MOODLE KAO PODRŠKA

CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI

Lidija Kralj, prof.

Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf.

Koncept virtualne učionice

• Okruženje za učenje, komunikaciju i suradnju

• Kontinuirani profesionalni razvoj

• Mreža podrške

• Edukacija, dijeljenje i kontinuirano pružanje podrške

• Zajednica učenja - svi polaznici su ujedno i mentori/stručnjaci

• Promjena dosadašnjeg načina stručnog osposobljavanja

Koncept virtualne učionice

27 virtualnih učionica

–Razredna nastava

–Predmetna nastava

– Srednje škole

– Stručni suradnici

–Ravnatelji

–22 predmetne učionice

Virtualne učionice

• Kontinuirana edukacija u 2 - 3 tjednom ritmu

• 6 – 10 sati aktivnog angažmana

• Obavezne i neobavezne aktivnosti s rokovima

• Primjena različitih metoda poučavanja i vrednovanja

• Sustav bilježi napredak i uključenost

• e-Portfolio profesionalnog razvoja

• Potvrde o sudjelovanju s navedenim ostvarenim ishodima

ZAŠTO?

Eksperimentalni program

„Škola za život”

Javnim pozivom odabrane 72 eksperimentalne škole:

• 46 Osnovnih škola

• 26 Srednjih škola

• Kriteriji:

– suglasnost

– geografska zastupljenost

– raznolikost

– motivacijsko pismo

Eksperimentalni program

• 1. r osnovne škole – svi obavezni i izborni predmeti

• 5. r osnovne škole – svi obavezni i izborni predmeti

• 7. r osnovne škole – Biologija, Kemija i Fizika

• 1. r srednje škole

– gimnazije – svi predmeti

– strukovne škole – općeobrazovni predmeti

Informatika

• 12. veljače 2018. novi kurikulum Informatike

• https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2018_03_22_436.html

• Izborni predmet 1. - 4. r OŠ 2020./21.

• Obavezni predmet 5. i 6. r OŠ

• Izborni predmet 7. i 8. r OŠ

• Gimnazije

– 1 godina obavezna + 3 izborna

– 4 godine obavezna

Umrežavanje učitelja i škola

• Virtualne učionice - mjesto okupljanja i suradnje

• Direktan pristup aktualnim informacijama

• Ravnopravan pristup kvalitetnim edukacijama svim učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima

• Dijeljenje ideja, aktivnosti, obrazovnih sadržaja, metoda vrednovanja

• Kolegijalna podrška i poučavanja

• Zbirka sadržaja i aktivnosti za prenošenje iskustava drugim učiteljima

• Kontinuirano praćenje i pružanje podrške

• Administrativno rasterećenje

• Učimo jedni od drugih

• AAI@EduHr

• Tehnička podrška

• Besplatan

• Praćenje napretka

• Motivacija

• Održivost

• Skaliranje

Mirela Ivica

KAKO?

Radne skupine za provedbu eksperimentalnog programa

1. Mentorska skupina

2. Skupina za razrednu nastavu

3. 23 predmetne skupine

Zadaci :

• pripremanje metodičkih priručnika i obrazovnih sadržaja

• priprema i provedba edukacije, recenzije obrazovnih sadržaja

• praćenje uvođenja kurikuluma

• upoznavanje s načinom rada i okruženjem za suradnju

• vođenje online edukacija za djelatnike eksperimentalnih škola

• podrška školama tijekom provedbe

Virtualne učionice

5543 sudionika (2. 6. 2018.)• Razredna nastava – 686• Predmetna nastava – 1048• Srednje škole – 766• Stručni suradnici – 218 • Ravnatelji – 72• Informatika – 1073 • Predmetne učionice – 1680

• Stranica

• Knjiga

• Poveznica

• Datoteka

Resursi

• Forum

• Zadaća

• Radionica

• Baza podataka

• Upitnik

• Test

• Odabir

Aktivnosti

Promjene metoda poučavanja i vrednovanja

• Rasprave u forumu

• Primjeri dobre prakse – dijeljenje aktivnosti

• Poštivanje rokova

• Zadaci u različitim oblicima (e-portfolio, tekst, slike, multimedija, interaktivni sadržaji)

• Zbirke sadržaja

• Automatsko vrednovanje

• Povratne informacije mentora

• Samovrednovanje

• Kolegijalno vrednovanje

Zašto i kako?

• Drage kolegice i kolege,pred nama je zajednički put prema Školi za život na kojemu ćemo se susresti s novim spoznajama i učenjima, upoznavati kolegice i kolege i razmjenjivati s njima svoja iskustva i ideje. Zajednička nam je želja za promjenama, za boljom školom i kompetentnijim i zadovoljnijim učenicima, učiteljima i nastavnicima, ravnateljima, stručnim suradnicima i roditeljima.

• ISHODI: prepoznati osnovne elemente kurikulumskihdokumenata, poštivati postavljene rokove

• Uvjet za značku Put prema školi za život: riješen test i odgovor na forumu

• Rok za izvršenje aktivnosti: 10. 5. 2018.

Tema: Digitalna pismenost i komunikacija

• Ishodi: Odabrati prikladan digitalni alat za zadanu temu te izraditi i objaviti digitalni sadržaj. Primijeniti metodu vršnjačkog vrednovanja.

• Uvjet za značku: predaja rada u radionici do 4.4. i ocjenjivanja radova dugih polaznika od 5.4. do 15.4.

• Zadatak:

– sažeti do sada naučeno o domenama Informatike

– izraditi i objaviti digitalni sadržaj tog sažetka

MOTIVACIJA?

• Prisustvo na forumima

• Odgovaranje na privatne poruke

• Zanimljivi zadaci

• Dinamika sadržaja i zadataka

• Značke

• Izvještaji

• Zbirke primjera dobre prakse

• Popis najmarljivijih

ZNAČKE - Informatika

Ukupna aktivnost

ANKETA ZADOVOLJSTVA EDUKACIJOM ZA UČITELJE I

NASTAVNIKE INFORMATIKE

643 ODGOVORA

Jeste li zadovoljni s ovakvim načinom edukacije?90 % zadovoljnih sudionika

10%

40%37%

13%

nisam zadovoljan/zadovoljna

zadovoljan/zadovoljna sam aliočekujem i druge načineedukacijezadovoljan/zadovoljna sam

u potpunosti samzadovoljan/zadovoljna

Jeste li zadovoljni informacijama koje dobivate u ovoj edukaciji?

95 % zadovoljnih sudionika

27%

47%

21%

5%

Da

Uglavnom da

Djelomično

Ne

Što vam se najviše svidjelo u dosadašnjoj edukaciji?

Što vam se najmanje svidjelo u dosadašnjoj edukaciji?

A što kažemo mi?

• Izazovi

• Lessons learned

• Pozitivan pristup – ne kažnjavamo

• Poticanje autonomije

• Mi to možemo

Škola za život

Pripremanje učitelja, škola

Pripremanje nastavnih materijala

Podrška tijekom provedbe

Praćenje i vrednovanje tijekom provedbe

Poboljšavanje

Sljedeća faza

Više od eksperimentalne godine

• Program Europske komisije tehničke podrške strukturnim promjenama; Mentorska radna skupina zajedno sa svjetskim stručnjacima

• Plan kontinuiranog profesionalnog razvoja, izrada potrebnih obrazovnih sadržaja te provođenje edukacije

• Referentni model za uspješnu primjenu kurikularne reforme u svim školama

• Praćenje i evaluacija eksperimentalne provedbe, materijala, alata, postupaka i preporuka

Prikupiti informacije koje imam mogućnosti dobiti tijekom kolegija od stručnjaka koji su izuzetno dobro informirani i koji su spremni

podijeliti s nama ostalima svoja iskustva i znanje.Očekujem radionice, rad u manjim grupama.

Kada bi ovakav način edukacije trajno zaživio, i kada završi edukacija o kurikularnoj reformi. Iskustva kolega, nove informacije, mjesto na

kojem možeš pratiti pravac plovidbe :)

Da se napravi repozitorij digitalnih obrazovnih materijala za informatiku.

Nadam se kako ćemo kroz daljnju edukaciju imati prilike upoznati se s pripremama kolega ili njihovim prezentacijama za pojedine teme.

Očekujem isti ovakav intenzitet i entuzijazam do kraja edukacije kako bi novi kurikulum u potpunosti saživio u nastavi sa nama učiteljima.

Očekujem manje formalnosti, manje rokova, više fleksibilnosti u provedbi same edukacije i puno konkretnih primjera o provedbi CKR informatike u učionici. Izuzetno je važno imati ovakvo jedno sjedište

koje će pružiti mogućnost razmjene iskustava među kolegama.

Očekivanja i prijedlozi

Samo da ne stane

Hvala na pažnji.