modulo ii planificacion curricular
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TEMA: “PLANIFICACIÓN CURRICULAR”EXPOSITOR: T1. IMA. JORGE OCHOA TICONA.
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES
2016MÓDULO II – ACTIVIDAD 1.1.
INDICE
a. En que se basa y como esta organizada la Educación Superior
Tecnológica?
b. Qué es un Módulo y cómo está constituido?
c. Que elementos se deben considerar en el Plan de Estudios de una
Carrera? Defina cada uno de ellos.
d. Que es un Perfil Técnico?
e. Que es un Sílabo?
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
¿En que se basa la Educación Superior Tecnológica?
Con la finalidad de mejorar la calidad de la Educación Superior Tecnológica y acompañar los procesos pedagógicos, se ha creado el Diseño Curricular Básico Nacional De La Educación Superior Tecnológica, a fin de seguir promoviendo la mejora de la calidad y pertinencia educativa, la articulación de la formación profesional en todos sus niveles, el reconocimiento y la convalidación de aprendizajes o competencias adquiridas en entornos laborables o mediante procesos formativos.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
¿Organización de la Educación Superior Tecnológica?
La Educación Superior Tecnológica esta organizada en:
1. Nivel Técnico.provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio laboral de manera eficaz en una determinada función controlando sus propias tareas.
2. Nivel Profesional Técnico.Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio laboral de manera eficaz en una determinada función realizando procesos y procedimientos de trabajo
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Es un bloque coherente de formación asociado a una unidad de competencia correspondiente a una carrera profesional. Esta organización posibilita certificaciones progresivas facilitando el transito del mundo formativo al laboral y viceversa.
¿Qué es un Módulo?Se denomina módulo al conjunto de materias que integran una rama de enseñanza en un sistema educativo.modulo, es una palabra que comprende la capacidad y flexibilidad que tiene un sistema para entenderse como la unión de varios bloques o elementos que se vinculan entre si y resultan ser interdependientes y solidarios.
los módulos son unidades autónomas con sentido propio que al articularse con otros módulos en la estructura curricular formaran un conjunto de competencias que desarrollan la formación básica, media, técnica, tecnológica, profesional o post-profesional.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL
• Unidad Formativa De Carácter Terminal Que Desarrolla Las Capacidades Especificas Para Desempeñarse En Un Puesto De Trabajo.
MÓDULO TRANSVERSAL
• Unidad Formativa Que Desarrolla Un Conjunto De Capacidades Comunes A Mas De Una Unidad De Competencia.
¿cómo está constituido?
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Análisis
Diseño
Implementación
Evaluación
¿cómo está constituido?
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Ele
men
tos
Perfiles
Objetivos o competencias
Contenidos educativos
Estrategias
Evaluación
Para el diseño de un plan de estudios debemos partir tomando como referente las carreras profesionales incorporadas en el Catálogo Nacional de la Oferta Formativa. Cabe indicar que cada carrera profesional presenta, denominación, código, número de créditos, número de horas, el nivel formativo y unidades de competencia con sus correspondientes indicadores de logro.
Elementos del Plan de Estudios de una Carrera
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOSElementos útiles para la construcción significativa reflexiva del conocimiento y de las estructuras significativas en los alumnos.
OBJETIVOS O COMPETENCIASLos objetivos orientan la educación en función a logros mientras las competencias buscan satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de un ser humano.
PERFILESConjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.
Definición
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN
Los objetivos orientan la educación en función a logros mientras las competencias buscan satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de un ser humano.
ESTRATEGIASConjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.
Definición
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
¿Qué es un Perfil Técnico?
Conjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.
Traducción institucional del perfil profesional genérico, incorporando en él la especificación de su operacionalización a través de un plan y un programa de estudios, así como otras características institucionales asociadas a la instalación de un curriculum
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
GENÉRICO
TÉCNICO
PERFIL
SOCIEDAD
UNIVERSIDAD Es una descripción utilizada en las Instituciones Educativas, donde se describen las habilidades que los estudiantes adquieren al finalizar su trabajo académico.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
¿Qué es un Sílabo?
ETIMOLOGÍA
CONCEPTO
CARACTERÍSTICAS
• Palabra que deriva del latín sillăbus, que en español significa ‘compendio’, ‘lista’ o ‘sumario’.
• Es un documento y/o instrumento de planificación y organización curricular, que el docente y los alumnos emplean como guía didáctica durante el desarrollo global de las asignaturas.
• Es intencional• Flexible• Integral• Renovable• Evita la improvisación
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
¿Qué es un Sílabo?
IMPORTANCIA
ELEMENTOS
Establece una relación estudiante-profesor.Ayuda a establecer el carácter del curso y la docenciaDefine las responsabilidades del profesor y de los estudiantesAyuda a los estudiantes a autoevaluar su grado de preparación y predisposición para el curso.
Información GeneralSumillaCompetencia específica del Programa académicoUnidad de CompetenciaCapacidades terminales y Criterios de Evaluación.Organización de actividades y contenidos.Metodología.Evaluación.Requisitos de Aprobación.Recursos Bibliográficos
Muchas gracias, por su atención.