MODELO DE DOCUMENTOS A PRESENTAR

CARTA DE RECOMENDACIÓN

CARTA DE PRESENTACIÓN

CURRICULUM VITAE

PROPUESTA DE TESIS DE MAESTRÍA

ESPAÑOL INGLES

ESPAÑOL INGLES

ESPAÑOL INGLES

(En Español)

INFORMACIÓN PERSONA- Nombres y Apellidos:- Lugar y fecha de nacimiento:- Identificación:DNI……………….- Direccióndomiciliaria:……………………………

-Distrito:Provincia:Departamento:-Teléfonos: (domicilio) (celular)-Correoelectrónico:

EDUCACIÓN

-SECUNDARIA:

-UNIVERSITARIA:

GRADOSACADÉMICOS/TÍTULOSUNIVERSITARIOS

EXPERIENCIA LABORAL -En el campo académico: -En el campo laboral:

BECASY/ORECONOCIMIENTOSOBTENIDOS

INVESTIGACIONESYPUBLICACIONES

IDIOMASQUEDOMINA

HABILIDADESYOTRASCALIFICACIONES(hob-bies, por ejemplo)

REFERENCIAS(sólotres)

FechadepreparacióndelC.V

CURRICULUM VITAE

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Place./Day/Month/Year

Dear Sirs,

I have known Mr/Miss ……………………………………………………………………………….. for more than a ……………………………and I can certify his (her) exceptional abilities and qualitiesI see Mr./Miss as a special prospect for the International Scholarship (Beca de posgrado) from Peru.

Mr./Miss has also exhibited the following virtues: ……………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

His/Her strong points are related to:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………

One of the less abilities of this candidate consist in:…………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….……………………………

(Please, indicate in what circumstances and how you have known the candidate)

(Please, add other pertinent information to enrich this application)

Sincerely yours,

Name and Last NamePositionI.D.E-Mail

CARTA DE RECOMENDACIÓN INGLES

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CARTA DE RECOMENDACIÓN ESPAÑOL

Conozcoalseñor(señorita):……………………………………………………..desde,(Espe-cificarfechas)ypuedeacreditarqueposeelasnecesariascalificacionesparapostularalProgramaBeca18Internacional.

Sus habilidades y fortalezas más destacables son: ……………………….........................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

OtrasvirtudesquedebomencionaracercadelSr/Srta………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Cabeseñalarquealgunasdesuslimitaciones(nofortalezas)estánreferidasalcampode……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………

(Silapersonahasidoprofesoruniversitariodelpostulantedeberáindicarlo,asícomopre-cisarelrendimientoacadémicodelrecomendado).

(Igualmente,siloconocecomoempleador,comojefe,etc.Deberáindicarloacáyseñalarsuniveldesempeño)

Finalmente,lapersonaquerecomiendadeberáprecisarsiesunarecomendaciónmuygeneral,osiporelcontrarioselerecomiendaconunamenciónespecial(señalarporqué)

NombresapellidosdelapersonaquerecomiendaCargoquedesempeñaDocumentodeidentidadCorreoelectrónico(porsisenecesitaserealizaralgunaconsulta)

Fecha,………………

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CURRICULUM VITAE

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MODELODECURRICULUMVITAE

PERSONAL INFORMATION

- Last Name and Names:-Bornin…………….,Peru,Year………Month……………..Day………-Identification(s): - Address: - Phones: - E-Mail:

EDUCATION

- High School:From……..To…….- University(ies)From……..To…….

From…….To…….

DEGREES

EXPERIENCES 1) 2) 3)

GRANT AND FELLOWSHIS

OTHER AWARDS

PROFESSIONAL AFFILIATIONS

RESEARCH AND PUBLICATIONS

SKILLS AND QUALIFICATIONS

LANGUAGES

OTHER HABILITIES

REFERENCES (At least three)

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PROPUESTA DE TESIS DE MAESTRÍA

PROPUESTADETESISDEMAESTRÍA

1) TEMADEINVESTIGACIÓN

-Explica con claridad el tema motivo de tu tesis (¿de qué trata tu tema?)-Indica las razones o motivos que te han llevado a traba-jar este tema (Fundamentación del tema seleccionado)-Señala los alcances y limitaciones del temaPrecisa los aportes los alcances de tu tesis a la temática selecciona-da; y, presenta algunas limitaciones previsibles en el tema de estudio

2)OBJETIVOS

-Deben indicar con claridad el punto de llegada al concluir la tesis-Los verbos utilizados para enunciar los objetivos deben espe-cificar acciones a realizar en un período específico de tiempo(Todos los objetivos se presentan en infiniti-vo; ej. Identificar, construir, caracterizar, reponer, etc.)

A)OBJETIVO(S)GENERAL(ES):-Debereflejarelpropósitoprincipaldelestudio

B)OBJETIVOSESPECÍFICOS: -Siempre deben estar en la misma línea del objetivo general y re fle-jan los pasos intermedios necesarios para llegar al objetivo principal. -Los objetivos específicos permitirán visualizar, con claridad, una secuencia lógica a seguir para lograr el objetivo general.

3) REFERENCIALTÉORICO-Indicarlosantecedentesteóricosqueautoreshayanreferidooanalizado-Señalarlaolascorrientesteóricasqueseva(n)aseguireneldesarrollodeltema-Señalarydefinir,conclaridad,losconceptosteóricosmásimportantesaserusa-dos en el estudio

4)PROCEDIMIENTOMETODOLÓGICO-Precisareluniversoylamuestraaestudiar-Describirelolosprocedimiento(s)muestralausar.Fundamentarlaelección-Especificarlasvariablebajoestudioeindicarsutipología-Enunciarlashipótesisquesepretenderprobareneltrabajo

5)ANÁLISISEINTERPRETACIÓNDELADATA-Precisarlaformaestadísticacomovanatabularselosdatos.Fundamentar -Realizarloscrucesdevariablesyexplicarlasrazonesenfuncióndelashipótesisde trabajo enunciadas - Explicar e interpretar la data obtenida

6)CONCLUSIONESDELATESIS-Exponerloconstatadoenlatesisrelacionándoloconlosobjetivospropuestosyconlashipótesisenunciadas-Fundamentarlasconclusionesarribadasenfuncióndelreferencialteórico

7)RECOMENDACIONES(Lasrecomendacionesdebenfácilmentededuciblesdelasconclusiones)-Plantearpropuestasrealistasespecificandometasytiempo-Fundamentarconargumentosteóricoslasrazonesdesusrecomendaciones

BIBLIOGRAFÍA(Todoautormencionadoenlatesisdebeaparecerenlabibliografía)-Primerociteloslibrosconsultados.Luegoenotroacápitecitelasrevistas.Enunaterceraseccióncitelobuscadoenotrasfuentesdeconsulta-Lacitasehaceporloapellidosdelosautoresyenestrictoordenalfabético.

Ej.ÁLVAREZROJAS,Luis:“Historiadelospueblos”.Editorial,PaísyAño(Estosdatossonobligatorios;asícomoponersiesprimera,segundaoterceraedicióndellibro)

NOTASALPÍEDEPÁGINA,esobligatorioponerlascitasdedichapágina,ahíbastaconseñalarelautor,eltítulodellibroyelnúmerodelapáginaEXISTENdiferentesmodelosderealizarcitas,cualquieraqueuse,selepideconsis-tencia del modelo a lo largo de sus tesisANEXOSIncluya,acá,sustablas,cuadrosocualquierotrotipodeinformaciónqueUd.Consi-dere debe aparecer en su trabajo

INDICEDELATESIS-Lastesissólosenumeranapartirdelplanteamientodesutema-Espreferiblequelaspáginasanterioresnollevennumeraciónarábiga

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PROPUESTA DE TESIS DE MAESTRÍA

MASTER THESIS PROPOSAL

1) RESEARCH TOPIC•Explainclearlythethemeofyourthesis(Whatisyourthesisabout?)•Indicatethereasonsorpurposeswhyyouhaveselectedthistheme(Basisoftheselected theme)•SpecifythescopeandlimitationsofthethemePrecise the scope of your thesis to the selected theme, and present some fore-seeablelimitationsofthesubjectunderstudy.

2)OBJECTIVES•Itmustclearlyindicatethefinalobjectiveofthethesis.•Theemployedverbstoestablishtheobjectivesshouldspecifyactionsinadeter-minedperiod.(Alltheobjectivesarepresentedininfinitiveform,forexample:identify,build,cha-racterize,replenish,etc.)

A)GENERALOBJECTIVE(S):•Itshouldreflecttheprincipalobjectiveofthestudy.

B)SPECIFICOBJECTIVES:•Theyshouldalwaysbeconsistentwiththegeneralobjectiveandrevealthene-cessaryintermediatestepstoachievetheprincipalobjective.•Thespecificobjectivesallowobservingalogicalsequencetofollowtoaccomplishthegeneralobjective.

3) THEORETICAL REFERENCE•Indicatetheprevioustheoreticalstudiesanalyzedorreferencedbyauthors•Specifythetheoreticalcurrentsthatwillbefollowedinthedevelopmentofthethesissubject.•Indicateanddefinewithclaritythemostimportanttheoreticalconceptstobeusedinthestudy. 4)METHODOLOGICALPROCEDURE•Precisetheuniverseandthesampletostudy.•Describethesampleprocedurestobeused.Justifythisselection.•Specifythevariablesunderstudyandindicatetheirtype.

•Statethehypothesistobetestedinthestudy.

5)DATAANALYSISANDINTERPRETATION•Precisethestatisticalmethodologytotabulatethedate.Justify.•Analyzetherelationsbetweenthevariablesandexplainthem,basedonthesta-tedhypothesisofthestudy.•Explainandinterprettheobtaineddata.

6)THESISCONCLUSIONS•Presenttheresultsofthethesisrelatingittotheproposedobjectivesandthestatedhypothesis.•Justifytheachievedconclusionsbasedonthetheoreticalreference.

7)RECOMMENDATIONS(The recommendations should be easily deduced from the conclusions)•Formulaterealisticproposalspecifyinggoalsandtimeframes.•Justifywiththeoreticalargumentsthereasonsforyourrecommendations

BIBLIOGRAPHY(Everyauthormentionedinthethesismustappearinthebibliography)•First,citethebooksconsultedforthestudy.Then,citethejournalorreviewsinothersection.Finally,inathirdsection,citeotherreferencesources.•Thecitationsarestrictlyorderedalphabeticallybythelastnameoftheauthors.Example:ALVAREZROJAS,Luis:“Historianofpeople”.Publisher,CountryandYear(Thisinformationismandatory,aswellastoindicatewhetheritisthefirst,secondorthirdeditionofthebook).•FOOTNOTES.Itismandatorytoindicatethecitationsofeachpage.Itissufficienttomentiontheauthor,thebooktitleandthepagenumber.Theyaredifferentmethodstomakecitations.Whicheverisused,youshouldkeepconsistencyofthemethodthroughoutyourthesis.

EXHIBITSInclude here the tables, charts or any other type of information that you consider should appear in your thesis.THESIS INDEX•The theses are only numerated from the subject proposal.•It is preferable that the previous pages are not numerated using Arabic numbers.

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December2nd,2012

DearSirs,

IamgladtocertifyheretheexceptionalabilitiesandqualitiesofMr./Miss………...Ihaveknown……formorethan10years,andhehasalwaysbeenatopstudentwithoutstandingquantitativecapabilities,excellentanalyticalskillsandgreatdedicationtohisclasses.

In1996,ItaughtMr/Miss……thecourseofEconomicII,whichinvolvedadifferentarrayofadvancedtopics,forexample:TimeSeriesAnalysis,Co-integration,VectorAutoregressiveModels,amongothers.Despitethedifficultyofthesesubjects,Victoroutstoodamonghisclassmatesbecauseofhisbrilliantanalyticalandquantitativeskills.Inparticular,heshowedgreatcreativityintheresolutionofeconometricandsta-tisticalproblems.

Mr./Miss………….hasalsoexhibitedagenuineinterestinteachingandhasassu-meddifferentpositions,firstasateacherassistantandthenasaprofessoratUniver-sidad…….Inparticular,……wasmyteachingassistantof“Macroeconomics”and“IntroductiontoEconometrics”duringhisundergraduatestudies.Lateron…….hasbeenaprofessorof“MathematicsforEconomists”,“MicroeconomicsforBusiness”,and“ProjectEvaluationinDevelopingEconomies”attheUniversidad……….Inthesecourses,(he/she)effectivelyexplainedcomplextopicsandpresenteddifficultmathe-maticalandfinancialtheoriestoyoungstudents.

Ibelieve,hispost-degreestudieswillhelp……...toimprovehisanalyticalskillsandquantitativetechniques,andtoexpandhiscapabilitiestoresolvefinanceproblemsindifferentscenarios.Inthissense,althoughIbelievethatVictorhasexceptionalabili-ties,Iconsiderthathewillenhancehisknowledgeoffinancialtechniquesbyhavingan exposure to more sophisticated instruments and deals than the ones offered in Peru.

Furthermore,Iamsurethat(he/she)willhaveabrilliantperformancenotonlyasastudent but also as a classmate enriching the dynamics of the classes in your pro-gram.Insummary,IstronglyrecommendMr./MisstoyourMasterprogram.

Sincerely yours,

Name and Last NamePositionI.D. E-Mail

PRESENTACIÒN MAESTRÍA

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