monografia dramatizaciÓn
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LA DRAMATIZACIÓN EN EL NIVEL INICIALTRANSCRIPT
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FACULTAD DE EDUCACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL
MONOGRAFA
TITULO
LA DRAMATIZACIN EN EL NIVEL INICIAL
DRAMATIZATION AT BASELINE
AUTOR:
DELIA ESPINOZA RUESTA
Direccin: Urb. Jos Lishner Tudela Mz Q Lote 14 Calle Las Artes
Tumbes Per
2015
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INTRODUCCIN
La dramatizacin en el nivel inicial favorece muchas habilidades y competencias a
nivel social (trabajo en equipo) y a nivel personal (autonoma y autoestima).
La dramatizacin facilita la creacin de un ambiente propicio para: desarrollar la
socializacin, aumentar la capacidad de expresin de emociones, sentimientos y
afectos por medio del lenguaje oral, corporal, musical y plstica
La dramatizacin tambin conocida como juego dramtico, permite que el nio
conozca sus capacidades y habilidades, adems de la vida social en la que se
desenvuelve, como ya se ha mencionado anteriormente. Este juego dramtico en el
nio, surge de manera natural, adentrndose al juego de esta expresin, tanto al
realizarla como al observarla, el nio cree en todo lo que hace o habla con un ttere, a
pesar de que distingue lo real de lo ficticio, el nio muestra sinceridad en lo que hace,
expresa y juega.
Es necesario reconocer que el teatro es una actividad del Arte Dramtico y que este
involucra un conjunto amplio de actividades que eminentemente son despertadoras y
orientadoras de la creatividad, y pueden desarrollarse dentro del aula:
improvisaciones, juegos de roles, ejercicios, tteres, drama creativo, etc. interesando;
sobre todo, la participacin espontanea del estudiante.
En Educacin Infantil, de las grandes capacidades que se pretenden desarrollar a lo
largo de la etapa (motricas, intelectuales, afectivas, de insercin social y de relacin
interpersonal) todas estn relacionadas con la expresin corporal.
Por medio de la expresin gestual se despierta la sensibilidad y se propicia la
comprensin de la vida y del entorno que nos rodea.