MAGYAR NYELV S IRODALOM RETTSGI MINTAFELADATOK KZPSZINT

Olvassa el figyelmesen az albbi szveget, majd vlaszoljon a krdsekre!

Sznt Tibor: A tipogrfia nyelve Marshall McLuhan filozfus sok esztendvel ezeltt bejelentette a Gutenberg galaxis vgt. Arrl szlt, hogy minden j technolgia jfajta krnyezetet teremt az emberi let szmra. A krnyezet lthatatlan, de a kor krnyezete a jelen korszak mvszett s szellemi tartalmt jelzi. A renesznszban kialakult nyomtats technolgijnak alapja az irodalom (az rs) volt. A XIX. szzad elejnek iparosodott, gpekkel teli vilgnak tartalmi elemeit is a renesznsz krnyezete teremtette meg. De a XX. szzad j elektronikus technolgija hatrozza meg tudatunkat. A szmtgp mvszeti formv s formaalkot eszkzz vlt. Az rs megjelensekor a mvelds alapja az ismeretek s eszmk kategrikba val rendezsre trekedett, napjainkban azonban az j krnyezet (az j eszkzk) hatsra ennek az ellenkezjre fordult a fejlds. Minl inkbb az integrlt (szmtgppel feldolgozott) ismeretek vilga fel haladunk, a rendszerezs msodlagoss vlt s alkalmatlan ahhoz a sebessghez mrten, amellyel ma az adatokhoz hozzjuthatunk. A rendszerezs helyett a felismers vilga fel haladunk. Az elektromos ramkrk sszekapcsolsa ltrehozott egy olyan krnyezetet, amelyben az egyes emberek teljes mrtkben rszt vesznek az egymssal val kapcsolataikban. Ez hozza ltre a hatalmas vilglptk prbeszd lehetsgt, s a vilgmret trsadalmi, politikai, gazdasgi s mvszeti vltozs felttelt. szak-Amerikban pldul a televzi megjelense ta az rzkelsi kszb drasztikusan megvltozott. Az let vizulis sszetevje drmai mdon vesztett jelentsgbl, s ennek helybe az sztnsen rzelmi, a mozgssal kapcsolatos, lthat, hallhat reakcik lpnek. Az rzkels vilgban bekvetkezett eltolds megvltoztatta az zlst, a formatervezs, a csomagols, a szrakozs, a kzlekedsi eszkzk, az lelmezs s az ltzkds tern. A formatervezs s a tvkzls alaktja a krnyezetet, de ppen annyira megvltoztatja az emberi rzkelst s befogadsi kszsget is. Az elektronikus informciramls sebessgvel megegyez gyorsasggal jnnek ltre ezek a tnyezk. Az j alkoti irnyzatok, (gy a knyvmvszeti trekvsek is) j impulzusokat, j filozfit, j eszttikai kvetelmnyeket ignyelnek. A hagyomnyos knyvmvszet alapvetnek tlte az t vszzad alatt kialakult, az olvashatsgot, a bettpusokat s a megrtst szolgl szedsi szablyok betartst. Ha a knyv tervezje, formai szerkesztje a szedsszablyokat szigoran betartotta, s mindezt kiegsztette sajtos, a kort idz egyni betvlasztssal, s az olvashatsg szolglatban Kner Imrt felidzve gyelt a megnyomtatott s resen hagyott paprfellet kztti legjobb arnyokra, mr kzel kerlt ahhoz, hogy a knyvcsinls knyvmvszett vljk. Ennek szellemben nevezhettk a knyvtervez stlust klasszikusnak, klasszicisztikusnak vagy historizlnak, de ez semmikppen sem volt hatrozottan egyni stlus knyvmvszet. Mindezekre a tipogrfia utbbi 50 ve egy sor pldt szolgltat. ()

1

Kozma Lajosnak a Kner Nyomda szmra tervezett knyvdsze a rgi magyar metszetek stlusban kszlt.

A tipogrfia alapvet alkotja a bettervez, a knyvmvsz pedig a betvel s egyb eszkzkkel val tervezs mestere. Ahogyan a versmond vagy a sznsz jra elbeszli az irodalmi mvet, ugyangy a knyvmvsz is jra elbeszl a tipogrfia vizulis eszkzeivel. De egy ms hasonlattal lve, ahogyan a zeneklt alkotsait a hangszeres mvsz, vagy a karmester ltal irnytott zenekar mondja el, adja el, pontosan kvetve a zeneklt instrukciit. De ennek az analitikus jra elbeszlsnek lehetnek egyni motivcii, mivelhogy minden nagy karmester vagy hangszeres mvsz a sajt szellemi egynisgn tszrve ms s ms motivcikkal gazdagthatja, s kerlhet mind kzelebb a mvszi alkots reprodukcijhoz. Forrs: Alfld, 1996 december. A kp forrsa: Sznt Tibor: Szvegbarkcsolk fzete. Illusztrls. http://www.karinthy.hu/NIKITA/szeds/Illusztr.htm.

2

KRDSEK 1. Sorolja fel, a nyomtats mvszetnek mely elemei vltoztak meg a renesznsz kor ta!8 pont

2. Fejtse ki 4-5 mondatban, mirt emeli ki a cikk szerzje a televzi megjelenst az rs trtnetnek lersakor!4 pont

3. sszegezze tmren, mi a szerepe a szmtgpnek az rs- s nyomtatsmvszet alakulsban!4 pont

4. Hogyan rtkeli az rs- s knyvmvszetben bellt vltozsokat? (Vegye figyelembe a kiindul szveget!) (Maximum 5-6 mondat.)8 pont

5. Gondolja vgig a renesznsz s a jelenkor knyveinek alapvet eltrseit! Egy bartjnak rveljen a renesznsz kor informcihordozinak fontossga mellett vagy ellen, VAGY a jelenkor informcihordozinak fontossga mellett vagy ellen! (Maximum 8-10 mondat.)8 pont

6. Olvassa el a szveg utols bekezdst! Mi volt a szerz clja az ebben foglaltakkal?2 pont

7. A cmet s az olvasottak tartalmt figyelembe vve, n mivel folytatn a szveget? Vlaszt vzlatosan, kulcsszavak megjellsvel krjk.4 pont

3

AZ ALBBI SZVEGALKOTSI FELADATOKBL EGYET KELL VLASZTANIA S MEGOLDANIA RVELS

A klvilgi informci manapsg olyan mrtkben rasztja el agyunkat, hogy gyakran nem marad id s kapacits a bels vilgbl szrmaz impulzusokkal val trstsra, s ennek szmos negatv kvetkezmnye van. Nemcsak tudsunk, ismeretanyagunk vlik felszness, hanem a lelki elsivrosods s szmos pszichitriai megbetegeds is fenyeget. Agyunk informcis krnyezete az elmlt tven-szz v sorn drasztikusan megvltozott. Az sembertl a XIX-XX. szzadig a feldolgozand informci nvekedse olyan lass volt, hogy az agy feldolgoz kpessgnek fejldse lpst tudott vele tartani. A kzelmltban a telefon, rdi, televzi, ma mr mobiltelefon, internet megjelense, az utazs egyszerv vlsa olyan informcis robbanst s gyors globalizcit eredmnyezett, amely agyunkat mr szinte megoldhatatlan feladat el lltja.(Freund Tams agykutat)

Az informci robbansszer nvekedse lds vagy tok? rveljen az informcihoz val hozzjuts szabadsga VAGY feldolgozhatatlansgnak kvetkezmnye mellett! (Terjedelem: max. 4 oldal.) EGY M ELEMZSE A klti hagyomnyok tovbb lnek s hatnak korunk lrjban is. rtelmezze Weres Sndor kltemnyt! Elemzsben arra keresse a vlaszt, miknt hasznlja Weres a npballada mfaji konvenciit, s milyen mvszi eszkzkkel, stilisztikai megoldsokkal teszi ironikuss a mvet! (Terjedelem: max. 4 oldal.) Weres Sndor: Vsri npballada Tiszabecsnl vagyon egy borkpolna, Plangr Cspi volt annak a grja, Plangr Cspi ha fltrte az ingujjt, hrom manus kipkdte a fogt. Asztalok kzt jr a szp missz Ramna, szlke lom a fejn a parka, szeme kr kk karika pinglva, abbl pillog a sok rszeg pofra. Fr Lajos lelt a plss fotelbe, missz Ramnt csak igen nzegette. Mondta Cspi: Ne ttsd a szd, te Lajos, ez a kastly gyis lg huzatos. Missz Ramnt illetleg valahol majd erklcsi segtsget is kapol, nem akarok neked sokat meslni, mert te aztat gyse szokod kibrni. Fr Lajost elvittk a mtbe, hrom fehr magntanr varrta be, Fr Lajost addig-addig mtttk, hogy a vgyt egszen lehtttk. Viszik Cspit Szentesre a tblra, missz Ramna gondulkodik magba: Az egyiknek llkapcja odalett, a msikrt nem adnk egy verebet.

4

SSZEHASONLT ELEMZS Kpzelje el, hogy a dikok ltal gyjttt kpekbl s szvegekbl killts kszl az iskolban Szerelem a renesznsztl a 20. szzadig cmmel. A killts megnyitjra hasonltsa ssze Balassi Blint Hogy Jlira talla, gy kszne nki s Ady Endre Hja-nsz az avaron cm kltemnyt. Az sszehasonltsban sszpontostson arra, milyen potikai eszkztrral milyen szerelemfelfogst tkrz a kt kltemny! (Terjedelem max. 4 oldal.)Balassi Blint: Hogy Julira talla, gy kszne nki az trk Gerekmez bu dnya sensiz ntjra Ez vilg sem kell mr nkem Nlad nlkl, szp szerelmem, Ki llasz most nmellettem, Egszsggel, des lelkem! n bs szvem vidmsga, Lelkem des kvnsga, Te vagy minden boldogsga, Vled Isten ldomsa. n drgaltos palotm, J illat, piros rzsm, Gynyr szp kis violm, lj sokig, szp Julim! Feltmada napom fnye, Szemldek fekete szne, Kt szemem vilgos fnye, lj, lj, letem remnye! Szerelmedben meggylt szvem Csak tgedet hajt lelkem, n szvem, lelkem, szerelmem, Idvz lgy, n fejedelmem! Julimra hogy tallk, rmemben gy kszenk, Trdet-fejet nki hajtk, Kin csak elmosolyodk.

Ady Endre Hja-nsz az avaron tra kelnk. Megynk az szbe, Vijjogva, srva, kergetzve, Kt lankadt szrny hja-madr. j rabli vannak a Nyrnak, Csattognak az j hja-szrnyak, Dlnak a cskos tkzetek. Szllunk a Nyrbl, zve szllunk, Valahol az szben megllunk, Flborzolt tollal, szerelmesen. Ez az utols nszunk nknk: Egyms husba beletpnk S lehullunk az szi avaron.

5

MAGYAR NYELV S IRODALOM RETTSGI MINTAFELADATOK KZPSZINT JAVTKULCS S MEGOLDSI TMUTATSznt Tibor: A tipogrfia nyelve Marshall McLuhan filozfus sok esztendvel ezeltt bejelentette a Gutenberg galaxis vgt. Arrl szlt, hogy minden j technolgia jfajta krnyezetet teremt az emberi let szmra. A krnyezet lthatatlan, de a kor krnyezete a jelen korszak mvszett s szellemi tartalmt jelzi. A renesznszban kialakult nyomtats technolgijnak alapja az irodalom (az rs) volt. A XIX. szzad elejnek iparosodott, gpekkel teli vilgnak tartalmi elemeit is a renesznsz krnyezete teremtette meg. De a XX. szzad j elektronikus technolgija hatrozza meg tudatunkat. A szmtgp mvszeti formv s formaalkot eszkzz vlt. Az rs megjelensekor a mvelds alapja az ismeretek s eszmk kategrikba val rendezsre trekedett, napjainkban azonban az j krnyezet (az j eszkzk) hatsra ennek az ellenkezjre fordult a fejlds. Minl inkbb az integrlt (szmtgppel feldolgozott) ismeretek vilga fel haladunk, a rendszerezs msodlagoss vlt s alkalmatlan ahhoz a sebessghez mrten, amellyel ma az adatokhoz hozzjuthatunk. A rendszerezs helyett a felismers vilga fel haladunk. Az elektromos ramkrk sszekapcsolsa ltrehozott egy olyan krnyezetet, amelyben az egyes emberek teljes mrtkben rszt vesznek az egymssal val kapcsolataikban. Ez hozza ltre a hatalmas vilglptk prbeszd lehetsgt, s a vilgmret trsadalmi, politikai, gazdasgi s mvszeti vltozs felttelt. szak-Amerikban pldul a televzi megjelense ta az rzkelsi kszb drasztikusan megvltozott. Az let vizulis sszetevje drmai mdon vesztett jelentsgbl, s ennek helybe az sztnsen rzelmi, a mozgssal kapcsolatos, lthat, hallhat reakcik lpnek. Az rzkels vilgban bekvetkezett eltolds megvltoztatta az zlst, a formatervezs, a csomagols, a szrakozs, a kzlekedsi eszkzk, az lelmezs s az ltzkds tern. A formatervezs s a tvkzls alaktja a krnyezetet, de ppen annyira megvltoztatja az emberi rzkelst s befogadsi kszsget is. Az elektronikus informciramls sebessgvel megegyez gyorsasggal jnnek ltre ezek a tnyezk. Az j alkoti irnyzatok, (gy a knyvmvszeti trekvsek is) j impulzusokat, j filozfit, j eszttikai kvetelmnyeket ignyelnek. A hagyomnyos knyvmvszet alapvetnek tlte az t vszzad alatt kialakult, az olvashatsgot, a bettpusokat s a megrtst szolgl szedsi szablyok betartst. Ha a knyv tervezje, formai szerkesztje a szedsszablyokat szigoran betartotta, s mindezt kiegsztette sajtos, a kort idz egyni betvlasztssal, s az olvashatsg szolglatban Kner Imrt felidzve gyelt a megnyomtatott s resen hagyott paprfellet kztti legjobb arnyokra, mr kzel kerlt ahhoz, hogy a knyvcsinls knyvmvszett vljk. Ennek szellemben nevezhettk a knyvtervez stlust klasszikusnak, klasszicisztikusnak vagy historizlnak, de ez semmikppen sem volt hatrozottan egyni stlus knyvmvszet. Mindezekre a tipogrfia utbbi 50 ve egy sor pldt szolgltat. ()

Kozma Lajosnak a Kner Nyomda szmra tervezett knyvdsze a rgi magyar metszetek stlusban kszlt.

A tipogrfia alapvet alkotja a bettervez, a knyvmvsz pedig a betvel s egyb eszkzkkel val tervezs mestere. Ahogyan a versmond vagy a sznsz jra elbeszli az irodalmi mvet, ugyangy a knyvmvsz is jra elbeszl a tipogrfia vizulis eszkzeivel. De egy ms hasonlattal lve, ahogyan a zeneklt alkotsait

6

a hangszeres mvsz, vagy a karmester ltal irnytott zenekar mondja el, adja el, pontosan kvetve a zeneklt instrukciit. De ennek az analitikus jra elbeszlsnek lehetnek egyni motivcii, mivelhogy minden nagy karmester vagy hangszeres mvsz a sajt szellemi egynisgn tszrve ms s ms motivcikkal gazdagthatja, s kerlhet mind kzelebb a mvszi alkots reprodukcijhoz.Forrs: Alfld, 1996 december. A kp forrsa: Sznt Tibor: Szvegbarkcsolk fzete. Illusztrls. http://www.karinthy.hu/NIKITA/szeds/Illusztr.htm.

A megoldsi tmutat az elvrhat vlaszokat kzli. Az ezektl eltr minden j megoldst el kell fogadni. 1. Sorolja fel, a nyomtats mvszetnek mely elemei vltoztak meg a renesznsz kor ta! sszesen 8 pont. A tanul vlaszban utal arra, hogy a legfontosabb vltozs az emberi elem valamelyes kiesse (2 pont) Megvltozott az rs szerepe. (2 pont) A stlusnak, alkalmazkodnia kellett a megvltozott krlmnyekhez. (2 pont) Magnak a nyomtatsnak is vltozsokon kellett tmennie, ezek elssorban technikai jellegek. (2 pont) Adhat pontok: elemenknt 0-1-2 pont 2. Fejtse ki 4-5 mondatban, mirt emeli ki a cikk szerzje a televzi megjelenst az rs trtnetnek lersakor! sszesen 4 pont. Azrt, mert a televzi megjelensvel talakult az emberek zlsvilga. (1 pont) Mr sokkal tbb vizulis/kpi elemre van szksg ahhoz, hogy egy rott szveg hatst gyakoroljon az emberre. (1 pont) A televzi s a tbbi elektronikus mdia hatsra sokkal gyorsabb temphoz szoktak hozz az emberek, mint amelyet az rott szveg biztostani tud. (1 pont) Az j kornak j stlusra s j formkra van szksge a televzi hozta vltozsok miatt is. (1 pont) Adhat pontok: elemenknt 0-1 pont 3. sszegezze tmren, mi a szerepe a szmtgpnek az rs- s nyomtatsmvszet alakulsban! sszesen 4 pont. Felgyorstotta. (1 pont) talaktotta a stlust. (1 pont) tformlta az emberi kapcsolatokat, korbban elkpzelhetetlen prbeszdet tett lehetv az emberek kztt, ezrt cskkentette a nyomtatott szvegek szerept az emberek kztti kommunikciban. (2 pont) Adhat pontok: elemenknt 0-1-2 pont 4. Hogyan rtkeli az rs- s knyvmvszetben bellt vltozsokat? (Vegye figyelembe a kiindul szveget!) sszesen 8 pont. A tanul vlaszban utal arra, hogy az rskp, valamint az rott anyagok tartalma s jellege is megvltozott. Ez szmra pozitv VAGY negatv. A dik vlaszban a szvegben olvasottak segtsgvel indokolja vlemnyt, rja le, hogy szerinte hasznos-e, hogy a knyvmvszet kveti a kor vltozsait, mind technikailag, mind az j stlusokat s a divatot. Adhat pontok: 0-2-4-6-8 pont7

5. Gondolja vgig a renesznsz s a jelenkor knyveinek alapvet eltrseit! Egy bartjnak rveljen a renesznsz kor informcihordozinak fontossga mellett vagy ellen VAGY a jelenkor informcihordozinak fontossga mellett vagy ellen! sszesen 8 pont. A tanul vlaszban utal a szvegben olvasott informcikra, ugyanakkor mondanivalja stlusban feleljen meg egy, a kortrsakkal folytatott kommunikcinak. A dik vlaszban utaljon egy vagy tbb konkrt informcihordozra, azok jellegzetes jegyeire, s ezekrl mondjon vlemnyt. Adhat pontok: elemenknt 0-2-4-6-8 pont 6. Olvassa el a szveg utols bekezdst! Mi volt a szerz clja az ebben foglaltakkal? sszesen 4 pont. A szerz a nyomtatst a tbbi mvszethez hasonltja, hiszen a tipogrfus, a knyv ksztje sajt elkpzelse s gondolatvilgnak megfelelen alkotja jra azt a ksz mvet, amit elraktak. Adhat pontok: 0-2-4 pont 7. A cmet s a szveg tartalmt figyelembe vve, n mivel folytatn a szveget? Vlaszt vzlatosan, kulcsszavak megjellsvel krjk! sszesen 4 pont. Brmilyen helyes, a tmhoz kapcsold s sszer vlasz elfogadhat. Adhat pontok: 0-2-4 pont

8

AZ ALBBI SZVEGALKOTSI FELADATOKBL EGYET KELL VLASZTANIA S MEGOLDANIA A szvegalkotsi feladatok rtkelseAz rtkelsi tmutat cmszavakban kzli az elvrhat j megolds tartalmi sszetevit. Az ettl eltr j megolds elfogadhat. A vizsgz teljestmnynek rtkelst nem befolysolhatja sem az, ha az rtkelk szemlyes rtktlete eltr a feladatban trgyalt problma, krds, jelensg ltalnosnak tekinthet megtlstl, sem az, ha a vizsgz vlemnye eltr az ltalnosnak tekinthet megkzeltstl.

HELYESRS, RSKPA helyesrs rtkelse az rsbeli rettsgi dolgozatok jelenleg rvnyes javtsi tmutatja szerint trtnik. Az rtkel tanr a feladat megoldsban tallt helyesrsi hibkat alhzza, majd az tmutatban feltntetett mdon kialaktja a vizsgz helyesrsi hibinak sszpontszmt. A helyesrsi hibk miatt sszesen 15 pont vonhat le az sszteljestmnybl. Az rskp rendezetlensge, illetve a nehezen olvashat kzrs miatt sszesen 3 pont vonhat le az sszteljestmnybl.

A SZVEGALKOTSI FELADAT/OK RTKELSNEK LTALNOS KRITRIUMAI TARTALMI KIFEJTS A SZVEG NYELVI MINSG MEGSZERKESZTETTSGE a feladat rtelmezse, a feladatban megjellt mfaj a kznyelvi norma biztos kifejtse; szvegbzis felaelemeinek val megfelels; ismerete; datokban a gondolatbreszt a tmnak, a cmzettnek, a m adekvt s vltozatos szszvegre vonatkoztats; fajnak, a tartalmi mondandnak hasznlat, a feladatnak s a megfelel szerkezet kialaktsa; nyelvi s irodalmi mveltsg, kommunikcis helyzetnek tjkozottsg, indokolt koherens szvegszerkezet (pl. megfelel szkincs, hangnem, hivatkozs, idzs; trbeli s idbeli viszonyok; logikai stlus; trgyszersg; az lltsok s jelentsszint kapcsolatok vilgos s lnyegre tr, bizonytsa; ltrehozsa; kulcsszk, elre- s szabatos eladsmd; visszautalsok, nyelvtani, jelen problmarzkenysg; a tsbeli s pragmatikai kapcsolatok grdlkeny, rthet mondattmhoz val szemlyes megteremtse); s szvegalkots; viszonyuls kifejezse (pl. reflexi, llsfoglals). arnyossg s tagols (pl. a olvashat kzrs, rendezett felvezets, trgyals, lezrs rskp. vilgismeret, gondolkodsi arnya; a tmavlts jellse, kulturltsg. bekezdsek szerkesztse); Max: 20 pont Adhat pontszmok: 0-5-10-15 az adott terjedelem megtartsa. Max: 20 pont Adhat pontszmok: 0-5-10-15 Max.: 20 pont Adhat pontszmok: 0-5-10-15

9

Max. Tartalom Szerkezet Nyelvhasznlat Helyesrs rskp 20 20 20 15 3 sszesen

Elrt pontszm

A megoldsi tmutat az elvrhat vlaszokat kzli. Az ezektl eltr minden j megoldst el kell fogadni. RVELSA klvilgi informci manapsg olyan mrtkben rasztja el agyunkat, hogy gyakran nem marad id s kapacits a bels vilgbl szrmaz impulzusokkal val trstsra, s ennek szmos negatv kvetkezmnye van. Nemcsak tudsunk, ismeretanyagunk vlik felszness, hanem a lelki elsivrosods s szmos pszichitriai megbetegeds is fenyeget. Agyunk informcis krnyezete az elmlt tven-szz v sorn drasztikusan megvltozott. Az sembertl a XIX-XX. szzadig a feldolgozand informci nvekedse olyan lass volt, hogy az agy feldolgoz kpessgnek fejldse lpst tudott vele tartani. A kzelmltban a telefon, rdi, televzi, ma mr mobiltelefon, internet megjelense, az utazs egyszerv vlsa olyan informcis robbanst s gyors globalizcit eredmnyezett, amely agyunkat mr szinte megoldhatatlan feladat el lltja. (Freund Tams agykutat)

Az informci robbansszer nvekedse lds vagy tok? rveljen az informcihoz val hozzjuts szabadsga VAGY feldolgozhatatlansgnak kvetkezmnye mellett! (Terjedelem: max. 4 oldal.) Tartalmi elemek: Az informcihoz val hozzjuts szabadsga: - az ember elidegenthetetlen joga, hogy hozzjuthasson az informcihoz; - modern vilgunkban az informci a legnagyobb rtk - az egyn ki tudja vlasztani az informcik znbl a neki szksgeset, - az iskolai oktats legfontosabb feladata, hogy ne csak az informcik val hozzjutst, hanem a kztk val vlogatst is megtantsa. Az informcik feldolgozhatatlansgnak kvetkezmnye: - az agy limitlja az informcikat; - az egyn vdekezsi stratgikat dolgoz ki; - kerli az informcival val konfliktushelyzeteket; - kikltzik a nagyvrosbl, nem hasznl mobiltelefont, internetet, nem nzi a televzit; - menekl az alkoholizmusba, a drogok vilgba; - megprbl lpst tartani az informcirobbanssal, s ennek gyakori sikertelensge vezet a pnikbetegsghez, a depresszihoz, a skizofrnia gyakorisgnak emelkedshez.

10

11

EGY M ELEMZSE A klti hagyomnyok tovbb lnek s hatnak korunk lrjban is. rtelmezze Weres Sndor kltemnyt! Elemzsben arra keresse a vlaszt, miknt hasznlja Weres a npballada mfaji konvenciit, s milyen mvszi eszkzkkel, stilisztikai megoldsokkal teszi ironikuss a mvet! (Terjedelem: max. 4 oldal.)Weres Sndor: Vsri npballada Tiszabecsnl vagyon egy borkpolna, Plangr Cspi volt annak a grja, Plangr Cspi ha fltrte az ingujjt, hrom manus kipkdte a fogt. Asztalok kzt jr a szp missz Ramna, szlke lom a fejn a parka, szeme kr kk karika pinglva, abbl pillog a sok rszeg pofra. Fr Lajos lelt a plss fotelbe, missz Ramnt csak igen nzegette. Mondta Cspi: Ne ttsd a szd, te Lajos, ez a kastly gyis lg huzatos. Missz Ramnt illetleg valahol majd erklcsi segtsget is kapol, nem akarok neked sokat meslni, mert te aztat gyse szokod kibrni. Fr Lajost elvittk a mtbe, hrom fehr magntanr varrta be, Fr Lajost addig-addig mtttk, hogy a vgyt egszen lehtttk. Viszik Cspit Szentesre a tblra, missz Ramna gondulkodik magba: Az egyiknek llkapcja odalett, a msikrt nem adnk egy verebet.

Tartalmi-formai elemek: a ballada/npballada verses kisepikai mfaj, mely tbbnyire egy kzssg ltal mr ismert trtnetet mond el; a Vsri npballada egy tiszabecsi kocsmai verekedst s annak kvetkezmnyeit; a trtnetmondst a kihagysos szerkesztsmd jellemzi: a 4. vsz. utn tr- s idskvlts kvetkezik a mben; a szkszletben a klnbz stlusrtegekbl vett kifejezsek (rgies-npies: vagyon egy, kipkdte, gondulkodik, szlke, lg, aztat gyse szokod; neologizmusok: magntanr, plss fotelbe; arg-szleng: grja, manus, pofa) vltakoznak; gyakori az ironikus hatst kelt krlrs: szlke lom a fejn a parka; majd erklcsi segtsget is kapol; a nvadsban a npballadk, illetve az Arany-balladk konvencijnak megfelelen nem a szemantikai, hanem az akusztikai hatsra val trekvs rvnyesl (Plangr Cspi, Fr Lajos, missz Ramna); a versels a cmben jellt mfajnak megfelelen temhangslyos: 11 sztagos, hrom tem, 4//4//3 oszts sorok; az thajlsok az elbeszl verselsi kpessgnek korltozott voltt jelzik ironikusan.

12

SSZEHASONLT ELEMZS Kpzelje el, hogy a dikok ltal gyjttt kpekbl s szvegekbl killts kszl az iskolban Szerelem a renesznsztl a 20. szzadig cmmel. A killts megnyitjra hasonltsa ssze Balassi Blint Hogy Jlira talla, gy kszne nki s Ady Endre Hjansz az avaron cm kltemnyt. Az sszehasonltsban sszpontostson arra, milyen szerelemfelfogst tkrz a kt kltemny s milyen potikai eszkztrral. (Terjedelem max. 4 oldal)Balassi Blint: Hogy Julira talla, gy kszne nki az trk Gerekmez bu dnya sensiz ntjra Ez vilg sem kell mr nkem Nlad nlkl, szp szerelmem, Ki llasz most nmellettem, Egszsggel, des lelkem! n bs szvem vidmsga, Lelkem des kvnsga, Te vagy minden boldogsga, Vled Isten ldomsa. n drgaltos palotm, J illat, piros rzsm, Gynyr szp kis violm, lj sokig, szp Julim! Feltmada napom fnye, Szemldek fekete szne, Kt szemem vilgos fnye, lj, lj, letem remnye! Szerelmedben meggylt szvem Csak tgedet hajt lelkem, n szvem, lelkem, szerelmem, Idvz lgy, n fejedelmem! Julimra hogy tallk, rmemben gy kszenk, Trdet-fejet nki hajtk, Kin csak elmosolyodk.

Ady Endre Hja-nsz az avaron tra kelnk. Megynk az szbe, Vijjogva, srva, kergetzve, Kt lankadt szrny hja-madr. j rabli vannak a Nyrnak, Csattognak az j hja-szrnyak, Dlnak a cskos tkzetek. Szllunk a Nyrbl, zve szllunk, Valahol az szben megllunk, Flborzolt tollal, szerelmesen. Ez az utols nszunk nknk: Egyms husba beletpnk S lehullunk az szi avaron.

13

Tartalmi elemek kzs s eltr vonsok: - mindkt alkots egy megkomponlt versgyjtemny rsze; szerelmi ciklus darabja; -a szerelmi rzs mindkt alkotsban a beszl meghatroz rzelmi lmnye; - mindkettben megjelennek a szerelem gesztusai (pl. hdols, epekeds, knyrgs; harc, megrendls) - alaphelyzete: a frfi-n viszony; kt eltr lethelyzetben jelenti meg a frfi-n viszonyt (epekeds szerelmi harc); a szerelem remnytelen volta; - kpalkotsi jellemzk: Balassi versben az udvari kltszet toposzai, a korszak klti hagyomnynak megfelelen a trubadr-lrhoz ktt szerelmi mitolgia kpei; Ady mvnek kpalkotst a szimblumok uraljk; - Balassi verse humanista bkvers; az epeked szerelmes egy 20. szzadi frfi-n szerephez kpest archaikus szerelemkp; -Balassi verse kt rszbl szervezdik: 1-5. versszak: ksznts, utols: letkpszer verszrlat, melyben a vlaszrl kapunk kpet. Szkpek, metafork sora: a kedves semmilyen tulajdonsga (kls vagy bels) nem kerl a versbe, csak a beszl lelkillapota, rzelmei. A szerelmi kltszet megszokott kifejezsei (virgok, szvem stb.). Lovagi kltszet toposza: az epeked klt s a hideg, kzmbs asszony (utols sor). -Ady verse szemben ll a szerelmi kltszet klasszikus formival, jellemz: disszonancia, mozgalmassg, gyorsul mozgs. A szerelmespr jelkpe a hjapr, az sz, az elmls, a hall jelkpe. A szerelem nem epekeds vagy boldogsg, hanem vgzetszer, megrendt lmny, a hall elzmnye. A szerelmesek egymshoz val viszonya a harc.

14