Escuela de Ciencias de la EducaciónAsignatura: Tecnologías Aplicadas a la educación

Nivel Académico: Cuarto NivelJENNIFFER AGUIAR

MODELOS PEDAGÒGICOS.

TRADICIONAL

• Formación del carácter de los estudiantes para moldear a través de la voluntad, el rigor y la disciplina. • Surge de la tradición escolástica y filosófica medieval.• El aprendizaje es academicista.• Alumnos receptores.

CONDUCTISTA

CONSTRUCTIVISTA

El constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.

SOCIAL COGNITIVO

METASDesarrollo pleno del individuo para la producción social (material y cultural)DESARROLLOProgresivo y secuencial, pero impulsado por el aprendizaje de la cienciasCONTENIDOSCientífico-técnico y politécnicoRELACIÓNMaestro Alumno

DESARROLLISTAEs un modelo pedagógico cuyo eje fundamental es aprender haciendo.

La experiencia de los alumnos los hace progresar continuamente, desarrollarse, evolucionar secuencialmente en las estructuras cognitivas para acceder a conocimientos

cada vez mas elaborados.

FIN.