morpho psychologie
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Martine Tardy
MorphopsychologieTrait pratique
Lire le visage et comprendre la personnalit
Avec les fusains de Florence Grenot
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INTRODUCTION
Si tu veux connatre les dieux, connais-toi toi-mme.
Oracle de Delphes
Peut-on rellement dfinir un caractre, des aptitudes, un comportementen tudiant les formes du visage ?
Depuis toujours, lhomme sest intress ce dcodage, pour mieux secomprendre et mieux comprendre les autres. Au dpart, ce furent desmdecins qui se penchrent sur le sujet, soucieux dobtenir un meilleurdiagnostic. Confronts chaque jour la maladie, ils observrent son impactsur le comportement en tablissant des relations entre tel physique ettelle maladie. Ils saperurent aussi que lhomme ragissait suivant soncaractre, do des comportements diff rents face la mme maladie.
Pouvait-on tablir des lois qui rgissent les correspondances entre lesformes du corps et les ractions face aux maladies ? Pouvait-on tablir descorrespondances entre les caractristiques physiques et psychologiques ?
Mdecins ou psychologues, par leurs recherches et leurs expriences,ont trac le chemin qui nous amne la morphopsychologie. Du corpstudi dans son ensemble il sagissait avant tout dhommes et defemmes confronts une maladie , on est pass la seule tude duvisage dans un but de comprhension de ltre humain.
La forme traduit lhistoire personnelle dun individu. Elle se structure partir de linn, en rponse au milieu environnant et indique galementles dispositions individuelles qui permettent de laisser une trace. Elle semodle par rapport au vcu et ltat psychique.
Lancienne physiognomie distinguait dans le visage trois zonessuperposes : la zone mandibulaire, la zone nasomolaire et la zonefrontale, traduisant respectivement dans leur forme les particularits destrois mes de Platon : lme instinctive, lme a ective et lme rationnelle.
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Dans le Nouveau manuel de morphopsychologie, le Dr Corman crit : La morphopsychologie est la science des relations entre la forme et lepsychisme. Il dit aussi : Cest parce que la fonction biologique, dune
part sobjective dans la morphologie (comme la montr le Dr
Sigaud),dautre part constitue le fondement de lindividualit psychique (commeje le soutiens), quil y a entre les traits de la forme et les traits du caractreune constante et bien significative relation.
La morphopsychologie est dynamique parce quelle sintresse uneforme qui dpend de la vie, or toute vie est mobilit, croissance etdveloppement. Elle aide saisir les relations qui existent entre la formeet la fonction.
Elle saisit les donnes tempramentales en se basant sur des donnesbiologiques, elle est donc applicable toutes les races humaines.
Il semblerait que tous les tres humains soient issus de la mme souche.Disperss travers le monde, les hommes ont d sadapter suivantleur lieu de vie, ce qui leur a permis une vie plus facile avec commeconsquence des morphologies diff rentes suivant des lieux diff rents.
La morphopsychologie permet de connatre ses atouts et sesvulnrabilits, on peut ainsi mieux ajuster ses objectifs ses capacits.Faire ce pour quoi on est fait, cest le meilleur moyen dtre performant ;lnergie est utilise de faon e cace, sans dperdition et sans risquedpuisement. Apprendre se connatre permet de ne pas passer ctde sa vie.
Le DrSigaud a t le premier montrer quen milieu favorable la formehumaine slargit et que ltre humain spanouit, et le DrCorman a
insist sur la dialectique engage entre les forces intrinsques de lapersonnalit et la situation vcue ; entre la coule de lnergie vitale quipousse agir dune certaine faon et les contraintes extrieures qui lenempchent.
tudier la morphopsychologie permet dtonnantes dcouvertes sursoi et sur les autres, simplifiant ainsi la vie en voyant les tres tels quilssont, en comprenant pourquoi lon se sent attir par tel ou tel individuet en dculpabilisant dans le cas inverse. Contrairement ce que nousenseignent les prceptes judo-chrtiens, on ne peut pas tre ami avec
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tout le monde, sy e orcer pour se donner bonne conscience peut trepuisant et lnergie ainsi utilise ne le sera pas pour amliorer notre vie.Il en rsultera que tout sera mdiocre et moiti vcu, et la mdiocrit
naide pas lhomme grandir. Si les gestes ne trompent pas1
, nos parolespeuvent ne pas correspondre nos penses, do lintrt de pouvoirrapidement lire sur le visage qui nous fait face. Quelles sont les intentionsrelles de son propritaire ?
Chaque visage est unique : il porte la trace de notre vcu. tudier lamorphopsychologie doit se faire avec prudence et progressivement. Ilne sagit pas de par cur, mais de comprhension.
Il faut tout dabord vrifier sur soi les notions comprises, en se regardantcomme un tranger, puis vrifier sur des sujets que lon connat depuislongtemps, avec les surprises qui peuvent en dcouler.
Le mieux, cest de commencer travailler sur des photos : la photo neragit pas face nos motions.
Il en faut pas se laisser entraner par la beaut dun visage, tout dabordparce que cest subjectif, ce qui est beau pour vous peut ne pas ltrepour quelquun dautre, et parce que beau ne veut pas dire bon. Il ensera de mme pour la laideur.
Il faut essayer de passer outre les accessoires comme la coiff ure, lemaquillage, la barbe ou la moustache.
Enfin, on ntudie pas quelquun de malade : les traits sont dforms parla sou rance ou lisss par les antidouleurs.
Pour le DrErmiane, il est ncessaire que lexamen du visage se fasse de
faon systmatique, aprs avoir acquis une bonne connaissance de sesexpressions et de leurs significations psychologiques ; il est indispensablede se donner la peine dobserver un visage soigneusement, en analysantles modifications de ses traits pour dduire, de chacune delles, le modede caractre quelle extriorise de faon prcise .
1. Voir du mme auteur Dcoder la g estu elle de votre int erlocuteur, Dangles, 2011.
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Do venons-nous ?
Henry de Lumley, qui est le directeur du Musum dhistoire naturelle et
du muse de lHomme nous parle de lhomme premier . Il crit :LESNANDERTALIENSont peupl nos rgions entre 80 000 et 30 000 ans avantnotre re. Ils taient de taille moyenne, environ 1,65 m. Il semble quilsavaient un torse large et pais, une forte carrure. Ils pouvaient atteindreune centaine de kilos. Squelette et musculature taient puissants, leursilhouette massive leur permettait de rduire la dperdit ion de chaleurdans les contres froides. Leur visage se caractrise par un front fuyant,un puissant bourrelet au-dessus des orbites. La dpression centraledu bourrelet qui se situe juste au-dessus du nez et que lon appelledpression glabellaire, caractristique chez Homo erectus, disparat chezNeandertal. Le bourrelet protge les orbites en formant une visire queles palontologues appellent le torus sus-orbitaire. La cavit sinusaleest trs dveloppe, ce qui donne leur face un aspect sou et bomb.Los frontal est fuyant. Le crne est aplati et prsente un renflement larrire. La face est trs grande et trs saillante dans sa partie mdianeavec un nez prominent. Les os malaires sont un peu en faade ; surtoutau-dessus de la canine. La mandibule est massive, trs haute, large ettrs robuste. Il na pas de menton, la symphyse est fuyante2.
Cent mille ans avant notre re, les hommes de cette poque annoncentlhomme moderne. Le front se relve, la face devient plus gracile aveclapparition de la fosse canine, la rduction des sinus maxillaires et lasaillie du menton sur la mandibule.
partir de 35 000 ans avant notre re apparaissent les vritables Hommesmodernes au front beaucoup plus dvelopp et qui forme une paroiverticale. Homo sapiens sapiens a une stature leve de 1,70 1,85 m,leurs os sont en gnral robustes, avec des insertions musculaires trsmarques ; en prenant dfinitivement la station verticale, lhomme achang la courbure de sa colonne vertbrale et a modifi son bassin.Leur crne volumineux est allong. Dans la face, les orbites sontrectangulaires et tires transversalement, le squelette nasal est saillant,
2. Henry de Lumley, LHom m e prem ier, Odile Jacob, p. 113 115.
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lapparition de la fosse canine et la rduction du sinus maxillaire creusentune dpression sur le maxillaire suprieur. La mandibule est toujourstrs robuste et pourvue dun menton prominent.
Tout au long de leur volution, entre 35 000 et 10 000 ans avant notre re,ces Hommes modernes vont se graciliser. Leur crne va sa ner, les reliefsosseux vont sattnuer, la face deviendra relativement moins large et lastature progressivement plus petite. Le grand dveloppement du frontest certainement li une modification du cerveau, au grossissementdes lobes frontaux antrieurs qui sont le sige des associations dides.Cela va entraner lmergence, ou tout au moins lclosion de la pensesymbolique. Ces Hommes vont inventer lart : la parure, la peinture, la
gravure, la sculpture et un peu plus tard le modelage3.
Mais si Neandertal a disparu, certains de ses gnes persistent en nous.
3. Idem, p. 135-137.
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HISTORIQUE
Hippocrate (v. 460-377 av. J.-C.)
N dans lle de Cos, dune famille aristocratique, il appartient unelongue ligne de mdecins qui se transmettent leur savoir de pre enfils. Grand philosophe et habile mdecin, il fut clbre de son vivant.
Dans son enseignement et dans sa pratique, il voulait que lhomme soit
envisag dans sa totalit, cest--dire quen lobservant, il fallait tenircompte aussi bien de sa morphologie, de son esprit et de sa physiologieque de son mode dexistence et de son environnement. Il crit : Ce sontles vieillards qui supportent le mieux labstinence ; viennent ensuiteles personnes dans lge mr ; les jeunes gens la supportent trs mal ;les enfants moins que tous les autres, surtout ceux dentre eux qui sonttrs vifs4. Ceux qui sont naturellement trs gros sont plus exposs mourir subitement que ceux qui sont maigres.5
Pour la mdecine hippocratique, le divin se confond avec la natureet le rationalisme hippocratique consiste fonder la mdecine sur laconnaissance des lois de la nature humaine.
Chaque chose comme chaque individu possde une nature propre quise dfinit par des proprits constantes ou plus exactement par desforces qui agissent ou subissent : les processus biologiques normaux oupathologiques se dfinissent en termes de lutte.
Les changements brusques dans une vie entranent un dsquilibredes composants lmentaires du corps humain. La thrapeutique doitrtablir lquilibre initial en procdant graduellement, si possible.
La thorie hippocratique la plus connue et qui nous concerne est celle desquatre humeurs : le sang, le phlegme, la bile jaune ou bile noire, latrabile.
4. Vauvenargues, M axim es et penses, ditions du Rocher, p. 28.
5. Idem, p. 52.
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Ces quatre humeurs composent la nature de lhomme ; ceci, lon ajoute lathorie des quatre tempraments suivant la prdominance de lune de cesquatre humeurs. Lhumeur dominante donne le nom au temprament.
Sanguin pour le sang, Mlancolique pour le phlegme, Bilieux pour la bilejaune ou noire et Nerveux pour latrabile.
Aristote (384-322 av. J.-C.)
Il est n Stagire, petite ville de Macdoine qui se trouve non loin dumont Athos. Son pre Nicomaque tait mdecin et descendait lui-mmedune famille de mdecins. Cette origine explique sans doute lintrt
dAristote pour la biologie.
Philosophe, il crivit plusieurs traits dont certains contiennent desprincipes encore valables de nos jours.
Tout ce qui est durable dans la forme humaine exprime ce qui est
immuable dans le comportement et ce qui est mobile, fugace exprime
ce qui est contingent, variable6.
Pour lui, il nexiste que des individus concrets et la science a pour butdabstraire, sous forme de concept, les traits les plus gnreux desindividus soumis notre observation : Il ny a de science que dugnral.
Ces individus o rent en e et des ressemblances qui permettent lesprit de les classer sous des rubriques de gnralit croissante. Ainsilensemble des tres peut-il tre ordonn dans un vaste systme declasses embotes . Au sommet, lTRE, la base, les individus.
Aristote remarque que chaque animal a un instinct dominant et il enarrive supposer que certains hommes dont les traits ressemblent ceuxde certains animaux peuvent avoir des penchants analogues. Lhommedont les traits rappellent un animal dtermin y ressemble moralementaussi. Il croit aussi quil existe un rapport entre lme et le corps.
6. Franoise Courtin-Duroux, Morp hop sychologie, pan ouissement personn el et ap proche delautre, autodition, 1982, p. 17.
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Dans son ouvrage De la nat ure de lhom m e, il fait connatre la doctrinedes quatre humeurs : sang, pituite ou phlegme, bile noire ou mlancolie,bile jaune ou chole.
Lcole dAristote tudia les ressemblances entre les humains et lesanimaux.
Galien (130-201)
N Pergame, en Asie Mineure, il est fils darchitecte. Il pratiquela mdecine Rome de 164 199. Il fut le premier mdecin qui fitrellement de la physiologie exprimentale. Sa fonction de mdecin des
gladiateurs lui permet de se perfectionner en chirurgie.
Il avait tendance expliquer les maladies par linfluence exerce parles quatre lments (eau, air, terre, feu) et les quatre qualits physiques(chaud, froid, humide, sec) sur les quatre humeurs (sang, bile, pituite etatrabile).
Ses observations remarquables de justesse et de prcision lamnent dcouvrir sur le temprament les disposit ions aux maladies.
Le lymphatique : lanmie. Le sanguin : la plthore. Le bilieux : le foie. Le nerveux : les troubles nerveux.
On lui attribue aussi la dcouverte des muscles peauciers du visage qui,sous le masque, traduisent le caractre.
Reinmar von Zweter
N en Allemagne vers 1200, il est dcd aprs 1248. Auteur du Monderenvers, il dfinissait au XIIesicle lhomme parfait de la faon suivante :
Il doit avoir des yeux dautruche et un cou de grue, deux oreilles de porcet un cur de lion, les mains doivent tre reprsentes comme des griff esdaigle et de griff on, les pieds comme des pattes dours.
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J. Baltruaitis (1903-1988)reprend ainsi le commentaire de Reinmarvon Zweter :
Les yeux dautruche regardent aimablement, les porcs ont loue la
plus fine de tous les animaux, le lion est la plus noble bte, lours la plusfurieuse, les serres du griff on tiennent bien tout ce quelles accrochent,les pattes daigle sont gnreuses et justes, le cou de grue est signe derflexion7.
Le Moyen ge voit se dvelopper ltude des relations entre les formeshumaines et la symbolique plantaire.
Lonard de Vinci (1452-1519)
Artiste et savant italien, anatomiste, peintre, sculpteur, architecte,urbaniste, botaniste, musicien, pote, philosophe et crivain, il criviten 1680 un ouvrage consacr la peinture du visage et lexpressivitde la physionomie. Il fit des recherches sur lanatomie et des travauxthoriques sur le sujet avec plus de deux cents dessins. Pour lui, la tailledun homme est gale la distance comprise entre ses deux bras ouverts.
7. J. Baltruaitis, Le Moyen ge fantastique, Paris, 1955.
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Paracelse (1493-1541)
Alchimiste et mdecin suisse, il met ltude du visage au premier plan
de la connaissance de lhomme quil fonde ainsi sur lanatomie, laphysiognomonie, la chirologie et ltude des relations avec le milieu.
Pre de la mdecine hermtique, il labora une doctrine qui faisaitcorrespondre le monde extrieur avec les diff rentes parties du corpshumain.
Giambattista della Porta (1535-1615)
Physicien, opticien, philosophe,cryptologue et alchimiste italien, onlui doit la dcouverte de la chambrenoire et linvention de la premirelunette dapproche. Cest aussi unnaturaliste.
Le naturalisme est la doctrine qui
consiste voir dans la nature le vastedploiement dune me dont tousles tres sont des parties, et les loisde la ressemblance.
Cest pendant la Renaissance quelart physiognomonique a atteintson apoge. Lon considre commetexte fondamental le De Humanaphysiognomoniaparu en 1586.
Reprenant les ides dAristote, ce livre a mis en vidence les principauxtraits communs entre le visage humain, les lments du caractre et lesexpressions des animaux. Les a ections de lme suivent le tempramentdu corps. Chaque animal a sa propre complexion : par exemple, le lion estrobuste, le lopard est souple et la girafe est lance. Lhomme est censpouvoir, en saisissant les rapports occultes qui relient les tres, dvoiler
toutes sortes de correspondances et produire toutes sortes de ets.
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Charles le BRUN (1619-1690)
Directeur des Gobelins, chancelier de
lAcadmie, peintre et dcorateur franais, ilfut le premier peintre du roi Louis XIV. Il dirigeala dcoration du chteau de Vaux-le-Vicomte.Cest en se rfrant Descartes quil fonde sadoctrine sur lexpression des passions. Pourlui, lme reoit limpression des passions dansle cerveau et elle en ressent les e ets au cur.Le cerveau tant la partie du corps o lme
exerce ses fonctions, le visage les reflte, cestpour cette raison quil lappelle le miroir delme .
Le muse du Louvre conserve prs de250 dessins de Le Brun sur la physiognomonie.
Sil est vrai quil y a une partie du corps olme agit de manire immdiate, et si cette
partie est le cerveau, nous pouvons dire que levisage est la partie du corps o elle montre leplus clairement ce quelle ressent8.
Les apparences physiques signifient lespassions de lme : cest la physionomie.
Sous Louis XIV, Marin Cureau de La Chambre (1596-1669), mdecinde son tat, a crit dans LArt de connatre les hommes, paru en 1659 :
Car la nature na pas seulement donn lhomme la voix et la langue,pour tre linterprte de ses penses, mais dans la dfiance quelle a euequil pouvait en abuser, elle a encore fait parler son front et ses yeuxpour les dmentir, quand elles ne seraient pas fidles. En un mot, ellea rpandu toute son me au-dehors et il nest point de fentre pourvoir ses mouvements, ses inclinations et ses habitudes, parce quelles
8. Charles Le Brun et Julien Philippe, LExpression des passions, correspon dance et au tresconfrences, Maisonneuve et Larose, 1994, p. 60.
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paraissent sur le visage et quelles y sont crites en caractres si visibleset si manifestes9.
Il pensait que les sourcils taient la partie du visage la plus rvlatrice des
mouvements de lme.Petrus Camper (1722-1789), mdecin, naturaliste et biologiste hollandais,tudia la physiognomonie en se basant sur les premires thoriesvolutionnistes et mit lhypothse quil existait une relation directeentre louverture de langle facial, savoir la projection idale du visage,et le degr dintelligence. Langle facial est mesur suivant deux lignes :la premire va du trou de loreille la mchoire suprieure, lautre part
du front jusqu la mchoire suprieure. Ce type de thorie vise tablirscientifiquement des di rences entre les races humaines, sujet mis envaleur aux XVIIIeet XIXesicles.
Il a publi Dissertation sur les varits naturelles qui caractrisent laphysiono m ie des hom m es.
Johann Kaspar Lavater (1741-1801)
Suisse dexpression allemande, il estpasteur Munich, philosophe etthologien ; cest aussi un crivain. Iltravaille avec Goethe en observant lesrelations entre lesprit et le corps. Ilreprend des uvres anciennes, dontcelles dAristote. Pour lui, laphysiognomonie est ltude de lhomme
intrieur et moral. Par lobservation delhomme extrieur et physique, il avaitattribu un visage chacun des quatre
tempraments dfinis par Hippocrate : flegmatique, sanguin, colrique,mlancolique.
9. Marin Cureau de La Chambre, LArt de connatre les hom m es, 1659, p. 1 (consultable surhttp://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k57607r/f1.image).
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Il publie entre 1775 et 1778 Physion om ische Fragm ente Zur Befrd erungder Menschen Kenntnis ( Fragments de physiognomonie pourpromouvoir la connaissance et lamour de lhomme ). Dans cet ouvrage,
auquel Goethe a particip, Lavater essaie dlever la physiognomonieau rang de science exacte en se fondant sur de nombreuses tudes ; ilformule lhypothse selon laquelle la vie intellectuelle et les facults delme se manifestent surtout au niveau de la structure du crne et de laforme du visage, du front , du nez et de la bouche.La Physiogn om onie oulart de conn atre les hom m es par la physiono m ie, paru entre 1775 et 1778,expose la faon dinterprter, partir des traits du visage de lhomme, lecaractre et les aspects spirituels de sa vie.
Il a conu l un vritabledictionnaire des physio-nomies, fond sur sesexpriences personnelles : enregard de chaque dessin desvisages, il met les traitssaillants de la personnalit dusujet. Dans un petit ouvrage,
inspir des thories de Lavater et publi Paris en 1813, se trouveexplique la relation entre le caractre et la morphologie.
1. La proport ion du corps et le rapport qui se trouve entre ses partiesdterminent le caractre moral et intellectuel de chaque individu.
2. Il y a une harmonie complte entre la stature de lhomme et soncaractre.
3. La mme convenance subsiste entre la forme du visage et celle ducorps ; lune et lautre de ces formes sont en accord parfait avec lesattraits de la physionomie.
4. Un homme orn de toutes les beauts de proportions possiblesserait un phnomne tout aussi extraordinaire quun hommesouverainement sage et souverainement vertueux.
5. Mais plus la stature et la forme seront parfaites, et plus la sagesse etla vertu y exerceront un empire suprieur, dominant et positif ; au
contraire, plus le corps sloigne de la perfection et plus les facultsintellectuelles et morales y seront subordonnes et ngatives.
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6. Parmi les statures et les proport ions, comme parmi les physionomies,les unes nous attirent universellement et les autres nous repoussent,ou du moins nous dplaisent.
Franz Joseph Gall (1758-1828), mdecin allemand ; il sestspcialis en neuroanatomie.
Dabord tent par la prtrise, il choisit finalement dtudier la mdecineet sinscrit luniversit de Strasbourg, puis il poursuit ses tudes luniversit de Vienne en Autriche. Nomm professeur, il sintressesurtout au cerveau et inventera entre autres une mthode de dissectiondu cerveau qui force ladmiration. Prcurseur des neurosciences
cognitives par son ambition vouloir lier lanatomie la fonction ducerveau, son nom reste surtout li la phrnologie. Vers 1800, il conclut,aprs observations, tudes et palpations, que la morphologie du crnereflte certains traits de caractre et permet de dceler les facults etles penchants des hommes. Il en dduit alors que lutilisation frquentede telle ou telle facult mentale dveloppe lorgane qui lui est li, lapression alors exerce par cet organe forme une protubrance lasurface du crne l o il se trouve. Il va nommer cette nouvelle discipline
la cranioscopie , que lun de ses disciples, Johann Caspar Spurzheim,rebapt ise la phrnologie en 1810.
Gall va dterminer une trentaine dorganes comme celui de lamourphysique, de lesprit mtaphysique ou de la bosse des mathmatiques,dont on parle encore aujourdhui ; 27 bosses pour 27 facults sontreprables sur la vote crnienne.
Combattu par les moralistes, il retourna leurs attaques son profit. Ladcouverte des inclinations mauvaises est un atout pour lducationqui peut aider socialiser ces tendances : lavare faisant par exempleun excellent magasinier. En e et, lhomme reste libre de suivre sespenchants ou dy rsister.
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Sir Charles Bell (1774-1842)est un anatomiste, chirurgien etphysiologiste cossais. En neurologie, son nom est associ la paralysie
faciale idiopathique. La paralysie de Bell se manifeste lorsque locclusion
complte de lil est impossible et que le globe oculaire du ct paralysse porte en haut et en dehors lors de la tentative de fermeture de lil.
Il fait paratre en 1806 Autonom ie et philosophie de lexpression, montrant
la relation intime qui existe entre les mouvements de lexpression et
ceux de la respiration.
Guillaume Benjamin Duchenne, surnomm Duchennede Boulogne (1806-1875),ville o il est n, est le fondateur de laneurologie. Il utilise llectricit comme instrument dexprimentation
physiologique. Par lusage du courant alternatif, il stimule avec prcision
un seul faisceau musculaire la fois. Ses exprimentations lui permettent
par exemple da rmer quun vrai sourire de bonheur fait travailler
les muscles buccaux mais aussi les muscles oculaires ; depuis, de tels
sourires sont nomms sourires de Duchenne . Grce sa technique, il
va localiser lorigine de plusieurs a ections. Il inaugure aussi la technique
de la biopsie en inventant un instrument qui permet de prlever deschantillons de tissus lintrieur du corps.
Dans le Mcanisme de la physionomie humaine10 de 1862, des
photographies montrent les mouvements des muscles de la face
stimuls par llectricit.
Il utilise dabord llectropuncture quil juge vite douloureuse et
dangereuse ; il passe alors llectricit dinduction, dcouverte par
Faraday en 1832, et sattaque llectrisation des muscles de la face.
10. Recueil indit de 74 photographies de Duchenne de Boulogne prsent lors delexposition de lcole nationale suprieure des beaux-arts en 1999.
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Il dresse alors un portrait sur le vif montrant quun muscle agissantseul ou en combinaison avec dautres est le signifiant dune passion.Il dmontre que les mmes muscles reproduisent toujours la mme
motion en tudiant attentivement la contraction de chaque muscle etle plissement de la peau qui en rsulte.
Ses modles sont choisis avec soin. Au nombre de sept, les traits de leursvisages varient en fonction de lge, de la corpulence et du sexe. Deuxpetites filles au visage lisse, une jeune femme, une femme ge la peaumate, un homme jeune et beau, un vieil ouvrier alcoolique et un vieillardborn.
Charles Darwin (1809-1882) est un naturaliste britanniquedont les travaux sur lvolution des espces vivantes ont rvolutionnla biologie Il a formul lhypothse selon laquelle toutes les espcesvivantes ont volu au cours du temps partir dun seul ou de quelquesanctres communs, grce au processus connu sous le nom de slectionnaturelle . Il se passionna aussi pour ltude des expressions chez leshumains et chez les animaux.
Ltude des expressions est diffi cile vu lextrme dlicatesse et la fugacitdes mouvements. Comme moyens dtude, il choisit lobservation desenfants et des alins qui ont peu ou pas le contrle de leurs motions.Il utilisa aussi les travaux de Duchenne et tudia les peintures et lessculptures. Pour vrifier que les mmes expressions et les mmes gestesexistent chez toutes les races humaines, il envoya un questionnaire enseize points des personnes vivant ltranger. Il se pencha aussi surltude des animaux domestiques.
Il dcrit les actions rflexes comme la toux et lternuement tout commelocclusion instantane des paupires face un coup dirig vers le visage,le corps se rejetant alors en arrire.
Il tudie laction des muscles du visage et la position du corps dans lamanifestation de nombreuses motions : la sou rance, le chagrin, ledcouragement, la joie, la gaiet, la bouderie, la haine, la colre, le dfi,le mpris, le dgot, limpuissance, la patience, la surprise, la crainte, la
honte, la timidit
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Table des mat ires
Introduction .....................................................................................................................5Do venons-nous ? ............................................................................................................................8
Historique .......................................................................................................................11Hippocrate (v. 460-377 av. J.-C.) ...................................................................................................11Aristote (384-322 av. J.-C.) ..............................................................................................................12Galien (130-201) .................................................................................................................................13Reinmar von Zweter .........................................................................................................................13Lonard de Vinci (1452-1519) .......................................................................................................14Paracelse (1493-1541) ......................................................................................................................15Giambattista della Porta (1535-1615) ........................................................................................15Charles le BRUN (1619-1690) ........................................................................................................16Johann Kaspar Lavater (1741-1801) ...........................................................................................17
Lexique ............................................................................................................................43
volution physique .........................................................................................................45
Les lois .............................................................................................................................49
Les milieux ......................................................................................................................55
Pour Claude Sigaud .........................................................................................................58
Analyse du visage ...........................................................................................................61Les trois tages ...................................................................................................................................61Le profil .................................................................................................................................................61La zone en expansion ......................................................................................................................61Une double expansion ....................................................................................................................61La zone en rtraction .......................................................................................................................61
Analyse du visage ...........................................................................................................63
Les trois tages ...............................................................................................................71LA ZONE INFRIEURE ou ZONE INSTINCTIVE ...........................................................................71
LA ZONE MDIANE ou ZONE AFFECTIVE ..................................................................................74LA ZONE SUPRIEURE ou ZONE CRBRALE ...........................................................................75Pour conclure : ....................................................................................................................................80Pour simplifier :...................................................................................................................................81
Le profil ..........................................................................................................................85
Rcapitulatif ........................................................................................................................................87Zone en expansion ..........................................................................................................91
Zone instinctive .................................................................................................................................92Zone a ect ive .....................................................................................................................................94
Zone crbrale ...................................................................................................................................95En rsum ...........................................................................................................................................98Double expansion .........................................................................................................101
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7/22/2019 Morpho Psychologie
19/21
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20/21
MORPHOPSYCHOLOGIE TRAIT PRATIQUE 319
Composantes masculines et fminines ......................................................................175Lhomme .............................................................................................................................................176La femme ............................................................................................................................................178En rsum : ........................................................................................................................................188
La rtraction latro-nasale 191Rtraction frontale prononce de la zone mdiane ...........................................................191
Possibilits de drivation ..............................................................................................................194Les types jalons purs.....................................................................................................199
LE DILAT, LE RTRACT LATRAL, LE RTRACT FRONTAL, LE RTRACT.............................199
Le dilat ........................................................................................................................201
La vie pour recevoir et pour donner sans aucun instinct de conservation ................201Morphologie .....................................................................................................................................201Psychologie gnrale dun dilat moyen ...............................................................................205Dilat asthnique ............................................................................................................................209Dilat sthnique...............................................................................................................................210Lenfant dilat ....................................................................................................................................211
Lenfant dilat asthnique pathologique ................................................................................213
Mots-clefs ...........................................................................................................................................215
Le rtract latral, rtraction dynamisante...............................................................217
Morphologie .....................................................................................................................................217Psychologie gnrale du rtract latral ................................................................................220Rtract latral avec atonie .........................................................................................................224
Lenfant rtract latral ..................................................................................................................225
Mots-clefs ...........................................................................................................................................228
Le rtract frontal .......................................................................................................229Rtract ion intriorisante ...............................................................................................................229Morphologie .....................................................................................................................................229Psychologie dun rtract frontal ..............................................................................................232
Lenfant rtract frontal .................................................................................................................236
Mots-clefs ...........................................................................................................................................238
Le rtract ....................................................................................................................239Morphologie .....................................................................................................................................239Psychologie gnrale dun rtract ..........................................................................................242Lenfant rtract ...............................................................................................................................245Le rtract atone..............................................................................................................................246
Lenfant rtract atone ...................................................................................................................248
Mots-clefs ...........................................................................................................................................249
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LES TYPES MIXTES, LE RTRACTE BOSSU, LE RAGISSANT, LE CONCENTR..........................251
Introduction .................................................................................................................253
Le rtract bossu ........................................................................................................255
Morphologie .....................................................................................................................................255Psychologie dun rtract bossu .............................................................................................258Lenfant rtract bossu ................................................................................................................262Nvrose ou crativit .....................................................................................................................266
quilibre ou dsquilibre .............................................................................................................266
Le ragissant ................................................................................................................269Morphologie .....................................................................................................................................269Psychologie gnrale dun ragissant .....................................................................................271L'enfant ragissant ..........................................................................................................................274
La tendance ragissante ...............................................................................................................275Compensations ................................................................................................................................276Mots-clefs ...........................................................................................................................................279
Le concentr ..................................................................................................................281Psychologie gnrale dun concentr .....................................................................................283Tendance concentr .......................................................................................................................285Lenfant concentr ...........................................................................................................................286Mots-clefs ...........................................................................................................................................287
Plans pour le portrait ...................................................................................................289
Les carences ......................................................................................................................................296Linterprtation psychologique ..................................................................................................297Types de questions doral poses lexamen de la Socit franaise demorphopsychologie .......................................................................................................................298
Un cas dapplication.....................................................................................................301Akhenaton (1352-1336 avant notre re) .................................................................................301
RAMSS II (1304-1236 avant notre re) ...................................................................................303Conclusion .....................................................................................................................307
Travaux pratiques ........................................................................................................311
Bibliographie ...............................................................................................................................................313