342.923habitantes2,3%de la poblaciónde Guatemala

Poblaciónmigrante1,9%

Población indígena39,4%

Pobrezaextrema

22,1%

Pobreza67,2%

Población de7-17 años25,8%

Población de7-17 añosocupada21,4%

BAJO 11,3-12,8MonjasSan Manuel Chaparrón

MEDIO 12,9-22,8JalapaMataquescuintlaSan Pedro Pinula

ALTO 22,9-30,3San Carlos AlzatateSan Luis Jilotepeque

MAPA DE RIESGODE TRABAJO INFANTIL

717

Fuentes: Censo 2018 (población, población de 7-17 años, población migrante e indígena), ENCOVI 2014 (pobreza, pobreza extrema y población de 7-17 años ocupada) y ENEI 1-2018 (trabajo informal).

MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGODE TRABAJO INFANTIL

REGIÓN IV: SURORIENTEJALAPA

Región IVSuroriente

DepartamentoJalapa

Fuente: Elaboración propia basada en datos del Censo 2018 y la ENCOVI 2014. Metodología OIT-CEPAL.

PoqomamAchíK'iche'AkatekoTz'utujilChalchitekoKaqchiquelQ'eqchi'GarífunaXinkaUspanteko

1.264652531254249211159107

545246

MamPoqomchi'TektitekoQ'anjob'alSakapultekoIxilAwakatekoCh'orti'ChujMopanItza'

11,1%

6,5%

20,2%

2,7%

10,2%

26,5%

0,9%

9,3%

20,9%

3332231710

765431

El riesgo de estar en trabajo infantil para un niño, niña o adolescente indígena del departamento de Jalapa es casi el triple que para uno no indígena. Este riesgo es muy similar al que tiene en la región.

El segundo factor de riesgo en el departamento es la edad: a más edad, aumenta de forma notable (1,6 veces) la probabilidad de realizar actividades no permitidas.

Edad Sexo (mujer)

TOTAL NACIONAL

FACTORESDE RIESGO

Rezago escolar

Educación delo la jefa del

hogar

Educación delo la cónyuge

del hogar

Pertenenciaa pueblo indígena

Zona geográfica

(rural)

Ocupación del o la

cónyuge

Hacinamiento(personas/

dormitorios)

IDIOMAS INDÍGENAS (IDIOMA MATERNO) Y NÚMERO DE HABLANTES

EDUCACIÓN

PRIM

ARI

ACI

CLO

BÁ

SICO

CICL

O D

IVER

SIFI

CAD

O

SECU

ND

ARI

A

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Fuente: MINEDUC, 2019. Fuente: Censo 2018.

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