ms carina chua mrs geraldine hu -wong mr li...
TRANSCRIPT
蔡莉莙老师 Ms Carina Chua
王美仪老师 Mrs Geraldine Hu-Wong
李鲲鹏老师 Mr Li Kunpeng
2015年1月16日
华文课程
高级华文课程
小五
基础华文课程 核心单元
校本单元
核心单元
校本单元/ 深广单元
核心单元
校本单元/ 深广单元
课程架构
2017年考试项目 :
P5基础华文
Foundation
P5华文
Standard
P5高级华文
Higher Chinese
口试: 55% (55)
Oral
听力: 30% (30)
Listening
试卷: 15% (15)
Paper
总分:100% (100)
Total
口试: 25% (50)
Oral
听力: 10% (20)
Listening
作文: 20 % (40)
Composition
试卷: 45% (90)
Paper
总分:100% (200)
试卷：60% (60)
Paper
作文：40% (40)
Composition
总分：100%
(100)
Total
P5华文
Standard
2017年考试格式（修订）
作答题数／比重
口试: 25% (50)
听力: 10% (20)
作文: 20 % (40)
试卷: 45% (90)
总分:100% (200)
A部分
一：语文应用(MCQ)
短文填空(MCQ)
二：阅读理解一
（1个篇章，MCQ)
B部分
三：完成对话
四：阅读理解二
（2个篇章，MCQ)
15 Qn (15%)
5 Qn (5%)
5 Qn (5%)
4 Qn (4%)
11 Qn (16%)
2017年口试考试格式（修订）
2017 E-Oral Examination Format
项目 分数／比重
一：
朗读短文
（通过电脑屏幕）
Reading aloud
二：
会话（根据录像短片进行会话）
Conversation
20分(10%)
30分(15%)
A* 91-100
A 75-90
B 65-74
C 50-64
五年级华文作业
听写（星期四）Spelling
作业（活动本／习字／作文）
Activity book
补充练习／课外练习
Topical Revision
总复习
Practice Papers
课外阅读：新列车
Enrichment Reading
校本阅读：阅读材料／活动纸
School Based Reading Programme
每日完成功课的时间大约是30分钟。 (Not more than 30 minutes per day.) 小贴士： 如果学生抱怨没法完成功课或不会做功课，家长要查清原因，要跟老师联络。您可以打电话或是写在学生手册上。 (Parents may feel free to contact the teacher should your child face difficulties in completing the homework.)
五年级每日华文作业量 Homework Policy
最重要的是：
1. 同学们在答题时要认真读题目，认真思考，
不要放弃（Persisting）。
2. 即使每个题目不能拿满分，但是，不要放
弃每一个0.5分。
3. 答完试卷，要认真检查每一题的答案。通
过不断地反思（Thinking about thinking）
做到力求准确 (Striving for accuracy)
ICT 数码科技
• www.mconline.sg Social Learning Wall & discussion Forum
E-Learning: 不要忘记做华文的网上作业
• 华文的学习和复习资料
http://xuele.moe.edu.sg
好品德 好公民 Character & Citizenship Education
• 传递价值观使学生成为一个具有良好品德的公民并为社会做出贡献。
• 强调家庭时间的重要性；家人有机会参与孩子的学习
• 母语双周活动 MTL Fortnight
观看表演、茶艺、中华传统手工
• 校本阅读和活动 School-Based Reading Programme
• 文化浸濡 (去中国)
Cultural Immersion Programme
• 文化随意门
CPES-Cultural Performance Exposure Scheme
五年级主要活动 P5 Level Events
P5基础华文
Foundation
2017年考试格式（修订）
分数／比重
口试: 55% (55)
Oral
听力: 30% (30)
Listening
试卷: 15% (15)
Paper
总分:100% (100)
Total
A部分
一：语文应用(MCQ)
二：阅读理解一
（MCQ／填空式)
5 (5%)
10 (10%)
2017年基础华文口试考试格式（修订）
项目 分数／比重
一：
朗读短文
（通过电脑屏幕）
Reading Aloud
二：
会话（根据录像短片进行会话）
Conversation
15分(15%)
40分(40%)
MARKS GRADE
85 - 100 G1
70 - 84 G2
50 - 69 G3
30 - 49 G4
0 - 29 Ungraded
看图作文
命题作文
掌握看图作文的四大要诀 4 important strategies of Composition-writing
一、充分利用所提供的参考词语。八个参考词语，通常是每个图都有一两个可供运用的词语，学生正确使用参考词汇，至少能做到不离题意。 Fully utilise the 8 helping words given as they will guide the pupils in the right direction and avoid going out of point 二、决定故事中的人称和其他人物： 故事中的第一人称（我），还是第三人称（人名、他），一开始就得确定，然后自始至终不能随意改变人称。Have to be sure of the character in the composition-- whether the pupil is writing from own perspective or from another party’s perspective.
掌握看图作文的四大要诀
三、学会多种开头法（回忆开头法、叙述开头法、天气开头法、诗词开头法……） Different methods of starting a composition—weather, conversation, flashback memory 四、累积佳词佳句 善用成语、谚语、诗句、俗语等，增添文采 （写人的心理活动、动作、对话、表情描写） Use more good vocabulary, phrases, idioms, dialogues,facial expressions
1. 语文应用 (Language Application)
2. 短文填空 (Cloze Passage)
3. 阅读理解（一）(Comprehension-MCQ)
4. 完成对话 (Situational Dialogue)
5. 阅读理解（二）(2 Comprehensions consisting of MCQs, open-ended and situational writing questions)
试卷二 语文理解与应用 90分
小贴士 Tips to help your child：
• 多听：华语新闻、华文歌曲(Listen to more Chinese news or songs)
• 多说：谈天、鼓励您的孩子以华语跟家人交谈 (Speak more Mandarin through chatting with your child )
• 多看多读：电视节目、故事书 《大拇指》、《新列车》、 《我报》 、《联合早报》(Watch more Chinese TV programmes or read more Chinese articles—newspapers, story books)
利用周围的环境 (Using the environment and surroundings e.g signage, advertisements, flyers)
（如路标和广告）
*让孩子通过有意义的游戏学习华文
(Learn through play)
•星期二 (starting Wk 3)：
2.30pm – 3.30pm
（普华 Standard CL）
Name of Teacher Contact
number
Email MT
Class
Ms Carina Chua Li Jun
蔡莉莙老师
67830923 ext. 372
Miss Maybelline Chan
曾玮琳老师
67830923 ext. 374
Mdm Mavis Yeo
杨美君老师
67830923
ext. 347
Mrs Geraldine Hu-
Wong
王美仪老师
67830923 ext. 328
Mdm Koh Geok Hwa
高艺华老师
67830923 ext. 339
5/5
Name of Teacher Contact
Number
Mdm Ong Siew Khim
[HOD/MTL (Internal)]
王秀琴老师
67830923
ext. 371
ong_siew_khimwang_xiuqin@moe
.edu.sg
Ms Carina Chua
(CL Coordinator)
蔡莉莙老师
67830923
ext.372
谢谢
命题作文
完成文章
»两题选作一题，字数须在200字以上。(2 Qs choose 1)
»不必抄题，但要写清题数。
»作答时间50分钟，包括选择题目和写作。(50mins to complete)
根据以下的题目和情境写作。
命题作文
我再也不等到最后一分钟才做事了
你时常等到最后一分钟才开始做事。有一次，这个坏习惯给你带来了麻烦。经过这一次的教训，你决定改掉这个坏习惯。
完成文章
试以下面的情节作为开头，完成这篇文章。
放学回家，丽丽一踏进家门，就看见妹妹偷偷地从爸爸的钱包里拿出几张十块钱……
1. 仔细审题，抓住题眼 (Analyze the title and find the key word)
2. 关键词：最后一分钟 (Key word : Last minute) 3. 人物：紧扣题目中的人物，不可变换题目中
人物的人称 (Follow closely to the character(s) in the compo and do not change the character as given in the title)
4. 事情经过：合情合理，符合逻辑，完整(Body–story should make sense, logical and complete)
5. 语言：尽量使用佳词佳句，但不要堆砌佳词佳句(More usage of good vocabulary and phrases but must be used correctly)
1. 要对提供的段落进行分析，找出段落中提供的时间、地点、人物，以及发生的事情。(To analyze the time, place, character and what took place)
2. 完成作文时，做到：
»地点、情节要合情合理。
»人物只可多，不可少，主要人物不可换名字
»首尾呼应
»语句要通顺
3. 在考试的时候，要注意时间分配。
4. 写完作文后，要通读作文，检查错字。
一、语文应用 （A组/B组）Language Application
二、阅读理解（一）Comprehension
三、阅读理解（二）Comprehension
语文应用B组 小贴士： • 辨析形似字
如：逛vs狂 扰vs忧vs优
• 识读同音字
• 如：艰vs坚 在vs 再
• 掌握词语的固定搭配
如：争取＋成功 vs领取＋奖品
» 阅读理解（一）：
Q11-12: 从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语。
例：他有信心战胜敌军。
Q16：试从以下的两个选项中，选一个最适合作为这篇短文的题目。
这两个选项只有一个是适当的，请为正确的答案打钩（）,并从短文中找出支持你的答案的理由。（4分）
（1） 拍戏的苦与乐
（2） 导演的大胆尝试
»阅读理解（二）： Q17: 试解释下面两个短语在文中的意思。 例：明华感到喜出望外。 Q21：请用不超过X个字，写出短文中第X段的段落大意。（4分）
•星期二 (starting Wk 2)：
2.30 – 3.30pm （Higher CL）
Name of Teacher Contact
number
Email MT
Class
Ms Carina Chua Li Jun
蔡莉莙老师
67830923 ext. 372
Miss Maybelline Chan
曾玮琳老师
67830923 ext. 374
Mdm Mavis Yeo
杨美君老师
67830923
ext. 347
Mrs Geraldine Hu-
Wong
王美仪老师
67830923 ext. 328
Mdm Koh Geok Hwa
高艺华老师
67830923 ext. 339
5/5
Name of Teacher Contact
Number
Mdm Ong Siew Khim
[HOD/MTL (Internal)]
王秀琴老师
67830923
ext. 371
ong_siew_khimwang_xiuqin@mo
e.edu.sg
Ms Carina Chua
(CL Coordinator)
蔡莉莙老师
67830923
ext.372
谢谢