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MONITORAGGIO FORMAZIONE DOCENTI RETE DI SCOPO SALERNO CENTRO SUD
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
DOCENTI COORDINATORI: ANGELA GIRARDENGO – CRISTINA SORGENTE
IC GIOVANNI PAOLO II – SALERNOSCUOLA CAPOFILA RETE DI SCOPO TERRITORIALE SALERNO CENTRO SUD
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DOCUMENTO ATTIVITÀ DI FORMAZIONE
• Nell’ambito del PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI TRIENNIO 2016/19,
art.1 comma 124 legge 7 /2015, Decreto Ministeriale 797 del 19/10/2016,
il nostro Istituto è stato individuato – Scuola capofila territoriale Rete di Scopo SALERNO CENTRO/SUD
e nell’a.s. 2017/18, ha avviato un Piano per la formazione dei docenti Ambito SA 23
• Le scuole appartenenti alla RETE di scopo Salerno Centro/Sud erano: IC. G. Paolo II (scuola capofila)
DD. M.Mari - IC. L. Montalcini - SS1G Monterisi - IC. Alfano/Quasimodo - DD. Don Milani
• I corsi di aggiornamento professionale attivati, sono stati suddivisi in 5 AREE e relativi moduli A e B
• Le tematiche differenti afferivano a 3 aree: Area metodologico/didattica - Area inclusione e disabilità -
Area nuove tecnologie
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I CORSI ATTIVATI IN RETE
Dalla lettura del grafico risulta che:
• i corsi previsti dalla RETE di scopo SALERNO CENTRO SUD, sono stati tutti attivati
• le AREE tematiche più richieste sono state l’AREA 1 e l’AREA 2
1
63
45
3335
27
AREA 1 - mod.A-B DIDATTICA PER COMPETENZEE INNOVAZIONE METODOLOGICA
AREA 2 - mod. A - BCOMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO
AREA 3 - mod. A - B INCLUSIONE E DISABILITA'
AREA 4 - mod. A-BVALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO
AREA 8 - mod.ACOESIONE SOCIALEE PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE
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I PARTECIPANTI
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• i partecipanti sono stati numerosi per un totale di 206 docenti
• il livello di partecipazione è stato alto in tutti i moduli
32 31
21 24
1419 17 18
27
203
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A TOT x rete
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PARTECIPANTI IN RETE
•
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• la formazione in RETE ha avuto un riscontro positivo in tutte le scuole
• i docenti delle scuole in rete hanno partecipato numerosi, inserendosi in tutte le aree
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A
9
8
2
6
3
1
6
0
1
7
5 5
3 3
5
2
0
14
9
3 3
4
2
6
3
5
00
8
4
3
2
0
1
2
12
5
6
4 4
2
3
5
8
0
2
1
3
4
2
3
0
3
0
IC. G. Paolo II DD. M.Mari IC. L. Montalcini SS1G Monterisi IC. Alfano/Quasimodo DD. Don Milani
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VALENZA DELLA FORMAZIONE IN RETE
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• alla formazione hanno partecipato numerosi, i docenti di tutte le scuole della RETE
• tutte le scuole della RETE hanno valutato positivamente la proposta di offerta formativa
organizzata dalla scuola capofila
IC. G. Paolo II18%
DD. M.Mari22%
IC. L. Montalcini17%
SS1G Monterisi16%
IC. Alfano/Quasimodo18%
DD. Don Milani9%
TOT x rete
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DOCENTI FORMATI
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• il numero dei docenti che si sono iscritti e non ha partecipato è stato minimo
• le attività di inizio anno nelle scuole di appartenenza ha frenato le iscrizioni, ma il calo
non ha intaccato minimamente l’attivazione di tutti i moduli
• la totalità dei docenti che ha portato a termine il corso, ha ricevuto l’attestato di
formazione
A1 A2 A3 A4 A8
69
51
42
47
34
63
45
3335
27
60
44
3335
27
iscritti frequentanti docenti formati
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QUESTIONARIO DI INGRESSO
Dai colleghi Dalla scuola Da solo
1. Come sei venutoa conoscenza del corso?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Nessuna Qualche Molte
2. Hai già avutoesperienze
di formazione in rete?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• I corsi sono stati sponsorizzati grazie alle scuole appartenenti alla RETE
• I corsi svolti dalla RETE territoriale hanno incrementato le esperienze formative
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In tutte le discipline Nella discipline di studio
3. Frequentandoquesto corso ti aspetti di acquisire conoscenze e
competenze:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Affrontare un'esperienza utile e
piacevole
Conoscere nuovepersone
Ampliare le tueconoscenze
Acquisiremetodologie e
strumenti utili perla tua attività
4. Da questo corsoti aspetti di:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• Le aspettative risultano essere alte: conoscenze e competenze generali e specifiche
• Le aspettative riguardano soprattutto metodologie e strumenti utili per le attività svolte
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Si, ampiam. Si, sufficientemente No, parzialmente
5. Pensi che le prove di ingressosiano state somministrate
in modo chiaro e comprensibile?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Formale Confidenziale Positivo Inadeguato
6. L’approccio dell’esperto nella fase di accoglienza è stato:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• i corsisti hanno ritenuto ampiamente valida la modalità di somministrazione delle prove
• gli esperti hanno interagito in modo positivo nella fase di accoglienza
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Si No
7. Consiglieresti questo modulo ai colleghi?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• i corsi di formazione in RETE sono stati pienamente apprezzati e promossi dai corsisti
• i corsi sono stati scelti per acquisire metodologie utili e maturare consapevolezza di interessi
Acquisire strumenti e metodologieutili
Maturare la consapevolezza dellemie attitudini e dei miei interessi.
8. Frequentando questo corso intendo:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
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QUESTIONARIO FINALE
m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a
1. Sonorispondenti alle
aspettative
2. Ampliano leconoscenze
3. I contenutichiari
4. Le relazionicon docenti
5.Le relazioni con l’esperto
6.La validitàdella
metodologia
7.Il “clima" dell'aula
8. Le relazionicon il tutor
9. I materialididattici
10. La strutturadel Corso
11. La soddisfazione
per l’organizzazione
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A
Considerazioni:
• i corsisti dei vari moduli hanno espresso pieno apprezzamento per le relazioni positive instaurate
• i corsisti hanno evidenziato la rispondenza alle aspettative, la chiarezza dei contenuti e la valenza
di metodologie e materiali
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CONCLUSIONI
m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a
1. Sonorispondenti alle
aspettative
2. Ampliano leconoscenze
3. I contenutichiari
4. Le relazionicon docenti
5.Le relazioni con l’esperto
6.La validitàdella
metodologia
7.Il “clima" dell'aula
8. Le relazionicon il tutor
9. I materialididattici
10. La strutturadel Corso
11. La soddisfazione
per l’organizzazione
Area 8 A Area 4 B Area 4 A Area 3 B Area 3 A Area 2 B Area 2 A Area 1 B Area 1 A
Considerazioni finali:
• i corsi organizzati dalla RETE hanno riscosso ampia partecipazione e largo consenso dalla maggior
parte dei docenti attestandosi su valori alti
• i corsi della RETE avviati per la prima volta dal nostro Istituto hanno soddisfatto pienamente per
struttura ed organizzazione
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CONCLUSIONI
• Tutti i percorsi formativi si sono attestati su risultati pienamente soddisfacenti per tematiche, metodologie e attività didattiche
innovative.
• Ogni singolo corso ha costituito una grande opportunità per i docenti che hanno sviluppato ed acquisito competenze,
conoscenze e nuove strategie di apprendimento.
• Le nuove modalità di lavoro, l’uso del “cooperative learning”, la didattica laboratoriale e multimediale e la proposta di
nuovi contenuti, diversi rispetto a quelli solitamente proposti, hanno certamente favorito il pieno coinvolgimento di tutti.
• La qualità e la diversità di materiali prodotti dai gruppi di lavoro ha evidenziato il pieno raggiungimento degli obiettivi.
• L’utilizzo di piattaforme digitali (Edmodo) classi virtuali e bacheche digitali (Padlet) e l’uso di software specifici in alcune
AREE ha permesso ai corsisti la sperimentazione di nuove modalità di apprendimento e ha dato una spinta tecnologica alla
formazione di questa RETE.
• L’organizzazione è stata efficace ed efficiente grazie anche al supporto del personale scolastico interno assegnato al
progetto e al personale di segreteria, che hanno assistito i corsisti nella fase iniziale di iscrizione alla piattaforma Sofia ed
EDMODO, per garantire la piena realizzazione del progetto nei tempi previsti.
• La formazione svolta dalla RETE Salerno Centro/Sud, si è conclusa con successo, grazie all’impegno organizzativo sostenuto
dalla nostra Scuola Capofila e alla disponibilità dei Docenti partecipanti, per la loro presenza attiva, motivata e
collaborativa, che hanno reso la proposta formativa autentica e significativa.