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MOOC
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Obje%vos
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Fasesevolu%vasdelniñodesdelos3añosalos16años
Es%losparentales
Educarconstruyendorelacionessanas
Módulo2.Ayudandoacrecer
Módulo3.Educandoparaconvivir
Módulo1.Colaboraciónfamilia-escuela
Módulo4.Elpapeldelatecnologíaenlafamilia
Estrategiasparentalesparafavorecerundesarrolloequilibrado
Cómoges%onarlasemocionesymejorarsucomportamiento
Tiposdeviolencia
Educaciónparaladiversidad
Acosoescolar
Laconvivencia
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MÓDULO1
RetodelMódulo1Construir,entretodos,unaculturadeconvivencia.
Obje%vos:1. Conocerelsistemaeduca8vo.2. Conocerloscaucesdecomunicaciónypar8cipaciónentrelasfamiliasyelcentroeduca8vo.3. ConocerlasposibilidadesdelAMPAcomoagentetransformadordelcentroeduca8vo.Fomentarlasasociacionesdepadresyalumnos.4. ConocerlafiguradelaComisióndeConvivenciadelConsejoEscolardeloscentroseduca8vos.
COLABORACIÓNFAMILIA-ESCUELA
Llamadasalaacción:• ¿ConocestuAMPA?¿Tienenweb?¿Dóndeycuándosereúnen?¿Porquénointentasacercarteaellossiaúnnolohashecho?YsiyaestásenelAMPA¿teanimasarecomendarlesaotrosmiembrosesteMOOCoalgunodesuscontenidos?
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MÓDULO1CONTENIDOS
¿CÓMO PUEDE COLABORAR LA FAMILIA A TRAVÉS DEL SISTEMA EDUCATIVO?
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MÓDULO1CONTENIDOS
CAUCES DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN ENTRE FAMILIAS Y CENTRO EDUCATIVO
CAUCESDEPARTICIPACIÓNCOLECTIVOS
- ReunionesGenerales.- ConsejoEscolar- AsociacióndePadresy
Madresdealumnos.
CAUCESDEPARTICIPACIÓNINDIVIDUALES
- ContactoInformalDiario- ReunionesIndividualeso
Entrevistas- InformesIndividuales.
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MÓDULO1CONTENIDOS
IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN EL PROCESO ESCOLAR
FINALIDAD:• Adquirirelhábitoyelgustoporelestudio.• Desarrollarcapacidadparatrabajarconotros.• Adquirirvaloreshumanos.• Aprender amanejar lasmaterias instrumentalesbásicas.
• Favorecerlacapacidaddetomadedecisiones.• Favorecerlacapacidaddepensar.• Favorecerlacapacidadderelacionarse.• Favorecersuautonomía.
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MÓDULO2
RetodelMódulo¡Ayúdalesacrecer!
Obje%vos:1. Conocerlasfasesdeldesarrolloevolu8vodesdelaniñezhastalaadolescencia.
2. Conocer la importanciadeponer límites,de la autoridad y del fomento de laautonomía.
3. Conocer estrategias prác8cas, claras yeficaces para ayudarles a ges8onar susemocionesymejorarsucomportamiento.
4. Diferenciarlosdis8ntoses8loseduca8vosparentales.
AYUDANDOACRECER
Llamadasalaacción:• Teinvitamosaqueobservesatuhijodetenidamente,¿seteocurrealgunatareaenlaquepodríasdarlemayorautonomíasegúnsumomentoevolu8vo?¡Ponloenprác8ca!• Loslímitessonnecesariosperoavecessondi^cilesdeponer.Hayalgoenrelacióncontuhijo,encasa,quenecesitaríaestablecerunoslímitesmásclaros.¡Intentaponerlos!
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MÓDULO2CONTENIDOS
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO
De3a6años:- Psicológico- Motor- Social
De6a12años:- Psicológico- Motor- Social
De12a16años:- Psicológico- Motor- Social
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MÓDULO2CONTENIDOS
ESTRATEGIAS PARENTALES PARA FAVORECER UN DESARROLLO EQUILIBRADO
NORMAS- Pocasyclaras- Formuladasdemaneraposi8va- Razonadasypactadas- Exigidasconcoherencia
LÍMITES- Definirconclaridadloquesequierelograr- Formularlosdemaneraposi8va- Valorarelesfuerzopormejorar- Serfirmes- Confiarenloshijos
ERRORESMÁSFRECUENTES
- Permisividad- Cederdespuésdedecir“no”- Abusardelautoritarismo- Faltadecoherencia- Perderelcontrol- Nocumplirpromesaso
sanciones- Nonegociar- Noescuchar
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MÓDULO2CONTENIDOS
CÓMO GESTIONAR LAS EMOCIONES Y MEJORAR EL COMPORTAMIENTO
Laeducaciónemocionalesun“procesoeduca,vo,con,nuoypermanentequepretendepotenciareldesarrollodelascompetenciasemocionalescomoelementoesencialdeldesarrollointegraldelapersona,comoobjetoparacapacitarlaparalavida.Todoello,enecomofinalidadaumentarelbienestarpersonalysocial”
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MÓDULO2CONTENIDOS
ESTILOS PARENTALES
ESTILODEMOCRÁTICOAltoniveldeafecto,
comunicación,controlyexigencias
ESTILOPERMISIVOAltosnivelesdeafectoycomunicaciónybajosen
controlyexigencias
ESTILOINDIFERENTEBajoniveldeafectoycomunicaciónyescasocontrolyexigencias
ESTILOAUTORITARIOGranusodelcontrolylasexigencias.Escasezdeafectoycomunicación
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MÓDULO3
RetodelMóduloConocer,respetar,convivir
Obje%vos:1. Educarparaquenuestroshijosseanfelicesconstruyendorelaciones sanas. Que aprendan a decidir, a an8cipar, aasumir las consecuencias de sus comportamientos: paramanejar los conflictos, para prevenirlos, para construirpersonasbuenasybuenosciudadanos.
2. Definir la importanciade la convivenciaposi8vapara sudesarrollo.3.Conocerelacosoescolar:quées,frecuenciayconsecuencias.Cómosonlasvíc8masy,cómosonlosagresores.Condicionesfamiliaresqueincrementanoreducenelriesgodeacoso.
4.Educarparaladiversidad
EDUCANDOPARACONVIVIR
Llamadasalaacción:• Cineforumenfamilia.Verlapelícula(enfuncióndelaedaddetuhijotehacemosdiferentespropuestas)ycoméntalacontushijos.• ComéntaloenFacebookoTwiner
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MÓDULO3CONTENIDOS
EDUCAR CONSTRUYENDO RELACIONES SANAS
• Expecta8vasreales.• Buenacomunicación• Flexibilidad• Espaciopersonal• Responsabilidad• Confrontacioneslimpias• Mostrarcalidez• Independencia• Tomarseel8emponecesario• Serautén8co
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MÓDULO3CONTENIDOS
LA CONVIVENCIA Y EL ACOSO ESCOLAR
Alumnos
Profesores
Equipodirec8vo
Familias
Personaldelcentro
Convivenciaescolar
Acosoescolar
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MÓDULO3CONTENIDOS
TIPOS DE VIOLENCIA
VIOLENCIAENTREIIGUALES
LGTBIFOBIA
VIOLENCIADEGÉNERO
XENOFOBIA
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MÓDULO3CONTENIDOS
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
PACIENCIA
ESFUERZO
EMPATÍA
HUMILDAD
AUTOESTIMA
GRATITUDAMISTAD
OPTIMISMO
FELICIDAD
COMPROMISO
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MÓDULO4
RetodelMóduloAyudaaquetushijosnaveguensegurosporlared
Obje%vos:1. Cómoayudaralosmenoresparaquehaganunbuen uso de la televisión, el teléfonomóvil, losvideojuegoseInternet.
2. Usoresponsabledelasredessociales.3. Transmi8r la importancia de la seguridad yprivacidadenlared.PrevenirelCiberbullying.
ELPAPELDELATECNOLOGÍAENLAFAMILIA
Llamadasalaacción:• Ponteenelpapeldeinves8gadorprivadoybuscaimágenesdetushijosenInternet.¿Quiénlashasubido?¿ellos?¿tú?¿Debenserpúblicasyaccesiblesatodoelmundo?
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MÓDULO4CONTENIDOS
LA FAMILIA Y EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
CARACTERÍSTICAS
Delimitarnúmerode
horas
Establecerhorarios
Limitarelusoensuhabitación
Teléfonomóvil:
edadmásadecuada
Normassobre
contenidosde
televisión
Delimitarusode
videojuegos
PonerfiltrosaInternet
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MÓDULO4CONTENIDOS
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
• Sex8ng
• Grooming
TV
VIDEOJUEGOS
INTERNET
TELÉFONOMOVIL
• Aislamiento
• Adicción
• Engaños
• Gruposradicales
• Ciberbullying
• Hacking
• Phishing
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MÓDULO4CONTENIDOS
USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES
MENSAJERÍAINSTANTÁNEAWhatsAppLineViberKIKFacebookMessengerSnapChat
REDESSOCIALESFacebookTwinerInstagramPinterestYoutubeGoogle+Linkedin
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MOOC
FAMILIAS
• Plazodeinscripciones(13defebreroa10demarzo)
• Aperturadelcurso(06-03-2017)• Cierredelcurso(02-04-17)
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ACCESOEINSCRIPCIÓN
1.CómoaccederalMOOC:Debesaccederatravésdelaplataformahdp://innovamooc.educa.madrid.org/courses2.Regístrate
3.Rellenatusdatos
Senecesita: Tenerunacuentadecorreoelectrónico TenerunPCodisposi%voconconexiónainternet
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