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Modellprojekt
Soziales Frühwarnsystem
Deutscher Kinderschutzbund Landesverband NRW e.VDeutscher Kinderschutzbund Ortsverband Essen e.V.Domagkweg 20 | D-42109 WuppertalFon 0202 / 74765880 | Fax 0202 / 747658810www.dksb-nrw.de
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Fragen
• Warum ist ein soziales Frühwarnsystem für die Vernachlässigungsproblematik besonders wichtig?
• Wie kann ein Kinderhaus Ort/Teil eines sozialen Frühwarnsystems werden?
• Wodurch wird ein soziales Frühwarnsystem zum „System“?
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Vernachlässigung von Kindern ist ...
Unzureichende(r) ...
Liebe und Akzeptanz
Ernährung
Schutz
Pflege
Gesundheitsvor-und -fürsorge
Betreuung
Zuwendung
Anregung undFörderung
Schone u.a. Kinder in Not, Münster 1997
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Was bedeutet es, wenn ...
... bei der Schuleingangsuntersuchung festgestellt wird, dass viele Kinder nicht rückwärts gehen können?... Kinder auch im Winter nur mit
Sandalen und T-Shirt bekleidet in die KiTa/Schule kommen?... Eltern (bzw. Mütter/Väter)
für ErzieherInnen/LehrerInnen kaum erreich- und ansprechbar sind?... ein Säugling immer
schreit?... ein Kind immer nur alleine spielt? DKSB LV NRW
e. V.
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Risikofaktoren
• Finanzielle und materielle Nöte• Soziale Belastungen• Familiäre Krisen• Persönliche Belastungen der
Erziehungspersonen• Persönliche Belastungen des
Kindes
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Schutzfaktoren
• Soziale Förderung/Unterstützungs-systeme
• Positive Beziehung des Kindes zu mindestens einem Elternteil oder einem anderen vertrauten Erwachsenen
• Positives Selbstbild und soziale Kompetenzen des Kindes
• Hoher sozioökonomischer Status
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Kinderärzte
Schulen
Soziale Dienste
Kindertageseinrichtungen
Beratungsstellen
Politik
Jugendhilfeplanung
Sichtweisen auf Vernachlässigung
Gesundheitsamt
??? Risikofaktor Hilfesystem ???
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Kindertagesstätte3
GruppenSozialberatung
Mädchen-/Jungen-arbeit
Verfahrenspfleger
Eltern-frühstück
Kinderbücherei
Hausaufgaben-betreuung
Tai wan -Do
Erlebnis-pädagogik
Mittagstisch
Okay-power für kids
Lernen wie man lernt
Kindertagesstätte
Logo-pädie
Freizeiten
Moto-pädie
Eltern-beratung
Fahr-dienst
Freizeitan-gebote am
Wochenende
Fortbildung
Infopool
Rechtsberatung
Aktionen und Projekte
Angebotsbausteine Kinderhaus „Blauer Elefant“ Essen-Mitte
Deutscher Kinderschutzbund OV Essen e.V.
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Ausgangsfragen
• Wie kann mit ersten, diffusen Hinweisen einer entstehenden bzw. sich verfestigenden Vernachlässigungssituation umgegangen werden?
• Wie können betroffene Kinder und Eltern angesprochen, erreicht und beteiligt werden?
• Wie, wann und in welcher Form sind Kooperations-partner in die eigene Problemwahrnehmung und Problembearbeitung einzubeziehen?
• Wie können Strukturen geschaffen und ausgebaut werden, die geeignet sind, Rahmenbedingungen für eine „gelingende Kindheit“ zu gewährleisten?
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Schlüsselprozesse für die Qualitätsentwicklung im
KinderhausWeiterentwicklung der Wahrnehmungs- und Handlungskompetenzen der Fachkräfte
Herstellung „guter Arbeitsbündnisse“ mit Eltern und Kindern und Förderung der Beteiligung im Alltag
Ausbau der Kooperations- und Informationsbasis mit Fachkräften anderer Institutionen im Vorfeld von Krisen
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Beratungsstellen, TreffsInitiativen etc.
KinderhausDKSB
Kinderärzte
Jugendamt
Politik
Schulen
. . .
Schnittstellen/Vernetzung
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Wirkungsweise eines sozialen Frühwarnsystems
Qualifiziertes Wahrnehmen
Interpersonelles und interdisziplinäres Deuten
Zielgerichtetes Warnen(Informieren, Aufklären, Aktivieren)
Abgestimmtes Handeln
DKSB LV NRW e. V.
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Wirkungsweise eines sozialen
FrühwarnsystemsQualifiziertes Wahrnehmen
Interpersonelles und interdisziplinäres Deuten
Zielgerichtetes Warnen(Informieren, Aufklären,
Aktivieren)
Abgestimmtes Handeln
Wahrnehmen: nicht (nur) defizit-orientiert!
Kontinuierliche Qualitäts-entwicklung!Sozialrau
m-orientierung!
Schlüsselposition: Kindertageseinrichtungen!
Arbeitsprinzip: Ko-Produktion!
Qualitätsanforderungen
DKSB LV NRW e. V.
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