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MODELOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CP SAFA 2014/2015

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MODELOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE

LAS CIENCIAS NATURALES

CP SAFA 2014/2015

¿QUÉ MODELO DIDÁCTICO ELEGIR?

Existen infinidad de modelos didácticos aplicables en el aula, todos ellos con

sus ventajas y sus inconvenientes pero; ¿Cuál debemos escoger?

¿QUÉ MODELO DIDÁCTICO ELEGIR?

Para ello debemos prestar especial atención aqué queremos enseñar.

Cada modelo didáctico es idóneo para una determinada situación.

Debes saber elegir correctamente.

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

1. Transmisión-recepción

1. Profesor guía el conocimiento

2. Papel pasivo del alumno

3. Conocimientos como algo objetivo

4. Aprendizaje memorístico

5. Ciencia como algo acabado

CARACTERÍSTICAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

1. Transmisión-recepción

VENTAJAS

1. Libro como única fuente de información

2. Mayor control del grupo-clase

3. Facilita el proceso al docente

4. Facilita la organización del tiempo y recursos

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

1. Transmisión-recepción

INCONVENIENTES

1. No promueve actitudes en el alumno

2. Poca o nula motivación del alumnado

3. No se produce aprendizaje, sí memorización

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

2. MODELO DE DESCUBRIMIENTO

1. Profesor hace de guía del conocimiento

2. El conocimiento es significativo, real

3. Parte de los intereses de los alumnos

4. La ciencia es una materia inacabada

5. Papel protagonista del alumno

CARACTERÍSTICAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

2. MODELO DE DESCUBRIMIENTO

1. Actitud crítica por parte del alumno

2. La ciencia como algo significativo

3. Mayor grado de motivación del alumno

4. Aprendizaje cercano, palpable, real

VENTAJAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

2. MODELO DE DESCUBRIMIENTO

1. Alumno puede sentirse perdido

2. Poca participación del profesor

3. Dificultad del profesor de encaminar hacia donde quiere ir y qué quiere conseguir

INCONVENIENTES

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

3. MODELO DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA

1. Existe relación entre nuevos contenidos e ideas previas del alumno

2. El conocimiento es significativo, real

3. Profesor juega un papel principal

CARACTERÍSTICAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

2. MODELO DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA

1. Se parte de las ideas previas

2. Asociación de ideas

VENTAJAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

2. MODELO DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA

1. Aprendizaje memorístico

2. Alumno como sujeto pasivo

INCONVENIENTES

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

4. MODELO DEL CAMBIO CONCEPTUAL

1. Conceptos científicos

2. Método basado en los conceptos, la teoría

3. Se desempeña a través de metodología tradicional

CARACTERÍSTICAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

4. MODELO DEL CAMBIO CONCEPTUAL

1. Los contenidos no son impuestos

2. Es una alternativa real

VENTAJAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

4. MODELO DE CAMBIO CONCEPTUAL

1. Los contenidos son, en ocasiones, abstractos

2. Los errores de los alumnos penalizan

3. No hay aprendizaje significativo

INCONVENIENTES

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

5. MODELO DE INVESTIGACIÓN

1. Parte de problemas reales del alumno

2. Alumno juega papel activo

3. La ciencia como algo inacabado

4. El entorno como fuente de aprendizaje

5. Experiencias motivantes e interesantes

CARACTERÍSTICAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

4. MODELO DE INVESTIGACIÓN

1. El alumno desarrolla un papel activo

2. Se tienen en cuenta las ideas previas

3. Adquisición del alumno de actitudes científicas

VENTAJAS

PRINCIPALES MODELOS DIDÁCTICOS

4. MODELO DE INVESTIGACIÓN

1. Escasa preparación de muchos maestros para llevar a cabo este modelo didáctico

INCONVENIENTES

¿QUÉ MODELO DIDÁCTICO ELEGIR?

CONCLUSIONESSegún una encuesta realizada, el grado de

satisfacción en función del modelo es:

8.2

3.2

6.415.2

10.9Modelos didácticos Modelo de descubrim-

iento

Modelo de recepción significativa

Modelo del cambio conceptual

Modelo de investigación

Modelo de transmisión-recepción

¿QUÉ MODELO DIDÁCTICO ELEGIR?

• Para CC.NN., como para cualquier materia, para seleccionar el modelo didáctico a elegir dependerá de: