Modulo II – Semana 31

▪ Se prestarmos atenção,vamos notar que a músicaestá presente em todolugar. Nas ruas, nos ônibus,nas praças, em prédioscomerciais, na casa depessoas etc. No entantotambém existem lugaresespecíficos para apreciarapresentações musicais

Sala São Paulo é a sede da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo

▪ Sala de Concerto: espaço artístico pensado eprojetado para apresentações musicais, geralmentede orquestras ou conjuntos musicais menores.

▪ Espaço arquitetado para que o som seja bemescutado de qualquer local em que o público esteja

▪ Nesse local, a música é executada e escutada sem autilização de microfones ou caixas de som

▪ Os palcos populares, por sua vez, permitem o uso deamplificação sonora, já que essa é uma dascaracterísticas da música popular

Curiosidade: veja no

link imagens das 10

salas de concerto mais

incríveis do mundo

https://glamurama.uol.

com.br/um-passeio-

pelas-10-salas-de-

concertos-mais-

incriveis-do-mundo/

O interior da Hungarian State Opera House, em Budapeste

▪ Sydney Opera House

▪ Os teatros líricos também são espaços especialmente dedicados à música;

▪ São onde ocorrem as apresentações de Óperas, mas também abarcam concertos instrumentaisde outros gêneros musicais;

▪ Os teatros também são espaços para outros tipos de apresentações musicais, pois geralmentetêm arquitetura acústica, o que favorece uma boa projeção do som.

Teatro Alla Scala – Milão, Itália

▪ Existem escolas de músicade diferentes tamanhos eespecialidades espalhadaspor todo país. Elas oferecemaulas de instrumento, teoriamusical, prática de conjuntoe até formação técnica naárea.

Escola de música da Universidade Federal do Rio de Janeiro

(UFRJ). Fundada em 1848. Trata-se da instituição de ensino

musical mais antiga do Brasil ainda em atividade.

Conservatório Dramático e Musical de Tatuí. Fundada em 1955. É a primeira escola de música mantida pelo governo do estado de São Paulo. Oferece formação musical gratuita, além de cursos de teatro

▪ A primeira difusão musical foi a música impressa. Com o surgimento da imprensa no séculoXV, as composições musicais passaram a ser difundidas em papel, por meio de suaspartituras;

• Gravações em disco de vinil

e transmissões radiofônicas;

Final do século XIX

• Invenção do fonográfo;

1877• A música passou a ser gravada por meio

de computadores, surgindo o CD

(compact disc – disco compacto)

Década de 1980

Fonográfo

CD e Vinil

▪ Uma das ferramentas mais potentes de difusão musical;

▪ A transmissão é feita por meio de ondas eletromagnéticas;

▪ A primeira transmissão de rádio no Brasil aconteceu em 1922;

▪ “Era de ouro”: a partir de 1927. O rádio tornou-se o local de trabalho de muitosartistas. Além de música, também contava com programas jornalísticos, deauditório e novelas;

▪ Rádio nacional (1936)

▪ Início da rede de conexão entrecomputadores: a partir de 1990. Surgimentoda internet

▪ Mp3: formato digital de áudio. Através desseformato os arquivos puderam sercompactados e compartilhados com maiorvelocidade.

▪ Relações de comércio musical emtransformação.

▪ Hoje, já é possível ouvir músicas por meio deserviços de Streaming, um tipo de transmissãode arquivos mais rápidos. Ex: Spotify, AppleMusic, Deezer etc.

▪ 1- Na era da internet, a difusão musical e as relações comerciais relacionadas à música passaram por processos de transformação. Essas mudanças são favoráveis aos músicos e ao público?

▪ 2- Em sua opinião, por que, no rádio, são veiculados principalmente no estilo popular de composição?