modul perkenalan

7/27/2019 Modul Perkenalan

1/43

MODUL TAARUF DAN UKHWAH

MODUL: TAARUF 1

Setiap peserta dikehendaki memperkenalkan diri masing-masing dengan item-item berikut;o Nama, asal, tarikh lahir, cita-cita dsb.

Selepas itu, peserta diminta membentuk satu kumpulan berdasarkan:o Bulan lahir,warna kegemaran

Semasa mencari ahli kumpulan, peserta dilarang mengeluarkan suara. Dalam setiap kumpulan yang baru dibentuk, mereka hendaklah memperkenalkan diri antara satu

sama lain.

MODUL: TAARUF 2

Masa: 1 jam 30 minit

Alatan : Kertas A4 dan pen

OBJEKTIF

1) Memastikan peserta lebih mengenali antara satu sama lain.2) Memberi peluang kepada pesrta untuk memahami personality peserta lain bagi memupuk

kerjasama antara mereka.

3) Memberi peluang kepada peserta mengingati perkara-perkara tentang sahabat-sahabatnya.KAEDAH PERTAMA

1) Peserta diberikan sehelai kertas A4.2) Kertas tersebut hendaklah dipotong mengikut bilangan ahli kumpulan.3) Tuliskan 1stimpression diri kepada setiap ahli lain dalam kumpulan tersebut. 4) Kertas tersebut dilipat dan ditulis empunya diri.5) Kertas-kertas tersebut hendaklah dikumpulkan kembali dan diletakkan di tengah-tengahkumpulan.6) Setiap ahli akan mengambil kertas yangbertulis nama sendiri.7) Kemudian mereka akan membacakan apa 1stimpression orang lain kepadanya dengan

menjelaskan sifat sebenar dirinya.

KAEDAH KEDUA

1) Peserta berada di dalam halaqah.2) Kemudian mereka diberikan sehelai kertas A4.3) Peserta dikehendaki melukis 1 objek yang menggambarkan identity diri sendiri.4) Peserta diberi masa 5minit (ikut keperluan) untuk melukis.5) Setelah selesai, peserta diminta menerangkan perkaitan antara objek tersebut dengan diri sendiri.6)

Sementara peserta lain diberi peluang untuk bertanyakan soalan.7) Seboleh-bolehnya cuba lahirkan situasi/ keadaan bahawa objek yang dilukis tersebut adalah realitydiri mereka.

KAEDAH KETIGA (asingkan muslimin muslimat)

1) Peserta berada dalam halaqah2) 1 halaqah terdiri daripada 6-8 orang.


2/43

3) Peserta di dalam halaqah dibahagikan mengikut nombor mengikut bilangan ahli kumpulantersebut.

4) Peserta yang mendapat nombor genap dikehendaki masuk ke dalam halaqah. Yang ganji berada diluar.

5) Peserta di luar dan di dalam hendaklah saling mengadap,lalu diberi masa lebih kurang 2 minituntuk bertaaruf sesame pasangan masing-masing.

6) Selepas itu peserta di luar hendklah beralih kepada peserta yang lain pula sehingga peserta yangpertama akan tiba ke giliran yang terakhir.

7) Peserta hendaklah mengingati apa yang telah diberitahu oleh sahabat mereka.8) Seterusnya faci akan menyoal untuk menguji samada peserta sudah mengenali atau tidak tentang

sahabatnya.

MODUL: TAARUF 3

TAJUK: MANISNYA EPAL, BEGITULAH UKHWAH

BAHAN: 1) Tali

2) Buah epal

OBJEKTIF

1) Mengeratkan ukhwah di kalangan peserta.2) Melatih peserta bersifat kreatif dan bekerjasama dalam merancang strategi.3) Supaya peserta lebih memahami konsep tolong menolong dalam keadaan susah atau senang.

KAEDAH

1) Ikat kaki dan tangan peserta secara berdua-duaan2) Gantungkan sebiji epal supaya peserta boleh makan buah tersebut.3) Peserta mesti makan buah sehingga habis.

KESIMPULAN

Ukhwah perlulah sentiasa mengatasi apa jua rintangan dan dihadapi bersama walau dalam apa jua keadaan

sekalipun.

MODUL: TAARUF 4

TAJUK: BUKA HATI, BUKA MINDA, KENAL DIRI

BAHAN: Kertas dan pen

OBJEKTIF

1) Mengeratkan ukhwah2) Mengenali sahabat bukan hanya sekadar nama.3) Menguji kekuatan ukhwah di antara ahli kumpulan.

KAEDAH


3/43

1) Setiap peserta perlu mengenalkan diri masing-masing terlebih dahulu kepada ahli kumpulan.2) Dengan menggunakan kertas yang dibekalkan, ahli kumpulan dikehendaki:

- menulis dengan nama, tarikh lahir, tempat tinggal, nama ayah dan ibu menggunakanTANGAN yang JARANG digunakan

3) Gulung kertas mengikut jenis dan kumpulan di tengah kumpulan.4) Ahli kumpulan perlu mengambil semula 5 kertas dari tempat yang dikumpulkan.5) Cari empunya maklumat diri dalam masa yang ditetapkan.

KESIMPULAN

Setiap ahli kumpulan perlulah mengingati dan mengenali diri ahli masing-masing.

MODUL: TAARUF 5

TAJUK: KABUS UKHWAH

BAHAN: Tepung, talam, coklat, sudu

OBJEKTIF:

1) Mengeratkan ukhwah2) Menjadikan setiap peserta berfikir lebih kreatif dan uretis untuk menerima sesuatu arahan.3) Peka terhadap sesuatu maklumat.

KAEDAH:

1) Setiap kumpulan dibekalkan sebuah talam yang diisikan tepung, gula-gula, dan sebatang sudu.Tangan setiap peserta akan diikat ke belakang.

2) Setiap ahli kumpulan perlu meniup tepung seorang demi seorang sehingga menampakkan gula-gula.Peserta tersebut perlu mengenalkan diri kemudian mengambil gula-gula dengan

menggunakan sudu tanpa menggunakan tangan.

3) Selepas mengambil gula-gula, peserta pertama harus memberikan sudu tersebut kepada peserta ke-2 dengan menggunakan mulut juga.4) Ulang langkah ke-2 dan ke-3 sehingga semua peserta berjaya memperkenalkan diri-masing-

masing.

KESIMPULAN

Setiap ahli kumpulan perlulah pandai menggunakan ukhwah yang ada untuk memastikan modul ini

berjalan dengan lancar dan tepat.

KENALI SAHABAT ANDA

PENGARAHAN: Dalam tempoh masa yang diberikan, bergerak dan mulakan berinteraksi/komunikasi

dengan seramai mungkin rakan peserta. Kenali mereka dengan lebih dekat . Lengkapkan ruangan yang

disediakan dengan mengenali nama, dan tandatangan. Selamat berjaya !

TARIKH LAHIR SAMA SUKA SUBJEK SAMA SAMA-SAMA OPTIMIST MINAT PAKAI

UNIFORM SAMA

MINAT SENI SILAT

SAMA

NAMA IBU SAMA KENANGAN MANIS SUKA MEROKOK SAMA-SAMA SUKA BERSUKAN


4/43

SAMA PESIMISTIK

NAMA BAPA SAMA KENANGAN PAHIT

SAMA

MUDAH TIDUR SUSAH BANGUN

TIDUR

SUKA MAKAN

JERUK/AAM

CITA-CITA SAMA BIL ADIK BERADIK

SAMA

RAJIN BELAJAR SUKA BERTANYA SUKA MAKANAN

PEDAS

TEMPAT TAHI LALAT

SAMA

SUKA PAKAI

TUDUNG/KOPIAH

WARNA SAMA

AMANAH DENGAN

TANGGUNJAWAB

ANAK

LELAKI/PEREMPUAN

ANAK KE.. SAMA SUKA MAKAN

MINAT WARNA SAMA HOBI SAMA SUKA BERPUADA

COURSE SAMA NEGERI TANAH AIR

SAMA

SUKA NASIHAT

MENASIHATI

SUKA KE LIBRARY JEINIS PENYAKIT SAMA

TAJUK : SIMPULAN MAHABBAH

BAHAN-BAHAN :

1. BenangKAEDAH PELAKSANAAN :

1. Setiap kumpulan dibekalkan segulung benang.2. Sesi taaruf dimulakan dengan peserta pertama sambil melilit benang tersebut di jari. 3. Selepas peserta pertama selesai bertaaruf, peserta tersebut perlu membaling benang

kepada ahli kumpulan yang duduk bertentangan dengannya.

4. Ulang langkah peserta pertama sehingga semua ahli selesai bertaaruf.5. Hasilnya benang tersebut akan menjadi satu simpulan yang kukuh.6. Untuk menguji kukuhnya simpulan benang tersebut letakkan benda yang berat di atasnya.

OBJEKTIF :

1. Saling kenal mengenali antara para peserta dalam tempoh masa yang singkat.2. Mengeratkan silaturrahim.3. Mengelakkan perpecahan atau pergaduhan antara para peserta.

KESIMPULAN :


5/43


6/43

Tajuk: Busana MuslimahBahan-bahan: Bahan terbuang seperti surat khabar, kotak dan lain-lain

Kaedah Perlaksanaan:

1) Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.2) Urusetia mengarahkan supaya setiap kumpulan mencari seorang model.3) Mereka diberi masa 10 minit untuk mencari barang-barang terbuang untuk menjadikan

pakaian dan alat make up bagi model tersebut.

4) Peserta diberikan masa 30 minit untuk menyiapkan model tersebut.5) Selepas selesai, peserta perlu menerangkan ciptaan mereka.

Objektif:

1) Kreatif dan inovatif2) Menghargai benda yang telah dibuang

Kesimpulan:

Peserta yang dapat menghasilkan ciptaan yang paling cantik dan kreatif dikira pemenang.

Cara pembentangan mereka juga antara yang penting.

Tajuk: Straw dalam cawan

Bahan-bahan:

1) Sebatang straw2) Satu cawan polisterin3) Tali raffia

Kaedah perlaksanaan:

1) Urusetia mengikat sebiji cawan polisterin pada sebatang pokok.2) Masukkan straw yang telah dipotong pendek ke dalam cawan.3) Arahkan peserta mengambil straw dari dalam cawan tanpa menggunakan tangan.4) Aktiviti ini sesuai dilaksanakan di tepi sungai atau kolah atau tempat-tempat yang ada air.5) Arahkan peserta meletakkannya dalam masa 5 minit.

Objektif:

1) Memupuk semangat kerjasama2) Bijak dalam merancang strategi3) Melatih pemikiran yang kreatif

Kesimpulan:

Para peserta boleh memasukkan air ke dalam cawan supaya straw terapung dn mengambilnya.


7/43

Tajuk: Spongebobsquarepants

Bahan-bahan:

1) Kertas A42) Pen


1) Urusetia mengarahkan peserta melukis badan spongebob.2) Kemudian tangan squidward dan kaki patrik dan lain-lain.3) Urusetia boleh mengolah watak-watak atau anggota-anggota tubuh kepada benda-benda

lain.

4) Urusetia mengadaptasikan rupa hodoh lukisan mereka kepada peribadi yang dicampurkanburuk dan baik.

Objektif:

1) Akhlak mulia haruslah ada dalam diri setiap peserta.2) Haruslah lengkap dalam berpakaian.3) Peka pada setiap arahan.

Kesimpulan:

Seseorang muslimah haruslah berperibadi mulia sentiasa. Contohnya seseorang yang bertudung labuh tidak

seharusnya menipu atau bercakap kasar.

Tajuk: Anak Burung Pulang Ke SarangBahan-bahan: peserta-peserta


1) Fasi membahagikan pesert kepada 3 kumpulan.2) 2 kumpulan akan bergabung dan mencari pasangan.3) Pasangan ini dikenali sebagai sarang manakala kumpulan satu lagi terdiri daripada anak

burung.

4) Fasi akan bertindak sebagai burung helang5) Mulakan permainan dengan mengarahkan anak burung berlari berkeliaran sementara fasi

(helang) cuba menangkap anak burung.

6) Selepas 2 minit, arahkan b=sarang di buka dan anak burung masuk kedalam sarang.7) Anak burung yang tidak sempat masuk ke dalam sarang atau di tangkap helang

dikeluarkan dari permainan.

Objektif:

1) Peka pada arahan2) Pantas bertindak


8/43

Tajuk: Lubang Arnab

Bahan-bahan: peserta-peserta


1) Fasi membahagikan peserta kepada 2 kumpulan.2) Peserta dikehendki saling memegang tangan dan membuat barisan- 1 kumpulan, 1

barisan.

3) Peserta-peserta akan saling bertentangan dengan kumpulan lain.4) Seorang fasi menyuruh peserta menyebut nombor bagi setiap orang. Peserta perlu

mengingati nombor tersebut.

5) Seorang fasi menyebut satu nombor. Peserta yang memegang nombor tersebut perlumengangkat tangan bersama peserta yang memegang nombor selepasnya.

6)

Peserta yang berada dihujung perlu berlari masuk melalui tangan tersebut. Syaratnyabarisan tersebut tidak boleh putus.

7) Kumpulan yang pantas akan diisytiharkan sebagai pemenang.Objektif:

1) Bijak mengatur strategi.2) Cepat bertindak.

Kesimpulan:

Peserta perlu bijak mengatur strategi supaya semua peserta dapat melalui lubang tersebut tanpa

menyebabkan barisan tersebut terputus. Misalnya, kedua-dua hujung barisan akan berlari masuk bersama

ke dalam lubang tersebut.

Tajuk: Laluan BerlikuBahan-bahan: Air berwarna, cawan polisterin,telur, lilin, dan mancis


1) Peserta dibahagikan kepda dua kumpulan.2) Setiap kumpulan akan dibekalkan secawan air berwarna yang diisi sehingga penuh, sebiji

telur dan lilin yang telah dinyalakan.

3) Peserta diarahkan untuk melalui jalan-jalan berliku seperti memijak bata-bata dan bawahmeja.

4) Urusetia boleh menganggu peserta sehingga barang-barang yang dibekalkan tidak dijagaoleh peserta.

Objektif:

1) Saling membantu.2) Bijak mengatur strategi.

Kesimpulan:


9/43

Akhir permainan peserta perlu memmulangkan barang yang diberi selengkapnya. Sekiranya barang

tersebut tidak cukup, bermakna mereka tidak Berjaya menjaga barang tersebut. Mereka sebenarnya perlu

bekerjasama menjaganya.

Tajuk: Berat Sama Dipikul Ringan Sama Dijinjing

Bahan-bahan: meja dan kerusi


1) Urusetia mengarahkan 2 orang peserta mengangkat meja guru yang berada di dalam kelaske tapak perhimpunan.

2) Peserta-peserta yang lain pula diarahkan menyusun kasut di surau.Objektif:

1) Memupuk semangat kerjasama dikalangan para peserta.2) Berfikir sebelum bertindak.

Kesimpulan:

1) Peserta sewajarnya saling membantu. Contohnya pesserta yang mengangkat meja hanya2 orang, sedangkan peserta yang menyusun kasut adalah ramai.

2) Peserta yang mempunyai kesedaran untuk membantu peserta yang mengangkat mejaakan terus bertindak membantu.

3) Tidak wajarlah meja yang berat diangkat dua orang sedangkan kasut yang sedikit danringan itu diangkat oleh ramai peserta.

Tajuk: Kembara InsaniBahan-bahan:

1) Kad-kad arahan (10)mengikut jumlah 1 kumpulan 10 kad2) Peta laluan (10) mengikut kumpulan3) Plastic sampah (10)4) Belon (10) mengikut kumpulan5) Wisel

Kaedah Perlaksanaan:

1) Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan.2) Memulakan aktiviti dengan Al-Fatihah dan doa.


10/43

3) Fesi melakukan senaman ringan dan rengangan4) Ketua fasilitator member panduan untuk melakukan aktiviti ini

Semua kumpulan dikehendaki mendapatkan 10 kad arahan. Kad bertulis 1-10 Masa yang diperuntukkan 10 minit Luas kawasan yang bleh dicari ialah seluruh kawasan hutan Seorang fesi akan bersama peserta sepanjang perjalanan tersebut (bertugas

sebagai pembimbing dan pengadil)

Setiap kali kumpulan anda bertemu kad kumpulannya tiubkan belon Pastikan belon tidak pecah hingga ke garis penamat Markah diberikan mengikut

1) Memperolehi semua kad yang ditetapkan2) Kesepurnaan menyelesaikan semua arahan dalam kad3) Masa yang secepat mungkin4) Jumlah belon yang berjaya sampai

Kumpulan yang mendapat paling sedikit item akan didenda Kumpulan yang mendapat markah yang tinggi dikira menang

5) Peserta menjalankan aktiviti ini mengikut peraturan:-

Tempat bermula dan tamat Setelah tamat kumpulan diminta beratur dalam kumpulan dan member laporan hasil

pencarian kepada fesi

Fesi menyerahkan kepada ketua pengadil6) Sementara menunggu keputusan pengadil semua peserta berkumpul bersama fasilitator untuk

sesi perbincngan.

Fasilitator berbincang:-1) Minta seorang peserta menceritakan pengalamannya.2) Minta peserta lain member komen/ ulasan terhadap pengalaman rakannya itu3) Apakah harta yang paling penting dalam kehidupan kita?4) Bagaimana untuk memastikan kita mendapat perkara tersebut?5) Adakah kita cintakan alam ciptaan Allah?6) Bagaimana untuk kita buktikan rasa cinta terhadap alam kita ini?

7) Ketua Fasilitator membuat rumusan terhadap semua perbincangan dengan menfokuskan

kepada objektif aktiviti.

8)Sesi salam semua-semua kita menang. Zikir dan selawat.

Kesimpulan1) Harta yang paling berharga seperti yang disebut oleh Rasulullah. Aku tinggalkan kepada

kamu dua perkara selagi kamu berpegang kepada keduanya kamu tidak akn sesat selama-

lamanya iaitu Al-Quran an Sunnah.

2) Semua kita wajib berusaha untuk mendapatkan keduanya dalam diri kita.3) Kita semua bertanggungjawab terhadap tempat tinggal kita. Contoh seperti sekumpulan

yang berada diatas kapal. Orang yang dibawah tidak boleh menebuk lantai untuk


11/43

mendapatkan air. Sebaliknya orang di atas perlu membantu member air kepada orang

yang dibawah.

4) Mengenali dan bersopan santun dengan ahli masyarakat amat penting dalm kehidupanberjiran.

5) Rancangkan aktiviti susulan bagi memastikan sifat ukhuwah dan bekerjasama terusdieratkan.

Tajuk: Rasul Ikutan Kami.

Objektif:

Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat:

1) Memahami bahawa Rasulullah adalah ikutan kita dalam semua gerak kerja kita.2) Kerja kita akan beroleh pahala dan keberkaan kalau kita buat sesuatu mengikut sunnah

Rasulullah.

3) Menyehatkan roh dan jasmani.Bahan-bahan:

1) Kad sifat yang perlu ada pada Rasul. Siddiq Amanah Fatanah Tabligh2) Kad nama 25 Rasul3) Kain penutup mataKaedah perlaksanaan:

1) Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan2) Memulakan aktivti dengan membaca Al-Fatihah dan doa untk raidah.3) Semua peserta membaca SELAWAT TAFJIRIAH.4) Fesi membuat renggangan.5) Fasilitator member panduan untuk menjalankan aktiviti ini:-

Semua pesserta diminta untuk tetap dalam barisan. Seseorang peserta akan menjadi pembantu dan seorang akan tutp mata Kad-kad diletakkan ditengah-tengah bulatan Tugas pembantu hanya member arahan tanpa boleh memegang Si penutup

mata

Si penutup mata dikehendaki mendapat satu kad sahaja dan dibawa ke tempatpenamat untk dinilai markahnya.

Apabila sampai ke penamat serahkan kain penutup mata kepada rakan untukmendapatkan kad yang kedua dan seterusnya.

Peserta yang lain boleh menjadi pemberi semangat kepada


12/43

Tajuk : Syurga Di Bawah Telapak Kaki Ibu

Objektif :

Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat :

Menilai diri dengan seorang ibu Menghargai pengorbanan ibu Sentiasa berbakti dan dan menjaga nama baik ibu ayah

Bahan-bahan :

Kertas A4 Alat tulis Borang penilaian ibu bapa

Kaedah-kaedah :

-Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan

- Memulakan aktiviti dengan membaca Al-fatihah dan doa

- Fasilitator meminta setiap peserta mencatatkan maklumat diri tentang ibu mereka :-

1) nama ibu

2) nama emak kepada ibu

3) nama ayah kepada ibu

4) tarikh lahir ibu

5) tarikh lahir ibu melahirkan kita

6) makanan kegemaran7) sifat yang paling dibenci oleh ibu

8) tindakan anda yang paling disenangi oleh ibu

9) saat yang membuat ibu gembira tentang kita

10) saat ibu paling bosan dengan anda

- Fasilitator meminta peserta meletakkan catatan anda di hadapan ahli. Setiap ahli menerangkan

maklumat-maklumat yang ditulis mengikut giliran

- Fasilitator membuat sesi renungan untuk ingatan kembali hubungan peserta dengan ibu mereka

= bayangkan situasi berikut :-

Semasa ibu mengandung Semasa ibu melahirkan Semasa kecil Bagaimana susah dan peritnya ibu membesarkan kita Ibu bersusah menyekolahkan hingga kita Berjaya Sikap kita kepada ibu Saat ibu menangis dengan sikap kita Saat ibu marah dan kecewa dengan sikap kita


13/43

Saat anda mencium tangan ibu dan memeluknya- Fasilitator meminta sesiapa peserta menceritakan saat yang paling indah dan paling duka dengan

ibu mereka. Peserta lain mendengar dan cuba menghayati serta oleh bersoal

- Fasilitator meminta pandangan peserta dari aktiviti ini :-

= apa yang anda dapat= apa tindakan anda selepas ini

- Fasilitator membuat rumusan

Kesimpulan :

1. Syurga di bawah telapak kaki ibu2. Orang yang baik ialah orang yang mentaati ibu3. Bersyukur kerana ibu adalah manusia yang pertama berkorban agar kita dapat melihat

dunia ini

4. Kenangkan dan hargai pengorbanan ibu5. Jika bersalah dengan ibu mohon ampunan dengannya

Tajuk : Azam kami

Objektif :

Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat :-

Menilai masalah dan keadaan yang berlaku dalam persekitaran hidup harian Memilih suasana yang diinginkan dan tidak disukai berlaku dalam hidup sendirian,

keluarga, masyarakat dan Negara

Menanam azam untuk melakukan yang terbaik untuk diri, keluarga, masyarakat danNegara

Bahan-bahan :

Akhbar Kertas A4 kulit keras dan kertas A4 biasa Gam Pen magic dan maker pen Pensil

Kaedah pelaksanaan :

- peserta diminta berdiri dalam satu bulatan

- mulakan aktiviti dengan membaca Al-Fatihah dan doa

- arahan :-

1. setiap kumpulan dikehendaki menyediakan 2 buah buku skrap berkaitan tajuk diberikan


14/43

2. masa yang diperuntukkan hanya 30 minit

3. peserta diminta menggunting peristiwa dari akhbar dan menampalkannya ke dalam buku skrap

yang dibuat

4. catatkan pada setiap keratan yang diambil komen dan pandangan ringkas anda

- peserta menjalankan aktiviti ini mengikut peraturan

- fasi berbincang:

1. Apa pendapat anda tentang koleksi kehidupan yang anda bukukan?2. Kenapakah berlaku peristiwa tersebut?3. Mampukah kita mencorak kehidupan agar ia lebih baik?4. Apakah kita perlu kita buat?5. Adakah ianaya kena mengena dengan anda?6. Apakah kita akan selamat?7. Bagaimanakah untuk pastikan kita tidak terlibat dengan perkara yang buruk?8. Bagaimana untuk melakukan kebaikan dan mengekalkan kebaikan ?

-fasi membuat rumusan

-peserta menyerahkan hasil aktiviti kepada fasi

Kesimpulan:

1. Kehidupan manusia dibentuk dari hati yang bersih atau kotor.2. Manusia akan binasa dan rosak jika hati yang kotor dan jauh dari Allah.3. Manusia akan aman dan bahagia bila hati bersih dan dekat dengan Allah.4. Kita perlu bersama untuk membina

4.1. Satu peribadi yang diredhai Allah.4.2. Satu keluarga yang diberkati Allah.4.3. Satu masyarakat yang penuh dengan kebaikan dari Allah.4.4. Satu Negara yang sentiasa mendapat keampunan Allah.

Modul Kepimpinan

Tajuk: Pening lalat

Bahan-bahan:1. Kertas A42. Kasut yang berselerak3. Bata yang bersepah4. Tingkap yang berhabukKaedah perlaksanaan:


15/43

1. Fasi mengarahkan setiap kumpulan menulis esei sebanyak 500 patah perkataan berkaitandengan peranan usrah atau matlamat jemaah atau lain-lain.

2. Pada masa yang sama pecah-belahkan ahli kumpulan. Minta seseorang setiap kumpulanmenyusun kasut yang berselerak.

3. Minta ahli yang lain pula menyusun bata yang bersepah.4. Beri arahan kepada ahli yang lain mencuci tingkap yang berhabuk.5. Fasi haruslah memastiak hanya tinggal seorang yang menulis esei. (ketua kumpulan)6. Ketua yang bijak dan berdedikasi akan menghalang anak buahnya melakukan pekerjaan yang

lain dan duduk membantunya.

7. Sebelum itu peserta hanya dibenarkan mengikut arahan daripada pengarah dan unit disiplin.Oleh itu pastikan fasi yang memberi arahan bukan pengarah atau unit disiplin.

8. Pengarah dan unit disiplin hanya mengarahkan 2 orang dari setiap kumpulan untuk membuatkerja.

Kesimpulan:

Ketua kumpulan seharusnya memastikan hanya ahli yang diarahkan pengarah atau unit disiplin

meninggalkan tugas menulis esei dan yang lain menulis esei.

Objektif:

1. Wala pada pemimpin.2. Melatih peserta peka pada arahan.3. Kerjasama dalam kumpulan.Tajuk: Mengangkut Ankabut

Bahan-bahan: benang, cawan polisterin, kerusi, bata.


1. Peserta mempunyai dua kumpulan2. Fasi member bahan-bahan kepda peserta (benang dan cawan polisterin)3. Peserta diberi masa mengisi cawan polisterin dengan benang dengan air. Setelah itu

peserta perlu menutup mata dengan kain.

4. Seorng peserta perlu menjadi ketua yang mengarahkan anak buahnya membawa air kebeberapa halangan. Ketua tidak dibenarkan memegang cawan polisterin tersebut.

5. Ketua sentiasa mengarahkan anak buahnya melalui beberapa halangan. Disamping itufasilitator juga turut mengrahkan peserta.

6. Perhatikan peserta yang leka.Objektif:

1. Wala kepada kepimpinan.2. Melahirkan pimpinan yang bertanggungjawab.


16/43

Kesimpulan:

1. Peserta hendaklah sentiasa wala kepada arahan ketua.2. Fasi boleh melihat adakah mereka akan mengikut arahan samada ketua atau fasi.

Tajuk: Raja semut mencari jalan

Bahan-bahan: Sebiji batu yang kecil


1. Urusetia memberi arahan kepada 5 orang peserta untuk mengangkat batu tersebut padamasa yang sama.

2. Batu itu perlu diangkat ke tempat yang diperlukan.Objektif:

1. Bijak dalam memikirkan jalan penyelesaian.2. Patuh pada arahan kepimpinan.

Kesimpulan:

Peserta sewajarnya mencari bahan-bahan tertentu seperti kain, kertas dan sebagainya untuk

mengangkat batu tersebut dengan bahan-bahan yang dicari.

Modul Sir Wal Hazar

Tajuk: Rahsia disebalik coklat

Bahan-bahan: Coklat wafer


1. Wafer akan diberikan kepada peserta yang terpilih.


17/43

2. Peserta akan dipilih oleh urusetia.3. Peserta akan diberi arahan untuk merahsiakan barang tersebut (wafer)4. Peserta akan dikumpulkan5. Para peserta akan disoal oleh urusetia mengenai barang amanah yang telah diberikan

yang bertujuan untuk menguji tahap sir wal hazar peserta tersebut.

OBJEKTIF :

Menguji sifat amanah dan sir wal hazar peserta.

TAJUK : PAT-PAT SIKU LIPAT, SIAPA CEPAT DIA DAPAT

BAHAN-BAHAN : kain batik, barang-barang yang perlu dicari oleh setiap peserta.

KAEDAH PELAKSANAAN :

1. Para peserta akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan2. Setiap peserta akan diberikan kertas yang mengandungi barang-barang yang perlu dicari

oleh mereka oleh ketua urusetia untuk merahsiakan barang-barang yang perlu dicari

kepada urusetia yang lain.

3. Para peserta akan diberi arahan untuk mengikat kain batik yang dimiliki oleh merekapada kaki ahli kumpulan masing-masing di dalam kumpulan.

4. Sewaktu dalam pencarian, urusetia akan mengganggu setiap kumpulan dengan pelbagaihelah dan kaedah mereka sendiri.

5. Kumpulan yang didapati membocorkan rahsia mereka iaitu memberitahu urusetiamengenai barang-barang yang hendak dicari akan dianggap pengkhianat dan diberi

denda yang setimpal.

OBJEKTIF :

1. Menguji sifat amanah peserta2. Melatih peserta berani dan sabar mempertahankan amanah mereka.

TAJUK : KILLER

BAHAN-BAHAN :


18/43

1. Peserta-peserta sendiriKAEDAH PELAKSANAAN :

1. Setiap peserta duduk didalam kumpulan masing-masing.2. Seorang dipilih untuk menjadi killer dan polis manakala yang lain diminta memejam

mata.

3. Killer perlulah membunuh peserta lain dan peserta yang telah mati perlulahmerahsiakan siapa killer tersebut dan berpura-pura mati.

4. Polis perlulah mencari killer tersebut.OBJEKTIF

1. Menguji kepekaan peserta2. Melatih sifat pandai menyimpan rahsia.

HIMPUNAN MODUL2 TEAM2 SID..(^,^)

TAJUK : TEAM BUILDING

AKTIVITI : Acuan Ajaib

MASA : 30minit

PERALATAN: Tali nilon (6meter)

OBJEKTIF : 1. Melahirkan semangat berkumpulan

2. Melahirkan bakat kepimpinan dalam kumpulan

LANGKAH-LANGKAH

1. Kumpulan diberikan tali nilon yang diletakkan di atas lantai.2. Arahan diberi kepada ahli kumpulan untuk membawa tali dari satu hujung ke

hujung yang lain mengikut bentuk yang diarahkan oleh fasilitator.

3. Jenis-jenis bentuk yang dicadangkan ialah : bulatan,segiempatsama,segitiga,trapezium, layang-layang dsb.


19/43


20/43


AKTIVITI : Surat Layang

MASA : 30minit

PERALATAN: Kertas kosong,tali rafia

OBJEKTIF : 1. Mewujudkan kerjasama antara ahli kumpulan

2. Memahami arahan dengan baik.

3. Berfikir sebelum bertindak

LANGKAH-LANGKAH:

1. Tiap-tiap peserta dalam kumpulan menulis nama pada sehelai kertas kosong danmelipatnya.

2. Fasilitator mengumpul dan meletakkan kertas secara berselerak.3. Semua ahli kumpulan diikat kaki antara satu sama lain dan bergerak serentakuntuk mencari nama-nama ahli kumpulan sehingga lengkap.4. Kumpulan yang paling cepat dapat mengumpul nama-nama ahlinya dikira sebagai

pemenang.

PENYELESAIAN:

Setiap kumpulan perlu mengutip kertas yang berdekatan dan meletakkannya ditengah-tengah dan kemudian barulah memilih nama-nama ahli kumpulan.

FALSAFAH :

Sifat mementingkan diri akan merosakkan semangat kumpulan. Perkara yang dilakukan bersama akan memudahkan sesuatu tugasan. Walaupun ada matlamat dalam sesuatu kumpulan,rintangan dan halangan perlu

ditempuhi dengan sabar dan cekal.


21/43


AKTIVITI : Kerusi Manusia

MASA : 30minit

PERALATAN: Tiada

OBJEKTIF : 1. Mewujudkan kerjasama antara ahli kumpulan2. Memahami arahan dengan baik.

3. Mewujudkan kesepaduan dan keserangaman

dalam melakukan sesuatu pergerakan.

LANGKAH-LANGKAH

1. Setiap kumpulan dikehendaki membentuk satu bulatan dengan kedudukan rapatantara satu sama lain(lelaki dan perempuan berasingan)

2. Setiap ahli diminta memusingkan badan kea rah kiri /kanan.3. Setiap ahli dikehendaki membengkokkan lutut dan duduk di atas peha rakan di

belakangnya dengan serentak.4. Setiap ahli diminta melakukan pergerakan ke hadapan dan ke belakang beberapa

tapak secara serentak.

FALSAFAH :

Perkara yang sukar akan menjadi mudah jika dilakukan secara berkerjasama. Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.


22/43


AKTIVITI : Lubang tikus

MASA : 45minit

PERALATAN: Kertas mahjung

OBJEKTIF : 1 Berfikir dan merancang sebelum bertindak

2. Membina semangat kerjasama di kalangan ahli

kumpulan.

3. Membina kemahiran menyelesaikan masalah dalam kumpulan.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Kertas mahjung yang dilubangkan (diameter 50sm) di tengah dilekatkan di antaradua tiang/pintu. Ketinggian lubang adalah pada paras dada.

2. Fasilitator menceritakan situasi yang memerlukan penyelesaian masalah. Contohnya:ahli kumpulan terperangkap dalam guaketika menjalankan satu ekspedisi yang penting.

Hanya ada satu lubung yang kecil untuk mereka keluar dari gua ini. Mereka perlu

bertindak bagaimana melepaskan diri dari gua ini.

3. Fasilitator memberi arahan bahawa dalam proses ini, lubang kertas mahjung tidakboleh dikoyakkan.

4. Setiap ahli kumpulan perlu diselamatkan melalui lubang itu.

FALSAFAH : Sifat mementingkan diri akan merosakkan semangat kumpulan. Perkara yang dilakukan bersama akan memudahkan sesuatu tugasan. Walaupun ada matlamat dalam sesuatu kumpulan,rintangan dan halangan perlu

ditempuhi dengan sabar dan cekal.


23/43


AKTIVITI : Pasak Bumi

MASA : 30minit

PERALATAN: Batang penyeduk sampah

OBJEKTIF : 1. Mewujudkan kerjasama antara ahli kumpulan.

2. Membentuk kemahiran daya konsentrasi, koordinasi dan

keseragaman masa dalam menyelesaikan tugasan.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Ahli kumpulan berdiri rapat dalam bulatan dan tegakkan batang penyeduk sampahdengan jari telunjuk.

2. Setiap ahli menggerakkan jari telunjuknya ke batang penyeduk sampah di sebelahkanan secara serentak tanpa menjatuhkkannya.3. Proses diteruskan sehingga semua ahli balik ke kedudukan asalnya.4. Peserta tidak boleh bergerak ke kedudukan seterusnya jika batang penyeduk

sampahnya jatuh.

5. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat menyempurkan tugasandalam masa yang paling singkat akan menang.

FALSAFAH :

Untuk mengharungi cabaran,kita perlu ada kekuatan dalaman dan sokongan daripadaorang lain.

Kerjasama dan koordinasi antara ahli penting untuk menjayakan sesuatu tugasan.


24/43


AKTIVITI : Dodoi Bayi

MASA : 30minit

BILANGAN

PESERTA : 10 orangPERALATAN: Buluh yang panjangnya 1.5-2meter




LANGKAH-LANGKAH:

1. Ahli kumpulan berdiri dalam dua barisan berselang- seli menghadap antara satu samalain. Ahli kumpulan meletakkan kedua tapak tangan ke atas.

2. Genggam ke dua belah tangan.3. Hulurkan ibujari dan jari telunjuk ke luar.4. Pusingkan ke dua-dua belah tangan ke arah dalam seperti mengacu pistol.5. Buluh diletakkan ditengah-tengah di atas jari kesemua ahli kumpulan.6. Dengan kedudukan tangan seperti tadi,ahli kumpulan dikehendaki menurunkan buluh

ke bawah kemudian ke atas dengan mengimbangkan buluh itu.

7. Jika buluh jatuh, ahli kumpulan perlu mengulang aktiviti.8. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat mengimbangkan buluh ke

bawah dan ke atas paling cepat akan menang.

FALSAFAH :

Bekerjasama penting untuk mencapai sesuatu matlamat. Keseimbangan hidup pentingt untuk mewujudkan kesejahteraan dan keharmonian.


25/43


AKTIVITI : Menara Merdeka

MASA : 2- 3jam

BILANGAN

PESERTA : 20 orangPERALATAN: 6 batang pipe PVC sepanjang 50sm setiap satu, satu

gulung tali raffia, satu bendera Malaysia dan gunting

untuk setiap kumpulan.

OBJEKTIF : 1. Melahirkan semangat kekitaan

2. Membentuk pemikiran strategic.

LANGKAH-LANGKAH

Peserta diarahkan untuk menaikkan bendera Malaysia dengan menggunakan paip PVCdan lain-lain peralatan yang dibekalkan. Bendera perlu dikibarkan selama tempohnyanyian Negara Ku.

PENYELESAIAN:

Bendera diikat pada satu paip PVC. Paip ditolak ke atas dengan paip ke dua dan seterusnya. Ikat paip PVC dengan tali raffia daripada pelbagai arah dan ditarik oleh ahli-ahli

kumpulan.

FALSAFAH : Hidup perlu ada visi dan matlamat.Tidak boleh huru- hara,mesti ada misi. Ketabahan perlu untuk mencapai kejayaan. Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.


26/43


AKTIVITI : Ikatan Muhibbah

MASA : 20minit

BILANGANPESERTA : 8-10 orang

PERALATAN: Tiada

OBJEKTIF : 1. Memupuk semangat kerjasama

2. Melahirkan individu yang komited terhadap

tanggungjawab dan peranan masing-masing.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Setiap ahli dikehendaki duduk dalam bentuk bulatan dengan keadaan ke dua-dua lututdirapatkan ke dada masing-masing.Setiap ahli dikehendaki duduk serapat mungkin(asingkan lelaki dengan perempuan)

2. Kumpulan dikehendaki memikirkan satu cara bagaimana semua ahli dapat bangunserentak dengan berpegangan tangan.

3. Jika langkah di atas berjaya dilakukan, kumpulan dikehendaki melakukan pergerakanbangun dan duduk secara serentak beberapa kali.

PENYELESAIAN:

Setiap ahli dalam kumpulan mesti memegang tangan ahli yang berlainan yang beradabertentangan dengan mereka dengan kemas dan kuat dan bangun serentak.

FALSAFAH :

Kejayaan sesuatu kumpulan akan dapat dicapai jika setiap ahli memainkan peranan dantanggungjawab masing-masing dengan penuh komitmen.


27/43


AKTIVITI : Jentera Manusia

MASA : 45 minit

PERALATAN: Tiada


2. Setiap ahli memainkan peranan masing-masing dengan

berkesan.

LANGKAH-LANGKAH

1. Setiap kumpulan diberi masa 10-15 minit untuk berlatih melakukan satu pergerkanmesin,objek atau jentera.

2. Setiap ahli dikehendaki memainkan peranan masing-masing.3. Setiap kumpulan, secara bergilir-gilir akan membuat demonstrasi pergerakanmesin,objek,jentera yang berkenaan.

FALSAFAH :

Sesuatu perkara dapat dilakukan dengan baik dan sempurna jika ada semangatberkumpulan dan kesepaduan antara ahli.


28/43


AKTIVITI : Sungai Beracun

MASA : 30 minit

PERALATAN: Dua keping papan

BILANGANPESERTA : 10 orang




LANGKAH-LANGKAH:

1. Dua keping papan disusun rapat hujung ke hujung.2. Semua ahli kumpulan diarahkan berdiri di atas papan pertama3. Peserta dimaklumkan bahawa tugas mereka ialah bergerak merentasi sungai beracun(

trek) menggunakan dua papan tadi tanpa ada kaki ahli yang menyentuh sungai

sehingga ke penghujung.

FALSAFAH :

Kejayaan sesebuah pasukan bergantung kepada semangat kerjasama. Dalam mencapai matlamat kitaharus sedar bahawa kita akan berhadapan dengan

pelbagai rintangan.


29/43


AKTIVITI : Bom Sandwich

MASA : 30 minit

PERALATAN: Belon (5 untuk setiap kumpulan)

BILANGANPESERTA : 10 orang


2. Mewujudkan kesepaduan dan keseragaman

dalam melakukan sesuatu pergerakan.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Peserta berdiri belakang ke belakang dalam satu bulatan kecil.2. Peserta membawa belon tanpa jatuh dibelakang badan dari garis permulaan kegaris

penghabisan.

FALSAFAH :

Perkara yang sukar akan menjadi mudah jika dilakukan secara berkerjasama. Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.


30/43


AKTIVITI : Pasak Bumi

MASA : 30 minit

PERALATAN: Batang penyeduk sampah


2. Membentuk kemahiran daya konsentrasi, koordinasi dan

keserangaman masa dalam menyelesaikan tugasan.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Ahli kumpulan berdiri rapat dalam bulatan dan tegakkan batang penyeduk sampahdengan jari telunjuk.

2. Setiap ahli menggerakkan jari telunjuknya ke batang penyeduk sampah di sebelahkanan secara serentak tanpa menjatuhkkannya.

3. Proses diteruskan sehingga semua ahli balik ke kedudukan asalnya.4. Peserta tidak boleh bergerak ke kedudukan seterusnya jika batang penyeduk

sampahnya jatuh.

5. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat menyempurkan tugasandalam masa yang paling singkat akan menang.

FALSAFAH :

Untuk mengharungi cabaran,kita perlu ada kekuatan dalaman dan sokongan daripadaorang lain.

Kerjasama dan koordinasi antara ahli penting untuk menjayakan sesuatu tugasan.


31/43


AKTIVITI : Broken Square

MASA : 20minit

PERALATAN: Kepingan empat persegi yang telah dipotong mengikutberbagai bentuk dicampur dan dimasukkan kedalam8-10

sampulsurat.

OBJEKTIF : 1. Untuk memperlihatkan bahawa tiap-tiap individu

mempunyai kemampuan dan kebolehan yang terhaddan

perlu bekerjasama

2. Konsep kerjasama atau kemenangan bersama3. Konsep memberi dengan jujur tanpa mengharapkan

orang lain akan membalas jasa baik itu.

4. Untuk menguji dan memperlihatkan bahawa sifat tamak danmementingkan diri akan akhirnya merugikan semua orang.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Setiap ahli kumpulan diberi beberapa kepingan kad manila.2. Mereka dikehendaki menyediakan satu bentuk empat segi sama dan diletakkan

dihadapan mereka.

3. Tugasan hanya dikira selesai apabila setiap individu dalam kumpulan ada di hadapanmereka satu bentuk empat segi sama dan ianya mestilah sama besar sama tepat dan

sama padat dengan individu-individu yang lain di dalam kumpulan anda.

4. Ahli tidak dibenarkan bercakap.5. Ahli tidak dibenarkan menggunakan sebarang bentuk isyarat komunikasi dengan ahli-ahli lain dalam kumpulan anda.

6. Ahli tidak dibenarkan meminta atau mengambil kepingan-kepingan kad dari ahli-ahlilain dalam kumpulan itu.

7. Anda tidak dibenarkan melipat,mengoyak atau merosakkan kepingan-kepingan kadyangtelah disediakan.

8. Amalkan etika kerja.

FALSAFAH :

Bekerjasama Tangan yang memberi lebih baik daripada tangan yang menerima.Cubaan

menipu/melanggararahan atau peraturan yang ditetapkan. Berfikiran terbuka

danpengalaman yang teliti terhadap sesuatu arahan.

Hidup adalah bermasalah danperlukan kerjasama Perkhidmatan tanpa mengharapkan balasan (tangan yang menghulur di atas lebih baik

dari yang menadah di bawah)


32/43

Cari kelemahan diri sebelum menyalahkan orang lain (jangan mudah) membuatkesimpulan dan tuduhan atas masalah atau kegagalan sendiri)

Tidak putus asa. Apa yang ada pada kita belum pastihak kita.


33/43


AKTIVITI : Mencari barang tersembunyi

MASA : 1 jam

PERALATAN : Senarai tugasan

OBJEKTIF : 1. Menggalakkan interaksi di antara peserta

2. Mewujudkan kerjasama kumpulan

3. Menambahkan kemesraan

LANGKAH-LANGKAH:

1. Peserta dibahagi-bahagikan kepada kumpulan kecil yang mengandungi 5-10 orang.2. Peserta dikehendaki mengikut arahan yang diberikan dan cuba memperolehi seberapa

banyak markah yang boleh.

3. Fasilitator akanmemberi satu tugas yang sama untuk semua kumpulan.4. Kumpulan pertama yang dapat menghabiskan tugasnya dengan lengkap dan cepat akandiberikan 5 markah, kumpulan kedua 3 markah dan kumpulan ketiga 1 markah.

5. Tugasan untuk setiap pusingan ialah mendapatkan barang-barang tersembunyi yangada pada peserta.

Contoh barang ialah:

(a) Sepasang kasut hitam dan dua pasang kasut coklat(b) 5 keping nama tag(c) 5 batang sikat(d) Sebatang pen merah,sebatang pen biru dan sebatang pen hitam(e) Sebuah buku harian(f) 7 helai sapu tangan(g) 4 keping duit syiling 50 sen(h) Sekeping pocket calendar(i) Dan lain-lain.

FALSAFAH:

Jika kita mengkehendaki sesuatu kita mestilah berusaha Semasa meminta sesuatu dengan orang lain,kita hendaklah bersikap hormat serta

bersopan santun

Dalam keadaan harian, seseorang itu hanya mendampingi orang lain apabila adakepentingan. Adakah ini satu amalan yang baik.


34/43


AKTIVITI : Hot Air Express

MASA : 20minit

PERALATAN: Belon satu warna setiap kumpulan seorang satu.

OBJEKTIF : 1. Pembinaan kumpulan.

LANGKAH-LANGKAH:

1. Tandakan lokasi di dalam bilik untuk tempat mula bergerak dengan belon. Ianyamungkin satu sudut, sebuah kotak atau bulatan.

2. Bentuk peserta mencari satu kumpulan terdiri daripada 8-16 orang.3. Beri setiap orang sebiji belon tiup dan ikat.4. Beri penerangan tentang aktiviti:

Objektif kumpulan ialah memastikan semua belon kumpulan ada.di tempat yang ditentukan dan kumpulan dan terdahulu dianggap pemenang

Setiap ahli kumpulan mesti meletakkan tangan mereka ke belakang dan tidakdibenarkan menggunakan tangan untuk menggerakkan belon.

Ahli kumpulan diberi masa 1 minit untuk memilih cara menggerakkan belonasalkan tangan setiasa di belakang.

Diakhir masa 1minit beri arahan untuk mula. Biarkan semua kumpulan menghabiskan aktiviti.

FALSAFAH:

Merancang dahulu dalam kumpulan sebelum menjalankan tugasan supaya dapatmenyelesaikanya dengan berkesan.

Jangan buat kerja dengan tergesa-gesa dan berseorangan dan menyesal kemudian.


35/43

MODUL : Berdiri Di Atas Kotak

MASA : 15 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Pecahkan peserta kepada beberapa kumpulan(dicadangkan satukumpulan maksima 10 orang).

2. Ketua fasilitator memberikan kepada setiap kumpulan 10 kertas A4(pemberian kertas adalah mengikut bilangan ahli kumpulan)

3. Peserta diberi arahan untuk meletakkan tapak kaki masing-masing didalam kertas A4.

4. Selepas semua sudah memasukkan tapak kaki mereka ke dalam kertasA4, ketua fasilitator akan memberi arahan untuk membuang satu kertas

A4.5. Ketua Fasilitator mengulang arahan 3.6. Selepas itu fasilitator terus melakukan perkara 3, 4 dan 5 sehinggalah

kertas hanya tinggal satu.7. Selepas selesai, ketua fasilitator perlu menjelaskan objektif dan hikmah di

sebalik program ini.

Nota: Bila kertas berkurangan, peserta akan melakukan apa sahaja untukmeletakkan diri mereka semua ke dalam kertas A4. Anda akan melihat pelbagairagam, ada yang berdiri di atas teman, ada yang membuat pyramid. Semakin

sedikit kertas A4, semakin gigih mereka untuk memasukkan keseluruhan ahlikumpulan ke dalam kertas A4 yang masih tinggal.

Hakikatnya, arahan adalah masukkan tapak kaki anda; ke dalam kertas A4.Tiada arahan memasukkan keseluruhan badan. Ketua fasilitator boleh membuatpelbagai kesimpulan berdasarkan reaksi dan tindakan peserta serta falsafah disebalik program ini.

FALSAFAH :

1. Peka kepada arahan.2. Perbincangan dan musyawarah amat penting untuk keputusan yang tepar.3. Kerjasama antara kumpulan amat penting.4. Mesti teliti dalam melaksanakan segala urusan.


36/43

MODUL : Motor Rempit

MASA : 10 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Fasilitator memecahkan peserta kepada beberapa kumpulan (jika sudahada ice breaking sebelumnya, sila arahkan peserta untuk mencari ahlikumpulan yang berbeza)

2. Ketua Fasilitator mengarahkan peserta untuk berdiri lurus dalam satubarisan mengikut kumpulan masing-masing dan semua peserta pelumemegang pinggang teman di hadapannya.

3. Ketua Fasilitator meminta para peserta melakonkan aksi pembawa motorrempit mengikut arahan.

4.Arahan terbahagi kepada lima,a. Hidupkan motor. (minta peserta lakonkan bersama bunyi)b. Panaskan motor. (minta peserta lakonkan bersama bunyi)c. Motor bergerak biasa. (minta peserta lakonkan bersama bunyi)d. Motor memecut. (minta peserta lakonkan bersama bunyi)e. Motor berhenti mengejut. (minta peserta lakonkan bersama bunyi)

5. Ketua Fasilitator lihat aksi dan ragam peserta, seterusnya buatkesimpulan.

FALSAFAH :

1. Membina kemesraan antara peserta.2. Menghilangkan rasa gementar dan segan yang berlebihan.3. Pengajaran keburukan gejala rempit


37/43

MODUL : Bulatan Taaruf

MASA : 20 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Ketua fasilitator perlu mengeluarkan arahan-arahan seperti berikuta. Semua peserta perlu berbaris mengikut bulan kelahiranb. Semua peserta perlu berbaris mengikut saiz kasut yang samac. Semua peseta perlu membuat satu barisan, yang pendek di hadapan,

yang tinggi di belakangd. Semua peserta perlu membuat satu barisan, yang paling tua di

hadapan, yang paling muda di belakange. Semua peserta perlu berbaris mengikut warna baju yang samaf. Semua peserta perlu berbaris mengikut hobi.g. Semua peserta perlu berbaris mengikut cita-cita.h. Semua peserta perlu buat satu bulatan yang di dalamnya ada semua

tingkat umur2. Ketua Fasilitator boleh menambah lagi arahan-arahan lain yang dirasakan

sinonim dan sesuai dengan program ini.3. Fasilitator yang lain perlu mengawal keadaan.4. Ketua Fasilitator membuat kesimpulan dari ragam dan aksi peserta

seteeusnya menyatakan hikmah di sebalik aktiviti ini.

FALSAFAH:

1. Secara tak langsung, taaruf peserta berjalan.2. Menghilangkan jurang antara peserta3. Menyatakan bahawa perbezaan antara manusia adalah rahmat ALLAH

supaya saling mengenali dan bertaaruf.4. Kaitkan dengan ayat Dan KAMI datangkan kamu dari lelaki dan

perempuan dan dipertemukan untuk saling berkenalan.Sesunggunya yang termulia dari kalangan kamu adalah yanng

paling bertaqwa


38/43

MODUL : Nasyid Tema

MASA : 10 minit

ALATAN : Radio, Laptop, atau lain-lain alat yang boleh menyiarkan suaradengan baik dan senikata lagu.

PROSEDUR :

1. Pada sesi ice breaking, selitkan modul ini. Sebaiknya dilakukan pada awal-awal sesi ice breaking.

2. Ketua Fasilitator pelu memilih satu nasyid tema yang bersesuaian denganobjektif dan matlamat program

3. Ketua Fasilitator mengarahkan semua peserta untuk berdiri dalam barisanyang tegak.

4. Semua fasilitator bersama Ketua Fasilitator membuat satu barisan dihadapan peserta dan nyanyikan bersama dengan penuh bersemangat.Kalau boleh, suara fasilitator lebih kuat lagi dari suara peserta.

5. Minta peserta keluarkan pendapat mereka mengenai nasyid ini danapakah pengajaran yang terselit di dalamnya.

FALSAFAH:

1. Peserta akan merasa lebih senang hati2.

Peserta dapat mengurangkan lagi rasa gementar mereka3. Objektif dan matlamat program lebih dirasai oleh peserta

4. Menghilangkan rasa kekok peserta.


39/43

MODUL : Ikut Cakap Saya

MASA : 20 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Ketua Fasilitator akan memaklumkan arahan-arahan berikut kepadapeserta.a. Jika saya kata dengar tak? Maka kamu semua perlu letakkan tangan

pada telinga dan sebut bzzzzzzt(bunyi lebah)b. Jika saya kata faham tak? Maka kamu semua perlu letakkan tangan

pada mulut dan sebut bzzzzzzt

c. Jika saya kata nampak tak? Maka kamu semua perlu letakkantangan pada mata kamu seperti teropong dan sebut bzzzzzzt

2. Seterusnya Ketua Fasilitator akan mengeluarkan arahan-arahan di atas.Lihat reaksi peserta.

3. Kemudian Ketua Fasilitator akan bercakap seperti biasa. Masukkanarahan-arahan di atas secara tidak langsung. Lihat reaksi peserta. Jikamereka tidak melakukan seperti arahan-arahan di atas, maka KetuaFasilitator perlu mengingatkan mereka.

4. Selepas melihat mereka telah fokus dan melakukan perbuatan denganbaik, Ketua Fasilitator perlu mengeluarkan kata-kata pujian memuji

kepatuhan mereka.

Falsafah:

1. Perlu patuh arahan ketua2. Fokus3. Menghilangkan jurang antara peserta dan fasilitator


40/43

MODUL : Kenal Nama Sahabat

MASA : 30 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Ketua Fasilitator akan mengarahkan fasilitator untuk memecahkan pesertakepada kumpulan-kumpulan kecil. (Sepuluh orang satu kumpulan)

2. Namakan kumpulan-kumpulan tersebut dengan nama angka seperti satu,dua dan seterusnya mengikut bilangan kumpulan.

3. Kekalkan separuh ahli kumpulannya, dan separuh ahli kumpulan lagi perlubergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan. Namakan yang tidak

bergerak sebagai A, dan yang bergerak sebagai B4. Ketua Fasilitator akan memberikan arahan B, berkenalan. Maka semua

peserta yang dinamakan sebagai B perlu meninggalkan kumpulan merekadan pergi ke kumpulan yang lain mengikut turutan, kumpulan 1 pergi kekumpulan 2, kumpulan 2 pergi ke kumpulan 3 dan begitulah seterunya.

5.Apa yang peserta perlu lakukan adalah mengenali nama ringkas semuaahli A yang tinggal di dalam kumpulan yang mereka singgahi. Berikanmasa hanya dua minit sahaja.

6. Sebaik sahaja B selesai melalui semua kumpulan dan kembali kekumpulannya, Ketua Fasilitator akan mengeluarkan arahan A,

berkenalan. Maka A pula akan melakukan pergerakan B seperti di atas.7. Bila semua telah selesai, Ketua Fasilitator memilih secara rawak limaorang peserta seterunya menunjukkan secara rawak mana-mana pesertauntuk ditanya nama ringkasnya. Sediakan denda untuk yang tidak dapatmenjawab dengan betul.

Falsafah:

1. Secara tidak langsung, peserta dapat mengenali sedikit sebanyak temanpeserta yang lain

2. Menghilangkan jurang dari kalangan mereka3. Membuatkan mereka berani sapa menyapa.


41/43

MODUL : Siapa Saya

MASA : 20 minit

ALATAN : Kertas, Pen, Pita Selofan

PROSEDUR :

1. Program ini sesuai dibuat setelah melalui beberapa aktiviti Ice Breakingyang lain

2. Buat dua bulatan besar, satu bulatan peserta lelaki, satu bulatan pesertaperempuan

3. Ketua Fasilitator meminta para fasilitator untuk memberikan kertas A4seorang peserta satu helai.

4. Seterusnya Ketua Fasilitator mengarahkan mereka untuk menampal kertasA4 tersebut di belakang tubuh rakan mereka.

5. Ketua Fasilitator mengarahkan peserta untuk menulis di belakang kertasA4 di tubuh rakan mereka kebaikan dan keburukan

6. Seterusnya Ketua Fasilitator mengeluarkan arahan supaya semua pesertabergerak mendapatkan teman mereka dan meminta untuk menuliskebaikan atau keburukan yang ada pada dirinya sepanjang perkenalanmereka yang sebentar. Peserta perlu mengumpulkan sebanyak mungkintulisan peserta lain di dalam kertas A4 di belakang tubuhnya itu.

7. Seorang peserta hanya boleh menuliskan satu ciri sahaja. Antarakebaikan atau keburukan.8. Seterusnya Ketua Fasilitator akan meminta fasilitator untuk memilihbeberapa orang peserta untuk membaca kerta A4 miliknya dan berikankomen.

Falsafah:

1. Menimbulkan rasa ingin kenal yang lebih mendalam dalam jiwa peserta2. Membawa peserta menilai diri sendiri lebih lagi3. Mendidik peserta bahawa manusia ada pelbagai pandangan terhadap kita,

maka akhlak dan syahsiah kita mestilah kita jaga kerana kita merupakan

duta-duta ISLAM di muka bumi.4. Kaitkan dengan hadith Rasulullah, Kamu adalah penjuru dari

penjuru-penjuru ISLAM, musuh akan menyerang dari penjurukamu, maka pertahankanlah penjuru kamu itu biar musuh tidakmenerobos masuk melaui penjuru kam


42/43

MODUL : Terbang Tanpa Sayap

MASA : 20 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Ketua Fasilitator akan meminta fasilitator memecahkan peserta kepadakumpulan-kumpulan kecil(sebaiknya satu kumpulan paling ramai hanyasebelas orang)

2. Kemudian Ketua Falisitator akan mengeluarkan arahan supaya setiapkumpulan membuat dua barisan dan saling berhadapan.

3. Mereka perlu memilih salah seorang dari ahli untuk berbaring di tengah-tengah sambil dipegang semua rakan. Kemudian semua ahli yang lainakan mencampakkan teman mereka itu ke udara setinggi yang mungkin

dan menyambutnya semula.4. Peserta yang dilontar hendaklah meringankan badan, jangan

menggerakkan kaki dan tangan. Kaki diluruskan dan tangan hendaklahdisilangkan di atas dada.

5. Mesti ada fasilitator berdekatan setiap kumpulan untuk keselamatan.6. Semua ahli kumpulan perlu merasa dibaling.7. Ketua Fasilitator melihat ragam dan aksi peserta, seterusnya

menyimpulkan suasana itu dengan kesimpulan yang membina danmemberi pengajaran

Falsafah:

1. Membina kerjasama dan saling percaya mempercayai walaupun barusahaj berkenalan

2. Menghilangkan rasa rendah diri yang teramat sangat atau segan yangmelampau kepada teman yang lain.


43/43

MODUL : Tolak Menolak

MASA : 20 minit

ALATAN :

PROSEDUR :

1. Pecahkan peserta-peserta kepada kumpulan-kumpulan kecil.(paling ramai7 orang satu kumpulan)

2. Seterusnya suruh mereka berdiri di dalam satu bulatan yang amat kecil.Sekecil yang mereka mampu. Tetapi antara mereka hendaklah tidakbertindih.

3. Pilih seorang untuk berada di tengah. Suruh dia berdiri tegak. Ringankanbadan. Relakan diri untuk diperlakukan apa sahaja.

4.Arahkan semua kawan-kawan untuk menolaknya. Bila dia ke hadapan,maka yang berhadapan dengannya menolaknya ke belakang, kemudiantolak dia pula ke kiri dan ke kanan dan begitulah berulang-ulang kali.

5. Tukar pula dengan orang lain.Falsafah:

1. Meletakkan kepercayaan kepada sahabat2. Kebergantungan kepada ALLAH3.

Rasa kasih dengan sahabat4. Dapat mengeratkan ukhuwwah.

modul perkenalan

Documents