MITOS

GRUPO 15.2

MITOS

1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos.2.Libertad de expresión e igualdad y participación.3.Amplitud de la información.4.Valor “per se” de las TIC.5.Neutrales y axiológicamente asépticas.6.Posibilidades interactivas.7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”.8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”.9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas.11. Cultura deshumanizante y alienante.12.Existencia de la supertecnología.13.Sustitución de profesores.14.Construcción compartida del conocimiento.15. Consideración de las TICs cómo panacea.

MITOS 1.Modelo democrático de la educación: Educación para todos.

Las tecnologías permiten que un colectivo se comunique sin importar su situación geográfico-temporal.

● No todo el mundo tiene la posibilidad de estar conectado.● Discriminación de alumnos por clase social.● Desaparición en España del modelo 1:1 (ordenador por alumno).

MITOS 2.Libertad de expresión e igualdad y participación.

Las tecnologías tienen menos limitaciones sociales y personales a la hora de comunicarnos con los demás.

● Tener acceso a la información no conlleva que tengamos conocimiento.● No desaparecen las diferencias culturales estando detrás de un teclado.

MITOS 3.Amplitud de la información.

Las tecnologías permiten el acceso ilimitado a los contenidos que encontramos en las redes.

● Los contenidos educativos en las redes no son amplios.● Hay que formar a los alumnos para que sepan discriminar

MITOS 4.Valor “per se” de las TIC.

Elemento de cambio y transformación en el contexto escolar creando un entorno atractivo.

● La transformación no depende de la tecnología sino de la capacidad de relacionarla con el curriculum y estrategias didácticas.

MITOS 5.Neutrales y axiológicamente asépticas.

Los efectos beneficiosos o perjudiciales de las TIC dependen de las personas que la utilizan.

● Las tecnologías transfieren y arrastran valores de la cultura en la que se ha creado.

● Peligroso por romper barreras espaciales y por dependencia.● Las tecnologías reflejan posiciones ideológicas y sociales de las

culturas.

MITOS 6.Posibilidades interactivas.

Las tecnologías permiten posibilidades interactivas que hace que la persona sea un procesador activo y consciente de la información.

● Existe menos interactividad de la que nos venden las industrias.● Posibilidades de interaccionar en el ámbito escolar mal aprovechadas

(imprimir ficheros).● Limitación para alumnos con características cognitivas distintas (confusos).

MITOS 7.”Más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”.

Las tecnologías resolverán los conflictos educativos.

● No está demostrado científicamente.● Las tecnologías suelen confundir.

MITOS 8.”Reducciones”:”tiempo de aprendizaje” y “costo”.

Las TIC reducen:● Tiempo de aprendizaje: Ofrece un contexto más variado y tiene

consecuencia a la hora del tiempo para aprender.● Costo. A largo plazo resulta más económico.

● No está demostrado que las tecnologías tenga unas consecuencias sobre la reducción del tiempo necesario para aprender.

● Las tecnologías tienen un elevado costo inicial.● La producción de material educativo con calidad necesita un gran esfuerzo

económico y temporal.

9.”Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.MITOS

La información mediante la tecnología se puede distribuir a más personas y a mas contextos a través de más accesos.

● No conlleva a que la calidad educativa sea la adecuada.● Hay que saber usar los accesos y discriminar lo encontrado en las redes.● Hay que priorizar la alfabetización tecnológica antes que facilitar los

accesos.

10.Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas.

MITOS

● Tradicionalmente:Influencias de las tecnologías sobre las actitudes agresiva y violenta de las personas.

● Nuevas teorías: La influencia no es directa, debe de haber un sustrato psicológico y personal que incremente la agresividad.

● Las tecnologías transmiten información que desarrolla las habilidades cognitivas.

● Las tecnologías pueden servir cómo reforzadores de actitudes, no determinan las actitudes.

11. Cultura deshumanizante y alienante.MITOS

Toda comunicación que no se de “cara a cara” será artificial, por lo cual es deshumanizante y en contra de los principios y valores.

● Las tecnologías son un producto humano (con aplicación positiva o negativa).● Las tecnologías se crean para mejorar sus condiciones adaptándolas a sus

necesidades.

12.Existencia de la supertecnología.MITOS

Existe una única tecnología que ha reunido a las demás, siendo más significativa a la hora de aprender (metas y objetivos).

● No existe el supermedio, no hay un medio mejor que otro.

13.Sustitución de profesores.MITOS

Algunos estudios demuestran que las tecnologías eran igual de eficaz que la enseñanza con profesores

● Las TIC no sustituirán al profesor.● El profesor incorpora a sus clases recursos tecnológicos.

14.Construcción compartida del conocimiento.MITOS

Se han creado comunidades para compartir información

● Las tecnologías la utilizamos como almacén de información y cada vez menos como recurso para la comunicación social.

● Hay diferentes niveles de comunicación; público y privado: que tienen distintos funcionamientos

15. Consideración de las TICs cómo panacea.MITOS

Las tecnologías solucionarán todos los problemas educativos.

● Las tecnologías son un recurso curricular más.● Hay que complementarlo con los demás recursos curriculares educativos.