moodle tool guide for teachers arabic may2012_2
DESCRIPTION
This little gem came to me from Oman. This was a collaboration between the lovely Andrea Hall whom I met in Musqat during my visit last year, and Salim AlWaaili, both of the Sultan Qaboos University. This is a translation of the original one-page Moodle 1.9 poster.TRANSCRIPT
سهل، مثل مرفق بريد
إلكتروني، ولكن هل
يمكن لملفاتك أن تفتح بنفسها؟
بمكن للمدرسين . نعم
فقط رفع الملفات لصفحة
المقرر، ولذلك فهي بالتأكيد أداة نشر
ربما،
تستخدم إلعطاء مهمة، قد
أو تجميع ملفات الطالب
من خالل ساحات النقاش .أو المهام (المنتدى)
ال، هي أداة نشر، ال
يوجد خيار للتفاعل أو التواصل
ربما، إذا استخدمت
إلعطاء مهمة، لتجميع
ملفات الطالب من خالل .المنتديات والمهام
ال يوجدهذا ليس نشاط تعلم وإنما نقل للمعلومات
اضف مصدر
باوروورد، )حمل ملف (بوينت
سهولة االستخدامما مدى سهولة إعداد
االداة بنفسك؟
نقل المعلومات
هل هي أداة لنشر
المعلومات منك لطالبك؟
التعلم ويمتق
هل ستتيح لك هذه
تقييم تعلم داةاال طالبك؟
التواصل والتفاعل
هل يمكن استخدامها
للتواصل والتفاعل بين
أنت )المشاركين ؟(وطالبك
البناء الثنائي
للمحتوى هل يمكن أن تتعاون
وتبني المحتوى أنت وطالبك مع بعض؟
تصنيف بلومأي من مستويات
التفكير تتيحه األداة؟ التذكر •
الفهم •
التطبيق •
التحليل •
التقويم •
البناء •
للمدرس الموودلدليل استخدام أدوات
سهلة، فهي مثل المنتدى
العادي، وتكون معدة في تلقائيوجاهزة بشكل
مقررك
نعم
اضف تحديثات المقرر،
والروابط والمحفزات، الخالحْينية،
ال، منتدى األخبار
محدود، المتعلمون ال
يمكنهم اضافة مواضيع جديدة فيه
يمكنك أن تبدأ بموضوع
جديد ويرد عليه
المتعلمون، جيد لتأسيس طريقة تناغم المقرر
محدود الن الطالب ال
يستطيعون بدء موضوع
.جديد خر آ منتدىأنشئ : فكرة
2/6 ليس بالتحديد نشاط تعلم،
وإنما يطرح بعض األسئلة
لتحفيز الطالب الختبار
معرفتهم القبلية بالموضوع
(تذكر وفهم)القادم
منتدى األخبار
يستخدم إلرسال إعالنات المقرر
سهلة، يتمتع المنتدى
بإعدادات تلقائية سهلة
االستخدام، ويكفي
وتوصيف إضافة اسم للمنتدى
على بمصادرالمشاركة
.أو ملفاتروابط شكل
هل حجم المعلومات
كبير؟ امكانية خسارة المعلومات
المنتدى متعدد الجوانب،
فقد يستخدم على سبيل
المثال لتصميم نشاط تقييم بنائي
نعم، يمكن للمتعلمين
التواصل معك ومع
كما يمكن زمالئهم،
صف على شكل تفاعل ال بأكمله أو في مجموعات
نعم، يمكن للطالب
التعاون واكتشاف
المواضيع ومناقشتها والكتابة مع بعض
5/6
الفهم، والتطبيق،
، قويموالتوالتحليل، والبناء
المناقشة ساحات
(المنتدى)
يستخدم ألنواع مختلفة *من أنشطة التعلم
فيها بعض الصعوبة، حدد
إذا ما كانت إعداداتها
فردية أو في مجموعات،
أضف بعض المميزات وأحصل على التدريب
على شكل نعم، تستخدم
للمعلومات، صفحة
وتتيح المجال للتعديل
عن طريق المدرس أو أي مشارك
متعدد الجوانب، الويكي
فقد يستخدم على سبيل
المثال لتصميم نشاط
تقييم بنائي
غير مناسبة للمناقشة،
استخدمه للعصف
الذهني، والتخطيط،
والكتابة التعاونية
نعم، يمكن للطالب
التعاون واكتشاف
المواضيع ومناقشتها
والكتابة مع بعض
5/6 الفهم، والتطبيق،
، قويموالتوالتحليل،
والبناء
الويكي
يستخدم ألنواع مختلفة من أنشطة التعلم
Joyce Seitzinger (@catspyjamasnz) www.cats-pyjamas.net /www.eit.ac.nz
الدليل؟كيف تستخدم هذا اذاً ؟ مدرس ونك ك إليكجديد بالنسبة الموودلهل •
استخدم هذا الدليل الختيار األداة الصحيحة للمهمة التي
تريدهااتبع استخدامها؟هل تريد أن تعرف األداة التي تريد •
الصف المقابل لها للتعرف على مكامن قوتها وضعفها
اختر العمود تحقيقه؟هل تريد أن تعرف ما تريد • واتبعه لتعرف األداة التي ستساعدك لتحقيقه
كن مبدعاً في ساحات النقاش* .ال يجب أن تكون دائماً مناقشة عميقة
مناظرة صفية، أو تقديم تقرير : بعض األنشطة األخرى
اسبوعي عن نتائج المشروع، أو ويب كويست، أو لعب
تجميع المصادر األدوار والتغذية الراجعة، أو أو كخط للمساعدة، لدعم المهام، أو والمراجعات، أو
ساحات المناقشة المدارة من الطالب بالتناوب، أو مجلة
.... سبوعيةا
أكثر؟هل تحتاج مساعدة
www.moodle.org الموودلمجتمع •
(مجاني) الموودلحمل كتاب استخدام •
(lasic) لليزك الموودلسلسلة فيديو دقيقتين عن •
• @moodleman blog: www.moodleman.com
قابل المختصين في مؤسستك •
مناسب للغاية
يمكن أن تعمل مع بعض أنشطة التعلم
لست األداة المناسبة للغرض
االعدادات التلقائية جيدة،
" الكاتبكامل مع "اختر
عرض " من خيار " التنسيق
استخدم المسرد لتعريف
المصطلحات أو عرض
المعلومات، ولكن
األفضل أن تدع يضيفونهان يالمتعلم
متعدد الجوانب المسرد
ويتيح ذلك، ولكن يجب
عليك أن تصمم النشاط التعلمي الصحيح
غير مناسبة للمناقشة،
ويمكن للمتعلمين قراءة
األخرى المدخالت والتعليق عليها أو تقييمها
يمكن للكاتب األصلي
فقط تعديل المدخالت،
طالب ويمكن لباقي ال
تجميع المراجعات والمصادر الخ
5/6 الفهم، والتطبيق،
قويم، والتوالتحليل، والبناء
(القاموس) المسرد
يستخدم ألنشطة التعلم
ع المصادر أو التي ُتجمٍّ تعرض المعلومات
تحقق ماذا تريد أن
(تربوياً )
ن أيد
ترا اذ
مم
خدست
ت
(ياجلو
نوتك
ال)
اً وقتصعبة وتتطلب
االختبار عد ألإلعداد،
فئات أو وراعثم االسئلة تصنيفات األسئلة
يهدف االختبار للقياس
.وليس كقناة نشر
على استخدمه :فكرة ذاتياختبار شكل
يمكن لالختبار أن يكون
حيث يحتوي ، اً وآمن اً قتؤم
على أسئلة اختر من متعدد،
ومقالي، وصح وخطأ، والمزاوجة، وغيرها
ال
استخدم المنتدى : فكرة عوضاً عنه
استخدم المنتدى : فكرة أو الويكي عوضاً عنها
6/6 يمكن اختبار االنواع
الستة ولكن يتطلب ذلك
مبدعاً في كون تأن ويمالتق
االختبار
يستخدم لتقييم التعلم، بنائياً كان أم تكوينياً
يتطلب الحذر في
إعداده، يجب أن تخطط
للدرس قبل البدء،
تستحق الجهد المبذول في إعداده
ممتاز لعرض
المعلومات بطريقة متشعبة وموجهة
نعم، يتيح تصنيف
التصحيح والتصنيف،
على شكل ويستخدم
متشعب، ودراسة اختبار حالة، ولعب أدوار
ال
فهو نشاط فردي وليس جماعي اً نشاط
ال، فهو نشاط فردي جماعي اً نشاطوليس
6/6 يتطلب منك أن تكون
مبدعاً في خلق تشعبات
األسئلة والمعلومات
الدرس
يستخدم لعرض
معلومات متشعبة أو لالختبار
يتطلب الحذر في
إعدادها، يجب أن تعرف
ما تريد قبل بنائها،
احصل على تدريب لتعلمها
يمكن أن تستخدم من قبل
المدرس لعرض
معلومات، ولكن األفضل
أن يطلب من المتعلم أن يضيف إليها
قاعدة البيانات غير
محصورة وتتيح ذلك،
ولكن يجب عليك أن
تصمم نشاط التعلم الصحيح
غير مناسبة للمناقشة،
ويمكن للمتعلمين قراءة
المدخالت األخرى
والتعليق عليها أو مهاويتق
يمكن للمتعلم المشاركة
بالمعلومات والملفات
.بطريقة قابلة للبحث
شيء تصنيفات نأ مشتركة
5/6 الفهم، والتطبيق،
، قويموالتوالتحليل، والبناء
قاعدة البيانات
تتيح للمتعلم الجمع
والمشاركة بالبيانات
والبحث عن تلك بقاً اسالمضافة
سهلة، ابحث عن عنوان
الموقع الشبكي وانسخه والصقه
طريقة سهلة جداً لتوجيه
المتعلمين للمعلومات،
فيمكن الضغط على
رابط للوصول مباشرة لقاعدة بيانات البحوث
ليس بشكل مباشر، يمكن
أن تربطها بحقيبة
االنجاز الخارجية للمتعلم أو بمدونته
محتمل، اربطه مع
أدوات خارجية مثل
تقويم جوجل
والمجموعات والمدونات والويكي
محتمل، يمكنك ربطه
مع مواقع تعاونية
خارجية مثل مستندات
جوجل، أو المدونات، أو الويكي
6/6 يمكن أن تقوم بجميع ما
ذكر أعاله اعتماداً على الرابط الذي تضعه
اضف مصدر
رابط لصفحة ويب على
الشبكة المعلوماتية العالمية
، انواع 4سهلة، اختر من
ممكناً نوعي المهمة كال يعد
عن المسلمة سواء تلك
والمسلمة أو طريق الشبكة بها االتصالبدون
ال، أداة المهمة ليست قناة للنشر
نعم، حدد ايام التسليم
جمع . والدرجة النهائية
المهام وقدم التغذية الراجعة
تفاعالً تتيح ، ولكنها ال
جداً بين اً محدود المدرس والمتعلمين
ياً ال تتيح التسليم لحاال،
الجماعي، استخدم المنتدى أو الويكي
6/6 بطريقة غير مباشرة
اعتماداً على تصميمك للمهمة
المهمة
تستخدم لتجميع وتقويم
المهام وإعطاء التغذية الراجعة
سالم بن جابر الوائلي ، سلطنة عمان: ترجمه للعربيةSalim Al Waili, Oman ([email protected])