Мастер-классМастер-класс для психологов города для психологов города на тему:на тему:

«Профилактика «Профилактика психических отклонений у психических отклонений у

детей с ЗПР»детей с ЗПР»

Подготовили:Подготовили:МетодистМетодист

Макеевского учебно-методического центраМакеевского учебно-методического центраТащиан А.Е.Тащиан А.Е.

Практический психолог КДУУ№2 Практический психолог КДУУ№2 Ящук Р.ЮЯщук Р.Ю

Цели и задачиЦели и задачи ЦельЦель::• Знакомство психологов города с опытом Знакомство психологов города с опытом

использования профилактических игр, использования профилактических игр, пальчиковой гимнастики, музыкально-пальчиковой гимнастики, музыкально-шумовых игр, способствующих шумовых игр, способствующих профилактике эмоциональных проблем у профилактике эмоциональных проблем у детей дошкольного возрастадетей дошкольного возраста..

ЗадачиЗадачи::• Представить психологам различные приемы Представить психологам различные приемы

профилактики психических отклонений профилактики психических отклонений детей группы с задержкой психического детей группы с задержкой психического развития.развития.

• Раскрыть содержание игр и упражнений на Раскрыть содержание игр и упражнений на занятиях по профилактике психических занятиях по профилактике психических отклонений у детей дошкольного возраста. отклонений у детей дошкольного возраста.

• Раскрыть важность профилактической Раскрыть важность профилактической работы с детьми дошкольного возраста.работы с детьми дошкольного возраста.

Структура мастер-Структура мастер-класса:класса:

• Теоретическая часть: «Вступительное Теоретическая часть: «Вступительное слово по теме». Профилактика слово по теме». Профилактика психических отклонений у детей»психических отклонений у детей»

• Практическая часть – занятие с Практическая часть – занятие с детьми с показом эффективных детьми с показом эффективных приемов профилактики психических приемов профилактики психических нарушений у детей с ЗПР.нарушений у детей с ЗПР.

• Рефлексия – итог мастер-классаРефлексия – итог мастер-класса..

«Психопрофилактика»«Психопрофилактика» представляет собой активный представляет собой активный поступательный процесс создания поступательный процесс создания условий и формирования личностных условий и формирования личностных качеств, поддерживающих благополучие качеств, поддерживающих благополучие ребенка.ребенка.

Детям с ЗПР присущи такие Детям с ЗПР присущи такие эмоциональные нарушения, которые эмоциональные нарушения, которые могут приводить к страхам, боязливости, могут приводить к страхам, боязливости, тревожности, понижению настроения, тревожности, понижению настроения, что может приводить к трудностям что может приводить к трудностям обучения и социализации этих детей. обучения и социализации этих детей.

Принципы Принципы психологической психологической профилактикипрофилактики

• принцип раннего вмешательства;принцип раннего вмешательства;

• принцип приоритетности принцип приоритетности психопрофилактических психопрофилактических мероприятий;мероприятий;

• принцип компетентности принцип компетентности специалиста.специалиста.

Диагностические Диагностические методики:методики:

• наблюдение за детьми в различных наблюдение за детьми в различных видах деятельности; видах деятельности;

• анкетирование родителей с целью анкетирование родителей с целью определения психических нарушений у определения психических нарушений у детей;детей;

• тест – опросник «Оценивание уровня тест – опросник «Оценивание уровня тревожности и склонности ребенка к тревожности и склонности ребенка к неврозам» (по А.Захарову);неврозам» (по А.Захарову);

• тест тревожности (Р. Тэммл, М.Дорки, тест тревожности (Р. Тэммл, М.Дорки, В.Амен);В.Амен);

• методика «Выбери нужное лицо» (по методика «Выбери нужное лицо» (по Р.С. Немову)Р.С. Немову)

Профилактическая работа с Профилактическая работа с детьмидетьми

• Игры и упражненияИгры и упражнения• Психогимнастика, этюды,Психогимнастика, этюды,• Пальчиковая гимнастика, Пальчиковая гимнастика, • Релаксация, Релаксация, • Речевые игры, Речевые игры, • Самомассаж, Самомассаж, • Музыкальная терапия Музыкальная терапия

Психогимнастика Психогимнастика

Речевые игрыРечевые игры

Игры и упражнения Игры и упражнения

Игры – Игры –

драматизации драматизации

РелаксацияРелаксация

Использование музыкальных Использование музыкальных инструментовинструментов

Использование шумовых Использование шумовых инструментовинструментов

Пальчиковая гимнастикаПальчиковая гимнастика

Сказка пальчикамиСказка пальчиками

Самомассаж Самомассаж

Изобразительная Изобразительная деятельностьдеятельность