Modul ke:

Fakultas

Program Studi

KEWARGANEGARAAN

by

Syahlan A. SumeFEB

MANAJEMEN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

www.mercubuana.ac.id

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah Kewarganeraan merupakan :matakuliah yang mengembangkan softsklillmahasiswa untuk mewujudkan Visi UniversitasMercu Buana yaitu: Menjadi Universitas Ungguldan terkemuka untuk menghasilkan tenagaprofessional yang memenuhi kebutuhan industridan masyarakat dalam persaingan global;

Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Mata KuliahPengembangan Kepribadianbahasannya terdiri dari :

1. Pendahulua

2. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan

3. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

4. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan

3. Metode Pembelajaran

•

PENDAHULUAN

Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (MPK) sebagai pengembangan kepribadian karena

pendidikan kewarganegaraan dapat membantumahasiswa menjadi warga negara yang baiksekaligus paham antara hak dan kewajiban,

dapat hidup berdemokrasi, nasionalis, dengandibekali nilai-nilai moral, norma-norma yang

berlaku dalam kehidupan bermasyarakat

Berkaitan dengan mata kuliah PendidikanKewarganegaraan di PT, telah disepakati

bahwa Pendidikan Kewarganegaraanberfungsi sebagai sarana pembinaan watakbangsa (nation and character building) danpemberdayaan warga negara, membentuk

warga negara yang baik, yakni warga negarayang sanggup melaksanakan hak dan

kewajibannya dalam kehidupan berbangsadan bernegara, sesuai dengan Undang-

Undang Dasar 1945

lanjutan

lanjutan

Dengan demikian pendidikan kewarganegaraandi perguruan tinggi saat ini dapat dijadikan

sebagai sintesis antara “civic education”, “democracy education”, serta “citizenship

eduation” yang berlandaskan filsafat pancasilaserta mengandung muatan identitas nasional

Indonesia, serta muatan makna daripendidikan pendahuluan bela Negara

(Mansoer 2005}

• Istilah kewarganegaraan memiliki artikeanggotaan yang menunjukkan hubunganatau ikatan antara negara dan warga negara.

• Kewarganegaraan dapat diartikan segala jenishubungan dengan suatu negara yang mengakibatkan adanya kewajiban negara ituuntuk melindungi orang yang bersangkutan.

• Adapun menurut Undang-UndangKewarganegaraan Republik Indonesia, kewarganegaraan adalah segala ikhwal yang berhubungan dengan negara.

Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan

KEWARGANEGARAAN

merupakan

keanggotaan seseorang dalam

mengendalikan unit politik tertentu

(khususnya: negara) yang disertai dengan

hak untuk berpartisipasi dalam kegiatan

politik. Seseorang dengan keanggotaan

yang disebut warga tersebut.

1. Agar kita dapat menyadari semangat perjuangan bangsa yangtelah memerdekakaan bangsa Indonesia ini sampai titikdarah penghabisan.

2. Agar kita dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapioleh bangsa ini dan akan menimbulkan cinta tanah air,persatuan dan kesatuan demi tetap utuhnya NKRI.

3. Agar kita sebagai generasi muda (khusnya para Mahasiswa)diharapkan menumbuhkan wawasan dan kesadaranbernegara, sikap serta perilaku cinta tanah air danbersendikan kebudayaan, wawasan nusantara sertaketahanan nasional.

Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

visi,misi dan kompetensi lulusanPendidikan kewarganegaraan. keputusan DIRJEN DIKTI No.43/DIKTI/Kep/2006

• Visi pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi merupakan sumbernilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan programstudi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannyasebagai manusia Indonesia seutuhnya dan memelihara budi pekertikemanusiaan yang luhur.

• Misi pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi membantumahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampumewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah airsepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmupengetahuan teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggungjawab serta memegang teguh persatuan dan kesatuan bangsa dan negara.

• Kompetensi lulusan pendidikan kewarganegaraan adalah seperangkattindakan cerdas, penuh rasa tanggung jawab dari seorang warga negaradalam hubungan dengan negara dan memecahkan berbagai masalah hidupbermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan menerapkan konsepsiFilsafat Pancasila, menerapkan Konstitusi Negara dalam kehidupan sehari-hari serta Geopolitik Indonesia dan Geostrategi Indonesia.

a. Kecintaan kepada tanah air.

a. Kesadaran berbangsa dan bernegara.

b. Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.

c. Keyakinan akan ketangguhan Pancasila.

a. Rela berkorban demi bangsa dan negara.•

Geostrategi Indonesia didasari dengan:

• Pembukaan UUD 1945• Pasal 27 (3) (II), setiap warga negara berhak

dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaannegara.

• Pasal 30 ayat (1) (II), tiap-tiap warga negaraberhak dan wajib ikut serta dalam usahapertahanan dan keamanan negara.

• Pasal 31 ayat (1) (IV), setiap warga negaraberhak mendapatkan pendidikan. Pasal 28 A-J tentang Hak Asasi Manusia.

Landasan Hukum Pendidikan Kewaragnegaraan

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 1982 Undang-undang No. 20/1982 adalah tentang Ketentuan-

Ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RepublikIndonesia (Lembaran Negara 1982 No. 51, TLN 3234).

• Pasal 18 Hak dan Kewajiban warga negara yang diwujudkandengan keikutsertaan dalam upaya bela negaradiselenggarakan melalui pendidikan pendahuluan bela negarasebagai bagian tidak terpisahkan dalam sistem pendidikannasional.

• Pasal 19 ayat (2) Pendidikan Pendahuluan Bela Negara wajibdiikuti oleh setiap warga negara dan dilaksanakan secarabertahap, yaitu:

• (1). Tahap awal pada pendidikan tingkat dasar sampaimenengah dan dalam gerakan Pramuka.

• (2) Tahap lanjutan dalam bentuk Pendidikan Kewiraan padatingkat Pendidikan Tinggi.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

• Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional dan berdasarkanKeputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor232/U/2000 tentang Pedoman PenyusunanKurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian HasilBelajar Mahasiswa, serta Nomor 45/U/2002 tentangKurikulum Inti Pendidikan Tinggi telah ditetapkanbahwa Pendidikan Agama, Pendidikan Bahasa danPendidikan Kewarganegaraan merupakan kelompokmata kuliah Pengembangan Kepribadian yang wajibdiberikan dalam kurikulum setiap program studi ataukelompok program studi.

SURAT KEPUTUSAN DIRJEN DIKTI NOMOR 43 TAHUN 2006

• Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor

43/DIKTI/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan

Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di

Perguruan Tinggi.

Landasan Ideal Pendidikan Kewaragnegaraan

• Landasan ideal Pendidikan Kewarganegaraan yang sekaligusmenjadi jiwa dikembangkannya Kewarganegaraan adalahPancasila.Pancasila sebagai sistem filsafat menjiwai semuakonsep ajaran Kewarganegaraan dan juga menjiwai konsepketatanegaraan Indonesia. Dalam sistematikanya dibedakanmenjadi tiga hal, yaitu:

1. Pancasila sebagai dasar negara, 2. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

dan3. Pancasila sebagai ideologi negara.

Ketiga hal itu dapat dibedakan, namun tidak dapat dipisahkan.

Metode Pembelajaran• Mahasiswa di haruskan membaca setiap topik yang akan

dibahas pada pertemuan yang akan datang dan menuliskanpemahamannya pada formulir 1, untuk diserahkan kepadaDosen. Apabila mahasiswa tidak menyerahkan formulir 1 yang telah di isi, maka dianggap tidak hadir pada perkuliahan.

• Mahasiswa dibagi dalam berapa kelompok. Jumlah kelompoksesuai dengan jumlah topik bahasan per pertemuan. Padasetiap pertemuan masing-masing kelompok harus membuattugas berupa makalah dan power point kasus teranyar yang terkait dengan topik pada pertemuan minggu tsb. Satukelompok harus mempresentasikan tugasnya di depan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan /pendapat /argument.

Terima KasihSYAHLAN A. SUME,SE, MM,