model konsep kurikulum
TRANSCRIPT
KELUARMENU
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
MODEL - MODEL EVALUASI KURIKULUM
OLEH : ANITA ADESTI
ELLY NURHASANAHJOHAN KAPRI
TP PAGI A PPS UNSRI 2012
KELUARMENU
PENDAHULUAN
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
Evaluasi kurikulum memiliki peranan yang
sangat penting bagi dunia pendidikan, khususnya
pendidikan formal. Dalam pelaksanaannya para evaluator kurikulum
banyak memakai berbagai model evaluasi kurikulum
yang sudah banyak dikembangkan saat ini.
KELUARMENU
PEMBAHASAN
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
4 PENDAPAT TENTANG MODEL MODEL EVALUASI
KURIKULUM
PENDAPAT 1PENDAPA
T 2PENDAPA
T 3PENDAPA
T 4
KELUARMENU
PENDAPAT 1
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
MEASUREMENT
ILLUMINATION
CONGRUENCE
EDUCATIONAL SYSTEM EVALUATION
CIPP
KELUARMENU
PENDAPAT 2
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
EVALUASI MODEL PENELITIAN
EVALUASI MODEL OBJEKTIF
EVALUASI MODEL CAMPURAN MULTIVARIASI
KELUARMENU
PENDAPAT 3
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
EPIC
CIPP
CIPOI
3P
KELUARMENU
PENDAPAT 4
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENUTUP
PENYAJI
2. MODEL EKONOMI MIKRO
3. MODEL EVALUASI KUALITATIF, TERDIRI DARI : Model Studi KasusModel IluminatifModel Responsif
1. MODEL EVALUASI KUANTITATIF, TERDIRI DARI : Model Black Box TylerModel Teoritik Taylor dan MaguireModel Pendekatan Sistem AlkinModel Countenance Stake
KELUARMENU
PENUTUP
BERANDA
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
PENTUP
PENYAJI
ADA 4 PENDAPAT YANG MASING MASING MENGEMUKAKAN BERBAGAI MODEL – MODEL
EVALUASI KURIKULUM
KURIKULUM NASIONAL LEBIH SESUAI MENGGUNAKAN MODEL EVALUASI CIPP (CONTEXT, INPUT,
PROSES AND PRODUCT).
1
KELUARMENU
PENYAJI
BERANDA
PAK JOHANIBU ELLY
ANT