moocs+spocs 大規模跨校合作課程...

MOOCs+SPOCs 大規模跨校合作課程推廣計畫成果報告

黃能富教授國立清華大學資訊工程系特聘教授E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

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MOOCs+SPOCs 大規模跨校合作課程

教育部磨課師計畫辦公室補助計畫

嘗試大規模跨校合作教學模式

MOOCs課程: 清華大學「電腦網路概論」(黃能富教授)

36 小時

Part 1 (12 小時)

Part 2 (12 小時)

Part 3 (12 小時)

SPOCs課程:至少 20所大學班級

學校屬性 (國立大學、私立大學、國立科技大學、私立科技大學)

學生屬性 (大學部、研究所、碩士在職專班)

教師地域分布 (台灣本島北/中/南/東，及離島澎湖、金門大學)

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執行現況彙整

KPI 項目預期現況

選修人數 6000 7300

SPOCs 合作開課大學 (班級) 20 (台灣) 21 (台灣 20, 大陸上海高校 1)

SPOCs 學分課程人數 800 1300

講義中文版/英文版約 500 頁已完成

練習題中文版/英文版約 200 題已完成

影片加上字幕 8 周約 24 小時已完成

進行大規模學習成效分析已完成前側/兩次線上期中考試

學習數據分析中完成學習進度雷達圖

多教室同步 Q&A Apps

已建置雲端 Q&A服務平台,

goodq.kits.tw 手機已可使用

課程滿意度達 80% 以上線上滿意度問卷進行中

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電腦網路課程大綱 (MOOCs 線上12 週)

Part 1

第 1週：網路架構與七層參考模式簡介（OSI 7-layer Model)

第 2週：IEEE 802.3 乙太網路 (Ethernet)

第 3週：IEEE 802.11 無線區域網路 (Wireless LAN)

第 4週：IEEE 802.1D 交換機的擴張樹演算法 (Spanning Tree Algorithm)

Part 2

第 5週：IEEE 802.1Q 虛擬區域網路 (Virtual LAN)

第 6週：區域網路的可靠傳輸技術－－滑動視窗技術(Reliable Transmission Technology －－ Sliding Windows)

第 7週：路由器運作原理以及網路互連技術 (Routers, Interneworking, IP protocol)

第 8週：TCP 與網路阻塞偵測與控制技術 ( TCP protocol, TCP Congestion Control,

AIMD, Slow Start)

Part 3

第 9週：IPv6 協議運作原理介紹第10週：IPv6/IPv4 轉換技術 (dual_stack, tunneling, translators)

第11週：網路安全基礎原理 (DoS/DDoS 網路攻擊, 網路黑洞)

第12週：網路攻擊與防禦技術 (botnet, Firewall)

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電腦網路概論課程網頁

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MOOC + SPOC 課程案例 MOOC 課程:清華大學計算機網路概論 (36 Hrs, 12 weeks, part 1 – part 3)

SPOC學分課程: 22 所大學 (各校學分)

Part 1

電腦網路 ( 13 weeks)

計算機網路 (9 weeks)

期末考

期末考

4 weeks

1 week

線上考試

….

期中考

Part 2 Part 3

Part 1

Part 1 Part 2

Part 1 Part 2 Part 3計算機網路(5 weeks)

期末考

4 weeks 4 weeks

線上考試

線上考試

期中考

SPOC1

SPOC2

SPOCn

MOOC

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參與 SPOCs 課程教師

宜蘭大學資工系陳懷恩教授 (碩士在職專班)

臺東大學資工系張耀中教授 (大學部)

台北市立大學資科系梁世聰教授 (大學部)

台中教育大學資訊系張林煌教授 (研究所)

義守大學資工系廖冠雄教授 (大學部)

文化大學資工系劉仲鑫教授 (大學部)

嘉義大學資工系許政穆教授 (大學部)

中正大學資工系林柏青教授 (大學部)

澎湖科技大學資工系楊慶裕教授 (大學部)

實踐大學資訊科技與管理學系林明華教授 (大學部)

台北大學通訊系鍾耀梁教授 (大學部)

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參與 SPOCs 課程教師

金門大學資工系柯志亨教授 (大學部)

台灣科技大學電機系陳俊良教授 (研究所)

健行科技大學資工系魯大德教授 (大學部)

逢甲大學資工系趙啟時教授 (大學部)

明新科技大學資工系林文宗教授 (大學部)

靜宜大學資訊學院王孝熙教授 (大學部)

朝陽科技大學資訊學院朱鴻棋教授 (大學部)

南台科大資工系鄭錦楸教授 (大學部)

清華大學資工系黃能富教授 (大學部)

上海第二工業大學计算机与信息工程学院馬闖教授 (大學部)

清華大學學習科技研究所楊叔卿教授 (數據分析)

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參與教師地域分布圖台灣本島北、中、南、東，及離島之澎湖、金門大學等等

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個人學習成效案例分析(雷達圖)

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線上考試 SPOCs 班級平均成績圖

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SPOCs 班級影片觀看統計圖 (頁面)

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SPOCs 班級影片觀看統計圖 (play events)

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SPOCs 班級討論區發文回文統計圖

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ShareCourse 學聯網 APPs

下載 > 2533

下載 > 2382

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註冊

選課

瀏覽課程簡介

觀看 video課程內容

觀看課程公告與講義

線上練習題

線上討論區

行動學習數據 (IOOI)

ShareCourse

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課程相關數據

至 12/04/2015,

課程影片總瀏覽次數 345,510次

影片Play events 觸發總次數1,228,783次

討論區

發文超過 808 則, 回文 1659, 發文+回文 2467則

使用 App 學習本課程總人數：457

ios：41

Android：416

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總結

KPI 項目預期現況

選修人數 6000 7300

SPOCs 合作開課大學 (班級) 20 (台灣) 21 (台灣 20, 大陸上海高校 1)

SPOCs 學分課程人數 800 1300

講義中文版/英文版約 500 頁已完成

練習題中文版/英文版約 200 題已完成

影片加上字幕 8 周約 24 小時已完成

進行大規模學習成效分析已完成前側/兩次線上考試

學習數據分析中完成學習進度雷達圖

多教室同步 Q&A Apps

已建置雲端 Q&A服務平台,

goodq.kits.tw 手機已可使用

課程滿意度達 80% 以上線上滿意度問卷進行中

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觀察與建議

學生喜歡用 1.5 -2 倍數看影片(節省時間), 遇到困難或疑惑處才回復正常速率

使用手機 APP學習人數比例逐步提升 (行動學習)

老師/助教使用 APP快速答疑 (充分利用片段時間)

學習進度分析雷達圖掌握各面向表現

學習大數據分析

分析學生觀看影片行為 +分析字幕關鍵字

那些內容是重點(學習困難點), 在哪裡

提供學生學習前重點分析 (what and where)

提供老師教學改善參考

分析討論區發文回文內容 (text mining)

那些內容或練習題同學遇到困難

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SPOC 老師如何經營班級 ?

成立所有老師助教 Line 群組, 隨時聯繫

SPOC老師如何經營班級 ?

SPOC同學取得原學校學分, 老師自行安排教室期中考試

同學線上共學每周約三小時視訊, 是否每周還是都要到教室 ?

鼓勵同學線上考試成績可加分

原教室時間重點提醒教學, 回答問題

原教室時間安排網路程式演練 (wireshark, socket programming, TCP rate control 分組撰寫程式等等)

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SPOC 翻轉教學模式

同步 SPOC: SPOC 課程學生與 MOOC課程同步線上共學

MOOC老師也同時與 SPOC學生互動

使用 MOOC平台, 不須 SPOC平台

異步 SPOC: 老師採用 MOOC授權教材 (包含影音、講義、練習題、試題等等)，可以自行增減內容

但是 MOOC老師不參與 SPOC課程經營

單純的 MOOC教材授權

需有 SPOC平台給老師上課

獨立 SPOC: 老師自行錄製或是收集公開影音內容 (如 Youtube)

與 MOOC無關

需有 SPOC平台

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課程永續經營建議

提供 MOOC課程學分 (校內需系,院,校課程委員會通過為遠距教學課程, 報教育部核備)

線上學習, 教室考試

清華大學 +國立空中大學 +學聯網 ShareCourse

課程免費, 證書收費

學堂在線,中國大學MOOC, 好大學在線, 學聯網 ShareCourse

提供 SPOC課程內容收費授權 (video, 講義, 練習題, 考題,….)

中國大學MOOC, 好大學在線

發展 O2O 課程 (Online to Offline), 課程免費, 實習收費

線上學習, 線下實習

清華大學物聯網概論 (Introduction to IoT), 預計開課時間2/15/2016

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