 324 700 296 300 320 300 384 400 324 700 351 000 421 200

Ped-I. 15. 42-44 293 800 304 300 321 900 333 400 304 300 328 300 392 400 333 400 359 700 429 900

A pedaggus letplyamodell alapilletmnyemelkedse 2014-ben a minimlbr emelkedse kvetkeztben

Az alapilletmny emelkedse a Pedaggus II-be s a Mesterpedaggus fokozatba trtn tlpskor (2015-ben)

FiskolaiFokozat

Illetmnyemelkeds a Pedaggus II. s Mesterfokozatban 2015-ben

Fiskolai EgyetemiEgyetemi

Az letplya modell alapilletmnyemelkedse 2014-ben

Fokozat, vrakozs

Az tmutat a minsts alapdokumentuma - be kell tartani az tmutat az albbi terleteken s szakokon egyedi

tartalmakkal egszl ki a fejleszts kvetkez szakaszban:

terletek s szakok: vodai terlet als tagozat fels tagozat s kzpiskola

szakok szerint

mvszeti nevels kollgium, knyvtr pedaggiai-szakmai szolgltats pedaggiai szakszolglat gyermekvdelmi s javtintzeti nevels

na de mikor dolgozhatunk ezekbl?

14

Dokumentum-mintk kszltek dokumentum-mintk s sablonok cm alatt (77.o.)

a dokumentum-mintk az albbiak: tematikus terv

..\Tanvkezd\Tematikus terv.docx

raterv (A s B minta)

hospitlsi/raltogatsi napl

esetlers, osztlyfnki terv, egyni fejlesztsi terv

csoportprofil

tanrn kvli foglalkozs

projektterv

szakmai lett rtkelse

reflexi www.edupress.hu/hirek

15

A dokumentci ktelez elemei A portflis dokumentci ktelez elemei (83. oldal.) az albbiak:

eredetisgnyilatkozat (1. sz. mellklet)

szakmai nletrajz (formanyomtatvny az e-felleten)

az intzmnyi krnyezet rvid bemutatsa

a szakmai lett rtkelse

Nem felttlenl ktelez elemek az albbiak:

a pedaggiai szakmai s egyb tevkenysgek bemutatsa s dokumentumai csak mesterpedaggus s kutattanr fokozathoz ktelez

nll alkoti, mvszeti tevkenysgek bemutatsa csak bizonyos szakterleten dolgozk szmra ktelez

16

Szempontok az alapdokumentumokhoz

A kvetkez kt dokumentum a portfli ktelez rsze

az intzmny rvid bemutatsa (max. 1 oldal) az intzmny adatai, tanuli adatok, tantestleti profil,

sajt helye a testletben, pp. jellemzi, infrastruktra, trsadalmi kapcsolatok, szakmai kapcsolatok

a szakmai lett rtkelse (3-5 oldal) szakmai fejlds, nehzsgek, mdszertani megjuls,

reflexi kt szakmai rendezvnyre, rtkelje pedaggiai kompetenciit, szakmai munka bemutatsa, betlttt feladatai, szakmai tervei, stb.

a pedaggiai munka megtervezsnek dokumentumai (62.old.)

a tantsi-tanulsi folyamatban ksztett tanuli munkk

a tanulsi folyamat eredmnyeinek bemutatsa

17

Alapdokumentumok

flves temterv, foglalkozsterv

raterv, foglalkozsi terv,

tematikus terv

a megvalsts dokumentumai

az rtkels dokumentumai

csoportprofil: 1 old. temterv: 3 oldal foglalkozsterv: 2

csoportprofil: 2 old tematikus terv: 15

oldal

hospitlsi napl hosp. vlemnye dikvisszajelzs

lers: 1 oldal max. 3 dokumentum

(dolgozat, tanuli munka)

reflexik: 2 oldal tananyag feltltse reflexi: kb. 2 old.

reflexi: 3 oldal ms dokum.: 5

reflexi: 12 oldal

18

IKT alkalmazsa hospitlsi napl esetlers

plda, minta: 23 db 1 db hospitlsi napl lers: 1-2 oldal

reflexi: kb. 12 old. reflexi: kb. 1 oldal max. 2 dokumentum

A dokumentumok kapcsolati rendszere

A portfli elemeinek kapcsolatt az tmutat 9. sz. mellklete (132. oldal) tartalmazza:

sszesen legalbb 10 ra- vagy foglalkozsterv feltltse nlklzhetetlen ehhez (szksg esetn) maximum 3, de minimum 1 tematikus

terv

illetve (szksg esetn) maximum 3, de minimum 1 csoportprofil tltend fel

pldul ha egy csoportprofilt tlt fel s ehhez kt tematikus terv tartozik s az egyes tematikus tervekhez 3, illetve 7 ratervet tlt fel

vagy kt csoportprofilt tlt fel s az elshz egy, a msodikhoz kt tematikus terv kszl a hrom tervhez pl. 4 + 3 + 3 raterv kszl

akkor a kvetelmnyeknek eleget tesz (132. old. teteje)

19

A ktelez dokumentumok

1-3 db

1-3 db

10 db

20

csoportprofil

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

raterv

a megvalsts dokumentumai

az rtkels dokumentumai

tematikus terv

hospitlsi napl

esetlers

IKT alkalmazsa

csoportprofil

flves temterv

foglalkozsterv

foglalkozsterv

klnleges bnsmdot

ignylk

A szabadon vlaszthat dokumentumok

A dokumentumok kapcsolatrendszere az albbi (132.o.)

21

projektterv csoportprofil osztlyfnki

munkaterv

gyermek/tanul profil

publikcis lista

tanmenet

tematikus terv egyb

dokumentum

fejlesztsi terv

Szempontok vlaszthat dokumentumokhoz (feltltend: 3-5 db)

egyni tanuli profil egyni fejlesztsi terv, eredmnyek, szemlyisg, plyafuts

a tantott csoportok profilja adatai, trtnete, a csoport megismerse, csoportdinamika,

lpsek a csoportrt, hasznlt taneszkzk, szaktrgyi fejldsk, nehzsgeik

tanulmnyi kirnduls szempontsora clja, kzssgfejleszt clja, egyni feladatok, a szervezs

lpsei, programja, dokumentumai, rtkelse

projektmunka bemutatsa tmavlaszts, rsztvevk, idtartam s temterv,

feladatmegoszts, tmafeldolgozs, eredmny, rtkels

esetlers, pedaggiai problma megoldsa az eset ismertetse, rtelmezse, lpsei, sikerek s

sikertelensgek

szakmai publikcik, sajt j gyakorlatok, stb.

22

Gyakorlati problmk a magasabb raszmban tantott trgybl kell minstsre

jelentkezni s ebbl a trgybl kell benyjtani az e-portflit is (tmutat

63. oldal.)

idegen nyelv-szakosknt a clnyelven nyjthat be minden olyan dokumentumot, amelyet clnyelven ksztett el ves temterv, tanulsi-tantsi egysg terve/tematikus terv,

raterv/foglalkozsterv, tmazr dolgozat, brmely IKT-ra pl vagy ms feladat stb.

a reflexikat magyarul csatolja, mert a bizottsgnak nem minden tagja ismeri a clnyelvet.

kt tantsi nyelv kpzsben az e-portfli nyelvt a szaktrgy clnyelvi tantsnak raszma hatrozza meg ha ez kisebb, mint a trgy anyanyelvi oktatsnak raszma,

akkor magyarul kell benyjtani a dokumentumokat

23

Lpsek a portfliksztshez 1. A szemlyes dokumentci gyors elksztse:

a szakmai nletrajz elksztse (2 oldal)

az intzmnyi krnyezet rvid bemutatsa (1 oldal)

a pedaggus szakmai lettjnak sszefoglalsa (3-5 oldal)

2. Csoportok kivlasztsa, csoportprofil(ok) elksztse 1-3 csoportot vlasszunk ki

ajnlott 1 csoport + 1 klnleges bnsmdot ignyl csoport

a csoportprofilban nem szerepelhetnek a tnyleges nevek

3. Tematikus tervek s ratervek ksztse 1-3 tematikust tervet (bvtett tanmenetet) ksztsnk

ezekhez tematikus tervenknt sszefggen tltsnk fl 10 ratervet

24

A tematikus terv formja (11.sz.mellklet) A pedaggus neve, szakja, az intzmny megnevezse: ..................................................................................................................................................... Mveltsgi terlet, tantrgy: ..................................................................................................................................................... A tanulsi-tants egysg tmja: ..................................................................................................................................................... A tanulsi-tantsi egysg cl- s feladatrendszere: ..................................................................................................................................................... A tanulsi-tantsi egysg helye az ves fejlesztsi folyamatban, elzmnyei: .................................................................................................................................................... Tantrgyi kapcsolatok: ..................................................................................................................................................... Osztly: ..................................................................................................................................................... Felhasznlt forrsok: ..................................................................................................................................................... Dtum:

25

ra Tma rkra

bontsa

Didaktikai feladatok

Fejlesztsi terletek

Ismeret-anyag

Munka-formk,

mdszerek

Eszkzk, szemlltets

Hf. Megjegyzs

1.

2.

A tematikus terv elksztse F:\Portfli\Tematikus terv-szerkesztett.docx Figyelni kell a hasznlat sorn az albbiakra: a tblzatban 12-es betmret van belltva, ennek

cskkentse nem clszer, balra kell rendezni, a tblzatban be van lltva a szavak elvlasztsa funkci,

mert a viszonylag keskeny oszlopok s az elfogadhat szvegkitlts miatt ez szksgesnek mutatkozott, ha ezt ismt be kellene lltani:

lap elrendezse men, elvlaszts pontja ha 20-nl tbb tantsi ra beemelsre van szksg (ezt nem

javasolnm), akkor az utols kt sort (a sor legelejn) ki kell jellni s t kell msolni az utols sor al,

tapasztalatom szerint jobban lehet haladni, ha a tblzat rovatait nem vzszintesen, hanem fgglegesen haladva tltjk ki, mert knnyebben koncentrlunk az egyes oszlopokba berand tartalomra.

26

Hospitlsi napl ksztse A hospitlsi naplt az alapdokumentumok kztt kt helyre (?) is fl kell tlteni

a hospitlsi napl alapdokumentum a pedaggus sajt raltogatsairl

a tartott bemutat rkrl

Hospitlsi napl-Szila.docx

a nla hospitl kollgk raltogatsi feljegyzseirl

Feladatok: az iskolai vezetk, munkakzssg-vezetk ltogassanak rt

tltsk ki elektronikus formban a ltogatsi naplt

a kollgk egymsnl ltogassanak rkat (bemutat rk?)

A megvalsts dokumentumai c. alapdokumentumhoz is kell feltlteni hospitlsi naploldalakat ebben a hospitl pedaggus vlemnye, reflexija szerepel

27

A hospitlsi napl formtuma a hospitlsi napl minden bejegyzsnek terjedelme egy-egy oldal legyen

az egyes oszlopokba rt (rvid) bejegyzseket balra rendezzk, mert kzpre rendezve nem eszttikus

az alkalmazott betmret 12-es legyen, 1,5-es sortvolsgot alkalmazzunk

a hospitlsi napl alrsa nem szksges, csak az iskolban marad pldny legyen alrva

a hospitlsi napl bejegyzseinek szmt nem hatrozza meg az tmutat 4-6 bejegyzst tartok szksgesnek

s elegendnek

a bejegyzst elektronikus formban ksztsk el!

28

A portflivds tartalma, (59.o.) A portfli vdse a portfli dokumentumai alapjn

folytatott szakmai beszlgets sorn trtnik jelen vannak: kt minst s az intzmnyvezet

idtartama: 60 perc

a jellt az elzetesen megkldtt krdsek alapjn kszlhet fl

szba kerlhetnek mg: mdszertani ismeretek, ped. programhoz kapcsold krdsek

A vds menete: 15 perces digitlis bemutat a portflirl

reflexik a dokumentumok alapjn feltett krdsekre

a prezentci alapjn folyatatott szakmai beszlgets a vds alkalmval a pedaggus nem kap visszajelzst

29

Mit jelent a reflexi? A reflexi vilgtja meg a portfli ksztjnek gondolkodsmdjt; azt, hogy mit mirt tesz fzisai: a lers, az elemzs (rvels), az nrtkels lers: a pedaggiai helyzet ismertetse

ha ez mr a dokumentumban megtrtnt, csak utals a dokumentum megfelel pontjaira.

elemzs/rvels: annak indoklsa, hogy mirt tesszk azt, amit tesznk mirt vlasztjuk azt a megoldst adott helyzetben, amelyet

vlasztunk (cselekvs eltti reflexi)

nrtkels: mrlegelnnk kell, hogy milyen kvetkezmnyekkel jrtak cselekedeteink az rdekelt felekre a tanulkra s nmagunkra nzve, s mit kellene esetleg

vltoztatni a gyakorlatunkon (cselekvs utni reflexi)

30

A reflexv tulajdonsg jellemz legyen!

A portfli minden elemt a reflexv szemllet hassa t (ld. az tmutat 82. oldaln): 1. A pedaggiai problma lersa pontos s szakszer-e? 2. A reflexi puszta lers vagy olyan lers, amelyet

elemzs, rvels s rtkels is kvet? 3. Az elemzs, rtkels tnyekkel al van-e tmasztva? 4. Figyelembe veszi-e az elemzsnl a krlmnyeket? 5. Az elemzsben elvekre, szakmai tudsra tmaszkodik-e? 6. Figyelembe veszi-e az etikai szempontokat? 7. Figyelembe veszi-e a kls visszajelzseket? (tanulk,

kollgk, szlk, iskolavezets) 8. Kritikusan rtkeli-e a gyakorlatt? 9. Elg vilgos s szabatos-e a megfogalmazs? 10. A megfelel szakmai nyelvezetet hasznlja-e?

31

Eredetisgnyilatkozat Alulrott bntetjogi felelssgem

tudatban kijelentem, s alrsommal igazolom, hogy az e-portfli sajt, nll munkm, az ebben foglalt dokumentumok s reflexik egyarnt. A hivatkozott nyomtatott s elektronikus forrsok (pl. tanknyvek, feladatlapok, honlapok) felhasznlsa a szerzi jogok ltalnos szablyainak megfelelen trtnt.

Tudomsul veszem, hogy az e-portfli esetn plgiumnak szmt: ms dokumentumainak felhasznlsa sajt dokumentumknt,

megfelel hivatkozs nlkl; ms reflexiinak felhasznlsa sajt dokumentumknt, megfelel

hivatkozs nlkl; ms publiklt gondolatainak sajt gondolatknt val feltntetse, pl.

tbbek kztt tanknyvek, feladatlapok, tesztknyvek, honlapokon megjelen anyagok forrsmegjells nlkli felhasznlsa.

Alulrott kijelentem, hogy a plgium fogalmt megismertem, s tudomsul veszem, hogy plgium esetn e-portflim visszautastsra kerl.

32

A portfli egsznek ttekintse Tartalmazza-e a kompetencik bizonytsra az sszes

alapdokumentumot? A szabadon vlasztott dokumentumok elsegtik-e azt, hogy

az rtkelk a hiteles s teljes kpet alkossanak nrl? Van-e olyan dokumentum, amely nem nyjt a tbbihez kpest j

informcit, teht felesleges az e-portfliban? A reflektv jegyzetek megfelelen megvilgtjk-e az n gyakorlatnak

alapelveit? Minden dokumentum a megadott terjedelmi keretek kztt marad-e?

Mindegyik megfelel-e a megadott formai kritriumoknak? A dokumentumokban nem maradtak-e elrsok, hibk, az sszefgg

szvegek koherensek, vilgosak, nyelvezetk szakszer-e? Mindegyik dokumentum megnyithat-e, a megfelel formtumban

kerlt-e feltltsre, a szkennelt dokumentumok jl olvashatk-e, a vide kp- s hangminsge megfelel-e, a szveg rthet-e?

Az e-portfli hiteles s tfog kpet nyjt-e az n pedaggiai munkssgrl, eredmnyeirl? Olyan munka-e az e-portflija, amelyre n joggal lehet bszke?

33

Tancsok a portfli-ksztshez

A portfli nll, kirlelt dokumentumgyjtemny legyen!

az nletrajz terjedelme nem tbb kt oldalnl

az ratervek, foglalkozsi tervek terjedelme kt oldal tantsi ra, egyb foglalkozs, iskolai esemny terve, stb.

nem kell megvrni a webes fellet megnyitst: nyissunk egy Portfli mappt, gyjtsk,

formzzuk a dokumentumokat a portflirl cikk s minta jelent meg a

Raabe Kiad Sikeres Iskolavezets c. ktetben oktber vgn

ravzlat-trtnelem.docx www.raabe.hu/kivr

a feltltst kveten mdostsokra van lehetsg, de vglegests eltt felttlenl ellenrizzk az elemeket!

Ne bortsuk fl a portfli szakmai arnyait, egyenslyt!

34

A weblapomon lv anyagok A portflikszts javasolt lpsei

..\Portfli\A portflikszts lpsei.docx

Segtsg a szemlyes dokumentci elksztshez

..\Portfli\Szemlyes dokumentci elksztse.doc

A tematikus terv ksztse

..\Portfli\Tematikus terv ksztse.docx

Javaslatok a tematikus terv ksztshez

F:\Portfli\Javaslataim a tematikus tervre.docx

F:\Tanvkezd\Hospitlsi napl-Szila.docx

www.petroczigabor.hu

Keressk a Portfli-kszts c. mappt!

35

A portfli-kszts ht lpse

1. a hasznlhat dokumentumok krnek behatrolsa

2. a dokumentumok gyjtse

3. a vlogats

4. a reflexik vgleges formba ntse

5. a pedaggiai e-portfli egyb dokumentumainak elksztse, kitltse

6. a pedaggiai e-portfli teljes anyagnak feltltse

7. szval a hetedik?

36

A hetedik lps...? ha minden krdsre van vlasz, akkor be lehet

nyjtani az e-portflit

ha a dokumentci teljes, akkor a rendszer azonnal nyugtzza az e-portfli benyjtst

ha nem, akkor jelzi a pedaggusnak, mit felejtett ki s addig nem is fogadja be az e-portflit, amg a

hinyossgot nem ptolja

nekem mr csak annyi a krdsem:

mikor lesz erre elegend idnk??? A hetedik lps (tmutat: 85. oldal):

az nnepls!

37

Ehhez kvnok kedves kollgimnak optimizmust s kitartst, hitet a pedaggiban s nmagunkban!

Kedves Kollgk!

Megksznm kitntet figyelmket!

http://www.petroczigabor.hu