mps 2nde 17 2014 2015
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2nde 17Lycée du Coudon
Gestion et traitement des déchets :des laisses de mer artificielles à l’
écocitoyenneté
PARTIE I : Gestion et Traitement des Déchets
L’interview Amphitria
Qu’est-ce que Amphitria ?
De quelles villes l’usine traite-elle les eaux usées ?
De quand date sa création ? Combien de temps ont duré les travaux ?
Pourquoi a-t-elle été construite ?
Comment se fait l’accès à l’usine ?
Comment est protégée la bâtisse Amphitria des éventuelles chutes de pierres ?
Que traite l’usine ?
A combien de % l’usine traite t’elle l’eau ?
De combien d’habitants peut-elle traiter les eaux usées ?
Combien de phase il y’a-t-il au traitement ?
Combien il y a-t-il d’employé ?
Quels sont les matériaux utilisés ?
Quels sont les machines et produits chimique utilisées ?
L’interview Sittomat
En quelle année a été créé Sittomat ?
En quoi consiste l’usine Sittomat ?
Dans quel secteur géographique agit-elle ?
Il y a t-il des périodes de l’année où le travail pour le traitement des déchets est plus important ?
En quoi consiste le traitement des déchets ?
Combien il y a t-il d’employés à Sittomat ?
Quel est le bilan de l’année dernière ?
En quoi consiste le tri sélectif ?
Comment cela s’effectue t-il à l’intérieur de l’usine ?
Où stockez-vous les produits toxiques ?
Que deviennent les déchets ?
Quels sont les machines et produits chimique utilisées ?
L’interview Naturoscope
Quel est le but de cette association ?
Quand a- t- elle été créée ?
Par qui ?
Est-ce une association connue ?
L’association s’est- elle implantée à plusieurs endroits ?
Quelles sont les activités et les actions proposées par le Naturoscope ?
Est- ce une grande entreprise ?
Avez- vous des partenaires ?
Y a- t – il un budget nécessaire pour participer aux activités ? Combien ?
En quoi consiste votre job lorsque vous n’êtes pas en sortie ?
Faut – il une formation particulière pour intégrer l’équipe ? Si oui la quelle ?
Avec – vous une devise ?
Les lieux de récolte
L’étude des plages● La description des plages● Le protocole de ramassage ● L’histogramme des résultats
La plage 1
Résultats :
La plage 2
La plage 3 :
Résultats
Conclusion● Une majorité de plastique et de verre● Même après le nettoyage● des déchets de tailles variables● il faudrait sensibiliser beaucoup plus les personnes
au risque que la pollution représente.
Quelques aspects de biologie marine en
méditerranée
Sommaire :•Les milieux rocheux•Les milieux sableux•La posidonie•Le mérou
Les milieux rocheux
Chaîne alimentaire
Définition Faune et Flore
Conclusion
Pollution
un milieu “rocheux”
Rascasse
Anémones de mer
Bernard l’Hermite
Crénilabre
Congres
Girelle
Murène
Langouste
Actinies rouge
Apogons
Oursin
Les différentes espèces
Algues
La chaîne alimentaire
La pollution et les problèmes● Les déchets ● les marées noires ● les rejets des bateaux ● les espèces introduites
et envahissantes
Conclusion ● un habitat de nombreuses espèces● Menacés par la pollution● Menacés par certaines espèces
envahissantes● Danger pour la chaîne alimentaire !
…
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Posidonia oceanica
SOMMAIRE
MORPHOLOGIE
ADAPTATION A LA VIE MARINE REPRODUCTION
PRESENTATION
PRESENTATION
MORPHOLOGIE
REPRODUCTION
POURQUOI EST-ELLE PROTEGEE ?
- Poumon de la mer - Nurserie
DANGER !!!
PosidonieTaxifolia
Qui est le mérou ? Pourquoi est il protégé en
méditerranée?
Sommaire :•Localisation dans le monde•Caractéristiques•Description•Milieu et mode de vie•Protection en méditerranée•Système de reproduction•Conclusion
Localisation dans le monde
Caractéristiques
Description :Queue arrondie àbordure blanche
Tête épaisse
Nageoire dorsale unique
Nageoires pectorales et anales assombries
Milieu et mode de vie :••
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Protection en méditerranée :
Système de reproduction :
Conclusion :
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L’analyse physico-chimiquedes déchets
Alliage de fer entortillé :Lieu de découverte : Plage n°3Fréquence du déchet : trouvé 1 foisAspect : Tige fine métallique enroulée, se rétracte, se compresse, se tord, cassable.Production : Fait à base de charbon.Réactions chimiques : Acide chlorhydrique + Fer = Hydrogène.Au bout de deux semaines le fer commence à se faire attaquer par l’acide chlorhydrique et commence à rouiller. Masse volumique : 0,33 g.ml-1Molécules matériaux : fer Température de fusion : 1538°CConducteur ? Oui / Aimanté ? OuiPhoto :
« L'acier est facilement récupérable au milieu d'autres déchets au moyen d'un tri magnétique. Son caractère magnétique lui permet en effet d'être attiré par un aimant. L'acier est recyclable à l'infini. Le recyclage permet de faire des économies de minerai, de chaux et d'énergie. La part de production d’acier issue du recyclage de ferrailles avoisine, selon les années, 40 % de la production mondiale d’acier. »
D’après Wikipédia
Petit objet noir :Lieu de découverte : Plage n°2Fréquence du déchet : trouvé 2 foisAspect : Petit, carré, noir, contendant, qui tache au contact et s’effrite.Caractéristiques : InflammableRéactions chimiques : monoxyde et dioxyde de carbone (quand on le brule)Les réactifs : le carbone et le dioxygèneMasse volumique : 0,8 g.ml-1Molécules matériaux : Carbone (tourbe, lignite, houille, anthracite)Température de fusion : entre 1100°c et 1350°cConducteur ? Non / Photo :
On peut donc en conclure que c’est un morceau de bois carbonisé, du charbon. Le charbon lorsqu’il est brûlé, dégage énormément de CO2, le charbon ne pollue donc pas les terres mais l’air. L’oxygène est consommé et transformé en Dioxyde de Carbone.« Sa combustion du charbon émet 35% de gaz carbonique en plus que le pétrole, 72% de plus que le gaz naturel.. »
De ConsoGlobe.
PARTIE II : Ecocitoyenneté au Lycée
Avant 1997 Après ...
La carte du Palmarèsde l’écologie en France
Quel âge avez-vous ?10-18 ans □ ; 19-30 ans □ ; 31-50 ans □ ;51-60 ans □ ; + de 60 □Sexe : Femme□ Homme□
Dans quelle ville habitez-vous ? ……………………………
Faites-vous le tri sélectif en général ? Oui □ non □
Où se situent les installations de tri les plus proches ?Chez vous □ ; Dans votre ville □ ;Dans une autre ville □
Quel(s) déchet(s) permette(nt)-elle(s) de trier ?Papiers/cartons □ ; Plastiques □ ; Verre □ ;Autres : …………………………..
Quels déchets triez-vous ?Papiers/cartons □ ; Plastiques □ ; Verre □ ;Autres : …………………………..Merci de votre aide
Un extrait de notre sondage
Les résultats (1)
% de trieurs Trieurs Total
Homme 74,3% 26 35
Femme 84,0% 42 50
% de trieurs Trieurs Total
10-18 69,0% 20 29
19-30 71,4% 5 7
31-50 88,9% 24 27
51-60 78,6% 11 14
+ de 60 77,8% 7 9
Les résultats (2)
% de trieurs Trieurs Total
papier/carton 100,0% 66 66
plastique 97,0% 64 66
verre 83,3% 55 66
% trieurs/non Trieurs
Tri proche 56,1% 37 66
Tri éloigné 43,9% 29 66
Non tri proche 10,5% 2 19
Non tri éloigné 89,5% 17 19
% trieurs
Toulon 85,7% 12 14
La Garde 100,0% 13 13
Solliès 63,2% 12 19
Le Pradet 100,0% 5 5
La Farlède 60,0% 3 5
Belgentier 60,0% 3 5
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Le tri du papier au lycée
L’état des lieux au lycée
Ce qu’il faudrait faire pour le mettre en place
● poubelles différentes● conteneurs appropriés● chariots de ménage évolués
Les obstacles à surmonter
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9h30-10h00 Accueil10h00-10h30 Ouverture de la conférence10h30-12h15 Présentation des projets d'établissements12h15-12h30 Visite exposition
12h30-13h15 Buffet
13h30-15h15 Débats et ateliers15h15-15h30 Pause15h30-16h Session de clôture (Restitutions)
● Tes engagements et actions en débatRédaction d'un appel à la corresponsabilité
● Négociation internationaleSimulation d'une négociation internationale sur le climat
● Création d'une afficheAgir pour le développement durable
● Alimentation et bio-déchetsQu'il y a-t-il dans notre assiette ?
● Le changement climatiqueCe n'est pas que des mots !
Un oeilsur notre Planète...