motivace žáků
DESCRIPTION
Motivace žáků. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum. Hledáme společně správnou cestu. Motivace je:. Soubor skutečností, které podporují nebo tlumí jedince při činnosti. Zásadní je vnitřní motivace. Ta souvisí úzce s potřebami. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/2.jpg)
Motivace žáků
Hledáme společně správnou cestu
Jméno a Příjmení lektoraEtická výchova, o.p.s.
datum
![Page 3: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/3.jpg)
Motivace je:
Soubor skutečností, které podporují nebo tlumí jedince při činnosti.
Zásadní je vnitřní motivace.
Ta souvisí úzce s potřebami.
![Page 4: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/4.jpg)
Některé teorie, které se zabývají motivací
A. Maslow R. Dreikurs A. Pesso a D. Boyden Pesso E. Berne Mozkově kompatibilní vzdělávání
Pokusíme se z nich načerpat to, co nám může pomoci.
![Page 5: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/5.jpg)
A. Maslow: Hierarchie potřeb
![Page 6: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/6.jpg)
Dreikursova teorie rušivého chování
Dreikurs se snaží pochopit, proč se děti chovají nevhodným způsobem.
Za projevy dětí je třeba vidět CÍL, kterého chtějí svým chováním dosáhnout (tedy jejich motivaci).
Dětem, které zlobí, chybí jistota: Nevěří, že se mohou uplatnit běžným způsobem chování, proto volí záporné chování.
![Page 7: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/7.jpg)
Cíle chování podle Dreikurse
1. Získání pozornosti2. Získání moci3. Snaha o pomstu4. Snaha vyhnout se neúspěchu
Tyto cíle lze identifikovat.Jejich identifikací se budeme podrobněji zabývat
ve 40hodinovém kurzu.
![Page 8: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/8.jpg)
A. Pesso a D. Boyden-Pesso
Potřeba místa Potřeba výživy/sycení Potřeba podpory Potřeba ochrany Potřeba hranic/limitů
![Page 9: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/9.jpg)
A. Pesso - pokračování
Tyto potřeby jsou naplňované na třech úrovních:
A. fyzická
B. psychická
C. transcendentální
![Page 10: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/10.jpg)
E. Berne
Hlad po uznání Hlad po struktuře
![Page 11: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/11.jpg)
Mozkově kompatibilní vzdělávání
Základní potřeby:
1) potřeba bezpečí
2) potřeba smysluplnosti
http://www.tedxprague.cz/jana-novackova
![Page 12: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/12.jpg)
LIMBICKÝSYSTÉM
(VYHODNOCUJE)
NEBEZPEČÍOHROŽENÍ
BEZPEČÍ
FYZICKÉ OHROŽENÍ
PSYCHICKÉA SOCIÁLNÍOHROŽENÍÍ
ČINNOSTNEMÁ SMYSL
ČINNOSTMÁ
SMYSL
MOZEK DÁLNEŘEŠÍ
ŠEDÁ KŮRA MOZKOVÁ
PROBÍHÁ PROCES
UČENÍ
OHROŽENÁ HODNOTA
OHROŽENÝVZTAH
MOZKOVÝ KMEN
ÚTĚK ÚTOK STRNUTÍ
![Page 13: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/13.jpg)
Aktivita č. 4
Brainstorming: Co může představovat ve škole ohrožení?
Hledáme odpověď: Jak můžeme zajistit, aby byla ve škole naplněna potřeba bezpečí?
![Page 14: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/14.jpg)
Aktivita č. 5
Čím zajistíme smysluplnost školní práce?
![Page 15: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/15.jpg)
Aktivita č. 6
Co může škola udělat, aby naplňovala potřeby dětí?
Pro třídu. Pro jednotlivé děti. Sám pro sebe.
![Page 16: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/16.jpg)
Pár slov závěrem
Když nevím, co dělám, nemůžu nic změnit ani na sobě, ani na motivaci či chování žáků.
Co dělám? Na co myslím? Jak se cítím?
![Page 17: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/17.jpg)
Literatura:
Bendl, S. Kázeňské problémy ve škole. Praha: Triton, 2009.
Berne, E. Jak si lidé hrají. Praha: Portál, 2011. Černá, K. Nenaplněné potřeby bývají zdrojem
problémů. Závěrečná práce KVP I. 2011. Nováčková, J. Mýty ve vzdělání. Kroměříž:
Spirála 2006.
![Page 18: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/18.jpg)
Další literatura
Pesso, A., Boyden-Pesso, D., Vrtbovská, P. Úvod do PBSP. Tišnov: Sdružení SCAN, 2009.
Plamínek, J. Tajemství motivace: jak zařídit, aby pro vás lidé rádi pracovali. Praha: Grada Publishing a.s., 2007. ISBN 8024719916
![Page 19: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/19.jpg)
íwww.etickavychova.czwww.etickavychova.cz/ops www.etickeforumcr.cz
Odkazy na webu:
![Page 20: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/20.jpg)
íMožnost získat pro školy
Bronzový, stříbrný nebo zlatý stupeňwww.etickaskola.cz
Ocenění „Etická škola“
![Page 21: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/21.jpg)
ASET = Adoptuj si školu pro etickou výchovu Firemní sponzorství pro konkrétní školu www.etickavychova.cz/ops/aset
Možnosti financování
![Page 22: Motivace žáků](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081417/56814689550346895db3ad6d/html5/thumbnails/22.jpg)
www.etickavychova.cz/ops
Děkuji za pozornost