monitoraggio su progetto pilota - istituto tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –la...
TRANSCRIPT
![Page 1: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/1.jpg)
MONITORAGGIO SU PROGETTO
PILOTA
“Progetto DSA: creare una buona scuola per un
apprendimento facilitato degli allievi DSA”
Prof. Antonio Augenti, Dott.ssa Maria A. Geraci
Dott.ssa M. Filomena Casale
![Page 2: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/2.jpg)
PREMESSA TEORICAAL PROGETTO
Il progetto nasce per• Rispondere alle richieste della Nota Ministeriale del 5 ottobre 2004 prot.
4099/A/4
• Individuare la figura del docente referente come richiesto dall’ U.S.R. Lazio in data 11 aprile 2006 prot. 14037
• Tutelare il diritto allo studio degli alunni con D.S.A.( circolari e note ministeriali, legge n. 170, Decreto Attuativo n. 5669 e Linee Guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con D.S.A.)
• Supportare l’operato dei docenti curriculari
• Sostenere i genitori degli allievi D.S.A.
![Page 3: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/3.jpg)
ISTITUTI COINVOLTI
• I.T.I.S. “B. Pascal” istituto capofila
• Progetto in rete con gli I.C. Castelseprio e I.C. Parco di Veio
DESTINATARI• Alunni D.S.A. frequentanti I.T.I.S. Pascal di Roma• Alunni D.S.A. frequentanti I.C. Parco di Veio e I.C. Castelseprio• Genitori degli alunni D.S.A. • Insegnanti curriculari
![Page 4: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/4.jpg)
IL PROGETTOIl progetto ha le seguenti finalità:
Favorire l’inserimento degli allievi D.S.A.
Monitorare l’applicazione della
normativa
Promuovere la creazione di strumenti compensativi e
dispensativi
Promuovere corsi di formazione
![Page 5: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/5.jpg)
PRIMI RISULTATI PROGETTO DI MONITORAGGIO
![Page 6: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/6.jpg)
PROGETTO DI MONITORAGGIO
• Progetto biennale: Anno Scolastico 2011/2012 - 2012/2013
• Autorizzato dall’USR Lazio
OBIETTIVODuplice obiettivo:• Verificare il processo implementato dall'I.T.I.S. B. Pascal dal
2004
• Monitorare le fasi di realizzazione degli obiettivi previsti dal
progetto
![Page 7: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/7.jpg)
FINALITA’ DEL MONITORAGGIO
• Definire un protocollo di supporto per gli alunni con DSAsostenuto dalla normativa vigente
• Incrociare i risultati ottenuti in termini di:– presa in carico– supporto agli alunni– docenti coinvolti
• Fornire indicazioni utili alla costruzione di un sistema diindicatori funzionali alla verifica, valutazione e regolazionedelle iniziative intraprese e di progettazione dei futurimodelli di intervento.
![Page 8: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/8.jpg)
METODOLOGIA
– Prima fase: primo anno di monitoraggio
• Analisi delle azioni intraprese
– Seconda fase: secondo anno di monitoraggio
• Valutazione dell’efficacia delle azioni
![Page 9: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/9.jpg)
MONITORAGGIO EFFETTUATOPrima fase:
Analisi delle azioni intraprese
• La tipologia di interventi promossi e realizzati in relazione a: – Contenuti trattati (tematiche disciplinari e trasversali)
– Metodologie prevalentemente utilizzate
– Aspetti organizzativi
– Coerenza con le priorità stabilite dalla normativa vigente
– Collaborazioni attivate (reti di scuole, Università, Enti di ricerca, Associazioni professionali, Associazioni disciplinari, Enti territoriali, ASL, Agenzie accreditate)
– Ricaduta dell’intervento sulla didattica
![Page 10: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/10.jpg)
– Sensibilizzazione dei docenti sulla problematica dei D.S.A.
– Costruzione degli strumenti compensativi e dispensativi per ogni singola disciplina calibrati sull’alunno D.S.A. e sulle caratteristiche del disturbo
– Costruzione della relazione docente - alunno basata sulla reciproca fiducia e sulla consapevolezza dell’attenzione da parte dei docenti alla situazione di D.S.A.
– Individuazione di percorsi didattici trasversali al fine di evidenziare e potenziare i talenti degli allievi con D.S.A.:
• viaggio della memoria;
• settimana sport e cultura;
• partecipazioni a concorsi;
• cooperative learning
RISULTATILa tipologia di interventi promossi e realizzati
in relazione ai contenuti trattati
![Page 11: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/11.jpg)
Le metodologie prevalentemente adottate sono state quelle che megliohanno realizzato il successo scolastico del singolo alunno con D.S.A.attraverso la didattica personalizzata :
– Utilizzo di formulari per le prove scritte
– Schemi logici e mappe concettuali per prove scritte e orali
– Individuazione della tipologia di prova scritta da somministrare ( considerando le caratteristiche dell’alunno D.S.A.) quesiti a risposta aperta evidenziando le parole chiave
– Prova scritta dove sono indicate le domande che garantiscono la sufficienza
– Interrogazioni programmate e guidate
– Costruzione e compilazione del Piano Didattico Personalizzato (P.D.P.)
RISULTATILa tipologia di interventi promossi e realizzati
in relazione alle metodologie:
![Page 12: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/12.jpg)
La docente referente ha coordinato in modo sistematico gli interventi sugli allievi D.S.A. e sui docenti attraverso:
– Realizzazione di una rete di informazioni basata su una comunicazione ufficiale, semplice e snella
– Impiego del gruppo di lavoro D.S.A. formato da docenti curriculari con la funzione di sostenere gli altri insegnanti nel percorso di sensibilizzazione alla problematica dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento
– Monitoraggio costante sull’andamento didattico degli allievi con D.S.A.
– Monitoraggio sull’applicazione corretta delle legge 170 , del Decreto Attuativo n.5669 e delle Linee Guida
– Formazione a cadenza annuale dei docenti dell’I.T.I.S. Pascal e dei docenti degli Istituti Comprensivi in rete
RISULTATILa tipologia di interventi promossi e realizzati
in relazione all’organizzazione
![Page 13: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/13.jpg)
Il monitoraggio sull’applicazione corretta delle legge 170 , del Decreto Attuativo n.5669 e delle Linee Guida è stato rilevato e confermato dalla:
– Coerenza degli interventi attuati sugli alunni D.S.A. con le priorità stabilite dalla normativa vigente
– Coerenza degli interventi attuati confermata attraverso il feed-back realizzato con il monitoraggio interno all’istituto dell’andamento scolastico degli studenti con D.S.A.
RISULTATI La tipologia di interventi promossi e realizzati
in relazione alla coerenza con le priorità stabilite dalla normativa vigente
![Page 14: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/14.jpg)
Le collaborazioni attivate per la realizzazione del progetto sono riguardate:
– La costituzione di una rete scolastica con gli I.C. Castelseprio e I.C. Parco di Veio al fine di garantire la continuità didattica educativa degli interventi attivati con successo sugli alunni D.S.A.
– La formazione sistematica sugli aspetti fondanti dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento . Formazione rivolta ai docenti e ai genitori a cura del Centro di Audiofonologopedia di via Poggio Moiano 6 di Roma
– Contatti con la A.S.L di riferimento
RISULTATILa tipologia di interventi promossi e realizzati
in relazione alle collaborazioni attivate
![Page 15: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/15.jpg)
Nell’arco degli anni in cui si è realizzato e sviluppato il progetto D.S.A. si sono registrate le seguenti ricadute positive :
– La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi. Essa ha favorito l’apprendimento significativo da parte degli studenti e ha innescato una spirale positiva
– L’intervento sulla didattica ha comportato il successo scolastico degli allievi D.S.A. conseguentemente il miglioramento della propria autostima
– Le famiglie hanno risentito positivamente del miglior andamento scolastico dei propri figli D.S.A. quindi hanno assunto un atteggiamento fortemente collaborativo
– I docenti consapevoli dei buoni risultati conseguiti con il proprio operato hanno collaborato per migliorare ulteriormente i propri interventi didattici
RISULTATILa tipologia di interventi promossi e realizzati in
relazione alla ricaduta dell’intervento sulla didattica
![Page 16: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/16.jpg)
RISULTATIIl numero di studenti con diagnosi con DSA
I.T.I.S. “B. Pascal”
– A.S. 2005 -2006 2 studenti
– A.S. 2006 -2007 4 studenti
– A.S. 2007 -2008 6 studenti
– A.S. 2008 - 2009 9 studenti
– A.S. 2009- 2010 10 studenti
– A.S. 2010 - 2011 20 studenti
– A.S. 2011- 2012 37 studenti
![Page 17: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/18.jpg)
RISULTATIIl numero di docenti coinvolto nelle attività
I.T.I.S. “B. Pascal”
– A.S. 2005 -2006 docenti coinvolti 2
– A.S. 2006 -2007 docenti coinvolti 3
– A.S. 2007 -2008 docenti coinvolti 4
– A.S. 2008 - 2009 docenti coinvolti 5
– A.S. 2009- 2010 docenti coinvolti 6
– A.S. 2010 - 2011 docenti coinvolti 9
– A.S. 2011- 2012 docenti coinvolti 12
– A.S. 2012 - 2013 docenti coinvolti 13
![Page 19: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/20.jpg)
Il numero di alunni con diagnosi con DSAa.s. 2012-2013
I.C. Castelseprio
47 su 1250 studenti
6%
94%
alunni DSA
alinni
4%
96%
alunni DSA
alinni
4%
96%
alunni DSA
alinni
I.C. Parco di Veio
30 su 740 studenti
I.T.I.S. “B. Pascal”
51 su 750 studenti
![Page 21: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/21.jpg)
MONITORAGGIO IN CORSOSeconda fase: valutazione dell’efficacia
Le risultanze dell’indagine conoscitiva sugli strumenti utilizzati all’interno del processo, saranno analizzati sulla base di criteri di significatività della metodologia adottata
o della ricaduta sulla didattica analizzata dal punto di vista qualitativo.
![Page 22: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/22.jpg)
Analisi QualitativaL’analisi qualitativa prevede indicatori che consentono di valutare la
significatività e l’efficacia degli aspetti metodologici e didattici:
• Coerenza del progetto con il target• Completezza ed esaustività del bisogno• Chiarezza nella descrizione del fabbisogno formativo• Rispondenza tra bisogni e obiettivi progettuali• Ricaduta sulla didattica della formazione • Adeguatezza degli strumenti compensativi e dispensativi usati• Significatività dell’azione didattica • Collegamento delle nuove conoscenze a quelle già possedute
dallo studente • Adeguatezza e significatività delle attività cognitive nel processo
di apprendimento (problem solving)• Presenza di strumenti e strategie di valutazione • Qualità delle prove di verifica
![Page 23: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/23.jpg)
Schede di monitoraggio
• Insegnanti
• Genitori
• Professionisti esterni
I DOCUMENTI
![Page 24: MONITORAGGIO SU PROGETTO PILOTA - Istituto Tecnico e … presentazione monitoraggio.pdf · –La didattica utilizzata per gli studenti D.S.A. si è rivelata valida per tutti gli allievi](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021912/5c663a5609d3f230488bcac6/html5/thumbnails/24.jpg)
Grazie dell’attenzione