MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI SILA KE-4 PANCASILA DENGAN

MENGGUNAKANMETODE DISKUSIKOLABORASI

BRAINSTORMINGPADA PEMUDA

DUSUN JETAK

(Studi Kasus: PemudaRW 03, Dusun Jetak, Desa Wonorejo,

Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar)

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi PendidikanPancasila dan Kewarganegaraan

Oleh:

DEVIANITA DWI ASTUTI

A220140042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2018

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI SILA KE-4 PANCASILA DENGAN

MENGGUNAKAN METODE DISKUSIKOLABORASI

BRAINSTORMINGPADA PEMUDA

DUSUN JETAK

(Studi Kasus: PemudaRW 03, Dusun Jetak, Desa Wonorejo,

Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar)

Diajukan Oleh:

DEVIANITA DWI ASTUTI

A220140042

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi FakultasKeguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahSurakarta

untuk dipertahankandi hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 30Juli 2018

Pembimbing,

(Prof. Dr. Bambang Sumardjoko)

NIP. 196205141985031003

iii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI SILA KE-4 PANCASILA DENGAN

MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KOLABORASI

BRAINSTORMING PADA PEMUDA

DUSUN JETAK

(Studi Kasus: PemudaRW 03, Dusun Jetak, Desa Wonorejo,

Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh

DEVIANITA DWI ASTUTI

A220140042

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Pada hari Jumat, tanggal 10 Agustus 2018

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd ( )

2. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si ( )

3. Yth. Dra. Sri Arfiah, M.Pd ( )

Surakarta, 13 Agustus 2018

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M. Hum

NIP. 1965842819930300

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama :Devianita Dwi Astuti

NIM : A220140042

Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Judul Skripsi :

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 4 Agustus 2018

Yang membuat pernyataan,

Devianita Dwi Astuti

NIM. A220140042

Model Sosialisasi Nilai-Nilai Sila Ke-4 Pancasila dengan

Menggunakan Metode Diskusi

KolaborasiBrainstormingpada Pemuda Dusun Jetak

(Studi kasus: Pemuda RW 03, Dusun Jetak, Desa

Wonorejo, Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten

Karanganyar.

v

MOTTO

“Surga itu di bawah telapak kaki ibu”

(Hadis Riwayat Ahmad)

“Dan Allah bersama orang-orang yang sabar”

(QA. Al-Anfal ayat 66)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai kemampuannya”

(QS. Al Baqarah ayat 286)

“Kalau kau biarkan kepalamu terlalu besar, itu akan mematahkan lehermu”

(Elvis Presley)

“Agama tanpa ilmu adalah buta, ilmu tanpa agama adalah lumpuh”

(Albert Einstein)

Keberhasilan adalah 99% perbuatan dan 1% pemikiran

(Albert Einstein)

“Success is not a final, only an achievement”

(Penulis)

“jatuh itu pasti, tapi bangkit adalah pilihan”

(penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,

skripsi ini, penulis persembahkan kepada:

1. Ibu (Giyarni) dan Bapak (Sri Eko Hari Purnomo) yang telah memberikan do’a,

dukungan, dan kasih sayang, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini.

Hanya ucapan terimakasih dan do’a yang bisa ananda berikan saat ini.

2. Kakak (Lukman Indro Prakoso) dan adik (Satrio Pambudi Utomo) yang selalu

memberikan dukungan dan semangatnya untuk dapat menyelesaikan skripsi ini.

3. Seluruh keluarga besar Wongso Supraptotercinta yang selalu memberikan

dukungan, semangat, dan do’a.

4. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si dan Dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarga-

negaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang selalu memberi motivasi.

5. Teman Spesialku Aisah Nor Hidayah, Ayu Sintya Hapsari Putri dan Dina

Mushoffayang telah memberikan semangat, motivasi, dan kasih sayang yang

membuat saya sangat berarti.

6. Sahabat seperjuangan skripsi (Fitri, Lia, Inggit, Sintya, Heny) yang selalu

memberikan dukungan dan tak henti-hentinya memberikan semangat dan kasih

sayangnya.

7. Seluruh teman-teman seperjuanganMahasiswa Progdi PPKn FKIP UMSangkatan

2014kelas A dan B (Aisah, Sintya, Dina, Rohmatun, Nisa, Ambar, Ajeng, Fella,

Nanik, Sayoga, Huda, Pratama, Joni, Kemat, Okta, Luthfi, Johan, Fathan, Susilo,

Bandung, Fatria, Bagus, Kiki, Ikhtiar, Eka Ambar, Inggit, Lisa, Fitri, Lia, Saipul)

terima kasih atas canda, tawa dan semangat yang telah kalian berikan.

8. Keluarga besar HMP PPKn periode 2016 dan DPM FKIP UMS periode 2017,

terimakasih selalu memberikan banyak ilmu dan pengalaman yang luar biasa,

semoga bermanfaat dikehidupan kelak.

9. Alamamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta tercinta.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa

melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan

Salam semoga senantiasa selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang

telah menujukkan kita jalan yang lurus berupa ajaran agama islam. Penulis merasa

bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul”Model Sosialisasi Nilai-nilai

Sila Ke-4 Pancasila pada Pemuda Dusun Jetak (Studi Kasus: Pemuda RW 03Dusun

Jetak, Desa Wonorejo, Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar)”.

Selesainya penyusunan penelitian ini tidak hanya atas usaha dan doa penulis semata,

namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan UMS yang telah memberikan

izin dalam penelitian ini.

2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi PPKn FKIP UMS yang

telah memberikan izin melakukan penyusunan serta masukan dalam pembuatan

skripsi.

3. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, selaku dosen pembimbing dan dewan Penguji I

yang telah memberikan semangat serta bimbingan dan arahan dalam penyusunan

skripsi.

4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi PPKn FKIP UMS yang telah rela dan ikhlas

memberikan banyak ilmu yang bermanfaatsehingga penulis dapat mencapai gelar

sarjana S-1.

5. Suhud Ansori, S.Ag selaku Kepala Desa Wonorejo beserta jajarannya yang telah

memberikan izin dalam penelitian skripsi.

6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan

memberikan semangat dalam penyusunan skripsi.

viii

Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha maksimal

untuk mendapatkan hasil terbaik.Kritik dan saran yang membangun sangat penulis

harapkan. Semoga laporan penelitian ini dapat bermanfaat dan berfungsi untuk masa

depan. Penulis berharap semoga Allah memberikan balasan atas bantuan yang telah

diberikan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, 22 Juli 2018

Penulis,

Devianita Dwi Astuti

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN............................................................. ............. iii

HALAMAN PERNYATAAN. ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO. ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR................................................................................. ...... xv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................. ... xvi

ABSTRAK ....................................................................................................... . xvii

ABSTRCT ........................................................................................................ . xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. . 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. KajianTeori . ..................................................................................... 8

1. Kajian mengenai sosialisasi nilai-nilai sila ke-4 Pancasila ......... . 8

a. Pengertian sosialisasi .............................................................. 8

b. Bentuk-bentuk sosialisasi ...................................................... 8

c. Pengertian nilai ....................................................................... 9

d. Macam-macam nilai ............................................................... 9

e. Pengertian Pancasila ............................................................... 10

f. Kedudukan dan Fungsi Pancasila ........................................... 10

x

g. Nilai-nilai Pancasila................................................................ 11

h. Nilai-nilai sila ke-4 Pancasila ................................................ 11

i. Penerapan nilai-nilai sila ke-4 Pancasila ............................... 12

j. Indikator nilai-nilai sila ke-4 Pancasila ................................. 13

2. Kajian mengenai metode Diskusi ................................................ 14

a. Pengertian metode .................................................................. 14

b. Pengertian metode Diskusi ..................................................... 14

c. Kelebihan metode Diskusi ...................................................... 14

d. Kelemahan metode Diskusi .................................................... 15

e. Langkah-langkah penerapan metode Diskusi ......................... 15

3. Kajian mengenai Metode Brainstorming .................................... 15

a. Pengertian metode Brainstorming ........................................ 15

b. Kelebihan metode Brainstorming ........................................ 16

c. Kelemahan metode Brainstorming ....................................... 16

d. Langkah-langkah penerapan metode Brainstorming .......... 16

4. Kajian mengenai Metode Diskusi Kolaborasi Brainstorming .... 17

a. Pengertian kolaborasi ........................................................... 17

b. Pengertian metode Diskusi kolaborasi Brainstorming ......... 17

c. Kelebihan metode Diskusi kolaborasi Brainstorming.......... 17

d. Kelemahan metode Diskusi kolaborasi Brainstorming ....... 18

5. Kajian mengenai Pemuda ............................................................ 18

Pengertian pemuda ...................................................................... 18

6. Kajian mengenai Antusiasme ...................................................... 18

a. Pengertian antusiasme .......................................................... 18

b. Indikator yang digunakan ..................................................... 19

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................... 19

C. Kerangka Berfikir ............................................................................. 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Studi literatur ................................................................................... 24

B. Survey Lapangan ............................................................................. 25

xi

a. Tempat dan waktu penelitian .................................................... 25

b. Teknik pengumpulan data ......................................................... 26

c. Keabsahan data ......................................................................... 28

d. Teknik analisis data ................................................................. 30

C. Pengembangan/Spesifikasi Produk ................................................. 31

D. Output yang ingin dicapai ................................................................ 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................... . 32

1. Profil Desa Wonorejo ............................................................... . 32

2. Profil Organisasi Pemuda Dusun Jetak, Desa Wonorejo,

Kecamatan Gondangrejo,Kabupaten Karanganyar Tahun

2018. ......................................................................................... 35

B. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................. . 39

1. Sosialisasi Nilai-Nilai Sila ke-4 Pancasila pada Pemuda Dusun

Jetak Selama ini. ...................................................................... 39

2. Bentuk metode Diskusi kolaborasi Brainstorming ................... 54

3. Model Sosialisasi Nilai-nilai Sila ke-4 Pancasila dengan meng-

gunakan Metode Diskusi Kolaborasi Brainstorming pada

Pemuda Dusun Jetak ................................................................. . 56

C. Pembahasan ................................................................................. . 71

1. Sosialisasi Nilai-Nilai Sila ke-4 Pancasila pada Pemuda Dusun

Jetak Selama ini. ....................................................................... 71

2. Bentuk metode Diskusi kolaborasi Brainstorming ................... 73

3. Model Sosialisasi Nilai-nilai Sila ke-4 Pancasila dengan meng-

gunakan Metode Diskusi Kolaborasi Brainstorming pada

Pemuda Dusun Jetak ................................................................ . 73

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ......................................................................................... . 75

B. Implikasi. ........................................................................................ 76

C. Saran. .............................................................................................. 76

xii

4. Bagi Pengurus Organisasi Pemuda. .......................................... 76

5. Bagi Anggota Organisasi Pemuda. ........................................... 77

6. Bagi Peneliti. ............................................................................. 77

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... . 78

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ............................................................ 25

Tabel 2. Desa dan Kelurahan di Kecamatan Gondangrejo .............................. 33

Tabel 3. Struktur Organisasi Desa............................................................. ...... 33

Tabel 4. Jumlah Penduduk Desa Wonorejo Tahun 2018. ................................ 34

Tabel 5. Mata Pencaharian atau Pekerjaan. ..................................................... 34

Tabel 6. Lulusan Pendidikan Uum ................................................................... 35

Tabel 7. Lulusan Pendidikan Khusus ............................................................... 35

Tabel 8. Tidak Lulus dan Tidak Sekolah ......................................................... 35

Tabel 9. Anggota Organisasi Pemuda Dusun Jetak ......................................... 38

Tabel 10. Asusmsi Penyebab Masalah Kurangnya Antusiasme Anggota

Organisasi Pemuda terhadap Nilai-nilai Sila Ke-4 Pancasila .......... 50

Tabel 11. Data Antusiasme Anggota Organisasi Pemuda terhadap Nilai-

nilai Sila Ke-4 Pancasila di Dusun Jetak, Desa Wonorejo, Ke-

camatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar ............................. 51

Tabel 12. Skenario Uji Coba Model I .............................................................. . 59

Tabel 13. Data Antusiasme Pemuda Dusun Jetak, Desa Wonorejo, Ke-

camatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar dalam So-

sialisasi Nilai-nilai Sila Ke-4 Pancasila Uji Coba Model I ............ . 62

Tabel 14. Skenario Uji Coba Model II ............................................................. 66

Tabel 15. Data Antusiasme Pemuda Dusun Jetak, Desa Wonorejo, Ke-

camatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar dalam So-

sialisasi Nilai-nilai Sila Ke-4 Pancasila Uji Coba Model II ........... . 69

xiv

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 1. Kerangka Berfikir ............................................................................. 23

Bagan 2. Tahapan Pendahuluan Research and Development .......................... 24

Bagan 3. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif..................... 31

Bagan 4. Struktur Organisasi atau Kepengurusan Pemuda. ............................. 37

Bagan 5. Model Awal Dusun Jetak .................................................................. 53

Bagan 6. Metode Diskusi Kolaborasi Brainstorming ...................................... 56

Bagan 7. Draf Pengembangan Model Sosialisasi ............................................ 57

Bagan 8. Alur Pelaksanaan Uji Coba Model I ................................................. 60

Bagan 9. Alur Pelaksanaan Uji Coba Model II ................................................ 65

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Peta Lokasi Desa Wonorejo ........................................................... 32

Gambar 2. Pemuda Dusun Jetak Menyampaikan Pendapatnya tanpa Paksaan 41

Gambar 3. Salah Satu Pemuda Dusun Jetak Mengangkat Tangannya un-

tuk Pengambilan Suara Terbanyak ................................................ 43

Gambar 4. Pengurus dan Anggota Organisasi Pemuda Dusun Jetak Sa-

ling Menyayangi Satu Sama Lain. ................................................ 45

Gambar 5. Musyawarah Menentukan Kepengurusan Organisasi Pemuda

Dusun Jetak. .................................................................................. 46

Gambar 6. Pelaksanaan Kegiatan Jalan Sehat yang Diikuti oleh Seluruh

Warga Dusun Jetak........................................................................ 48

Gambar 7. Pelaksanaan Kegiatan Malam Tirakatan HUT Kemerdekaan

RI yang Diadakan oleh Organisasi Pemuda Dusun Jetak ............. 49

Gambar 8. Pelaksanaan Uji Coba I .................................................................. 64

Gambar 9. Pelaksanaan Uji Coba II ................................................................. 68

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Instrumen Penelitian ..................................................................... 83

Lampiran 2. Surat Ijin Riset .............................................................................. 84

Lampiran 3. Surat Keterangan Riset ................................................................. 85

xvii

MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI SILA KE-4 PANCASILA DENGAN

MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KOLABORASI

BRAINSTORMINGPADA PEMUDA

DUSUN JETAK

Devianita Dwi Astuti dan Prof., Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd, Program

Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2018

email:viavio01@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan sosialisasi nilai-nilai sila ke-4

Pancasila pada pemuda Dusun Jetak selama ini; 2) Mendeskripsikan bentuk metode

Diskusi kolaborasi Brainstorming; 3) Mengetahui model sosialisasi nilai-nilai sila ke-4

Pancasila dengan menggunakan metode Diskusi kolaborasi Brainstorming pada pemuda

Dusun Jetak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode

Risearch and Development. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah metode observasi, wawancara tidak tertruktur dan dokumentasi.

Uji keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi sumber data dan teknik

pengumpulan data. Analisis data yang digunakan adalah model interaktif. Hasil

penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) sosialisasi nilai-nilai sila ke-4 Pancasila pada

Pemuda Dusun Jetak selama ini dalam setiap kegiatan musyawarah untuk mengambil

suatu keputusan dengan tidak memaksakan kehendak orang lain. Mengutamakan

musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama, tidak jarang

menggunakan voting (pemungutan suara terbanyak) untuk menentukan sebuah

keputusan. Setiap kegiatan musyawarah selalu diliputi rasa kekeluargaan yang tinggi

dengan saling menyayangi. Semua pemuda menghormati setiap keputusan akhir

sebagai hasil musyawarah. Seluruh pemuda melaksanakan hasil keputusan yang telah

disetujui bersama. Bentuk sosialisasi yang sudah terlaksana diantaranya sosialisasi

primer, sosialisasi sekunder, sosialisasi partisipatoris, sosialisasi formal dan

sosialisasi informal. 2) Bentuk metode Diskusi kolaborasi Brainstorming yaitu suatu

xviii

bentuk kerja sama antara dua metode yang dipadukan. Kolaborasi kedua motode

tersebut dalam sosialisasi secara langsung akan menumbuhkan antusiasme pemuda

dalam mengikuti musyawarah. 3) Antusiasme pemuda di DusunJetak,DesaWonorejo,

Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyarsebelum diadakan uji coba model

sebanyak 9 pemuda (30%). Setelah dilakukan uji coba model yaitu melalui

modelsosialisasi nilai-nilai sila ke-4 Pancasila menggunakan metodeDiskusi

kolaborasi Brainstorming, dalam uji coba I meningkat menjadi 18 peserta (60%) dan

uji coba II meningkat lagi menjadi 25 orang (83,33%) dari 30 pemuda yang hadir.

Kata kunci: Sosialisasi, Pancasila, Diskusi, Kolaborasi, Brainstorming

ABSTRACT

This study aims to: 1) Describe the socialization of the values of the 4th principle of

Pancasila in the youth of Dusun Jetak so far; 2) Describe the form of Brainstorming

collaboration discussion method; 3) To know the model of socialization of the four

principles of Pancasila Precepts by using the Brainstorming Collaboration

Discussion Method in Jetak Dusun youth. The type of research used is qualitative

research with Risearch and Development method. Data collection techniques used in

this study are the method of observation, unstructured interviews and documentation.

Test the validity of data by using triangulation of data sources and data collection

techniques. The data analysis used is interactive model. The results of this study

indicate that: 1) socialization of the 4th principle of Pancasila in Jetak Dusun Youth

in all musyawarah activities to take a decision by not imposing the will of others.

Prioritize deliberation in making decisions for common interests, often voting

(voting) to determine a decision. Every deliberation is always filled with a high sense

of kinship with each other. All youths honor every final decision as a result of

deliberation. All youth execute a mutually agreed decision. Form of socialization

that has been implemented include primary socialization, secondary socialization,

participatory socialization, formal socialization and informal socialization. 2) The

form of method Brainstorming collaboration discussion is a form of cooperation

xix

between two methods combined. Collaboration of both motodes in the socialization

will directly foster the enthusiasm of youth in following the deliberations. 3) Youth

enthusiasm in Dusun Jetak, Wonorejo Village, Gondangrejo Sub-district,

Karanganyar District before the pilot model is 9 (30%). After the model test is done

through the socialization model of Pancasila sila-4 values using Brainstorming

collaboration discussion method, in trial I increased to 18 participants (60%) and

trial II increased again to 25 people (83.33%) of the 30 youths in attendance.

Keywords: Socialization, Pancasila, Discussion, Collaboration, Brainstorming