monografias; concepto de ciencias

MONOGRAFIAS

ASIGNATURAFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

Unidad I

“CONCEPTO DE CIENCIAS”

PRESENTA (N)JIMÉNEZ CASTRO LUIS ENRIQUE

BAUTISTA ALONSO ISMAEL

CATEDRÁTICAMARIA DEL ROCIO ESPINOSA AVILA

CARRERA

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

TUXTEPEC, OAXACA 31 DE AGOSTO DE 2016

S.E.P. TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICOde Tuxtepec

INDICE

1. CONCEPTO DE CIENCIA

1.1CIENCIAS FORMALES

1.2 CIENCIAS FÁCTICAS

2. CONCEPTO DE METODO

3. CONCEPTO DE TECNICA

4. METODO CIENTIFICO

4.1 CARACTERISTICAS

4.2 ETAPAS

4.3 REGLAS

1

INTRODUCCIÓN

Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un

conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas

cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales que

conforman un conocimiento sistemático de la realidad.

Veremos cómo se relacionan entre si los siguientes conceptos y para desarrollar el método

científico.

2

1. CONCEPTO DE CIENCIA:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y

de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea

para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a

la organización del proceso experimental verificable de índole filosófica. Y más

concretamente de una filosofía realista, puesto que el científico parte del presupuesto de

que existe una realidad extra mental, con una consistencia ontológica propia; la materia

posee una organización determinada, susceptible de ser expresada mediante leyes. Estas

ideas se encuentran en la base, por ejemplo, de las voces <<realismo científico>>,

<<ciencia y filosofía>>, <<racionalidad científica>>, <<orden y auto organización>>,

<<cosmovisión científica>>, etc.

ReferenciasÁngel, G. C. (2007). Mariano Artigas, Ciencia y religion. Conceptos fundamentales.

Pamplona: Informe académico . Recuperado el 31 de Agosto de 2016, de

http://go.galegroup.com/ps/i.do?p=IFME&u=pu&id=GALE|A199801559&v=2

Se clasifican en ciencias formales y ciencias fácticas.

1.1 CIENCIAS FORMALES

Este tipo de ciencias tienen como objeto del conocimiento lo ideal; el método que

utilizan es la deducción; y el criterio de la verdad es la no contradicción; es decir, son

conceptos abstractos. Entre éstas encontramos a las Matemáticas y a la Lógica.

Angélica, F. M. (2006). Metodología de la Investigación: Un nuevo enfoque. Hidalgo: Ed.

Lases Print. Recuperado el 31 de Agosto de 2016

1.2 CIENCIAS FÁCTICAS

Las ciencias fácticas o empíricas toman como objeto los hechos o adquiridos a través

de la experiencia. El objeto de las ciencias fácticas es material; su método es el

experimental y su criterio de verdad es la comprobación o verificación de resultados. Entre

éstas encontramos la Física, Química, Biología, Psicología, Economía, Política,

Antropología, Historia, Sociología, Administración y Comunicación.



2. CONCEPTO DE METODO

Proviene de los vocablos griegos método y logos que significan: Estudio o tratado

de los métodos. Rama de la lógica que se encarga del estudio de los diferentes métodos

para llegar al conocimiento crítico y reflexivo que permita la fundamentación de la ciencia.

Importancia de la Metodología como elemento fundamental en la investigación del

conocimiento:

• Aprender a elaborar un diseño o proyecto correcto de cualquier investigación.

• Facilita la búsqueda de información.

• Ayuda a desarrollar diversas habilidades de análisis y síntesis, así como aplicar el

razonamiento.

• Permite la elaboración adecuada de cualquier género académico que nos soliciten, desde

un ensayo hasta una tesis.

• Estructurar investigaciones de calidad cualitativa y cuantitativa.

• Potenciar los métodos y técnicas de investigación que el estudiante ya posea.

• Planear con orden y sistematicidad cualquier actividad.



3. CONCEPTO DE TÉCNICA

Proviene del vocablo griego tekne-habilidad. Conjunto de habilidades, reglas y

operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al individuo en la aplicación

de métodos. En la investigación científica el método se representa por los pasos a seguir

para el logro de los objetivos, las técnicas serán las habilidades para aplicar o lograr los

pasos del método.

Bunge, M. (1999). ¿Que es la ciencia? Mexico: Nueva Imagen. Recuperado el 31 de

Agosto de 2016

4. METODO CIENTIFICO

Es el procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado para obtener esa

expresión de las cosas, gracias al cual es posible manejar, combinar y utilizar esas mismas

cosas. Además, nos permite comprobar si una Hipótesis dada merece el rango de ley.

(Esquema del método científico)

4.1 CARACTERISTICAS

El método científico tiene su base y postura sobre la teoría mecanicista (todo es

considerado como una máquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en partes

pequeñas que permitan estudiar, analizar y comprender sus nexos, interdependencia y

conexiones entre el todo y sus partes), y, por consiguiente, también ese mismo carácter.

Lo que hace que el razonamiento científico es, en primer lugar, el método de observación,

el experimento y el análisis, y, después, la construcción de hipótesis y la subsiguiente

comprobación de éstas. Este procedimiento no sólo es válido para las ciencias físicas, sino

que es perfectamente aplicable a todos los campos del saber.

S., R. g. (2006). Introducción al Método científico. Mexico: Esfingue. Recuperado el 31 de

Agosto de 2016

4.2 ETAPAS

Las expresiones del pensamiento constituyen preguntas y problemas por resolver, o

bien, respuestas y soluciones a las indagaciones realizadas. En este sentido, el curso del

conocimiento científico consiste en una sucesión ininterrumpida de problemas que surgen a

partir de los resultados obtenidos en las investigaciones anteriores y se resuelven mediante

el razonamiento y la experimentación.

El método científico consta de las siguientes etapas, las cuales se describen a continuación:

- Elección del tema:

En la elección del tema se concretará, tanto como sea posible el objeto de conocimiento;

además habrá de estructurarse el título tentativo del proyecto de investigación, tentativo

porque podría hacérsele algunas pequeñas precisiones durante el proceso de la

investigación. ¿Qué se va a investigar? ¿Cómo se realizará la investigación?

- Planteamiento del Problema de Investigación:

El problema es la fijación de las contradicciones que se dan en la propia realidad,

contradicciones que se fijan en la teoría y que concluyen una vez “esclarecidas” con el

planteamiento de un nuevo problema, cuya solución podría ser resuelta por otros

investigadores. Para un adecuado planteamiento del problema se requiere de, eliminar del

problema cualquier adición engañosa, o sea, identificar aquellas dificultades que chocan

con la teoría.

- Delimitación y ubicación del problema:

No se conocen recetas falibles para preparar soluciones correctas a problemas de

investigación mediante el mero manejo de los ingredientes del problema. Sin embargo, se

pueden tomar en cuenta algunas sugerencias que permitan delimitar y ubicar el problema de

investigación como las siguientes:

Elementos del problema: Los problemas como tal no existen, es el investigador quien los

plantea dadas sus inquietudes, capacidad de observación y conocimientos.

Descripción del Problema de investigación: Este aspecto nos indica describir de manera

objetiva la realidad del problema que se está investigando. En la descripción se señalan

todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en

entorno social, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.

- Elementos que integran a la Descripción del Problema.

Antecedentes del estudio, hechos y acontecimientos, las características y sus elementos

(relaciones y explicaciones, y la importancia dentro del lugar, y el beneficio que traerá

consigo) y el contexto (político, socioeconómico, histórico, geográfico).

- Formulación del Problema de investigación.

Es de suma importancia de conocer cómo se define y se formula el Problema de

investigación, con su entorno y sus relaciones de la manera más concreta posible.


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4.2 REGLAS

ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

INTRODUCCION

RESUMEN O ABSTRACT

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. ANTECEDENTES

1.2. DELIMITACION DEL PROBLEMA

1.3. JUSTICACION

1.4. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1.5. DISEÑO Y CONTRUCCION DE HIPOTESIS (PRELIMINAR. TRABAJO,

DESCRIPTIVA, ANALOGICA, NULA, ETC.).

CAPITULO II

MARCO TEORICO

CAPITULO III

- ENFOQUE EPISTEMOLOGICO O ESCUELA DE ALGUNA CORRIENTE

FILOSOFICA (METODO CUALITATIVO O CUANTITATIVO).

- METODOLOGIA

- TECNICAS DE INVESTIGACION (PARA LA RECOLECCION DE LA

INFORMACION EMPIRICA; CUESTIONARIOS, ENTREVISTAS, ETC.)

- CRONOGRAMA

- BIBLIOGRAFIA

- GLOSARIO DE TERMINOS

- ANEXOS


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CONCLUSIONES

La ciencia, metodología y técnica son parte fundamental en el proceso de la investigación científica o de cualquier estudio que se realizar, nos permite, predecir, explicar y describir los fenómenos y adquirir conocimientos de esos fenómenos estudiados. Con los objetivos se busca la finalidad de la investigación, es decir, es la referencia, que guía o permite el desarrollo de la propia investigación por medio del método científico.

FUENTES CONSULTADAS

ReferenciasÁngel, G. C. (2007). Mariano Artigas, Ciencia y religion. Conceptos fundamentales.

Pamplona: Informe académico . Recuperado el 31 de Agosto de 2016, de

http://go.galegroup.com/ps/i.do?p=IFME&u=pu&id=GALE|

A199801559&v=2.1&it=r&sid=summon&userGroup=pu



Bunge, M. (1999). ¿Que es la ciencia? Mexico: Nueva Imagen. Recuperado el 31 de

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