modelo t - ibim -hge -2016

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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MODELO T - I BIMESTREHISTORIA - 1° DE SECUNDARIA

Prof.: Walter PazESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

Destreza + contenido + método de aprendizaje + actitud

MEDIOS

CONTENIDOS CONCEPTUALES INDICADORES DE LOGRO

CONCEPTOS GENERALES DE HISTORIAHistoria personal, estuio el pasaoIntrou!!i"n a la #istoriaDi$ersia !ultural % patri&onio

ORIGEN DE LA TIERRA Y EL HOMBREEl ori'en e la tierraOri'en % e$olu!i"n e la espe!ie #u&anaLa pre#istoria

POBLAMIENTO DEL PERÚ Y AMÉRICA

Los pri&eros a&eri!anosLa pre#istoria e los anes peruanos

Clasi(i!a los puntos i&portantes e su Historiapersonal ela)orano una l*nea e tie&po+

Ienti(i!a los !on!eptos )si!os e #istoriarealiano una &esa reona+

Re!ono!e la i$ersia !ultural % el patri&onioperuano realiano un so!iora&a

Co&prene el ori'en e la tierra )us!anoin(or&a!i"n en i$ersos li)ros % pu)li!a!iones+

Rela!iona las !ara!ter*sti!as e los antepasaosel #o&)re !on el #o&)re a!tual &eiante un!uaro !o&parati$o

Co&para los pro!esos e la pre#istoriaela)orano un (lu.o'ra&a

/or&ula su opini"n so)re los pri&eros po)laoresa&eri!anos utiliano un &apa+

E0pli!a la i&portan!ia e la pre#istoria en los

anes peruanos ela)orano un &apa !on!eptual+OBJETIVOSCOMPETENCIA CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES

Construye interpretacioneshistóricas

INTERPRETACRÍTICAMENTEFUENTES DIVERSAS• Clasi(i!a• Ienti(i!a• Re!ono!e

Co&prene El Tie&poHist"ri!o E&pleaCate'or*as Te&porales• Co&prene• Rela!iona• Co&para

ELABORAEXPLICACIONESHISTÓRICASRECONOCIENDO LARELEVANCIA DEDETERMINADOSPROCESOS• /or&ula• E0pli!a• Esta)le!e rela!iones

ORDEN Y LIMPIEZA

• Escucha respetuosaente a los !e"s.

• Practica noras !e con#i#encia.

• $uestra actitu!es ep"ticas con los!e"s.

• %espeta los &ienes a'enosACTITUDES DEL ÁREA

-

• Valora los lo(ros alcanza!os por los

peruanos en la historia !el Per) en elconte*to $un!ial.• Valora su pertenencia a una couni!a!

local+ re(ional y nacional.• Proue#e la !efensa !el patrionio local+

re(ional y nacional.• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istente en su

locali!a!+ re(ión+ pa,s y el un!o.

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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MODELO T - I BIMESTREHISTORIA - 2° DE SECUNDARIA



MEDIOS


EUROPA DEL SIGLO XIV AL SIGLO XVI

• Ca,!a !e %oa y sur(iiento !e los reinos(er"nicos

• Iperio Bizantinos y los "ra&es

• El ipero carolin(io

ORIGEN Y EVOLUCIÓN INCA

• ori(en !e los incas

• E#olución histórica !el tahuantinsuyu

ECONOMÍA Y POLÍTICA INCA• Econo,a y recursos !el tahuantinsuyu

• El po!er pol,tico y la socie!a! inca-

• $anifestaciones culturales !e los incas

Clasi(i!a las in$asiones )r)aras en Europa &eiante laela)ora!i"n e un !uaro !o&parati$oIenti(i!a in(or&a!i"n rela!ionaa !on el i&perio )iantino atra$3s e un $ieo (oroRe!ono!e las !ara!ter*sti!as el i&perio !arolin'iorealiano una e0posi!i"n 'rupalCo&prene el ori'en e los in!as utiliano i$ersas (uentese in(or&a!i"n narrano una le%ena+Rela!iona las prin!ipales etapas e la #istoria in!ai!arealiano un !uaro e o)le entraa+Co&para las (or&as e tra)a.o e los in!as ela)orano un!uento+/or&ula una opini"n so)re la or'ania!i"n So!ial in!aela)orano una &esa reona

E0pli!a sus puntos e $ista so)re las &ani(esta!iones!ulturales el ta#uatinsu%u realiano inter$en!iones orales

OBJETIVOSCOMPETENCIA CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES



COM4RENDE ELTIEM4O HIST5RICO EM4LEA CATE6OR7AS TEMPORALES• Co&prene• Rela!iona• Co&para

ELABORAE84LICACIONES

HIST5RICASRECONOCIENDO LARELE9ANCIA DEDETERMINADOS4ROCESOS• /or&ula• E0pli!a• Esta)le!e rela!iones

ORDEN Y LIMPIEZA


• Practica noras !e con#i#encia.• $uestra actitu!es ep"ticas con los

!e"s.• %espeta los &ienes a'enos

ACTITUDES DEL ÁREA

-

• Valora los lo(ros alcanza!os por losperuanos en la historia !el Per) en elconte*to $un!ial.

• Valora su pertenencia a una couni!a!local+ re(ional y nacional.

• Proue#e la !efensa !el patrionio local+re(ional y nacional.

• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istente en sulocali!a!+ re(ión+ pa,s y el un!o.

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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MODELO T - I BIMESTREHISTORIA - :° DE SECUNDARIA



MEDIOS


ABSOLUTISMO HUMANISMO

• as onar/u,as a&solutas

• 0uaniso

• %enaciiento

• 1 I2ST%1CI34 E I45EPE45E4CI1

• a ilustración

• a refora protestante

• a in!epen!encia !e los Esta!osuni!os

• a %e#olución francesa

• a 6poca napoleónica

Clasi(i!a las !ara!ter*sti!as e las &onar;u*asa)solutas en el si'lo 89I realiano un !uaro e o)leentraa

Ienti(i!a las !ara!ter*sti!as e la el #u&anis&o ela)oranoun !uaro e o)le entraa

Re!ono!e los aportes el rena!i&iento a Europaespu3s e la !risis &eiante un ilo'o+

Co&prene los a$an!es ieol"'i!os e la ilustra!i"n&eiante un .ue'o e roles+

Rela!iona los #e!#os e la re(or&a protestante !on lai'lesia !ristiana a!tual &eiante una entre$ista+

Co&para a los prin!ipios e la inepenen!ia e losEEUU !on el 4er< &eiante la rea!!i"n e unae!lara!i"n+

/or&ula su opini"n so)re los prin!ipales su!esos e lare$olu!i"n (ran!esa ela)orano una l*nea e tie&po

E0pli!a la i&portan!ia la era napole"ni!a &eiante unae0posi!i"n+




COM4RENDE ELTIEM4O HIST5RICO EM4LEA CATE6OR7ASTEM4ORALES• Co&prene•

Rela!iona• Co&para

ELABORAEXPLICACIONESHISTÓRICASRECONOCIENDO LARELEVANCIA DEDETERMINADOSPROCESOS• /or&ula• E0pli!a• Esta)le!e rela!iones

ORDEN Y LIMPIEZA





-





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MODELO T - I BIMESTREHISTORIA - =° DE SECUNDARIA



MEDIOS


LAS GRANDES REVOLUCIONES DEL SIGLOXXEl &uno a las puertas el si'lo 88La pri&era 'uerra &unialRe$olu!i"n rusaRe$olu!i"n &e0i!ana

REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA Y PARTIDOSPOLÍTICOSRepu)li!a aristo!rti!a4ro'reso e!on"&i!o % !uestiones so!ialesOn!enio e Le'u*aCrisis el on!enio % e&er'en!ia popular

Clasi(i!a los !a&)ios el &uno a puerta el si'lo 88&eiante una l*nea e tie&po

Ienti(i!a las !ausas % !onse!uen!ias e la 4ri&era6+M ela)orano un !uento !orto

Re!ono!e la in(or&a!i"n la Re$+ Rusa ela)orano un&apa !on!eptual

Co&prene los prin!ipios e la re$olu!i"n Me0i!anarealiano inter$en!iones orales

Rela!iona in(or&a!i"n so)re la rep

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MODELO T - I BIMESTREHISTORIA - >° DE SECUNDARIA



MEDIOS


LIBERALISMO Y REVOLUCIÓN FRANCESALas pri&eras re$olu!iones li)eralesInepenen!ia e EEUURe$olu!i"n (ran!esa

INDUSTRIALIZACIÓN Y REVOLUCIONESMUNDIALESLa re$olu!i"n inustrialLa re$olu!i"n RusaRe$olu!i"n Me0i!ana

LA ECONOMÍA PERUANA HASTA LA COLONIA

E!ono&*a pre#ispni!aLa E!ono&*a !olonial

Clasi(i!a las pri&eras re$olu!iones li)erales &eianteuna rea!!i"n !orta+

Ienti(i!a las !ausas % !onse!uen!ias e lainepenen!ia e EEUU parti!ipano en una &esareona+

Re!ono!e los prin!ipios e la re$olu!i"n (ran!esaparti!ipano en un ilo'o a)ierto

Co&prene el esarrollo e la pri&era % se'una Re$+Inustrial realiano un !uaro !o&parati$o

Co&para las !ausas % !onse!uen!ias e la Re$+ Rusautiliano i$ersos li)ros % art*!ulos e internet+

Rela!iona los lo'ros e la Re$+ Me0i!ana !on laso!iea a!tual realiano inter$en!iones orales

/or&ula una opini"n so)re la i&portan!ia e lae!ono&*a pre#ispni!a parti!ipano en un e)ate

Esta)le!e las !ara!ter*sti!as e la e!ono&*a !olonialela)orano un i)u.o % es!ri)i3nolo+

OBJETIVOS

COMPETENCIACAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES



COMPRENDE ELTIEMPO HISTÓRICO YEMPLEA CATEGORÍAS te&porales• Co&prene• Co&para•

Rela!ionaELABORAEXPLICACIONESHISTÓRICASRECONOCIENDO LARELEVANCIA DEDETERMINADOSPROCESOS• /or&ula• E0pli!a• Esta)le!e rela!iones

ORDEN Y LIMPIEZA





-


• Valora su pertenencia a una couni!a!

local+ re(ional y nacional.• Proue#e la !efensa !el patrionio local+

re(ional y nacional.• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istente en su

locali!a!+ re(ión+ pa,s y el un!o.

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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MODELO T - I BIMESTRE6EO6RA/IA - 1° DE SECUNDARIA



MEDIOS


La geografía , estudio y paisaje• Conceptos (enerales !e 7eo(raf,a• os espacios (eo(r"8cos

División y principios de la geografía• 5i#isión !e la 7eo(raf,a• os principios (eo(r"8cos.

Los espacios geográcos y los mapas• a representación !el espacio (eo(r"8co• os apas y sus eleentos

Factores físicos de la geografía• El relie#e+ la fora !e la super8ciela cor!illera !e los an!es y el relie#e peruano

1naliza inforación so&re los conceptos (enerales !e la7eo(raf,a respon!ien!o al cuestionarioIn#esti(a los tipos !e espacios (eo(r"8cos tenien!o encuenta los pasos si(uientes : &)s/ue!a + recopilación yes/ueatizaciónOr(aniza inforación so&re la !i#isión !e la (eo(raf,aela&oran!o un apa sinópticoSintetiza los conceptos y caracter,sticas !e los principios(eo(r"8cos+ ela&oran!o un apa ental%epresenta el espacio (eo(r"8co rural y ur&ano ela&oran!o(r"8cos y se9alan!o sus see'anzas y !iferencias.7ra8ca la !istri&ución pol,tica !el Per)+ ela&oran!o un apa yse9alan!o sus eleentos.5escri&e la fora y el tipo !e relie#e /ue presenta su

entorno eitien!o conclusiones so&re su ipacto en elclia.7ra8ca la Cor!illera !e los an!es y el relie#e peruano+ela&oran!o una info(raf,a+


1ct)aresponsa&leente en ela&iente

Expl!" l"# $%l"!&'%# %'($%l %l%)%'( '"(*$"l%# +#&!"l%# ,*% '(%$-%'%' %' l"!&'#($*!!.' /% l %#p"!0%&0$12!Co&pararDes!ri)irE0pli!arE$al

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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El estu!io (eo(r"8co por re(iones

L"# E!&$$%0&'%# /%l P%$4• Ecorre(iones !el ar y !e la costa• Ecorre(iones fr,as !e la sierra• Ecorre(iones !e la sel#a

Í'/!%# /% l" p&5l"!.' 6 2%'.)%' + /%#"#($%#• In!ica!ores !eo(r"8cos !el Per) actual• Estructura po&lacional !el Per)• ;enóenos y !esastres

intro!ucción + cap,tulos y conclusiones5escri&e las Ecorre(iones !el ar y !e la costaela&oran!o un apa entalocaliza en el apa pol,tico !el Per) las Ecorre(ionesfr,as !e la sierra ela&oran!o conclusiones so&re los!iferentes tipos !e cliasSintetiza inforación so&re las Ecorre(iones !e la sel#ae!iante un apa ental1naliza el proceso y factores /ue inuyen en los

in!ica!ores !eo(r"8cos !el Per) actual ela&oran!o(r"8cos esta!,sticos%elaciona conceptos y caracter,sticas !e la estructurapo&lacional !el Per) !esarrollan!o un es/uea !eenlaceCopara !iferencias entre un fenóeno natural y un!esastre natural ela&oran!o un cua!ro coparati#o



E#al)a pro&le"ticasa&ientales yterritoriales AnaliaRe!ono!e

Ar'u&entaE-"l4" #(*"!&'%# /%$%#0& + p$&p&'% "!!&'%#p"$" /#)'*$ l"-*l'%$"5l/"/Co&pararE$al

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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COMPETENCIA CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES


E-"l4" p$&5l%)1(!"#")5%'("l%# + (%$$(&$"l%#

AnaliaRe!ono!e Ar'u&entaE$al

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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1ct)aresponsa&leente en el

a&iente

Mane.a % ela)ora i$ersas(uentes e in(or&a!i"n %#erra&ientas i'italesInterpretarDes!ri)irRe!ono!er

peruanos en la historia !el Per) en elconte*to $un!ial.




MODELO T - I BIMESTRE6EO6RA/IA - >° DE SECUNDARIA



MEDIOS


Distribución de la población mundial

• 5istri&ución !e la po&lación por "reas (eo(r"8cas•

a ur&anización !e las po&laciones• 5in"ica !e la po&lación un!ial• os pa,ses #ie'os y 'ó#enes

L"# )0$"!&'%#• $i(raciones e ipacto !eo(r"8co• as i(raciones internas y e*ternas en el Per)

P&5l"!.' + 0l&5"l9"!.'• Estructura y coposición !e la po&lación un!ial• a (lo&alización

In#esti(a so&re la !istri&ución !e la po&lación por"reas (eo(r"8cas ela&oran!o una info(raf,a1r(uenta la iportancia !e la ur&anización enla po&lación+ presentan!o puntos !e #ista !efora oralInterpreta inforación so&re la !in"icapo&lacional un!ial e*ponien!o oralente.Copara las caracter,sticas (eo(r"8cas so&re lospa,ses #ie'os y 'ó#enes ela&oran!o un cua!rocoparati#o%elaciona conceptos y caracter,sticas espec,8cas!e los tipos !e i(raciones !esarrollan!o unes/uea !e enlaceE*plica el proceso !e las i(raciones internas ye*ternas !el Per) entre los a9os => y ?> !el si(lo@@ presentan!o conclusiones y e*ponien!o !efora oral1naliza inforación so&re la estructura y

coposición !e la po&lación un!ialrespon!ien!o un cuestionario1r(uenta la iportancia !e la (lo&alizaciónpresentan!o conclusiones y e!iante un !e&ate


1ct)aresponsa&leente en el

a&iente

E$al

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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ECONOMIA - 1° DE SECUNDARIAProf.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:


MEDIOS

CONTENIDOS CONCEPTUALES INDICADORES DE LOGRO LA ECONOMÍA Y SU DIVISIÓN•

Intro!ucción a la econo,a• Tipos !e econo,a

NECESIDADES Y PROCESO ECONÓMICO• 4ecesi!a!es y proceso econóico• Proceso econóico

BIENES 6 SERVICIOS Y MERCANCÍAS• os &ienes• os ser#icios• a ercanc,a

Or(aniza inforación so&re las (enerali!a!es !e

la econo,a e!iante una ini e*posiciónE*plica la iportancia !e la econo,a positi#a ynorati#a e!iante un tra&a'o !e paresCopara las caracter,sticas so&re las fases !elproceso econóico ela&oran!o un u'o(raa5escri&e la clasi8cación !e los &ienes econóicos!esarrollan!o un cua!ro !e !o&le entra!a1naliza la iportancia !e los ser#icios y suclasi8cación e!iante un tra&a'o pr"cticoIn#esti(a so&re el uso y la iportancia !e lasercanc,as e*poni6n!ola en fora oral


1ct)a responsa&leentecon respecto a los recursoseconóicos

Copren!e lasrelaciones entre loseleentos !el sisteaeconóico y 8nancieroE0pli!arRe!ono!e Ar'u&entaT&)" !&'!%'!" /% ,*%%# p"$(% /% *' ##(%)"%!&'.)!&/or&ular Analiar

E0pli!arG%#(&'" l $%!*$# /%)"'%$" $%#p&'#"5l%4roponeTo&a e!isiones/or&ula

ORDEN Y LIMPIEZA





- • Valora los lo(ros alcanza!os por los



• Proue#e la !efensa !el patrioniolocal+ re(ional y nacional.

• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istenteen su locali!a!+ re(ión+ pa,s y elun!o.

MODELO T - I BIMESTREECONOM7A - 2° DE SECUNDARIA



MEDIOS


G%'%$"l/"/%# /% l" %!&'&)3"• Intro!ucción a la econo,a

P$%! "8&$$& + p$&/*!!.'

1naliza el concepto y funcionaiento !e laecono,a E*posición en paresOr(aniza inforación so&re los factores /ue!eterinan los precios 'ue(o !e rolesSintetiza inforación so&re el proceso !e

8/18/2019 Modelo t - Ibim -Hge -2016

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• os precios• Proceso !e pro!ucción• El ahorro y la in#ersión

S%!(&$%# p$&/*!(- /%l P%$4• Sector priario o e*tracti#o• Sectores secun!ario y terciario

pro!ucción+ ela&oran!o un u'o(raaCopara las caracter,sticas entre el ahorro y lain#ersión esta&lecien!o un proyecto !e in#ersiónIn#esti(a so&re el !esarrollo !el sector priario :pro!ucti#o y e*tracti#o+ ela&oran!o unsocio!raa.E*plica so&re las acti#i!a!es econóicas !elsector secun!ario y terciario respon!ien!o un

cua!ro !e !o&le entra!a


1ct)a responsa&leentecon respecto a losrecursos econóicos

G%'%$"l/"/%# /% l"%!&'&)3"• Intro!ucción a la

econo,a

El !"p("l#)& %' %l )*'/&&!!/%'("l

• os precios• Proceso !e

pro!ucción• El ahorro y la

in#ersión

S%!(&$%# p$&/*!(- /%lP%$4

• Sector priario oe*tracti#o

• Sectores secun!arioy terciario

ORDEN Y LIMPIEZA





-





• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istenteen su locali!a!+ re(ión+ pa,s y elun!o.

MODELO T - I BIMESTREECONOM7A - :° DE SECUNDARIA



MEDIOS


L" %!&'&)3"• 7enerali!a!es !e la Econo,a

El ##(%)" %!&'.)!&• El Esta!o• El Sistea ;inanciero

Or(aniza inforación so&re las (enerali!a!es !ela econo,a e!iante un apa sinópticoSintetiza inforación so&re el Esta!o peruano

ela&ora!o un es/uea circular1naliza el proceso y factores /ue inuyen en elsistea 8nanciero !el Per) respon!ien!o alcuestionario

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L" %!&'&)3" 0l&5"l• El Coercio Internacional• El Coercio E*terior en el Per)

• 1cuer!os !e inte(ración y cooperación

1r(uenta los principales aspectos !el coerciointernacional e!iante una e*posición oralCopara las e*portaciones e iportaciones !elcoercio e*terior en el Per) ela&oran!ocoparati#oIn#esti(a inforación con respecto a la losacuer!os !e inte(ración y cooperaciónesta&lecien!o un es/uea !e lla#es


1ct)a responsa&leentefrente a los recursoseconóicos

Co&prene las rela!ionesentre los ele&entos elsiste&a e!on"&i!o %(inan!ieroIenti(i!aRe!ono!e Ar'u&entaT&)" !&'!%'!" /% ,*%%# p"$(% /% *' ##(%)"%!&'.)!&Des!ri)e

E0pli!a/or&ular6estiona los re!ursos e&anera responsa)le/or&ulaTo&a e!isionesE0pli!a

ORDEN Y LIMPIEZA





-

• Valora los lo(ros alcanza!os por losperuanos en la historia !el Per) en el

conte*to $un!ial.• Valora su pertenencia a una couni!a!

local+ re(ional y nacional.• Proue#e la !efensa !el patrionio

local+ re(ional y nacional.• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istente

en su locali!a!+ re(ión+ pa,s y elun!o.

MODELO T - I BIMESTREECONOM7A - =° DE SECUNDARIA



MEDIOS


GENERALIDADES DE LA ECONOMÍA

E!ono&*a % siste&a e!on"&i!oEl &er!ao en la e!ono&*a

EL MERCADOLos pre!iosLos tipos e &er!ao

EL DESARROLLO ECONÓMICO EN EL PERÚLa a!tua!i"n e la e!on"&i!a el EstaoEl presupuesto 'eneral e la Rep

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Co&prene lasrela!iones entre losele&entos el siste&ae!on"&i!o % (inan!iero

Ienti(i!aRe!ono!e

Ar'u&entaTo&a !on!ien!ia e ;uees parte e un siste&ae!on"&i!o

E0pli!aE0presa una opini"n Analia

6estiona los re!ursos e&anera responsa)le

/or&ulaTo&a e!isiones4ro&ue$e a!!iones

ORDEN Y LIMPIEZA





-• Valora los lo(ros alcanza!os por los




• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istenteen su locali!a!+ re(ión+ pa,s y el un!o.

MODELO T - I BIMESTREECONOM7A - >° DE SECUNDARIA



MEDIOS


G%'%$"l/"/%# /% l" %!&'&)3"

• De(ini!i"n e la E!ono&*a• Di$isi"n e la E!ono&*a

L"# '%!%#/"/%# 6 5%'%# + #%$-!• Las Ne!esiaes Hu&anas• Los Bienes % Ser$i!ios

El )&/%l& !"p("l#("• 4ro!eso E!on"&i!o• El Tra)a.o

Re!ono!e in(or&a!i"n so)re el !on!epto !ara!ter*sti!ase i&portan!ia e la e!ono&*a a tra$3s e un &apa!on!eptualIenti(i!a in(or&a!i"n so)re la i$isi"n e la e!ono&*aresponieno al !uestionarioE0pli!a el pro!eso e satis(a!!i"n e las ne!esiaes#u&anas &eiante un es;ue&a e lla$esRe!ono!e las !ara!ter*sti!as e los )ienes % ser$i!iosela)orano un !uaro !o&parati$o Analia in(or&a!i"n so)re las etapas el pro!esoe!on"&i!o ela)orano un es;ue&a e lla$esE0presa su opini"n so)re los &3toos e re&unera!i"n% retri)u!i"n al tra)a.o ela)orano (i!#as e resu&en

OBJETIVOSCOMPETENCIA CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDESCo&prene las rela!ionesentre los ele&entos el

ORDEN Y LIMPIEZA


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siste&a e!on"&i!o %(inan!iero

Ienti(i!aRe!ono!e Ar'u&enta

To&a !on!ien!ia e ;uees parte e un siste&ae!on"&i!o

E0pli!aE0presa una opini"n Analia

6estiona los re!ursos e&anera responsa)le

/or&ulaTo&a e!isiones4ro&ue$e a!!iones




-


peruanos en la historia !el Per) en elconte*to $un!ial.• Valora su pertenencia a una couni!a!

local+ re(ional y nacional.• Proue#e la !efensa !el patrionio

local+ re(ional y nacional.• Valora la !i#ersi!a! cultural e*istente

en su locali!a!+ re(ión+ pa,s y elun!o.

modelo t - ibim -hge -2016

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