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Dirección General de Docencia de Pregrado

• Departamento de Formación y Actualización Académica

Diplomado de Formación de

Competencias Básicas para la Docencia

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Diseño y/o Selección de Recursos Didácticos en el

Desarrollo de Competencias

Mis esquemas en SmarArt

Autor: Prof. Juan Manuel Lozano Gutiérrez.

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ÍndicePasado continuoEl Pasado Continuo, es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en un momento del pasado al que se hace referencia y que luego continuaron.

Que es SmartArt:Breve explicación del uso de esta herramienta.

Verbo “To Be” en presenteEl verbo to be es el único verbo completamente irregular del inglés.

Presente simpleEl Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.

Grammar VerbsExpresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.

Greetings and Leave TakingsExpresa r bienvenidas y despedidas.

ConnectorsLos conectores o conjunciones son palabras que usamos para unir dos o más frases o dos palabras dentro de la misma oración.

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• SmartArt es una herramienta que maneja diversos tipos de esquemas: jerárquicos, de relación, en pirámide, en lista, entre muchas más, las cuales se pueden modificar según sea necesario, un esquema SmartArt es una representación visual de la información que pretendemos enseñar la cual se puede crear de manera rápida y sencilla, eligiendo entre los diferentes diseños con el objetivo de dar a conocer cualquier tipo de información de una manera clara y sencilla.

SmarArt

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Pasado Continuo

• I was playing / Yo estaba jugando

• You were playing / Tu estabas jugando

• He was playing / El estaba jugando

• She was playing / Ella estaba jugando

• It was playing / El/Ella estaba jugando

• We were playing / Nosotros estábamos jugando

• You were playing / Ustedes estaban jugando

• They were playing / Ellos estaban jugando

Modo Afirmativo

• Was I playing? / Estaba yo jugando?

• Were you playing? / Estabas tu jugando?

• Was he playing? / Estaba el jugando?

• Was she playing? / Estaba ella jugando?

• Was it playing? / Estaba el/ella jugando?

• Were we playing? / Estábamos nosotros jugando?

• Were you playing? / Estaban ustedes jugando?

• Were they playing? / Estaban ellos jugando?

Modo Interrogativo

•I was not playing / Yo no estaba jugando

•You were not playing / Tu no estabas jugando

•He was not playing / El no estaba jugando

•She was not playing / Ella no estaba jugando

•It was not playing / El/Ella no estaba jugando

•We were not playing / Nosotros no estábamos jugando

•You were not playing / Ustedes no estaban jugando

•They were not playing / Ellos no estaban jugando

Modo Negativo

Esquema de bloques verticales

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Verbo “To Be” en presente

1era. Persona del singular

I

Was

2ª. Persona del singular

You

Were

3ª. Persona del singular

He, She, It

Was

3era. Persona del plural

They

Were

2ª. Persona del plural

You

Were

1era. Persona del plural

We

Were

Esquema tipo organigrama

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Presente simple

Usos

Hechos que suceden habitualmente.I always open de door

He plays in de garden on Saturday

Eventos programados.The party is tonight

The plane doesn’t arrive today

Par dar ordenes (imperativo)Open de windows please : Eat your

bananas

Formación

Usamos el infinitivo del verbo sin “to”I, You, We, They / learn, talk, do, go,

eat…He, She , It / learns, talks, does, goes,

eats

Reglas tercera persona

Regla general: añade “s”Learn - learns / Talk - talks

Verbo acaba en “o” añade “es”

Do - Does / Go - Goes

Verbo acaba con consonante + y usamos “ies” Study -

Studies

Estructura

Afirmativa: Sujeto + verbo principal: She eats, They learn

Negativo: Sujeto + to do +not + verbo principal

She doesn’t (does+not) eat

Interrogativa: To do + sujeto + verbo principalDoes she eat?

Esquema de Jerarquía horizontal

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Grammar Verbs

Transitions:Transitive

Intransitive

Participle:Past participie

Presente participie

Infinitive Form:“to” precedes verbs

Tense:Past

PresentFuture

Express:Action

State of being (to be)

Sentence:ActivePassive

Object:Direct

Indirect

Congujation

Subject:Plural

Singular

Esquema Radial Convergente

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Greetings

Good Morning

Good Evening

Good After NoonHi!

How are you?

Leave Takings

Good Night

See you later

See you tomorrow

Good Bye

Have a nice day

Bye

Mapa Cognitivo de Satélites

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Copulativosand, not only … but

also …, not only

Disyuntivosor, either … or …,

neither

Condicionalesif, whether, unless,

provided

Concesivosalthough, though,

even though, even if

Conclusivostherefore, hence,

thus, so

Continuativosthen, moreover,

furthermore, besides

Adversativosbut, however,

nonetheless, yet, still

Causalesbecause, for, because

of, as a result of

Comparativosjust as so , as if, as

though

Funcionalesso, so that, so as to,

so as not to, in order to

ConectoresConnectors

Mapa Cognitivo de Secuencias

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Conclusión

• Para mi esta herramienta fue una novedad, y me pareció que es un recurso educativo útil para el proceso de enseñanza - aprendizaje, con el cual se pueden aportar producciones diferentes y de temas muy variados , pues realmente nos ofrece una gran variedad de funciones, aunque si se me hizo un poco difícil de manejar al principio pero facilita mucho la realización de esquemas sin tener que armarlos de uno por uno, que normalmente era la forma en que realizaba algún organigrama o esquema que requiriera, será de mucha utilidad para aplicarlos en mis clases para que los alumnos vayan desarrollando sus creatividad, y otras destrezas mediante la elaboración de esquemas.

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Fuentes consultadas

https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200270/mod_resource/content/1/definiciones.pdf

https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200271/mod_resource/content/1/mapas_conceptuales.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=Ed18kmO9BHc

http://office.microsoft.com/es-mx/word-help/crear-un-grafico-smartart-HA001205867.aspx

https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200272/mod_resource/content/1/Cuadro_comparativo_y_sinoptico.pdf

http://www.shertonenglish.com/rescources/es/connectors.php

Esquema de viñetas verticales