modelos de la evaluacion educativa

Modelos representativos de la Evaluación Educativa

23 junio 2012

ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, BUAP

COLEGIO DE HISTORIASEMINARIO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Bases teóricas de la evaluación educativa

Clásicos:

Encuadrados en la obra empírico-realista y

conductista, manejan datos numéricos y los

analizan a través de procesos estadísticos.

Consecución de metas u objetivos

Formulación de juicios

Facilitadores para la adopción de

decisiones

Alternativos:

No manejan datos numéricos y responden

a otro tipo de análisis y enfoque sobre la

realidad evaluada

Evaluación como crítica artística

Evaluación libre de metas

Método del modo operandi

Evaluación comunicativa

Evaluación iluminativa

Evaluación respondiente

Modelos representativos de la evaluación


C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos

Tyler: Identificación de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluación de los objetivos

Adams: tipo de información, operativización del objeto de evaluación, observación de comportamientos,

recopilación de datos y síntesis.

Taba: identificación de objetivos, instrumentos para recopilar información, síntesis e interpretación de

información y toma de decisiones.

Carreño: Planificación, ejecución y evaluación

Hammond: definición de variables, especificación de objetivos, conductas, resultados

Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, análisis de datos, recomendaciones e interpretación

Scriven: evaluación retributiva desde el análisis de metas como el de los efectos originarios.

Formulación de

juicios

Stufflebeam: desde la acreditación se definían criterios, autorreflexión, visita evaluador, juicio de

expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones

Guba: CIPP evaluación del contexto, información, procesos y productos a través de los estadios de

delinear, obtener y ofrecer información.

Alkin: El modelo CSE representado en la determinación de objetivos, selección de un programa, desarrollo

del programa, análisis de los productos, valoración de los resultados.

A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística

Eisner: evaluación de una obra de arte desde la descripción (factual y artística), interpretación (teoría y

práctica) y valoración

Evaluación libre de

metas

Scriven: recopilar información, contrastar medición de efectos, evidencias

Evaluación del

Modo operandi

Scriven: correlación de hipótesis de trabajo con determinados patrones de conducta

Evaluación

comunicativa

Gargallo: Experiencia, comunicación, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas

(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa

Parlett: evaluación holística desde el análisis del contexto, realidades que interactúan, resultados

destacando procesos.

Evaluación

respondiente

Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones

(interacciones), resultado (productos)






Clásicos Consecución de

metas u objetivos

Tyler: Identificación de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje,

evaluación de los objetivos



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos

Adams: tipo de información, operativización del objeto de evaluación,

observación de comportamientos, recopilación de datos y síntesis.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos

Taba: identificación de objetivos, instrumentos para recopilar información,

síntesis e interpretación de información y toma de decisiones.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos




C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos

Hammond: definición de variables, especificación de objetivos, conductas,

resultados



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos

Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, análisis de datos, recomendaciones e

interpretación



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









metas u objetivos

Scriven: evaluación retributiva desde el análisis de metas como el de los efectos

originarios.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Clásicos Formulación de

juicios

Stufflebeam: desde la acreditación se definían criterios, autorreflexión, visita evaluador,

juicio de expertos.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Clásicos Facilitadores para la

adopción de

decisiones

Guba: CIPP evaluación del contexto, información, procesos y productos a través de los

estadios de delinear, obtener y ofrecer información.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Clásicos Facilitadores para la

adopción de

decisiones

Alkin: El modelo CSE representado en la determinación de objetivos, selección de un

programa, desarrollo del programa, análisis de los productos, valoración de los resultados.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Alternativa Evaluación como

crítica artística

Eisner: evaluación de una obra de arte desde la descripción (factual y artística),

interpretación (teoría y práctica) y valoración



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Alternativa Evaluación libre de

metas




C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Alternativa Evaluación del Modo

operandi




C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente








Alternativa Evaluación

comunicativa

Gargallo: Experiencia, comunicación, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales

y colectivas (causa-efecto)



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









iluminativa

Parlett: evaluación holística desde el análisis del contexto, realidades que interactúan,

resultados destacando procesos.



C

L

Á

S

I

C

O

S

Consecución de

metas u objetivos










Formulación de

juicios


expertos.

Facilitadores para

la adopción de

decisiones





A

L

T

E

R

N

A

T

I

V

O

S

Evaluación como

crítica artística




metas


Evaluación del

Modo operandi


Evaluación

comunicativa


(causa-efecto)

Evaluación

iluminativa



Evaluación

respondiente









respondiente

Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias),

transacciones (interacciones), resultado (productos)


modelos de la evaluacion educativa

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