modul administrasi sarana dan prasarana kelas xii · iii modul administrasi sarana dan prasarana...
TRANSCRIPT
i
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
ii
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA
SMK / MAK
Penerbit
PT. Sinar Terang
Cetakan Pertama, November 2017
Penyusun
Retno Maslikhan Firdaus
150412604165
Editor
Retno Maslikhan Firdaus
Desainer Sampul
Retno Maslikhan Firdaus
Administrasi Sarana dan Prasarana
Untuk SMK/MAK
Buku Pegangan untuk Guru dan Siswa
Hak Cipta Dilindungi Undang - Undang Sanksi Pelanggaran
Pasal 72 Tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 12
Tahun 1987 Pasal 44 tentang Hak Cipta:
Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud
dalam pasal 2 ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana penjara masing-masing
paling sedkit 1 bulan dan atau denda paling sedikit Rp 1.000.000, atau pidana penjara paling
lama 7 tahun dan atau denda paling banyak Rp 5.000.000.000. Barang siapa dengan sengaja
menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu penciptaan atau
barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait, sebagaimana dimaksudkan dalam ayat (1)
dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 tahun dan atau denda paling banyak Rp
500.000
iii
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran dengan kompetensi dasar
“Mengidentifikasi Administrasi Laporan Penghapusan Sarana dan Prasarana” dengan tepat
waktu. Perangkat ini dibuat sebagai acuan dalam melaksanakan rancangan kegiatan
pembelajaran siswa SMK/MAK yang nantinya diharapkan dalam pelaksanaannya diperoleh
hasil belajar berupa ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik berupa keterampilan dalam
melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan
keterampilan sosial.
Pada kesempatan kali ini, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada
semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya perangkat pembelajaran ini
khususnya kepada:
1. Bapak Drs. Mohammad Arief, M.Si, selaku dosen mata kuliah serta pembimbing dalam
pembuatan perangkat pembelajaran ini.
2. Pihak-pihak yang telah membantu dalam pembuatan modul yang tidak dapat disebutkan
satu persatu.
Penulis mengetahui dalam pembuatan perangkat pembelajaran ini masih jauh
dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat dijadikan
masukan dalam penyempurnaan perangkat pembelajaran ini. Semoga perangkat pembelajaran
ini dapat bermanfaat sehingga dalam penerapannya mendapat hasil sesuai dengan yang
diharapkan.
Malang, November 2017
Penulis
KATA PENGANTAR
iv
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Halaman Sampul ................................................................................. i
Halaman Francis .................................................................................. ii
Kata Pengantar .................................................................................... iii
Daftar Isi .............................................................................................. iv
Peta Kedudukan Modul ....................................................................... v
Glosarium ............................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN
Deskripsi ............................................................................................. 1
Prasyarat .............................................................................................. 1
Petunjuk Penggunaan Modul .............................................................. 1
Tujuan Akhir ....................................................................................... 2
Kompetensi ......................................................................................... 3
Cek Kemampuan ................................................................................. 3
BAB II PEMBELAJARAN
Rencana Belajar Peserta Didik ............................................................. 4
Kegiatan Belajar
1. Tujuan Kegiatan Pembelajaran .................................................... 4
2. Uraian Materi ............................................................................... 5
3. Rangkuman .................................................................................. 12
4. Tugas ............................................................................................ 13
5. Tes Formatif ................................................................................. 13
6. Lembar Kerja ............................................................................... 16
BAB III EVALUASI
Kemampuan Kognitif .......................................................................... 17
Kemampuan Psikomotorik .................................................................. 20
Kemampuan Afektif ............................................................................ 23
BAB IV PENUTUP
Tindak Lanjut ...................................................................................... 34
Harapan ............................................................................................... 34
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................ 35
DAFTAR ISI
v
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
KUNCI JAWABAN
Tes Formatif ........................................................................................ 36
Kemampuan Kognitif .......................................................................... 38
KRITERIA PENSKORAN
Tes Formatif ........................................................................................ 40
Kemampuan Kognitif .......................................................................... 43
LAMPIRAN
vi
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
PETA KEDUDUKAN MODUL
Administrasi Sarana dan Prasarana
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana
Barang rusak, tua,
dan berlebihan
Barang
mati/cacat
Barang hilang,
dicuri, terbakar
Barang
Susut
Hal-hal
Khusus
Tes Formatif
Evaluasi
vii
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
ISTILAH MAKNA
Sarana Segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai
maksud dan tujuan
Prasarana Segala sesuatu yang merupakan penunjang utama
terselenggaranya suatu proses (usaha, pembangunan, proyek)
Inventaris Daftar yang memuat semua barang milik kantor yang dipakai
dalam melaksanakan tugas
Disposal Penghapusan suatu aset karena tidak dipakai lagi
Hibah Pemberian yang dilakukan oleh seseorang kepada pihak lain
GLOSARIUM
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 1
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Modul ini menampilkan tentang rangkuman materi mengenai sarana dan prasarana
dengan sajian kompetensi khususnya untuk program studi Administrasi Perkantoran.
Pada modul ini diterangkan mengenai Laporan Administrasi Penghapusan sarana dan
prasarana.
Modul ini juga menampilkan tugas-tugas yang ditujukan kepada siswa untuk
melatih siswa dan untuk mengetahui sampai dimana pemahaman siswa tersebut tentang
materi administrasi sarana dan prasarana. Di akhir modul akan diberikan evaluasi belajar
yang berisi soal-soal pilihan ganda maupun isian untuk siswa sehingga modul ini
diharapkan berguna bagi siswa dalam mempraktekkannya ke dalam kehidupan sehari-
hari dan menjadi bekal pengetahuan saat siswa terjun ke dunia kerja.
Modul ini dibuat untuk membantu siswa dalam kegiatan belajar guna meraih
prestasi belajar yang maksimal, siswa juga diharapkan dapat meningkatkan
pemahamannya dalam administrasi penghapusan sarana dan prasarana.
Agar bisa mempelajari modul ini dengan baik, maka siswa harus terlebih dahulu
memahami administrasi inventarisasi sarana dan prasarana dan memahami mengenai
konsep tentang materi dalam modul ini.
Apabila modul ini digunakan siswa secara mandiri, maka langkah-langkah yang harus
dilakukan adalah sebagai berikut:
• Membaca dan memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam
pencapaian hasil belajar yang diharapkan.
• Membaca dengan cermat uraian materi secara berurutan dan menjawab
pertanyaannya dengan seungguh-sungguh.
• Mengerjakan semua tugas dan soal-soal sesuai dengan perintah yang ada dalam
modul.
• Mengerjakan soal lembar kerja siswa pada tiap kegiatan belajar serta
menyelesaikan lembar evaluasi modul.
BAB I
PENDAHULUAN
Deskripsi
Prasyarat
Petunjuk Penggunaan Modul
Petunjuk Untuk Siswa
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 2
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
• Meminta kunci jawaban kepada guru dan mencocokkan jawaban.
• Mengukur dan menilai kemampuan tingkat pemahaman diri sendiri terhadap
materi yang dipelajari sesuai dengan petunjuk penilaian yang telah disediakan.
Apabila modul ini digunakan oleh guru sebagai bahan pembelajaran di kelas, maka
langkah-langkah yang harus dilakukan guru adalah sebagai beikut:
• Menjelaskan tugas-tugas yang harus dilakukan siswa dengan petunjuk
penggunaan modul.
• Selalu memberikan motivasi kepada siswa sebelum memulai pembelajaran
dengan cara mengaitkan peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekitar siswa dan
memberikan pertanyaan pancingan yang relevan dengan materi yang akan
dipelajari.
• Selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, menjawab, maupun
menyatakan pendapat tentang masalah, atau pertanyaan yang diajukan sehingga
dapat diketahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari.
• Tidak langsung memberikan jawaban atas masalah atau pertanyaan yang diajukan
siswa, akan tetapi mendorong siswa untuk menemukan sendiri jawaban atas
pertanyaan dan masalah tersebut.
• Menyimpan kunci jawaban lembar kerja dan lembar evaluasi modul, dan baru
memberikannya apabila siswa telah menyelesaikan lembar kerja siswa atau
lembar evaluasi modul, sehingga siswa dapat mengukur kemampuan mereka
sesuai dengan petunjuk penilaian.
• Memberikan kesempatan kepada siswa yang belum memenuhi kriteria penilaian
yang ditentukan untuk mengulangi kegiatan pembelajaran terutama untuk materi
yang belum dikuasai.
Setelah peserta didik mempelajari bahan ajar administrasi sarana dan prasarana ini,
diharapkan peserta didik dapat:
1. Memahami administrasi penghapusan sarana dan prasarana.
2. Membuat laporan penghapusan sarana dan prasarana.
Petunjuk Untuk Guru
Tujuan Akhir
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 3
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI 3 : Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
3.1.Mengidentifikasi administrasi
laporan penghapusan sarana dan
prasarana
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampu menggunakan metoda
sesuai kadiah keilmuan.
4.1 Membuat laporan penghapusan
sarana dan prasarana
Apabila anda dapat menjawab seluruh soal di bawah ini, Anda dapat melanjutkan ke
materi berikutnya. Apabila anda tidak dapat menjawab seluruh soal, maka Anda
diminta untuk mengulang dan berlatih kembali secara intensif di bawah bimbingan guru
/ instruktur.
Kompetensi
Cek Kemampuan
1. Menurut Anda, apakah yang dimaksud dengan penghapusan sarana dan
prasarana?
2. Menurut Anda, mengapa penghapusan sarana dan prasarana penting untuk
dilakukan?
3. Menurut Anda, bagaimana prosedur dalam penghapusan sarana dan
prasarana?
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 4
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat
Belajar
Alasan
Perubahan
Tanda
Tangan Guru
Menerangkan
pengertian, fungsi,
tujuan, syarat-
syarat, jenis, dan
pelaksanaan
penghapusan
sarana dan
prasarana
Ruang
Kelas
Menerangkan tata
cara, prosedur, dan
landasan hukum
penghapusan
sarana dan
prasarana
Ruang
Kelas
TUGAS
Ruang
Kelas
TEST FORMATIF
Ruang
Kelas
EVALUASI
Ruang
Kelas
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat:
1. Mendeskripsikan administrasi sarana dan prasarana.
2. Menjelaskan administrasi penghapusan sarana dan prasarana.
3. Membuat laporan penghapusan sarana dan prasarana.
BAB II
PEMBELAJARAN
Rencana Belajar Peserta Didik
Kegiatan Belajar
Tujuan Pembelajaran
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 5
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
a. Menurut Kemendikbud (2016: 79), penghapusan barang juga merupakan proses
kegiatan yang bertujuan untuk mengeluarkan/menghilangkan barang-barang dari
daftar inventaris karena barang itu sudah dianggap tidak mempunyai nilai guna atau
sudah tidak berfungsi sebagaimana yang diharapkan terutama untuk kepentingan
dinas, misalnya rusak, susut, mati.
b. Menurut Keputusan Menteri Keuangan No. 470 KMK.01 / 1994, penghapusan adalah
keputusan dari pejabat yang berwenang untuk menghapus barang dari daftar
inventaris (Buku Inventaris) dengan tujuan membebaskan bendaharawan barang atau
pembantu penguasa barang.
c. Menurut Ibnu Syamsi, penghapusan (disposal) adalah penyingkiran barang-barang
inventaris karena tidak diperlukan/dipergunakan lagi.
d. Menurut Lukas dan Rumsari, penghapusan barang adalah kegiatan pembebasan
barang dari pertanggungjawaban yang berlaku dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.
e. Menurut Permendagri No. 17 Tahun 2007, penghapusan barang milik daerah adalah
tindakan-tindakan penghapusan barang pengguna/kuasa pengguna dan penghapusan
dari daftar inventaris barang milik daerah.
• Membatasi kerugian/pemborosan biaya untuk pemeliharaan/perbaikan, pengamanan
barang-barang yang semakin buruk kondisinya, barang yang berlebihan dan atau
barang lainnya yang tidak dapat digunakan lagi.
• Meringankan kerja dan tanggung jawab pelaksanaan inventaris.
• Membebaskan ruangan / pekarangan kantor dari penumpukan barang-barang yang
tidak dipergunakan lagi.
• Membebaskan satuan organisasi dari pengurusan dan pertanggungjawaban barang.
• Menghindari penjagaan keamanan yang tidak bermanfaat untuk barang-barang tidak
terpakai karena rusak.
Penghapusan sarana dan prasarana pendidikan memiliki tujuan, antara lain:
• Mencegah dan membatasi kerugian ataupun pemborosan biaya pemeliharaan
• Meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris
Uraian Materi
Penghapusan Sarana dan Prasarana
Penghapusan sarana dan prasarana adalah usaha menghapuskan barang-barang milik
sebuah kantor dari dalam daftar inventarisasi berdasarkan peraturan yang berlaku.
Fungsi / Peranan Penghapusan Sarana dan Prasarana
Tujuan Penghapusan Sarana dan Prasarana
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 6
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
• Membebaskan ruang dari penumpukan barang
• Membebaskan barang dan tanggung jawab pekerja.
• Dalam keadaan rusak berat sehingga tidak dapat diperbaiki atau dipergunakan lagi
• Perbaikan akan menelan biaya, sehingga merupakan pemborosan
• Secara teknis dan ekonomis kegunaannya tidak seimbang dengan besarnya biaya
pemeliharaan
• Hilang akibat susut di luar kekuasaan pengurusan barang, misalnya bahan kimia dan
sebagainya
• Tidak sesuai lagi dengan kebutuhan masa kini
• Kelebihan persediaan yang jika disimpan lebih lama akan bertambah rusak dan
akhirnya tidak bisa digunakan lagi
• Musnah akibat bencana alam
• Hilang karena dicuri / diselewengkan
Menurut Kemendikbud (2016: 81), pelaksanaan penghapusan barang inventaris di
setiap instansi dari pusat sampai daerah pada tiap permulaan tahun anggaran dilakukan oleh
panitia peneliti / penghapusan barang inventaris, dengan keputusan unit utama masing-
masing mewakili unsur keuangan, perlengkapan dan bidang teknis.
Panitia penghapusan barang inventaris tersebut bertugas untuk meneliti, menilai
barang-barang yang ada dan perlu dihapuskan, membuat berita acara, melaksanakan
penghapusan sampai melelang atau memusnahkan barang-barang inventaris tersebut.
Dalam pelaksanaan penghapusan sarana dan prasarana dikenal dua jenis, yaitu:
a. Penghapusan barang inventaris dengan lelang, yaitu menghapus barang-barang
inventaris dengan menjual barang-barang tersebut melalui kantor Lelang negara.
b. Penghapusan barang inventaris dengan pemusnahan, yaitu penghapusan barang
inventaris dilakukan dengan memperhitungkan faktor-faktor pemusnahan ditinjau dari
segi uang. Oleh karena itu, pemusnahan dibuat dengan perencanaan yang matang dan
dibuat surat pemberitahuan kepada atasan dengan menyebutkan barang-barang apa
saja yang hendak disingkirkan.
Prosesnya adalah sebagai berikut:
1. Pembentukan panitia penghapusan oleh
pimpinan unit utama.
2. Sebelum barang dihapuskan, perlu
dilakukan pemilihan barang yang
dilakukan setiap tahun bersamaan dengan
waktu memperkirakan kebutuhan.
Syarat-Syarat Penghapusan Sarana dan Prasarana
Pelaksanaan Penghapusan Sarana dan Prasarana
Jenis-Jenis Penghapusan Sarana dan Prasarana
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 7
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
3. Panitia melakukan penelitian barang yang akan dihapus.
4. Panitia membuat berita acara.
5. Setelah mengadakan penelitian secukupnya barang-barang yang diusulkan untuk
dihapus sesuai Surat Keputusan dengan disaksikan oleh pejabat pemerintah daerah
setempat dan atau kepolisian, pemusnahannya dilakukan oleh unit kerja yang
bersangkutan. Tata cara pemusnahannya yaitu dengan cara dibakar, dikubur, dsb.
6. Menyampaikan berita acara ke atasan/Menteri sehingga dikeluarkan keputusan
penghapusan.
7. Jika barang itu dimusnahkan, pimpinan unit utama membentuk dan menugaskan
panitia untuk melaksanakan pemusnahan yang harus disaksikan oleh Pemerintah
daerah setempat.
Semua penghapusan harus berdasarkan pada aturan atau hukum yang berlaku
a. Barang-barang rusak, tua, dan berlebihan
1. Kepala gudang menyusun daftar barang yang akan dihapus, kemudian
mengusulkan kepada pimpinan/atasan untuk menghapus barang tersebut.
2. Pimpinan unit membentuk panitia penghapusan, yang terdiri sekurang-kurangnya
tiga orang dari pejabat lingkungan unit yang bersangkutan yang dianggap ahli,
yaitu bagian perlengkapan, perencanaan, dan keuangan.
3. Kemudian panitia tersebut memeriksa barang yang akan dihapuskan, terutama
terhadap kondisi barang tersebut dan dinilai dari barang yang bersangkutan.
Hasilnya disampaikan kepada pimpinan unit dengan berita acara.
4. Panitia mengusulkan untuk menghapuskan barang tersebut disertai dengan berita
acara penelitian dan saran-saran.
5. Pimpinan unit mengajukan permohonan kepada menteri melalui biro
perlengkapan untuk mengadakan penghapusan.
6. Pimpinan pusat mengadakan penelitian lagi ke unit yang bersangkutan. Kalau
tidak ada persoalan, maka akan diterbitkan surat keputusan untuk menghapus
barang tersebut yang dilaksanakannya dapat melalui kantor lelang Negara dan
juga dihapus dengan pemusnahan.
b. Penghapusan sarana prasarana berdasarkan barang mati/cacat
Khususnya hewan dan tumbuhan, adapun langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Melakukan pengecekan tentang keadaan hewan/tanaman yang diusulkan untuk
dihapuskan.
2. Mengundang pemerintah setempat
(Pamong Praja) untuk ikut menyaksikan
teknik pemusnahannya.
3. Membuat berita acara pelaksanaannya.
c. Barang-barang yang hilang, dicuri,
terbakar
1. Pimpinan unit membuat laporan
dilengkapi berita acara pemeriksaan
Tata Cara Penghapusan
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 8
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
dengan dilampiri pemeriksaan pendahuluan.
2. Pimpinan unit melaporkan kejadian tersebut kepada pimpinan unit (utama)
pimpinan tertinggi dalam organisasi kepala dinas/rektor, yang selanjutnya
dilaporkan ke satuan organisasi di atasnya menteri c.q. biro perlengkapan.
3. Pimpinan unit melaporkan ke kepolisian negara.
4. Kepolisian negara membuat berita acara peristiwa.
5. Selambat-lambatnya 3 bulan setelah berita acara pelaporan kepolisian negara telah
melakukan penyelidikan. Rekomendasi hasil penyelidikan dapat berupa:
a) Jika kuasa barang terbukti secara sah menyalahgunakan tugas dan
tanggungjawabnya, penyelesaiannya dilimpahkan ke pengadilan.
b) Jika kuasa barang tidak terbukti secara sah menyalahgunakan tugas dan
tanggungjawabnya, penyelesaiannya dan dinilai hati-hati dan mengikuti
petunjuka yang telah ditetapkan maka yang bersangkutan dibebaskan dari
segala tuduhan.
d. Barang susut
Penyusutan barang harus berdasarkan
berita acara pemeriksaan, yang
dikeluarkan dari tata usaha
pertanggungjawaban pengurus disertai
berita acara tentang barang yang susut.
Seandainya barang yang susut jumlahnya
melebihi dari taksiran normal, maka
proses penghapusannya sama dengan barang yang hilang/dicuri/terbakar. Penyusutan
secara normal dapat dikeluarkan dari pertanggungjawaban pengurusan gudang
berdasarkan berita acara pemeriksaan dan harus mendapat persetujuan dari atasan.
e. Pelaksanaan penghapusan sarana prasarana berdasarkan hal-hal khusus
dilakukan dengan 3 cara, yaitu:
1. Dihadiahkan/dihibahkan. Penghapusan dengan cara ini sering dilakukan oleh
pemerintah dengan pertimbangan bahwa barang-barang tersebut secara teknis dan
ekonomis masih sangat layak digunakan.
2. Barang rusak/hilang dihapuskan karena terjadinya bencana alam seperti gempa
bumi, banjir, dan angin topan yang mengakibatkan semua barang rusak berat dan
kehilangan fungsinya.
3. Barang rusak/hilang dihapuskan karena terjadinya hura-hura atau demonstrasi.
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 9
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Dalam pelaksanaan penghapusan barang-barang inventaris harus berdasarkan hukum
yang berwujud sebagai Keputusan Presiden, Keputusan Menteri, Instruksi Presiden,
Peraturan Pemerintah, Surat Edaran Menteri/Dewan Pengawas Keuangan, Undang-Undang
Pembendaharaan Indonesia.
a. Perubahan Status Hukum
Perubahan status hukum adalah setiap tindakan hukum dari pemerintah daerah yang
mengakibatkan terjadinya perubahan status hukum pemilikan atas barang. Perubahan
status hukum baran disebabkan oleh tiga hal, yaitu:
1) Penghapusan barang
2) Penjualan barang
3) Tukar menukar
b. Perubahan Status Hukum terhadap Barang Milik Negara/Daerah
Pelaksanaannya dilakukan berdasarkan peraturan yang berlaku. Pada prinsipnya
penjualan barang berdasarkan atas Peraturan Pemerintah tukar barang pada prinsipnya
dapat dilaksanakan dengan dasar Peraturan Menteri
Prosedur Penghapusan Barang Inventaris
Landasan Hukum
1. Merekomendasi kelayakan daftar usulan penghapusan
2. Merekomendasi jumlah barang yang akan dihapus
3. Mengklarifikasi dan mencocokkan daftar usulan dan fisik barang yang akan
dihapus
4. Setelah daftar dan fisik barang sesuai, mengusulkan penghapusan ke Kantor
Perbendaharaan dan Kas Negara (KPKN). Apabila biaya penghapusan kurang
atau sama dengan 2 milyar dilaporkan ke KPKN Daerah (KPKND) setempat.
Akan tetapi bila biaya penghapusan lebih dari 2 milyar usulan sampai ke KPKN
wilayah.
5. Jika KPKND atau KPKN wilayah sudah menyetujui, Satuan Kerja mengusulkan
ke Kantor Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang (KPKNL)
6. Setelah KPKNL menyetujui, maka penghapusan segera dapat dilaksanakan.
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 10
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
KEPUTUSAN
...............................................................................
...............................................................................
Nomor: .......................................
Tentang
Pembentukan Panitia Penelitian/Penghapusan Barang-Barang Inventaris Kekayaan Milik Negara dalam Lingkungan
Kementerian: .....................................
Menimbang : bahwa sebagai pelaksana Keputusan Menteri Kementerian ............................ Tanggal ...., ..............,
.............. No. ............... Tentang penghapusan barang-barang inventaris kekayaan/milik Negara dalam
lingkungan kementerian ............ perlu adanya panitia penelitian dan penghapusan barang inventaris di
lingkungan kementerian .............
Mengingat :
a. Keputusan presiden Republik Indonesia
1. Nomor .............................................
2. Nomor .............................................
3. Nomor .............................................
4. Nomor .............................................
b. Instruksi presiden Republik Indonesia No.
c. Keputusan Kementerian
1. Nomor .............................................
2. Nomor .............................................
3. Nomor .............................................
Menetapkan :
Pertama : membentuk panitia penelitian/penghapusan barang-barang inventaris kekayaan/milik Negara dalam
lingkungan ............................ selanjutnya dalam keputusan ini disebut panitia, yang bertugas untuk meneliti
keadaan/kondisi sehingga perlu diusulkan untuk dihapuskan dari daftar inventaris.
Kedua : panitia tersebut terdiri dari anggota-anggota yang nama dan jabatannya adalah sebagai berikut:
1. ............................................., ketua merangkap anggota
2. ............................................., sekretaris merangkap anggota
3. ............................................., anggota
4. ............................................., anggota
5. ............................................., anggota
Ketiga : panitia wajib membuat berita acara mengenai hasil penelitian yang disertai dengan saran-saran mengenai
tindak lanjut penghapusan untuk disampaikan kepada pejabat yang membentuk panitia.
Keempat : keputusan ini mulai berlaku pada hari ditetapkan, dengan catatan segala sesuatu akan diperbaiki, bilamana
dalam keputusan ini ternyata terdapat suatu kesalahan atau kekelituan.
Ditetapkan di : ..........................................
Pada tanggal : ......................................... Kepala : .........................................
............................................................................
NIP. ....................................................................
Tembusan kepada yth,
1. ..................................................
2. .................................................. (disesuaikan jumlah pejabat terkait)
Gambar: Surat keputusan pembentukan panitia penghapusan Sumber: kemendikbud (2016: 145-146)
1. Formulir 1. Keputusan pembentukan panitia penghapusan
Kelengkapan Administrasi Penghapusan
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 11
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
BERITA ACARA PENELITIAN/PENGHAPUSAN BARANG
INVENTARIS DI LINGKUNGAN
Nomor 222.un.34.28.016/2015
Pada hari ini ............., tanggal ................, tahun ............., kami yang bertanda tangan di bawah
ini:
1. ............................................., ketua merangkap anggota
2. ............................................., sekretaris merangkap anggota
3. ............................................., anggota
4. ............................................., anggota
5. ............................................., anggota
Memenuhi perintah yang diberikan oleh ...............................
Berdasarkan surat keputusan No. ........................, tanggal ............, tahun ..........., dan dengan
disahkan oleh ................................., telah memeriksa keadaan barang-barang inventaris
tersebut di bawah ini yang berada di/pada ........................... .
Kami berpendapat berdasarkan alasan tersebut ini, bahwa barang-barang itu tidak dapat
dipergunakan lagi dan karena itu perlu diusulkan untuk dihapuskan dari Daftar inventaris untuk
kemudian diperlakukan sebagai termaksud di dalam daftar berikut ini.
No Kode
Klasifikasi
Uraian
barang Banyaknya
Tahun
beli Asal Alasan
Usul
setelah
dihapus
Harga Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jakarta,
Yang menyaksikan, Panitia
1. .......................................... 1. ........................................
2. .......................................... 2. ........................................
Diketahui oleh
Yang membuat perintah
Nama: ...........................
NIP ..............................
Gambar: berita acara hasil penelitian panitia penghapusan
Sumber: kemendikbud (2016: 146-147)
2. Formulir 2. Keputusan Hasil penelitian dan penilaian panitia penghapusan
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 12
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Rangkuman
• Penghapusan peralatan kantor adalah usaha untuk menghapuskan
barang-barang miliki sebuah kantor dari daftar inventarisasi berdasarkan
peraturan yang berlaku.
• Syarat-Syarat Penghapusan Peralatan Kantor
1. Dalam keadaan rusak berat sehingga tidak dapat diperbaiki atau
dipergunakan lagi
2. Perbaikan akan menelan biaya, sehingga merupakan pemborosan
3. Secara teknis dan ekonomis kegunaannya tidak seimbang dengan
besarnya biaya pemeliharaan
4. Hilang akibat susut di luar kekuasaan pengurusan barang, misalnya
bahan kimia dan sebagainya
5. Tidak sesuai lagi dengan kebutuhan masa kini
6. Kelebihan persediaan yang jika disimpan lebih lama akan
bertambah rusak dan akhirnya tidak bisa digunakan lagi
7. Musnah akibat bencana alam
8. Hilang karena dicuri / diselewengkan
• Semua penghapusan harus berdasarkan pada aturan atau hukum yang
berlaku. Dalam melakukan penghapusan terdapat tata cara tersendiri
yang dibedakan menjadi 3, yaitu:
1. barang-barang rusak, tua dan berlebihan
2. barang-barang yang hilang, dicuri, dan terbakar
3. barang susut
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 13
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar dan tepat, serta berilah tanda silang (x)
pada huruf a, b, c, d, atau e sesuai dengan jawaban!
1. Usaha menghapuskan barang milik sebuah kantor dari dalam daftar atau inventarisasi
berdasarkan peraturan yang berlaku merupakan pengertian dari ....
a. Pendistribusian sarana dan prasarana
b. Pemeliharaan sarana dan prasarana
c. Penyimpanan sarana dan prasarana
d. Penghapusan sarana dan prasarana
e. Penerimaan sarana dan prasarana
2. Penghapusan barang juga merupakan proses kegiatan yang bertujuan ....
a. Untuk menyimpan barang-barang
b. Untuk mengeluarkan/menghilangkan barang-barang dari daftar inventaris
c. Untuk dijadikan inventarisasi dari kantor
d. Untuk dibuat perencanaan pengadaan barang
e. Agar barang diperbaharui
3. Pelaksanaan penghapusan barang inventaris di setiap instansi dari pusat sampai daerah
pada tiap permulaan tahun anggaran dilakukan oleh ....
a. Pimpinan
b. Kepala bagian gudang
c. Panitia penghapusan barang inventaris
d. Sekretaris
e. Panitia pengadaan barang
Tugas
1. Apa yang dimaksud dengan penghapusan sarana dan prasarana?
2. Mengapa dalam penghapusan tata caranya berbeda? Jelaskan!
3. Jelaskan cara penghapusan barang susut!
4. Jelaskan landasan hukum dalam penghapusan sarana dan prasarana!
5. Jelaskan tujuan penghapusan sarana dan prasarana!
Tes Formatif
Pilihan Ganda
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 14
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
4. Di bawah ini yang bukan tugas dari panitia penghapusan barang inventaris adalah ....
a. Meneliti
b. Menilai barang yang perlu dihapus
c. Membuat berita acara
d. Melakukan penghapusan
e. Melakukan perencanaan pengadaan barang
5. Tata cara penghapusan dibagi menjadi ...
a. 2
b. 4
c. 5
d. 3
e. 6
6. Penyusutan barang harus berdasarkan ....
a. Susunan daftar barang
b. Surat pengantar
c. Berita acara pemeriksaan
d. Daftar pengadaan barang
e. Kondisi barang
7. Beberapa alasan yang harus diperhatikan untuk dapat menghapus sarana dan prasarana
adalah hal-hal berikut ini, kecuali ....
a. Barang dalam keadaan sudah tua atau rusak berat
b. Barang tidak dipergunakan lagi
c. Tidak sesuai dengan kebutuhan masa kini
d. Dicuri, terbakar, musnah karena bencana alam
e. Barang yang perlu biaya kecil untuk pemeliharaannya
8. Tujuan dari penghapusan sarana dan prasarana adalah ....
a. Meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris, membebaskan ruangan dari
penumpukan barang, membebaskan barang dari tanggungjawab pekerja
b. Meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris, membebaskan ruangan dari
penumpukan barang, membatasi pemborosan
c. Membatasi pemborosan biaya pemeliharaan sarpras, meringankan beban kerja
pelaksanaan inventaris, membebaskan ruangan dari penumpukan barang,
membebaskan barang dari tanggung jawab pekerja
d. Membatasi pemborosan, meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris,
membebaskan ruangan dari penumpukan barang
e. Membatasi pemborosan, membebaskan barang dari tanggungjawab pekerja,
membebaskan ruangan dari penumpukan barang
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 15
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
9. Bacalah kasus berikut ini.
Seorang kepala sekolah melakukan monitoring terhadap sarana dan prasarana yang ada
di sekolahnya. Hasil monitoring dan usulan tindakan terhadap sarana dan prasarana oleh
kepala sekolah ditunjukkan dalam tabel berikut ini.
No Jenis Sarana dan Prasarana Kondisi
1. Lima ratus eksemplar buku
paket mata pelajaran
kurikulum lama
Rusak dan tidak bisa
dibaca lagi
2. Dua buah unit komputer
dengan spesifikasi lama di
ruang tata usaha sekolah
Masih dapat digunakan
3. Satu unit televisi merek Sany
di ruang tata usaha
Tidak ditemukan di
tempat seharusnya
4. Lemari alat di laboratorium Kaca lemari pecah
Tindakan yang tidak tepat dilakukan kepala sekolah tersebut berdasarkan kondisi sarana
dan prasarana yang ada adalah ....
a. Melakukan pengusulan penghapusan 500 eksemplar buku paket mata pelajaran
dengan cara pemusnahan
b. Membuat usulan penghapusan terhadap 1 unit tv merek Sany
c. Membuat program pemeliharaan terhadap dua buah komputer
d. Membuat program perbaikan alat laboratorium
e. Membuat usulan penghapusan terhadap lemari alat di laboratorium
10. Pihak yang berhak mengeluarkan keputusan penghapusan sarana dan prasarana
adalah ... .
a. Menteri
b. Gubernur
c. Kepala Dinas
d. Pimpinan unit
e. Pimpinan utama
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Jelaskan 4 fungsi penghapusan sarana dan prasarana!
2. Sebutkan 5 syarat penghapusan peralatan dan perlengkapan kantor!
3. Apa saja tugas panitia penghapusan?
4. Apakah penghapusan sarana dan prasarana penting dilakukan? Mengapa?
5. Apa yang akan terjadi jika tidak melakukan penghapusan sarana dan prasarana?
Uraian
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 16
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Nama/Kelompok :
Kelas :
Tanggal :
LEMBAR KERJA
Penghapusan Sarana dan Prasarana
Tujuan :
1. Siswa dapat memperoleh materi penghapusan sarana dan prasarana dari modul.
2. Siswa dapat memperoleh materi penghapusan sarana dan prasarana dari internet.
3. Siswa dapat mengungkapkan materi penghapusan sarana dan prasarana.
Alat :
1. ATK
2. Laptop/Komputer
3. Printer
4. LCD
Rumusan Masalah :
1. Bagaimana definisi penghapusan sarana dan prasarana?
2. Bagaimana prosedur dalam melakukan penghapusan sarana dan prasarana?
Langkah-langkah :
1. Menyiapkan alat dan bahan.
2. Menyusun peta konsep berupa hand out materi dan slide power point dengan menggunakan
laptop.
3. Mencetak hasil kerja kelompoknya dengan menggunakan kertas A4 yang telah disediakan.
4. Mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas. Sedangkan kelompok lain
menyimak dan memberikan pertanyaan maupun sanggahan.
5. Mengumpulkan hand out dan soft file slide power point.
Analisis :
1. Menurut pendapat Anda, apa yang dimaksud dengan penghapusan sarana dan prasarana?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Menurut pendapat Anda, bagaimana prosedur dalam melakukan penghapusan sarana dan
prasarana?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Lembar Kerja Siswa
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 17
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar dan tepat, serta berilah tanda silang (x)
pada huruf a, b, c, d, atau e sesuai dengan jawaban!
1. Penghapusan adalah keputusan dari pejabat yang berwenang untuk menghapus barang
dari daftar inventaris dengan tujuan membebaskan bendaharawan barang atau
pembantu penguasa barang, merupakan definisi penghapusan sarana dan prasarana
menurut ... .
a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
b. Keputusan Menteri Keuangan
c. Ibnu Syamsi
d. Lukas
e. Permendagri No. 17 Tahun 2007
2. Di bawah ini merupakan peranan penghapusan sarana dan prasarana, kecuali ... .
a. Membatasi kerugian/pemborosan biaya
b. Meringankan kerja inventaris
c. Membebaskan ruangan dari penumpukan barang tidak terpakai
d. Menghindari penjagaan keamanan yang tidak bermanfaat untuk barang-barang
rusak
e. Adanya pemborosan untuk biaya perbaikan
3. Dalam pelaksanaan penghapusan sarana dan prasarana dikenal dua jenis, yaitu ... .
a. Dihadiahkan
b. Dibakar
c. Lelang dan pemusnahan
d. Dicuri
e. Dihibahkan
4. Penghapusan (disposal) merupakan penyingkiran barang-barang inventaris karena
tidak dipergunakan/diperlukan lagi. Pernyataan tersebut merupakan definisi
penghapusan sarana dan prasarana menurut ... .
a. Ibnu Syamsi
b. Lukas dan Rumsari
c. Permendagri No. 17 Tahun 2007
d. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
e. Keputusan Menteri Keuangan
BAB III
EVALUASI
Kemampuan Kognitif
Pilihan Ganda
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 18
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
5. Panitia penghapusan sekurang-kurangnya terdiri dari tiga orang pejabat lingkungan
unit yang dianggap ahli, yaitu ... .
a. Keuangan, perencanaan, produksi
b. Perencanaan, perlengkapan, pemasaran
c. Produksi, perlengkapan, keuangan
d. Perlengkapan, perencanaan, keuangan
e. Pemasaran, keuangan, perencanaan
6. Pada penghapusan barang-barang rusak dan tua, panitia penghapusan mengusulkan
barang-barang yang akan dihapuskan kepada ... .
a. Pimpinan unit
b. Menteri
c. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
d. Pimpinan pusat
e. Gubernur
7. Penghapusan terhadap barang susut apabila barang yang susut jumlahnya melebihi
dari taksiran normal, maka proses penghapusannya sama dengan barang yang ... .
a. Cacat
b. Rusak
c. Tua
d. Berlebihan
e. Terbakar
8. Di bawah ini merupakan landasan hukum yang digunakan dalam pelaksanaan
penghapusan sarana dan prasarana, kecuali ... .
a. UU Pembendaharaan Indonesia
b. Surat Edaran Menteri
c. Instruksi Presiden
d. Keputusan Pemerintah
e. Peraturan Pemerintah
9. Tata cara penghapusan sarana dan prasarana karena bencana alam adalah disamakan
dengan penghapusan sarana dan prasarana yang rusak atau tua, hanya yang perlu
ditambahkan adalah ....
a. SK dari Pemda, yaitu serendah-rendahnya Bupati yang menyatakan bahwa daerah
tersebut telah terjadi bencana alam
b. Laporan kejadian dari Kepala Sekolah kepada pihak kepolisian setempat disertai
pembuatan Berita Acara
c. Laporan kejadian dari Kepala Sekolah kepada Dinas Pendidikan Propinsi melalui
Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dilampiri Berita Acara dari pihak
Kepolisian
d. Laporan kejadian dari Kepala Dinas Pendidikan Propinsi kepada Sekretaris
Jenderal c.q. Biro Perlengkapan dengan melampirkan Berita Acara Penyidikan dan
Berita Acara/Laporan Kepolisian
e. Laporan kejadian dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dilampiri Berita
Acara dari pihak Kepolisian
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 19
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
10. Di bawah ini merupakan syarat-syarat penghapusan sarana dan prasarana, kecuali ... .
a. Dalam keadaan rusak berat dan tidak bisa diperbaiki
b. Kegunaannya tidak seimbang dengan biaya pemeliharaan
c. Musnah akibat bencana alam
d. Tidak sesuai dengan kebutuhan masa kini
e. Kelebihan persediaan tetapi masih dapat dipakai untuk jangka panjang
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Jelaskan jenis-jenis pelaksanaan penghapusan sarana dan prasarana!
2. Jelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana!
3. Sebutkan peranan penghapusan sarana dan prasarana!
4. Jelaskan tata cara penghapusan barang-barang rusak dan tua!
5. Mengapa penghapusan sarana dan prasarana penting untuk dilakukan?
Uraian
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 20
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Petunjuk Praktik
• Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 anak tiap kelompok dengan cara menghitung
acak.
• Setiap kelompok akan diberikan tugas untuk membuat laporan penghapusan sarana dan
prasarana kemudian dipresentasikan.
• Waktu untuk presentasi adalah kurang lebih 15 menit setiap kelompok.
• Buatlah materi presentasi dengan menggunakan aplikasi Ms. Power Point
Bahan dan Alat
• Laptop dengan aplikasi ppt
• LCD
• Flashdisk
• ATK
• Modul Mata Pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana
• Printer
Langkah-Langkah Praktik
• Mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan
• Buatlah laporan penghapusan sarana dan prasarana sesuai dengan tugas yang telah
diberikan kepada masing-masing kelompok
• Cetaklah laporan yang telah dibuat
• Buatlah Power Point yang berisi hasil dari tugas kelompok
• Presentasikan dengan menggunakan Bahasa Indonesia di depan kelas
Kemampuan Psikomotorik
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 21
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR OBSERVASI
TES PRAKTIK MENGETIK (KEYBOARDING) DENGAN CEPAT DAN TEPAT
No Komponen/Sub Komponen Penilaian Skor Pencapaian Kompetensi
5 4 3 2 1
I Persiapan Kerja
1.1 Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapi
1.2 Bahan dipersiapkan sesuai dengan tugas yang
akan dikerjakan
1.3 Hadir tepat waktu
Skor Komponen Persiapan
II Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1 Diskusi kelompok mengenai tugas yang yang
telah diberikan kepada masing-masing
kelompok
2.2 Membuat laporan penghapusan sarana dan
prasarana berdasarkan tugas yang telah
diberikan kepada masing-masing kelompok
2.3 Menyusun bahan presentasi menggunakan Ms.
Power Point mengenai laporan penghapusan
sarana dan prasarana yang telah dibuat
2.4 Mendesain Ms. Power Point mengenai laporan
penghapusan sarana dan prasarana yang telah
dibuat sesuai dengan kreatifitas masing-masing
kelompok
2.5 Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
Skor Komponen Proses Kerja
III Hasil Kerja
3.1 Print Out materi presentasi
3.2 Power Point mengenai materi yang
dipresentasikan
3.3 Dapat melakukan presentasi dengan baik dan
menjawab pertanyaan dari penguji dan peserta
Skor Komponen Hasil Kerja
IV Sikap Kerja
4.1 Ketelitian dalam membuat laporan penghapusan
sarana dan prasarana
4.2 Kerapian dalam menyusun laporan penghapusan
sarana dan prasarana
4.3 Kreativitas dalam membuat Power Point tentang
materi
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 22
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Skor Komponen Sikap Kerja
V Waktu
5.1 Persiapan Kerja
5.2 Pelaksanaan Kerja
5.3 Penyelesaian Kerja
Skor Komponen Waktu Kerja
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-
RATA dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik :
Persentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai
Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil
Sikap
Kerja Waktu ∑ NK
Bobot 10 40 30 10 10
Skor
Komponen
Skor
Maksimum
15 25 15 15 15
NK
Keterangan :
• Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proporsional sesuai dengan karakteristik keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen.
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponenn
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 23
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa lain untuk menilai sikap sosial teman dalam satu kelompok maupun satu bangku.
2. Pastikan Saudara berpasangan minimal dengan satu teman.
3. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti
4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang teman Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1)
dengan kriteria sebagai berikut:
Setuju : 3
Kurang Setuju : 2
Tidak Setuju : 1
B. Identitas
Nama Siswa yang Dinilai : ............................................. Nama Siswa yang Menilai : .............................................
Kelas : ............................................. Kelas : .............................................
No. Absen : ............................................. Absen : .............................................
Tanggal : .............................................
Kemampuan Afektif
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 24
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT
No Kriteria Sikap
Sosial Pernyataan
Skor
3 2 1
1
Jujur 1. Teman saya tidak mencontek dalam mengerjakan ujian maupun tugas
2. Teman saya tidak melakukan plagiat (menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber) dalam mengerjakan tugas
2
Disiplin 1. Teman saya datang tepat waktu ke sekolah
2. Teman saya mentaati tata tertib sekolah dan saat pembelajaran
3. Teman saya mengerjakan/mengumpulkan tugas tepat waktu
3
Tanggungjawab 1. Teman saya mengerjakan tugas individu dengan baik
2. Teman saya menerima resiko dari tindakan yang dilakukan olehnya
3. Teman saya menepati janji sesuai dengan perkataannya
4
Peduli 1. Teman saya membantu teman yang kebingungan dalam menyelesaikan
tugas belajar
2. Teman saya berinisiatif terhadap tugas-tugas belajar di sekolah
5
Santun 1. Teman saya menghormati guru
2. Teman saya tidak berkata kotor, kasar, dan takabur
3. Teman saya meminta ijin ketika akan memasuki ruangan
6 Ramah Lingkungan 1. Teman saya tidak membuang sampah sembarangan
2. Teman saya menjaga kebersihan lingkungan sekolah
7 Gotong-royong 1. Teman saya terlibat dalam penyelesaian masalah kelas
2. Teman saya bersedia melakukan tugas sesuai dengan ketentuan dari guru
8 Kerjasama 1. Teman saya tidak mengganggu teman yang lain saat praktikum
2. Teman saya mampu menjaga ketenangan saat praktikum
9 Cinta damai 1. Teman saya tidak berdebat secara berlebihan saat diskusi
2. Teman saya mampu menerima perbedaan pendapat
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 25
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
10
Responsif 1. Teman saya tanggap terhadap kesulitan yang dialami teman yang lain dan
segera memberi solusi atau pertolongan
2. Teman saya bergerak cepat dalam mengerjakan tugas
11
Pro-aktif 1. Teman saya aktif berpendapat selama pembelajaran
2. Teman saya tidak ragu dalam mengajukan pertanyaan ketika tidak
mengerti selama pembelajaran
Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙𝑥 100
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).
Kategori :
Sangat Baik (SB) : 90-100
Baik (B) : 80-89
Cukup (C) : 60-79
Kurang (K) : <60
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 26
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR PENILAIAN DIRI
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa sendiri untuk menilai sikap sosial.
2. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti
3. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1) dengan
kriteria sebagai berikut:
Setuju : 3
Kurang Setuju : 2
Tidak Setuju : 1
B. Identitas
Nama Siswa : .............................................
Kelas : .............................................
No. Absen : .............................................
Tanggal : .............................................
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 27
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR PENILAIAN DIRI
No Kriteria Sikap
Sosial Pernyataan
Skor
3 2 1
1
Jujur 1. Saya tidak mencontek dalam mengerjakan ujian maupun tugas
2. Saya tidak melakukan plagiat (menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber) dalam mengerjakan tugas
2
Disiplin 1. Saya datang tepat waktu ke sekolah
2. Saya mentaati tata tertib sekolah dan saat pembelajaran
3. Saya mengerjakan/mengumpulkan tugas tepat waktu
3
Tanggungjawab 1. Saya mengerjakan tugas individu dengan baik
2. Saya menerima resiko dari tindakan yang dilakukan olehnya
3. Saya menepati janji sesuai dengan perkataannya
4
Peduli 1. Saya membantu teman yang kebingungan dalam menyelesaikan tugas
belajar
2. Saya berinisiatif terhadap tugas-tugas belajar di sekolah
5
Santun 1. Saya menghormati guru
2. Saya tidak berkata kotor, kasar, dan takabur
3. Saya meminta ijin ketika akan memasuki ruangan
6 Ramah Lingkungan 1. Saya tidak membuang sampah sembarangan
2. Saya menjaga kebersihan lingkungan sekolah
7 Gotong-royong 1. Saya terlibat dalam penyelesaian masalah kelas
2. Saya bersedia melakukan tugas sesuai dengan ketentuan dari guru
8 Kerjasama 1. Saya tidak mengganggu teman yang lain saat praktikum
2. Saya mampu menjaga ketenangan saat praktikum
9 Cinta damai 1. Saya tidak berdebat secara berlebihan saat diskusi
2. Saya mampu menerima perbedaan pendapat
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 28
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
10
Responsif 1. Saya tanggap terhadap kesulitan yang dialami teman yang lain dan segera
memberi solusi atau pertolongan
2. Saya bergerak cepat dalam mengerjakan tugas
11
Pro-aktif 1. Saya aktif berpendapat selama pembelajaran
2. Saya tidak ragu dalam mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti
selama pembelajaran
Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙𝑥 100
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).
Kategori :
Sangat Baik (SB) : 90-100
Baik (B) : 80-89
Cukup (C) : 60-79
Kurang (K) : <60
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 29
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial siswa diisi oleh guru.
2. Berilah tanda checklist (√) pada sikap yang nampak pada siswa.
B. Identitas
Nama Guru : .............................................
NIP : .............................................
Mata Pelajaran : .............................................
Tanggal : .............................................
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 30
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL
NO Nama
Siswa
Aspek yang Dinilai
Juju
r
Dis
ipli
n
Tan
ggungja
wab
Ped
uli
San
tun
Ram
ah
Lin
gkungan
Goto
ng-
royong
Ker
jasa
ma
Cin
ta d
amai
Res
ponsi
f
Pro
-akti
f
1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 31
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙𝑥 100
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).
Kategori :
Sangat Baik (SB) : 90-100
Baik (B) : 80-89
Cukup (C) : 60-79
Kurang (K) : <60
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 32
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
C. Pedoman Pernyataan Indikator Sikap Sosial
KRITERIA SIKAP SOSIAL INDIKATOR SIKAP SOSIAL
Jujur 1. Siswa tidak mencontek
2. Siswa tidak plagiat
Disiplin 1. Siswa datang tepat waktu
2. Siswa mentaati tata tertib sekolah maupun pada saat pembelajaran
3. Siswa mengerjakan/mengumpulkan tugas tepat waktu
Tanggungjawab 1. Siswa mengerjakan tugas individu dengan baik
2. Siswa mampu menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3. Siswa mampu menepati janji yan telah dibuat
Peduli 1. Siswa membantu teman dalam menyelesaikan tugas belajar
2. Siswa berinisiatif dalam mengerjakan tugas-tugas belajar di sekolah
Santun 1. Siswa menghormati orang yang lebih tua
2. Siswa tidak berkata kotor, kasar, dan takabur
3. Siswa meminta ijin ketika akan memasuki ruangan
Ramah Lingkungan 1. Siswa tidak membuang sampah sembarangan
2. Siswa mampu menjaga kebersihan lingkungan sekolah
Gotong-royong 1. Siswa terlibat dalam penyelesaian masalah kelas
2. Siswa bersedia melakukan tugas sesuai dengan ketentuan dari guru
Kerjasama 1. Siswa tidak mengganggu temannya saat praktikum
2. Siswa mampu menjaga ketenangan saat praktikum
Cinta damai 1. Siswa tidak bertengkar dengan teman
2. Siswa mampu menerima perbedaan pendapat saat diskusi
Responsif 1. Siswa tanggap terhadap kesulitan yang dialami oleh orang lain dan segera memberi solusi atau
pertolongan
2. Siswa bergerak cepat dalam mengerjakan tugas
Proaktif 1. Siswa mampu mengajukan pendapat di dalam kelas
2. Siswa tidak ragu dalam mengajukan pertanyaan terkait materi yang tidak dimengerti
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 34
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Bagi siswa yang sudah mempelajari dan menguasai materi Administrasi
Penghapusan Sarana dan Prasarana, maka langkah selanjutnya yaitu mempelajari seluruh
materi Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII sebagai bekal untuk menghadapi
Ujian Akhir Semester dan Ujian Nasional. Bagi siswa yang belum menguasai materi,
dapat mengulangi pembelajaran pada materi-materi yang dianggap sulit dengan berdiskusi
dengan teman maupun guru.
Setelah membaca modul ini diharapkan siswa dapat lebih memahami materi
Administrasi Sarana dan Prasarana serta dapat mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu,
penulis berharap modul ini dapat menjadi bahan ajar yang dapat membantu guru dalam
proses pembelajaran di samping bahan ajar yang lain. Semoga modul ini dapat menyajikan
materi dengan menarik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.
BAB IV
EVALUASI
Tindak Lanjut
Harapan
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 35
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
2016. Pengertian dan Tujuan Penghapusan Sarana dan Prasarana Pendidikan
Persekolahan, (Online), (https://www.asikbelajar.com/2016/11/pengertian-tujuan-
penghapusan-sarana-prasarana-persekolahan.html), diakses 4 November 2017
2016. Tata Cara Penghapusan Sarana dan Prasarana Pendidikan Persekolahan,
(Online), (https://www.asikbelajar.com/2016/11/tata-cara-penghapusan-sarana-
prasarana-persekolahan.html), diakses 4 November 2017
Arum, Wahyu Sri Ambar. 2007. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jakarta:
Multi Karya Mulia
Hada, Same. 2016. Contoh Berita Acara Penghapusan Barang Inventaris Sekolah,
(Online), (https://trkomputer.blogspot.co.id/2016/11/contoh-berita-acara-
penghapusan-barang.html), diakses 21 November 2017
Hidayanti, Anita. 2015. Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII, (Online),
(https://anitahidayantii.blogspot.co.id/2015/12/administrasi-sarana-dan-prasarana-
kelas.html), diakses 27 Oktober 2017
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Pengelolaan Sarana dan Prasarana
Program Kepala Sekolah Pembelajar Tahun 2016. Jakarta: Direktoral Jenderal Guru
dan Tenaga Kependidikan
Lukman, Sri Hardianty. 2016. Inventarisasi dan Penghapusan Perlengkapan Sekolah
(Manajemen Sarpras), (Online), (https://id/linkedin.com/pulse/inventarisasi-dan-
penghapusan-perlengkapan-sekolah-hardianty), diakses 21 November 2017
DAFTAR PUSTAKA
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 36
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Pilihan Ganda
1. D
2. B
3. C
4. E
5. D
6. C
7. E
8. C
9. B
10. A
Uraian
1. Fungsi Penghapusan Sarana dan Prasarana
a. Membatasi kerugian/pemborosan biaya untuk pemeliharaan/perbaikan,
pengamanan barang-barang yang semakin buruk kondisinya, barang yang
berlebihan dan atau barang lainnya yang tidak dapat digunakan lagi.
b. Meringankan kerja dan tanggung jawab pelaksanaan inventaris.
c. Membebaskan ruangan / pekarangan kantor dari penumpukan barang-barang
yang tidak dipergunakan lagi.
d. Menghindari penjagaan keamanan yang tidak bermanfaat untuk barang-barang
tidak terpakai karena rusak.
2. Syarat penghapusan peralatan dan perlengkapan kantor, antara lain:
a. Dalam keadaan rusak berat sehingga tidak dapat diperbaiki atau dipergunakan
lagi
b. Perbaikan akan menelan biaya, sehingga merupakan pemborosan
c. Secara teknis dan ekonomis kegunaannya tidak seimbang dengan besarnya biaya
pemeliharaan
d. Hilang akibat susut di luar kekuasaan pengurusan barang, misalnya bahan kimia
dan sebagainya
e. Tidak sesuai lagi dengan kebutuhan masa kini
f. Kelebihan persediaan yang jika disimpan lebih lama akan bertambah rusak dan
akhirnya tidak bisa digunakan lagi
g. Musnah akibat bencana alam
h. Hilang karena dicuri / diselewengkan
Tes Formatif
KUNCI JAWABAN
LAMPIRAN
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 37
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
3. Tugas panitia penghapusan, yaitu meneliti, menilai barang-barang yang ada dan perlu
dihapuskan, membuat berita acara, melaksanakan penghapusan sampai melelang atau
memusnahkan barang-barnag inventaris tersebut.
4. Penghapusan sarana dan prasaran sangat penting untuk dilakukan karena dengan
melakukan penghapusan sarana dan prasarana yang ada di dalam kantor dapat:
a. Membatasi kerugian/pemborosan biaya untuk pemeliharaan/perbaikan,
pengamanan barang-barang yang semakin buruk kondisinya, barang yang
berlebihan dan atau barang lainnya yang tidak dapat digunakan lagi.
b. Meringankan kerja dan tanggung jawab pelaksanaan inventaris.
c. Membebaskan ruangan / pekarangan kantor dari penumpukan barang-barang
yang tidak dipergunakan lagi.
d. Membebaskan satuan organisasi dari pengurusan dan pertanggungjawaban
barang.
e. Menghindari penjagaan keamanan yang tidak bermanfaat untuk barang-barang
tidak terpakai karena rusak.
5. Akibat dari tidak melakukan penghapusan sarana dan prasarana adalah:
a. Terjadi pemborosan biaya untuk pemeliharaan/perbaikan barang-barang yang
semakin buruk kondisinya.
b. Terjadi penumpukan terhadap barang-barang yang tidak dipergunakan lagi di
ruangan / pekarangan kantor.
c. Memberatkan organisasi dari pengurusan dan tanggungjawab terhadap barang
d. Memberatkan pekerjaan dan tanggung jawab inventaris.
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 38
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Pilihan Ganda
1. B
2. E
3. C
4. A
5. D
6. A
7. E
8. D
9. A
10. E
Uraian
1. Jenis-Jenis Pelaksanaan Penghapusan Sarana dan Prasarana, antara lain:
a. Penghapusan barang inventaris dengan lelang, yaitu menghapus barang-barang
inventaris dengan menjual barang-barang tersebut melalui kantor Lelang negara.
b. Penghapusan barang inventaris dengan pemusnahan, yaitu penghapusan barang
inventaris dilakukan dengan memperhitungkan faktor-faktor pemusnahan ditinjau
dari segi uang. Oleh karena itu, pemusnahan dibuat dengan perencanaan yang
matang dan dibuat surat pemberitahuan kepada atasan dengan menyebutkan
barang-barang apa saja yang hendak disingkirkan.
2. Proses penghapusan sarana dan prasarana
a. Pembentukan panitia penghapusan oleh pimpinan unit utama.
b. Sebelum barang dihapuskan, perlu dilakukan pemilihan barang yang dilakukan
setiap tahun bersamaan dengan waktu memperkirakan kebutuhan.
c. Panitia melakukan penelitian barang yang akan dihapus.
d. Panitia membuat berita acara.
e. Setelah mengadakan penelitian secukupnya barang-barang yang diusulkan untuk
dihapus sesuai Surat Keputusan dengan disaksikan oleh pejabat pemerintah
daerah setempat dan atau kepolisian, pemusnahannya dilakukan oleh unit kerja
yang bersangkutan. Tata cara pemusnahannya yaitu dengan cara dibakar, dikubur,
dsb.
f. Menyampaikan berita acara ke atasan/Menteri sehingga dikeluarkan keputusan
penghapusan.
g. Jika barang itu dimusnahkan, pimpinan unit utama membentuk dan menugaskan
panitia untuk melaksanakan pemusnahan yang harus disaksikan oleh Pemerintah
daerah setempat.
3. Peranan Penghapusan Sarana dan Prasarana
a. Membatasi kerugian/pemborosan biaya untuk pemeliharaan/perbaikan,
pengamanan barang-barang yang semakin buruk kondisinya, barang yang
berlebihan dan atau barang lainnya yang tidak dapat digunakan lagi.
b. Meringankan kerja dan tanggung jawab pelaksanaan inventaris.
Kemampuan Kognitif
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 39
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
c. Membebaskan ruangan / pekarangan kantor dari penumpukan barang-barang
yang tidak dipergunakan lagi.
d. Membebaskan satuan organisasi dari pengurusan dan pertanggungjawaban
barang.
e. Menghindari penjagaan keamanan yang tidak bermanfaat untuk barang-barang
tidak terpakai karena rusak.
4. Tata cara penghapusan barang rusak dan tua
a. Kepala gudang menyusun daftar barang yang akan dihapus, kemudian
mengusulkan kepada pimpinan/atasan untuk menghapus barang tersebut.
b. Pimpinan unit membentuk panitia penghapusan, yang terdiri sekurang-kurangnya
tiga orang dari pejabat lingkungan unit yang bersangkutan yang dianggap ahli,
yaitu bagian perlengkapan, perencanaan, dan keuangan.
c. Kemudian panitia tersebut memeriksa barang yang akan dihapuskan, terutama
terhadap kondisi barang tersebut dan dinilai dari barang yang bersangkutan.
Hasilnya disampaikan kepada pimpinan unit dengan berita acara.
d. Panitia mengusulkan untuk menghapuskan barang tersebut disertai dengan berita
acara penelitian dan saran-saran.
e. Pimpinan unit mengajukan permohonan kepada menteri melalui biro
perlengkapan untuk mengadakan penghapusan.
f. Pimpinan pusat mengadakan penelitian lagi ke unit yang bersangkutan. Kalau
tidak ada persoalan, maka akan diterbitkan surat keputusan untuk menghapus
barang tersebut yang dilaksanakannya dapat melalui kantor lelang Negara dan
juga dihapus dengan pemusnahan.
5. Penghapusan sarana dan prasarana penting untuk dilakukan, karena untuk membatasi
terjadinya pemborosan biaya pemeliharaan sarana dan prasarana yang kondisinya
semakin buruk,berlebihan atau rusak dan sudah tidak dapat digunakan lagi. Selain itu
dengan penghapusan dapat membebaskan ruangan dari penumpukan barang barang
yang tidak diperlukan lagi.
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 40
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
a. Pilihan Ganda
Skor = Jumlah Benar x 1
Skor Maksimal Pilihan Ganda = 10
b. Uraian
No Skor
Maksimal Kriteria Jawaban Skor
1
15 Menyebutkan dan menjelaskan 4 fungsi penghapusan sarana
dan prasarana
15
Menyebutkan dan menjelaskan 3 fungsi penghapusan sarana
dan prasarana
12
Menyebutkan dan menjelaskan 2 fungsi penghapusan sarana
dan prasarana
9
Menyebutkan dan menjelaskan 1 fungsi penghapusan sarana
dan prasarana
6
Menyebutkan saja fungsi penghapusan sarana dan prasarana
3
2
10 Menyebutkan 5 syarat penghapusan peralatan dan
perlengkapan kantor
10
Menyebutkan 4 syarat penghapusan peralatan dan
perlengkapan kantor
8
Menyebutkan 3 syarat penghapusan peralatan dan
perlengkapan kantor
6
Menyebutkan 2 syarat penghapusan peralatan dan
perlengkapan kantor
4
Menyebutkan 1 syarat penghapusan peralatan dan
perlengkapan kantor
2
3
10
Menjelaskan tugas panitia penghapusan dengan sangat
lengkap
10
8
KRITERIA PENSKORAN
Tes Formatif
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 41
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Menjelaskan tugas panitia penghapusan dengan lengkap
Menjelaskan tugas panitia penghapusan cukup lengkap
6
Menjelaskan tugas panitia penghapusan kurang lengkap
4
Jawaban salah
2
4
15
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana sangat rinci
15
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana secara rinci
12
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana cukup rinci
9
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana kurang rinci
6
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana tidak rinci
3
5
15
Menjelaskan analisis hal yang akan terjadi apabila tidak
melakukan penghapusan sarana dan prasarana dengan sangat
lengkap
15
Menjelaskan analisis hal yang akan terjadi apabila tidak
melakukan penghapusan sarana dan prasarana dengan lengkap
10
Menjelaskan analisis hal yang akan terjadi apabila tidak
melakukan penghapusan sarana dan prasarana cukup lengkap
7
Menjelaskan analisis hal yang akan terjadi apabila tidak
melakukan penghapusan sarana dan prasarana kurang lengkap
4
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 42
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Menjelaskan analisis hal yang akan terjadi apabila tidak
melakukan penghapusan sarana dan prasarana tidak lengkap
1
Rumus NA = 𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑷𝑰𝑳𝑰𝑯𝑨𝑵 𝑮𝑨𝑵𝑫𝑨+𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑼𝑹𝑨𝑰𝑨𝑵
𝟕,𝟓𝑿𝟏𝟎
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 43
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
a. Pilihan Ganda
Skor = Jumlah Benar x 1
Skor Maksimal Pilihan Ganda = 10
b. Uraian
No Skor
Maksimal Kriteria Jawaban Skor
1
15 Menjelaskan jenis pelaksanaan penghapusan sarana dan
prasarana dengan sangat lengkap
15
Menjelaskan jenis pelaksanaan penghapusan sarana dan
prasarana dengan lengkap
12
Menjelaskan jenis pelaksanaan penghapusan sarana dan
prasarana cukup lengkap
9
Menjelaskan jenis pelaksanaan penghapusan sarana dan
prasarana kurang lengkap
6
Jawaban salah
3
2
15 Menjelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana
dengan sangat lengkap
15
Menjelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana
dengan lengkap
12
Menjelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana
dengan cukup lengkap
9
Menjelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana kurang
lengkap
6
Menjelaskan proses penghapusan sarana dan prasarana tidak
lengkap
3
3
10
Menyebutkan 5 peranan penghapusan sarana dan prasarana
10
Menyebutkan 4 peranan penghapusan sarana dan prasarana
8
Menyebutkan 3 peranan penghapusan sarana dan prasarana
6
Kognitif Skill
Administrasi Penghapusan Sarana dan Prasarana | 44
Modul Administrasi Sarana dan Prasarana Kelas XII
Menyebutkan 2 peranan penghapusan sarana dan prasarana
4
Menyebutkan 1 peranan penghapusan sarana dan prasarana
2
4
15
Menjelaskan tata cara penghapusan barang rusak dan tua
sangat rinci
15
Menjelaskan tata cara penghapusan barang rusak dan tua
secara rinci
12
Menjelaskan tata cara penghapusan barang rusak dan tua
cukup rinci
9
Menjelaskan tata cara penghapusan barang rusak dan tua
kurang rinci
6
Menjelaskan tata cara penghapusan barang rusak dan tua tidak
rinci
3
5
15
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana sangat rinci
15
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana secara rinci
12
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana cukup rinci
9
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana kurang rinci
6
Menjelaskan pentingnya dilakukannya penghapusan sarana
dan prasarana tidak rinci
3
Rumus NA = 𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑷𝑰𝑳𝑰𝑯𝑨𝑵 𝑮𝑨𝑵𝑫𝑨+𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑼𝑹𝑨𝑰𝑨𝑵
𝟖𝑿𝟏𝟎