Modos de Aprendizaje

INTEGRANTES Grupo Aristóteles

Ana María Arango Gómez

Leidy Tatiana Higuita Usuga

Robinson Rafael Guerra Layos

Daniel Higuita Herrera

Tatiana Higuita

INTELIGENCIA VISUALMediante imágenes, colores, dibujos y

frases claves se me hace mucho mas fácil asociar y asimilar información que ayuda a mi proceso de aprendizaje.

Personalmente me gusta ser callada pero observadora, lo cual, creo que me a servido para plantear mucho mejor mis ideas en un proyecto, materia o proceso de mi vida

Ana María Arango Son personas muy sensibles a los estímulos auditivos, y suelen aprender con más facilidad a través de informaciones orales. Les gusta el diálogo y tienen facilidad para expresarse verbalmente; cuando leen en silencio suelen mover los labios, y les gusta especialmente leer en voz alta, repitiéndose los textos a sí mismos a la hora de estudiar. Suelen almacenar la información de manera secuencial y en un orden rígido, en forma de sonidos, melodías o voces. Les gusta escuchar a los otros y oír canciones. Recuerdan las palabras como "representaciones sonoras", lo cual es de gran utilidad en el aprendizaje de idiomas o en la música.

Daniel Higuita

APRENDIZAJE CINESTÉSICOAPRENDIZAJE CINESTÉSICO•Es sensible y responde a las características de los diferentes entornos y sistemas físicos. •  Demuestra condiciones para la actuación, el atletismo, la danza, la costura, el modelado o la digitalización. •  Exhibe equilibrio, gracia, destreza y precisión en la actividad física. •  Tiene capacidad para ajustar y perfeccionar su rendimiento físico mediante la inteligencia de la mente y el cuerpo. •  Comprende y vive de acuerdo con hábitos físicos saludables. •  Demuestra interés por carreras como las de atleta, bailarín, cirujano o constructor. •  Inventa nuevas maneras de abordar las habilidades físicas o nuevas como la danza, deporte u otra actividad física.

Robinson Guerra

APRENDIZAJE CINESTÉSICOAPRENDIZAJE CINESTÉSICO• Explora el entorno y los objetos por medio

el tacto y el movimiento. •  Desarrolla su coordinación y sentido el

ritmo. •  Aprende mejor por medio de la experiencia

directa y la participación. Recuerda mejor lo que haya hecho y no lo que haya oído o visto u observado.

•  Disfruta de las experiencias concretas de aprendizaje, tales como salidas al campo, construcción de modelos o participación en dramatizaciones y juegos, montaje de objetos y ejercicio físico.

•  Demuestra destreza en tareas que requieren de empleo de motricidad fina o gruesa.

Aprendizaje Auditivo

APRENDIZAJE

AUDITIVO

Es sensible a

Diálogos

MúsicaSonidosVoces

Se recuerda con facilidad información oral

Se escucha con interés a los demás

Se expresa con facilidad

Aprendizaje Cinestésico

APRENDIZAJE CINESTÉSICO

TACTO CONSTR

UCCI

ÓN DE

MO

DELO

S

COSTURA

MOTRICIDAD FINA

DIGITACIÓN

MOTRICIDAD GRUESA

MONTAJE DE OBJETOS

EXPERIENCIA DIRECTA

PARTICIPACIÓNJUEGOS

DRAMATIZACIONES

ACTU

ACIÓ

N

SALIDAS AL CAMPO

MOVIMIENTO

DANZA

CO

OR

DIN

AC

IÓN

ATLETISMO

RITMO

Analisis de Resultados Individuales

Analisis de Resultados Individuales

A=20% B=40% C=40%

Analisis de Resultados Individuales

Analisis de Resultados Individuales

A=33,3% B=26,6% C=40%

Analisis de Resultados Grupales

El 31% de las respuestas fueron acertadas en la respuesta “A” al igual que en la respuesta “B”; mientras que en la respuesta “C” se acertó el 36,66%.

Analisis de Resultados Grupales