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Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008

Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 Página 2 de 23

Carrera: TÉCNICO EN CONTADURÍA Unidad de Aprendizaje: PAQUETERÍA CONTABLE

FUNDAMENTACIÓN La unidad de aprendizaje Paquetería Contable pertenece al área de formación profesional del Bachillerato Tecnológico perteneciente al Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional. Se ubica en el cuarto nivel de complejidad del plan de estudios y se imparte de manera obligatoria en el cuarto semestre correspondiente a la rama del conocimiento de Ciencias Sociales y Administrativas.

El propósito principal es preparar al estudiante para que desarrolle competencias en: el manejo de software especializado en el ámbito administrativo y contable.

Las competencias profesionales de la aplicación de un software especializado para el registro de operaciones contables en una organización, y su consecuente emisión de reportes financieros, administrativos y estadísticos.

Así mismo, los principales objetos de conocimiento que se adquirirán y serán cuerpo de las acciones o desempeños a realizar son: El procesamiento de la información contable y administrativa derivada de las operaciones de una organización, mediante el uso de software especializado; tomando como base el sistema de pólizas de tres registros (en el cual se debe hacer una introducción ya que son conceptos de los que aún carece el alumno en este nivel y que forma parte de una unidad de aprendizaje posterior) y los sistemas de inventarios establecidos.

Las principales relaciones con otras unidades de aprendizaje son de forma directa: Contabilidad I, II y III, Cálculos Financieros I y II, Legislación Fiscal, Organización Contable (Optativa), Formalización de Entidades Económicas (Optativa), Derecho, Legislación Fiscal para Personas Físicas, Derecho Mercantil, Nociones de Finanzas y Presupuestos, Legislación Fiscal Personas Morales, Derecho Laboral, Contabilidades Especiales(Optativa), Marco Normativo Contable(Optativa),Seguridad social, Contabilidad de Costos, Nominas, Nociones de auditoría, Laboratorio de Contaduría y de forma indirecta con las del área institucional, Científica y Humanística. Las que van orientadas a que el alumno se desarrolle de manera integral con las competencias disciplinares que le permitan incorporarse al campo laboral de manera competitiva

Por tanto, el enfoque didáctico de esta Unidad de Aprendizaje se caracteriza por trabajo teórico práctico en laboratorio.

La metodología de trabajo de este programa de estudios se basa en estándares de aprendizaje planteados en las competencias. Cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a través de actividades sustantivas y tienen como propósito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didácticas que atenderán cada RAP. Las evidencias con las que se evaluará formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeño integrado, en el que los estudiantes mostrarán su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didáctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextos escolar, social y laboral.

El papel del profesor tendrá una intervención mediadora entre los contenidos disciplinarios, las características del contexto y los instrumentos o herramientas que provee al estudiante para facilitar un aprendizaje significativo, estratégico, autónomo, colaborativo, reflexivo, crítico y creativo; así mismo cabe destacar que en el desarrollo de la metodología de la unidad de aprendizaje , se hace necesario contar con supervisión adicional que permita un apoyo en el uso adecuado del equipo de cómputo en los laboratorios. En consecuencia, será necesario se considere para el logro de lo anterior la inclusión de un profesor auxiliar.

Así mismo, es necesario capacitar continuamente a los docentes y auxiliares de laboratorio en la actualización de software especializado.

El trabajo autónomo que el estudiante desarrollará en otros ambientes de aprendizaje, servirá para que organice su trabajo de manera independiente y articule saberes de diversos campos del conocimiento, que le permitan la construcción y expresión de su propio conocimiento.

La evaluación de los aprendizajes comprenderá tres momentos: al inicio para diagnosticar los conocimientos previos que permitan establecer conexiones significativas con la propuesta de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje para cumplir con una función formativa que realimente tanto al estudiante como al profesor y, final que propicie la acreditación del aprendizaje con fines de promoción a los siguientes niveles, así como para la certificación de competencias. También es posible aplicar una evaluación por competencias para certificar la Unidad de Aprendizaje previo a su inicio.

De esa forma, el programa de estudios tiene una naturaleza normativa, pues establece los estándares para la certificación de competencias. Por lo mismo, la planeación didáctica a detalle de las secuencias, estrategias de aprendizaje y enseñanza, así como la selección de instrumentos e indicadores se desarrollarán con base en los elementos que incorpora este documento, durante las jornadas de planeación didáctica.

Las competencias genéricas que se incorporan a esta unidad de aprendizaje corresponden con el Marco Común del Sistema Nacional de Bachillerato y se establecen en la siguiente matriz.



MATRÍZ DE VINCULACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

Competencias

genéricas Competencias Genéricas y Disciplinares Particulares De la unidad de aprendizaje:_______________________ 1.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Competencia

Particular 1

1 X X X

2 X X

3 X X

4 X X

Competencia

Particular 2

1 X X

2 X X

3 X X



RED DE COMPETENCIAS (GENERAL Y PARTICULARES)

Sistematiza la información contable y administrativa derivada de las operaciones de una organización, mediante el uso de software

especializado.

Competencia particular 1Aplica un software especializado para registrar información

contable de una organización hasta la obtención de reportes financieros logrando la sistematización de la Información

Contable.

RAP 1: Procesa operaciones contables de una organización en el Sistema de Pólizas de Tres Registros para obtener información financiera.

RAP 2: Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario.

RAP 1: Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario.

RAP 3: Crea la base de datos previa a la captura de la información contable, mediante el uso del software especializado.

RAP 4: Procesa la información contable de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes financieros.

RAP 2: Crea la base de datos previa a la captura de la información derivada del sistema de inventarios, mediante el uso del software especializado.

RAP 3: Procesa la información derivada del sistema de control de inventarios de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes administrativos y estadísticos.

Competencia particular 2 Aplica un software especializado para registrar la información

derivada del sistema de control de inventarios de una organización hasta la obtención de reportes administrativos y

estadísticos. (Sistema de Administración Empresarial.)



PERFIL DEL DOCENTE El profesor que imparta la unidad de aprendizaje de Paquetería Contable habrá de presentar el examen de oposición para mostrar las habilidades que tiene en el manejo del conocimiento disciplinar y manifestar la disposición, autoridad y tolerancia en el manejo del grupo. Por lo tanto debe contar con las competencias que se indican en las condiciones interiores del trabajo. Competencias Generales 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos.

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y

sociales amplios.

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

5. Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo.

6. Construye ambientes para aprendizaje autónomo y colaborativo.

7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.

8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Perfil Profesional:

El profesor titular y el auxiliar deben ser: Profesional Contador Público, Licenciado en Contaduría o carreras afines con experiencia y competencias vigentes en el campo laboral que pretende formar, mínima de 3 años; con capacidad para solucionar problemas; disposición al trabajo individual y colaborativo. Conciente de la actualización constante. Preferentemente que haya cursado el Diplomado en Formación Docente para un Nuevo Modelo Educativo.



ESTRUCTURA DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA: No. 1 SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN CONTABLE COMPETENCIA PARTICULAR:

Aplica un software especializado para registrar información contable de una organización hasta la obtención de reportes financieros.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Procesa operaciones contables de una organización en el Sistema de Pólizas de Tres Registros para obtener información financiera.

TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP: 18 Hrs.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES SUSTANTIVAS AMBIENTE DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA MATERIALES Y

RECURSOS DIDACTICOS DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA

CONCEPTUALES

Sistema de pólizas de tres registros.

Diagrama del sistema de pólizas de tres registros.

PROCEDIMENTALES

Práctica 1.

Ejercicios de operaciones contables a través del sistema de pólizas de tres registros

ACTITUDINALES

Se expresa y comunica.

Piensa crítica y reflexivamente.

Aprende en forma autónoma.

Organiza la información obtenida y clasifica el tipo de operación contable tomando como base el sistema de pólizas de tres registros.

Establece el procedimiento del sistema de pólizas de tres registros a través del flujo de la información contable.

Define en detalle los pasos a seguir en la resolución de casos prácticos.

Asocia imaginariamente la información del tipo de póliza que corresponde según el movimiento contable de cada operación.

Almacena la información de los asientos contables en las pólizas correspondientes con base en el sistema de pólizas de tres registros de los casos prácticos propuestos.

Facilita la formación de conceptos mediante la comparación de bibliografía específica.

Guía la elaboración de gráfica del sistema de pólizas de tres registros y su secuencia.

Presenta analogías que incluyan ejemplos.

Ejemplifica la resolución de operaciones contables mediante el uso de las pólizas del sistema de tres registros.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental en la resolución de casos prácticos.

AULA Y LABORATO

RIO DE COMPUTO

Realiza el registro de la operación contable en la póliza correspondiente.

El tipo de operación de una organización se registra correctamente en la póliza correspondiente conforme al sistema de pólizas de tres registros.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Diapositivas

Computadora

Cañón

Paquetería gráfica

Porta rotafolios





RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario.

TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP: 9 HR.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS

DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA

CONCEPTUALES

Software especializado

Características de los diferentes módulos del software.

PROCEDIMENTALES

Práctica 2.

Introducción al software especializado

ACTITUDINALES

Piensa crítica y reflexivamente

Aprende de forma autónoma.

Deduce el proceso de instalación y configuración.

Organiza la información del contenido de cada uno de los módulos del software.

Presenta instrucciones para llevar a cabo la instalación y configuración del sistema.

Guía la elaboración de esquemas de las aplicaciones del software.

LABORATORIO DE

CÓMPUTO

Deduce el proceso de configuración e instalación mediante el uso de las ayudas del software.

Representación gráfica del contenido de los módulos del software y su interrelación.

La instalación y configuración del software se realiza conforme al manual del usuario.

Relaciona correctamente las aplicaciones de cada módulo del software.


Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

Auxiliares de laboratorio

Cañón

Software actualizado

Impresoras

Actualización en el manejo de las versiones del software especializado a docentes y auxiliares de laboratorio






RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 3

Crea la base de datos previa a la captura de la información contable, mediante el uso del software especializado.

TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP: 5 HRS.







CONCEPTUALES

Catálogo de cuentas

PROCEDIMENTALES

Practica 3

Creación de la base de datos

ACTITUDINALES

Piensa crítica y reflexivamente

Aprende de forma autónoma

Organiza la información previa para la creación de la base de datos.

Archiva información de la base de datos utilizando el software especializado.

Facilita el proceso de recuperar el catálogo de tres niveles partiendo de un catálogo de cuentas base.

Dirige la diagramación de secuencias en el proceso

Dirige el proceso de archivo de información.

LABORATORIO DE

COMPUTO

Crea el archivo electrónico de base de datos a través del software especializado.

El proceso de creación de la base de datos del catálogo de cuentas, es realizado correctamente conforme al software especializado.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar información.


Identifica las actividades que le resulten de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.


Cañón


Impresoras








Procesa la información contable de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes financieros.








CONCEPTUALES

Documentos fuente

Reportes financieros.

PROCEDIMENTALES

Practica 4

Captura de información contable y emisión de reportes financieros.

ACTITUDINALES



Almacena la información contable derivada de los documentos fuente, capturándola en el software especializado.

Establece el procedimiento implícito para la emisión de reportes financieros.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental para la captura de la información contable a través del software especializado.

Presenta organizadores cognitivos de la información contable contenida en los reportes financieros.

LABORATORIO DE

CÓMPUTO.

Almacena la información contable de una organización mediante su captura en el software especializado.

Realiza el procedimiento conforme al software especializado para la emisión de reportes financieros.

La información contable se captura correctamente, con ello se permite la emisión de reportes financieros conforme al procedimiento determinado por el software especializado,





Cañón


Impresoras




UNIDAD DIDÁCTICA: No. 2 SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL COMPETENCIA PARTICULAR:

Aplica un software especializado para registrar la información derivada del sistema de control de inventarios de una organización hasta la obtención de reportes administrativos y estadísticos.


Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario.








CONCEPTUALES

Software especializado

Características de los diferentes módulos del software.

PROCEDIMENTALES

Práctica 5.

Introducción al software administrativo especializado

ACTITUDINALES







LABORATORIO DE

CÓMPUTO








Cañón


Impresoras








Crea la base de datos previa a la captura de la información derivada del sistema de inventarios, mediante el uso del software especializado.








CONCEPTUALES

Catálogos de inventarios, clientes, proveedores y vendedores

PROCEDIMENTALES

Practica 6.

Creación de la base de datos

ACTITUDINALES





Facilita el proceso de la creación de la base de datos partiendo de los requerimientos de la organización



LABORATORIO DE

COMPUTO


El proceso de creación de la base de datos de los diversos catálogos, es realizado correctamente conforme al software especializado.





Cañón


Impresoras








Procesa la información derivada del sistema de control de inventarios de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes administrativos y estadísticos.








CONCEPTUALES Características específicas de productos. Listados de clientes, proveedores y vendedores.

Reportes contables, administrativos y estadísticos.

PROCEDIMENTALES Practica 7. Captura de información y emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos.

ACTITUDINALES Piensa crítica y reflexivamente. Aprende de forma autónoma.

Almacena los datos, derivados de la información base, capturándola en el software especializado.

Establece el procedimiento implícito para la emisión de reportes.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental para la captura de la información a través del software especializado.

Presenta organizadores cognitivos de la información contenida en los reportes.

LABORATORIO DE

CÓMPUTO.

Almacena la información base de una organización mediante su captura en el software especializado.

Realiza el procedimiento conforme al software especializado para la emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos.

La información base se captura correctamente, con ello se permite la emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos, conforme al procedimiento determinado por el software especializado.





Cañón


Impresoras




PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 1 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: EJERCICIOS DE OPERACIONES CONTABLES A TRAVÉS DEL SISTEMA DE PÓLIZAS DE TRES REGISTROS TIEMPO: 18 HRS.

UNIDAD(ES)___1__ DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA: COMPETENCIA PARTICULAR 1: RAP 1







Práctica 1:

EJERCICIOS DE OPERACIONES CONTABLES A TRAVÉS DEL SISTEMA DE PÓLIZAS DE TRES REGISTROS

Organiza la información obtenida y clasifica el tipo de operación contable tomando como base el sistema de pólizas de tres registros.

Establece el procedimiento del sistema de pólizas de tres registros a través del flujo de la información contable.

Define en detalle los pasos a seguir en la resolución de casos prácticos.

Asocia imaginariamente la información del tipo de póliza que corresponde según el movimiento contable de cada operación.

Almacena la información de los asientos contables en las pólizas correspondientes con base en el sistema de pólizas de tres registros de los casos prácticos propuestos.

Facilita la formación de conceptos mediante la comparación de bibliografía específica.

Guía la elaboración de gráfica del sistema de pólizas de tres registros y su secuencia.

Presenta analogías que incluyan ejemplos.

Ejemplifica la resolución de operaciones contables mediante el uso de las pólizas del sistema de tres registros.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental en la resolución de casos prácticos.

LABORATORIO DE COMPUTO

Realiza el registro de la operación contable en la póliza correspondiente.

El tipo de operación de una organización se registra correctamente en la póliza correspondiente conforme al sistema de pólizas de tres registros.

Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE CONTABLE ESPECIALIZADO. TIEMPO: 9 HRS. UNIDAD(ES)___1__ DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA: COMPETENCIA PARTICULAR 1: RAP 2







Práctica 2:

INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE CONTABLE ESPECIALIZADO





LABORATORIO DE

CÓMPUTO



Cada módulo del software se instala conforme al manual del usuario.


Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 3 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: CREACIÓN DE LA BASE DE DATOS TIEMPO: 5 HRS.








Práctica 3:

CREACIÓN DE LA BASE DE DATOS



Dirige el proceso de archivo de información

LABORATORIO DE

COMPUTO


El proceso de creación de la base de datos del catálogo de cuentas, es realizado correctamente conforme al software especializado.

Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 4

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: CAPTURA DE INFORMACIÓN CONTABLE Y EMISIÓN DE REPORTES FINANCIEROS. TIEMPO: 25 HRS.








Práctica 4: CAPTURA DE INFORMACION CONTABLE Y EMISION DE REPORTES FINANCIEROS.

Almacena la información contable derivada de los documentos fuente, capturándola en el software especializado.

Establece el procedimiento implícito para la emisión de reportes financieros.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental para la captura de la información contable a través del software especializado.

Presenta organizadores cognitivos de la información contable contenida en los reportes financieros.

LABORATORIO DE

CÓMPUTO.

Almacena la información contable de una organización mediante su captura en el software especializado.

Realiza el procedimiento conforme al software especializado para la emisión de reportes financieros.

La información contable se captura correctamente, con ello se permite la emisión de reportes financieros conforme al procedimiento determinado por el software especializado,

Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 5 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO. TIEMPO: 8 HRS.








Práctica 5:

INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO





LABORATORIO DE

CÓMPUTO





Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 6 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: CREACIÓN DE LA BASE DE DATOS. TIEMPO: 5 HRS.








Práctica 6:

CREACION DE LA BASE DE DATOS



Facilita el proceso de la creación de la base de datos partiendo de los requerimientos de la organización



LABORATORIO DE

COMPUTO


El proceso de creación de la base de datos de los diversos catálogos, es realizado correctamente conforme al software especializado.

Cañón



Impresoras



PRÁCTICAS PRÁCTICA No.: 7

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: CAPTURA DE INFORMACIÓN Y EMISIÓN DE REPORTES CONTABLES, ADMINISTRATIVOS Y ESTADÍSTICOS. TIEMPO: 20 HRS.








Práctica 7: CAPTURA DE INFORMACION Y EMISION DE REPORTES. CONTABLES, ADMINISTRATIVOS Y ESTADÍSTICOS.

Almacena los datos, derivados de la información base, capturándola en el software especializado.

Establece el procedimiento implícito para la emisión de reportes.

Facilita la apropiación conceptual del conocimiento procedimental para la captura de la información a través del software especializado.

Presenta organizadores cognitivos de la información contenida en los reportes.

LABORATORIO DE

CÓMPUTO.

Almacena la información base de una organización mediante su captura en el software especializado.

Realiza el procedimiento conforme al software especializado para la emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos.

La información base se captura correctamente, con ello se permite la emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos, conforme al procedimiento determinado por el software especializado,

Cañón



Impresoras



100%

PLAN DE EVALUACIÓN SUMATIVA DEL CURSO

No. DE UNIDAD

DIDÁCTICA

EVIDENCIA INTEGRADORADE LA COMPETENCIA

PARTICULAR (DESEMPEÑO,

CONOCIMIENTO, PRODUCTO)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

DE ACREDITACIÓN

1

Realiza la captura de pólizas y emite reportes financieros de una organización comercial, utilizando

el software especializado

El tipo de operación de una organización se registra correctamente en la póliza correspondiente conforme al sistema de pólizas de tres registros. El empleo del sistema de pólizas de tres registros es correcto. El software es instalado y operado en forma correcta. La captura de información se hace en forma correcta y presenta informes financieros verídicos, confiables y oportunos.

60%

2

Realiza la captura de información administrativa y emite reportes

contables administrativos y estadísticos de una organización comercial, utilizando el software

especializado

El software es instalado y operado en forma correcta La captura de información se hace en forma correcta y presenta informes contables, administrativos y estadísticos verídicos, confiables y oportunos.

40%

EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA GENERAL O UNIDAD DE APRENDIZAJE

(DESEMPEÑO, CONOCIMIENTO, PRODUCTO)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Archivos electrónicos que integran reportes auxiliares, contables, financieros y estadísticos de una organización comercial.

El tipo de operación contable de una organización se ubica y registra correctamente en la póliza correspondiente conforme al sistema de pólizas de tres registros; así como también se realiza la captura de información tanto contable como administrativa (control de inventarios) y presenta informes contables, financieros, administrativos y estadísticos verídicos, confiables y oportunos.



REFERENCIAS DOCUMENTALES

No. TÍTULO DEL DOCUMENTO TIPO DATOS DEL DOCUMENTO CLASIFICACIÓN

Libro Antología Otro (especifique) AUTOR (ES) EDITORIAL Y AÑO BASICO CONSULTA

1 Contabilidad 2º y 3er curso X C.P. Antonio Méndez Villanueva UNITEC 2001 x 2 Contabilidad Segundo curso X C.P. Elías Lara Flores TRILLAS 2007 x 3 ASPEL COI MANUAL DEL

USUARIO ASPEL 2009 x 4 ASPEL SAE MANUAL DEL

USUARIO ASPEL 2009 x



PÁGINAS ELECTRÓNICAS UNIDAD (ES)

DEL PROGRAMA

Autor, Título y Dirección Electrónica DATOS DE LA PÁGINA CLASIFICACIÓN CONTENIDO PRINCIPAL

Texto Simuladores Imágenes Otro Básico Consulta

1 WWW.ASPEL.COM. (JUNIO 2009) X X X

2 WWW.ASPEL.COM. (JUNIO 2009) X X X



PROGRAMA SINTÉTICO COMPETENCIA GENERAL (DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE): Sistematiza la información contable y administrativa derivada de las operaciones de una organización, mediante el uso de software especializado. COMPETENCIA PARTICULAR (DE CADA UNIDAD DIDACTICA) RAP CONTENIDOS

Aplica un software especializado para registrar información

contable de una organización hasta la obtención de reportes

financieros.

RAP 1: Procesa operaciones contables de una organización en el sistema de pólizas de tres registros para obtener información financiera. RAP 2: Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario. RAP 3: Crea la base de datos previa a la captura de la información contable, mediante el uso del software especializado. RAP 4: Procesa la información contable de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes financieros.

ConceptualesSistema de pólizas de tres registros. Diagrama del sistema de pólizas de tres registros. Software especializado Características de los diferentes módulos del software. Catálogo de cuentas Documentos fuente Reportes financieros. Procedimentales Aplicación de la teoría de la partida doble en los formatos de pólizas del sistema de tres registros. Práctica 1. Ejercicios de operaciones contables a través del sistema de pólizas de tres registros Práctica 2. Introducción al software especializado Practica 3. Creación de la base de datos Practica 4. Captura de información contable y emisión de reportes financieros. Actitudinales Se expresa y comunica. Piensa crítica y reflexivamente. Aprende en forma autónoma.

Aplica un software especializado para registrar la información

derivada del sistema de control de inventarios de una organización hasta la obtención de reportes administrativos y estadísticos.

RAP 1:Sigue el procedimiento de instalación y configuración así como los módulos del software especializado, mediante el uso del manual de usuario. RAP 2: Crea la base de datos previa a la captura de la información contable, mediante el uso del software especializado. RAP 3: Procesa la información derivada del sistema de control de inventarios de una organización mediante su captura en el software especializado para la emisión de reportes administrativos y estadísticos.

Conceptuales Software especializado Características de los diferentes módulos del software. Catálogos de inventarios, clientes, proveedores y vendedores Características específicas de productos. Listados de clientes, proveedores y vendedores. Reportes contables, administrativos y estadísticos. Procedimentales Práctica 5. Introducción al software administrativo especializado Práctica 6. Creación de la base de datos Práctica 7. Captura de información y emisión de reportes contables, administrativos y estadísticos. Actitudinales Piensa crítica y reflexivamente. Aprende en forma autónoma.

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