moderando videoconferencias con fines educativos
DESCRIPTION
Material de apoTRANSCRIPT
![Page 1: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/1.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS
CON FINES EDUCATIVOSPROPUESTA DE PROTOCOLO PARA LA GESTIÓN
DE ACTIVIDADES DOCENTES EN ENTORNOS HIPERMEDIA DE INTERACCIÓN SÍNCRONA
Teadira Pérez / Raymond Marquina Universidad de Los Andes
Mérida, Venezuela
![Page 2: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/2.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
¿De dónde surge la idea?
Necesidad de establecer normas y
lineamientos
Guía con detalles e indicaciones
Administrativos, Técnicos y de interacción
Planificación, desarrollo, cierre y
seguimiento de videoconferencias vía
Web
![Page 3: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/3.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Insumos
Experiencia acumulada
actividades red.CLED
Docencia en MaesTIC UCV modalidad a
distancia
Docencia MEIDI ULA modalidad mixtaExperiencia
acumulada ElClic, AVEALMEC
![Page 4: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/4.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Orígenes
Producto del trabajo colaborativo
Grupo de moderadores-e que redactaron un Protocolo para
Webconferencias de eventos académicos
Publicado en la Web para su validación por
pares
Licencia Creative Commons, Reconocimiento, Sin fines
comerciales y compartir igual
![Page 5: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/5.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Acerca de este documento
Sub-producto del Protocolo generado colaborativamente por los moderadores de
diversos eventos académicos
Recoge la experiencia de un amplio número de actividades docentes mediadas por plataformas
de videoconferencias vía Web
![Page 6: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/6.jpg)
Webconferencias
![Page 7: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/7.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Conferencias vía Web
Una videoconferencia vía Web, permite a un grupo de personas ubicadas en diferentes lugares del mundo, comunicarse, compartir recursos y contenidos, mediante el uso de un navegador web y algunos periféricos de bajo costo (micrófono, audífonos y webcam) . El sistema facilita el trabajo colaborativo, el uso de diferentes medios para la comunicación y el registro en línea de la sesión.
![Page 8: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/8.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Conferencias vía Web
Requerimientos de Hardware
Requerimientos de Software
![Page 9: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/9.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Plataformas usadas
Plataforma Open SourceSolución de softwareInstalada en servidor
propioSolo requiere navegador
webhttp://www.openmeetings.de
Plataforma privativaServicio gratuito/pago
Cuenta Académica/Premium
Solo requiere navegador web
http://www.wiziq.com
![Page 10: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/10.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Otras Plataformas
http://thinkofit.com/webconf/realtime.htm
![Page 11: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/11.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Bondades Webconferencias
Permite la permanencia del estudiante en su medio natural, ahorrando dinero y tiempo.
Facilita la tutoría y seguimiento de las actividades propuestas
Permite aprovechar mejor los recursos y el tiempo invertido. La sesión queda grabada en la web facilitando su revisión en cualquier momento, por cualquier alumno.
Aumenta la motivación de los estudiantes. La clase se hace activa en su preparación y desarrollo
![Page 12: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/12.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Bondades Webconferencias
Permite compartir con docentes invitados de cualquier parte del mundo
Facilita la experiencia de la multiculturalidad
Ayuda a mejorar algunas destrezas y habilidades de los alumnos, como la capacidad de presentación y expresión oral para presentar sus dudas, ideas y problemas sobre el tema de la videoconferencia.
![Page 13: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/13.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Bondades Webconferencias
Posibilita la incorporación de otros medios, tales como Imágenes, presentaciones, documentos, videos tomados de la web, audios, capturas de pantallas, escritorio del profesor.
Facilita el uso de múltiples pizarras digitales.
Permite el desarrollo de trabajo colaborativo.
Creación de nuevos materiales didácticos (grabación de la sesión en la web).
![Page 14: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/14.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Bondades Webconferencias
Supera ampliamente los inconvenientes de los sistemas de videoconferencia tradicionales:
Costo elevado de los equipos
Problemas de compatibilidad
Difícil acceso, ya que pocas instituciones cuentan con este equipamiento
![Page 15: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/15.jpg)
¿Cuándo utilizar una
Webconferencia?
![Page 16: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/16.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
¿Cuándo utilizar una Webconferencia?
Cursos en línea: modalidad mixta y
totalmente a distancia
Desarrollar tópicos por parte del profesor. Complementar materiales didácticos con aportes de invitados
Apoyo tutorial y seguimiento
Apoyar actividades de aprendizaje propuestas
Función evaluadoraPresentación de trabajos,
debates, defensa de investigaciones
![Page 17: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/17.jpg)
Antes: planificar, preparar
![Page 18: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/18.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Antes: Planificar y preparar
Objetivo de la actividad
Duración de la sesión Documentación previa
Selección de la plataforma
Preparación de medios
Base de datos de los participantes
Configuración sistema
Pruebas técnicas Canal alterno de
comunicación
![Page 19: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/19.jpg)
Durante
![Page 20: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/20.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Durante la sesión
Bienvenida, agenda y objetivos
Netetiqueta Estimular la atención
Gestión de opciones del sistema = normal funcionamiento
Motivar la participación del grupo
Espacio de tiempo para la participación y socialización
Cierre de la sesión
![Page 21: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/21.jpg)
Después
![Page 22: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/22.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Después de la sesión
Compartir el link del registro vía social media
Evaluación de la actividad: Instrumento en línea
Socialización del contenido presentado
![Page 23: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/23.jpg)
El Docente-e
![Page 24: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/24.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Definiendo el Docente-e
Una persona con habilidades comunicacionales y suficientes destrezas técnicas para acceder, manejar y administrar cualquier plataforma en línea que permita desarrollar actividades síncronas de comunicación en audio/video y la gestión de contenidos soportados en la web.
![Page 25: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/25.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Rol del Docente-e
Planificador
SocializadorModerador
Evaluador
Administrador
Técnico
Animador
![Page 26: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/26.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
El Docente-e debe motivar a los estudiantes a:
Prepararse antes de la sesión
Socializar con el grupo
Desarrollar trabajo
colaborativo Involucrarse en la sesión asumiendo
roles activos
Interactuar de acuerdo a la Netetiqueta
Participar activamente
Profundizar en los contenidos
presentados
![Page 27: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/27.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Garantizando un buen entorno de trabajo
Buena conexión a Internet
Un lugar tranquilo sin
ruido
Ingreso al sistema con suficiente antelación
Buena iluminación
Audífonos, micrófono y webcam
Pruebas técnicas previas
![Page 28: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/28.jpg)
Netetiqueta
![Page 29: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/29.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Netetiqueta
![Page 30: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/30.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Preguntas / Socialización
![Page 31: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/31.jpg)
MODERANDO VIDEOCONFERENCIAS CON FINES EDUCATIVOS
Conclusiones
![Page 32: Moderando videoconferencias con fines educativos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/5569c314d8b42a5c5d8b4b51/html5/thumbnails/32.jpg)
II Congreso en línea CLED2011