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Memoria de título (Propuesta)

Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías digitales

Propuesta de creación

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Índice

1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO ________________________________________________________ 4

1.1. Datos básicos __________________________________________________________________ 4

1.2. Número de créditos y requisitos de la titulación______________________________________ 4

1.3. Datos asociados al centro ________________________________________________________ 4

2. JUSTIFICACIÓN ______________________________________________________________________ 5

2.1. Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo ___________________________________________________________________________ 5

2.2. Justificación de la necesidad del programa __________________________________________ 6

3. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES _________________________________________ 8

3.1. Sistemas de información previa a la matriculación ____________________________________ 8

3.2. Procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de los estudiantes de nuevo ingreso ________________________________________________________________________ 9

3.3. Requisitos de acceso y criterios de admisión _______________________________________ 10

3.4. Apoyo a Estudiantes ___________________________________________________________ 10

3.5. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad _______ 11

4. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ________________________________________ 12

4.1. Descripción del Plan de Estudios _________________________________________________ 12

4.2. Metodologías docentes _________________________________________________________ 14

4.3. Sistemas de evaluación _________________________________________________________ 14

5. PERSONAL ACADÉMICO _________________________________________________________ 37

5.1. Mecanismos de que dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad _____________________________________________ 37

5.2. Otros recursos humanos disponibles ______________________________________________ 38

5.3. Mecanismos para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad _____________________________________________________________ 39

6. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS ________________________________________ 40

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6.1. Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles ___________ 40

6.2. Mecanismos para garantizar la revisión y el mantenimiento___________________________ 43

6.3. Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios _______________ 44

7. RESULTADOS PREVISTOS _______________________________________________________ 45

7.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación __________________ 45

7.2. Procedimiento general de la Universidad para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes __________________________________________________________ 45

8. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO __________________________ 48

9. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN ______________________________________________ 49

9.1. Cronograma de implantación ____________________________________________________ 49

9.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, de los estudios existentes al nuevo plan de estudio ________________________________________________________________ 49

9.3. Enseñanzas que se extinguen, en su caso, por la implantación del correspondiente título propuesto___________________________________________________________________________ 49

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1. Descripción del Título

1.1. Datos básicos

Denominación: Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías Digitales

Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas

Universidad: Universidade de Santiago de Compostela y Universidade do Minho

1.2. Número de créditos y requisitos de la titulación

Créditos totales: 90

Créditos obligatorios: 80

Créditos optativos: 10

1.3. Datos asociados al centro

Centros en los que se imparte:

• Facultad de Derecho. Universidade de Santiago de Compostela • Escola de Direito. Universidade do Minho

Tipo de enseñanza: b-learning

Plazas de nuevo ingreso ofertadas: 30

Lenguas de impartición: gallego/castellano y portugués

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2. Justificación

2.1. Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo

En el plano internacional, se ha fomentado la creación de alianzas universitarias, con una formación universitaria del futuro con elementos de internacionalización y multidisciplinariedad. El Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías Digitales forma parte del proyecto " Universidad sin Fronteras" (UNISF), que tiene por objeto crear cursos de posgrado conjuntos, programas de estudio innovadores, cooperativos y creativos con un fuerte componente transfronterizo entre España y Portugal.

El Proyecto "Universidad sin Fronteras" (UNISF), cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional FEDER en el marco del programa INTERREG V-A España-Portugal (POCTEP) 2014-2020 (Proyecto 0685_UNISF_1_P), prevé que las universidades del norte de Portugal y las de Galicia creen títulos comunes, uniendo sus respectivas universidades. En el ámbito del Derecho, se acordó que el título común sería un Máster, con especial relevancia del Derecho transacional luso-portugués. Este título común implica la participación de una universidad del norte de Portugal y una universidad de Galicia, como es el caso de la Facultad de Derecho de la Universidad de Minho y la Facultad de Derecho de la Universidad de Santiago de Compostela. Este máster tiene como antecedente inmediato el Curso de perfeccionamiento en Tecnologías Digitales en Ciencias Sociales y Jurídicas, edición 2019-2020, de la Universidad de Santiago de Compostela (Código: FJBE)1, un curso impartido a distancia y que ha sido desarrollado íntegramente a distancia, con resultados plenamente satisfactorios. Las asignaturas que estarán a cargo de la USC tienen como responsables a los profesores que coordinaron el programa o asignaturas del citado Curso de perfeccionamiento.

Así, el Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías Digitales tiene como objetivo proporcionar una formación innovadora en el ámbito del Derecho de la Empresa desde una perspectiva transnacional e internacional, pero a la vez abordando la formación en los aspectos jurídicos derivados del desarrollo de los procesos y tecnologías digitales en la sociedad y economía digitales. Este Máster tiene como objetivo articular un sólido conocimiento del sistema jurídico portugués, español y europeo y de las tecnologías digitales, preparando a los abogados para responder ante los retos de las empresas en el ámbito internacional, especialmente las que tienen que operar en los territorios español y portugués, y que además tienen un alto grado de digitalización y automatización tanto en su propia actividad como en su desarrollo en los mercados nacionales o internacionales. Los procesos y tecnologías digitales son procesos y tecnologías disruptivas, que están en permanente evolución, aún aportarán nuevas tecnologías, procesos y olas disruptivas y por tanto configurarán una demanda de capacidades y habilidades digitales en mercados que inclusive aún hoy desconocemos. Es máster buscará dotar al abogado de competencias que les permitan responder ante retos, por ejemplo y sólo a título enunciativo, en ámbitos como los

1 https://www.usc.es/gl/centros/cep/posgrao/curso.html?tcurso=3&idc=4930&anoAc=2019-2020; https://www.usc.es/gl/investigacion/grupos/empresaadministracion/cursos_tecnoloxiasdixitais.html

https://www.usc.es/gl/centros/cep/posgrao/curso.html?tcurso=3&idc=4930&anoAc=2019-2020

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contractuales en las empresas, la responsabilidad civil en la economía digital, la privacidad y los derechos fundamentales, la fiscalidad internacional de la economía digital, el derecho de la competencia y la propiedad intelectual, entre otros. Al abarcar contenidos de derecho internacional, derecho portugués y derecho español, tiene por objeto facultar a los licenciados en derecho para ejercer una profesión jurídica en general en el mercado laboral internacional y, en particular, en Portugal y España. Por ello, el Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías Digitales tiene como objetivo proporcionar una sólida formación de postgrado, con un fuerte componente de derecho internacional y derecho comparado, presentando una oferta única a nivel nacional.

El título presenta un contenido de formación diversificado e innovador, con un fuerte componente de derecho aplicado a las nuevas tecnologías, contribuyendo así a constituir una oferta particularmente atractiva. También presenta una notable penetración de contenidos diversificados, lo que permite la polivalencia de sus graduados en el campo profesional.

2.2. Justificación de la necesidad del programa

En su calidad de máster conjunto de la Facultad de Derecho de la Universidad de Minho y de la Facultad de Derecho de la Universidad de Santiago de Compostela, tiene por objeto reforzar los vínculos existentes entre las instituciones, los profesores y los estudiantes de la Eurorregión de Galicia y el Norte de Portugal, profundizando la cooperación transfronteriza. Se trata de un máster en el que se pretende que los estudiantes creen redes internacionales y transfronterizas entre Portugal y España, con el fin de desarrollar asociaciones estratégicas entre los profesionales que desarrollan sus actividades jurídicas en ambos países. Como resultado, se pretende consolidar el Área Fronteriza de Educación Superior e Investigación en la Euroregión de Galicia y Norte de Portugal y entre Portugal y España. Además, este Máster pretende ser una innovación en materia de cooperación transfronteriza, permitiendo asistir, repensar y reforzar el desarrollo de la Eurorregión Norte de Portugal-Galicia, mediante la cualificación de recursos humanos que dominen las especificidades jurídicas de las actividades transfronterizas, permitiendo aprovechar las ventajas de dichas actividades.

En un mundo cada vez más globalizado, la preparación académica de los estudiantes para proporcionarles los conocimientos jurídicos necesarios para el ejercicio de actividades de carácter internacional se presenta como una oportunidad única y pionera para los estudiantes que se interesan por las carreras transfronterizas en el sector jurídico en Portugal, respondiendo a una carencia de enseñanza que, desde hace varios años, requiere y exige la existencia de un programa de estudios como el Máster en Derecho Transnacional de la Empresa y de las Tecnologías Digitales. Se trata de un título con un fuerte componente internacional, que también tiene como objetivo cubrir a los estudiantes de países de habla portuguesa y países hispanos, promoviendo una identidad jurídica común.

La pandemia del Covid-19 ha puesto de relieve que la formación a distancia será una herramienta esencial en el futuro de la formación universitaria, ya en sí misma constituye un potente medio de oferta y que ahora se ha revelado como eficaz y que permitem en el ámbito

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del postgrado, optimizar el tiempo y los recursos económicos de todas las partes intervinientes en la formación, especialmente alumnos y profesorado). En el caso de una formación entre varias instituciones internacionales, parece una herramienta adecuada y por ello el máster se propone como semi presencial.

La formación dedicada al derecho y las políticas de las administraciones relacionadas con los procesos y tecnologías digitales, como hemos dicho, son procesos y tecnologías disrputivas, que están en permanente evolución, aún aportarán nuevas tecnologías, procesos y olas disruptivas y por tanto configurarán una demanda de capacidades y habilidades digitales en mercados que inclusive aún hoy desconocemos, por lo que esto traza un objetivo adicional en el máster, como es dotar a los alumnos de capacidades que les permitan adaptarse a las necesidades que se irán creando en el entorno digital. Esto puede comprenderse mejor si nos fijamos en el sector Fintech o en las futuras impliaciones de seguridad en relación con la Inteligencia artificial o de ciberseguridad en relación con la computación cuántica. Pero además, debemos tener en cuenta que los procesos y tecnologías digitales que ahora configuran la 4ª Revolución industrial, en un entorno totalmente globalizado, deben considerarse como procesos que convergerán o se fusionarán con los procesos y tecnologías disruptivas en el mundo físico, fusionando los mundos físico, biológico, virtual y digital.

Los objetivos generales del máster son las siguientes:

I - Conocer y manejar los principales conceptos y estructuras del sistema jurídico portugués, español y europeo relacionadas con el Derecho de la empresa, en particular las relacionadas con el funcionamiento de las sociedades y los contratos mercantiles, laborales o administrativos, así como el derecho y las políticas de las administraciones vinculadas a la nueva sociedad y economía digital, que prestará atención a aspectos relevantes como, por ejemplo, la responsabilidad civil en la economía digital, en particular de los sistemas inteligentes, la privacidad y la protección de datos, la fiscalidad internacional de la economía digital, el derecho de la competencia digital y la propiedad intelectual.

II - Comprender los principales desafíos que se plantean al esfuerzo de integración económica y social de la Eurorregión de Galicia y el Norte de Portugal, y el papel que la Ley debe desempeñar en este contexto.

III - Reflexionar y problematizar la especificidad de las relaciones internacionales y su regulación legal, particularmente en vista de las nuevas realidades de la economía 4.0 y la globalización.

IV - Comprender y problematizar los desafíos jurídicos y éticos inherentes a las nuevas tecnologías y cómo están actualmente al servicio de las profesiones jurídicas, tanto en el ámbito del legal tech como en el law tech.

V- Conocer el sistema jurídico y aprender a manejar los medios de cooperación judicial en materia civil y comercial, existentes a nivel internacional y europeo.

VI- Formar a los solicitantes con conocimientos del sistema jurídico de solución alternativa de controversias internacionales, que suele ser una forma ventajosa de resolver las controversias transnacionales.

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VII- Proporcionar a los candidatos habilidades de trabajo en equipos multidisciplinarios y multiculturales, a través de una inmersión formativa en un contexto profesional.

VIII- Facultar a los licenciados en derecho a ejercer una profesión jurídica en el mercado laboral internacional, y en concreto en Portugal y España, de manera que aumenten las oportunidades de empleo.

IX- Alentar a los estudiantes a crear redes internacionales y transfronterizas entre Portugal y España, con el fin de desarrollar asociaciones estratégicas entre los profesionales que desarrollan sus actividades jurídicas en ambos países.

X - Permitir a los candidatos con conocimientos técnicos y científicos específicos realizar una disertación.

3. Acceso y Admisión de Estudiantes

3.1. Sistemas de información previa a la matriculación

La USC cuenta con un Centro de Postgrado, Tercer Ciclo y Formación Continua que elabora la oferta de títulos de máster y se encarga de su promoción y publicidad, junto con los responsables de comunicación de la Universidad. Estos últimos gestionan la promoción y publicidad de toda la oferta académica de la Universidad y singularmente la que elabora el Servizo de Xestión da Oferta e Programación Académica. Los estudiantes podrán encontrar la información concreta sobre los estudios de máster en los siguientes enlaces de la página web de la USC (http://www.usc.es/masteres/ ). Además, la USC cuenta con un programa específico de información y difusión de su oferta de estudios a través de un perfil específico en su página web dirigido a futuros estudiantes (http://www.usc.es/gl/perfis/futuros/index.html ).

La información relativa a la admisión y matrícula en los másteres se puede obtener a través de la página web de la USC (http://www.usc.es/masteres/ ) que se mantiene constantemente actualizada. Asimismo, la USC elabora carteles y folletos de difusión de la oferta de másteres oficiales, y de los plazos de admisión y de matrícula. Además, se responde a consultas a través de la Oficina de Información Universitaria (OIU; http://www.usc.es/gl/servizos/oiu/ ) y de las direcciones de información de los propios másteres. En los Centros y Departamentos se exponen carteles informativos con los plazos de admisión y matrícula.

Los estudiantes del último año de licenciaturas/diplomaturas/grados reciben información de la oferta de títulos de máster durante el verano del año en que culminan esos estudios.

Por último, la Universidad participa anualmente en Ferias y Exposiciones acerca de la oferta docente de Universidades y Centros de Enseñanza Superior, tanto a nivel gallego (p.ej. El Forum Orienta do Ensino Superior en Galicia organizado por la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria) como español (Aula; http://www.ifema.es/ferias/aula/default.html ) e internacional, para promocionar su oferta de estudios.

http://www.usc.es/masteres/

http://www.usc.es/gl/perfis/futuros/index.html

http://www.usc.es/masteres/

http://www.usc.es/gl/servizos/oiu/

http://www.ifema.es/ferias/aula/default.html

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De forma previa al comienzo del curso, los alumnos disponen en la página web de la USC de información puntual sobre horarios, calendarios de exámenes, programas y guías de las materias.

Para facilitar la búsqueda por parte de los alumnos interesados y matriculados, toda la información del programa se reunirá en una única web propia, desde donde se centralizará (vía enlaces) el acceso a los diferentes recursos de información disponibles en las webs de la Universidad y los centros desde los que se imparte el título. La web propia también contendrá la información relativa a horarios, fechas de examen, fechas de prácticas y de trámites de TFM, propuestas y tribunales de TFM y otros datos de contacto del profesorado participante, así como su perfil investigador y publicaciones. También se pretende que la página web propia contenga noticias de actualidad relacionadas con las actividades del MPGT: el workshop inicial, etc.

3.2. Procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de los estudiantes de nuevo ingreso

Una vez que los estudiantes deciden estudiar en la USC, esta pone a su disposición todo un dispositivo de información y acogida para facilitar su inscripción, incorporación e integración como estudiante universitario. La página principal de la universidad (http://www.usc.es/ ) contiene información sobre la historia, situación, planos, transporte, residencias, oferta cultural, deportiva, etc. de las dos ciudades en las que cuenta con centros docentes. En la misma página web se puede encontrar información pormenorizada sobre la estructura de la Universidad (Facultades, Escuelas, Departamentos, Institutos Universitarios, etc.), Servicios a la Comunidad Universitaria (Bibliotecas, Documentación y Archivo, Lenguas Modernas, Traducción, Aulas de Informática, Deportes, Salud, Ayudas y servicios al alumnado, Reclamaciones, Valedor de la Comunidad Universitaria, Oficina de Servicios e Integrados de la Juventud, Voluntariado, Cultura, Tarjeta Universitaria, etc.).

La Universidad dispone también de una Oficina de Información Universitaria (http://www.usc.es/gl/servizos/oiu/ ) que cuenta con puestos de atención presencial en los Campus de Santiago y Lugo, que reúne y difunde toda la información de interés para los estudiantes de la USC o de estudiantes que valoren serlo. El Servicio de Relaciones Exteriores (http://www.usc.es/gl/perfis/internacional/) se encarga de orientar y asesorar a los estudiantes extranjeros en todos los aspectos relacionados con su llegada, alojamiento e integración en los campus de destino, en colaboración con la dirección de los respectivos centros. Finalmente, el programa articulará mecanismos de acogida y orientación específicos para los estudiantes matriculados, que avanzamos aquí y se detallan en el apartado 4.4:

1. Una o varias sesiones informativas a principio de curso realizadas por el coordinador/a del programa para orientar a los estudiantes sobre los objetivos generales de la titulación, las competencias y destrezas que se alcanzarán con la formación ofrecida, la localización de recursos (aulas, bibliotecas), personas responsables y canales de comunicación existentes.

http://www.usc.es/

http://www.usc.es/gl/servizos/oiu/

http://www.usc.es/gl/perfis/internacional/

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2. Designación de un profesor/a del programa como tutor/orientador de cada alumno de nuevo ingreso.

3. Realización de uno o varios talleres intensivos a principio de curso para facilitar el espíritu de equipo entre los estudiantes y el conocimiento mutuo entre estos y el equipo docente.

4. Mecanismos específicos para alumnado con necesidades especiales de aprendizaje.

3.3. Requisitos de acceso y criterios de admisión Las condiciones de acceso están establecidas en el RD 1393/2007 del 29 de octubre sobre Organización de las Enseñanzas Universitarias Oficiales: un alumno puede acceder a los estudios del máster tras haber obtenido un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. También podrán acceder aquellos alumnos con titulaciones ajenas al EEES, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y de que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que no sean el de cursar las enseñanzas de máster. Además de las citadas, se impone como condición de acceso que la titulación de procedencia del alumno pertenezca al ámbito científico.

El título tendrá un proceso de admisión con criterios generales de selección. La admisión estará regulada por la normativa general que la Universidad de Santiago de Compostela (USC) establece al respecto ( http://www.usc.es/es/titulacions/pop/ ) y por las siguientes normas específicas de este Máster, en tanto no entren en contradicción con normativas de rango superior que puedan establecerse en el futuro:

• Habrá un límite de 20 plazas, que se establecerá antes del comienzo de la primera edición del Máster, y que se prorrogará de forma automática, a menos que se solicite variación desde la Comisión Académica del Máster o desde el Rectorado de la USC.

• En caso de que el número de alumnos interesados en cursar la titulación sea mayor que el límite de plazas establecido, se hará una selección en función de la titulación de procedencia del alumnado en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas.

• Se reservan 2 plazas fuera de cupo para estudiantes con necesidades educativas especiales.

3.4. Apoyo a Estudiantes En los primeros días de clase el coordinador del Máster organizará una o varias sesiones informativas para comunicar a los alumnos cuáles son los objetivos generales de la titulación, las competencias y destrezas que se alcanzarán con la formación ofrecida, así como para dar

http://www.usc.es/es/titulacions/pop/

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una visión general de la localización de recursos (aulas, bibliotecas), personas responsables y canales de comunicación. También durante los primeros días de clase, y con el objeto de mantener abierta de forma dinámica una vía de comunicación permanente con los alumnos, la Comisión Académica nombrará un tutor para cada uno de los alumnos, que no tendrá que ser necesariamente su futuro director de Tesis, y cuyas funciones principales serán la de atender a su tutorando, derivando las cuestiones que éste le plantee a los cauces adecuados, y la de hacer un seguimiento que permita localizar posibles dificultades académicas con el adelanto suficiente para ser corregidas.

En el caso de estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, será obligación de la Comisión Académica la puesta en marcha de los mecanismos necesarios para que dicho alumno pueda seguir con garantías los estudios de Máster. Para ello, se contará con el apoyo del Área de Integración Universitaria de la USC, dependiente del Servicio de Participación e Integración Universitaria (http://www.usc.es/es/servizos/sepiu/ ), que se encarga del diseño de todas las actividades necesarias para potenciar la integración de las personas con alguna discapacidad y conseguir su plena incorporación a la vida universitaria. Los apoyos podrán incluir desde adaptaciones curriculares que atiendan a las necesidades de cada estudiante, hasta apoyos personalizados mediante las colaboraciones de los compañeros y compañeras voluntarias.

3.5. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad

Será de aplicación el sistema propuesto por la Universidad de Santiago de Compostela en la Normativa sobre “Transferencia y Reconocimiento de Créditos para Titulaciones Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior”, aprobada por el Consejo de Gobierno de la USC del 14 de marzo de 2008, y que puede consultarse en http://www.usc.es/es/normativa/xestionacademica/index.html. Una vez matriculado el alumno, dispondrá de un plazo, fijado por la Universidad, para solicitar el reconocimiento de créditos. Su solicitud será estudiada por la Comisión Académica del Máster, que elevará el correspondiente informe al Servicio de Gestión Académica de la USC.

http://www.usc.es/es/servizos/sepiu/

http://www.usc.es/es/normativa/xestionacademica/index.html

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4. Planificación de las Enseñanzas

4.1. Descripción del Plan de Estudios

El plan de estudios se articula en 5 bloques o áreas temáticas en las que se distribuyen los 90 créditos del máster, de los cuáles 80 son créditos obligatorios y 10 son créditos optativos:

- Ciencias Jurídicas Privadas - Ciencias Jurídicas Privadas / Ciencias Jurídicas Públicas - Ciencias Jurídicas Públicas - Ciencias Jurídicas Generales - Ciencias Jurídicas Públicas / Ciencias Jurídicas Privadas / Ciencias Jurídicas Generales

Esta estructura se formula atendiendo a los requisitos que establecen los sistemas de creación de títulos oficiales en España y Portugal. Se resume a continuación la estructura curricular propuesta:

Área científica Acrónimo Créditos ECTS

Obligatorios Optativos Ciencias Jurídicas Privadas CJPRI 20 0 – 10

Ciencias Jurídicas Privadas / Ciencias Jurídicas Públicas CJPRI/CJPUB 20 0 – 5

Ciencias Jurídicas Públicas CJPUB 0 0 – 5 Ciencias Jurídicas Generales CJG 5 0

Ciencias Jurídicas Públicas / Ciencias Jurídicas Privadas / Ciencias Jurídicas Generales CJPUB/CJPRI/CJG 35 0 – 10

Subtotal 80 10 Total 90

• Asignaturas obligatorias

Se proponen 5 asignaturas obligatorias de 5 créditos, a cursar durante el primer semestre:

- Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico portugués - Responsabilidad civil en la economía digital - Dimensión transfronteriza e internacional del derecho de la empresa - Contratos internacionales - Metodología de la investigación científica en Derecho

En el segundo semestre se impartirán otras 4 asignaturas de 5 créditos:

- Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico español - Cooperación Europea en materia civil y comercial - Derecho de la Tributación Internacional y de la Economía Digital - Derecho público transnacional y protección de datos - Práticas externas en Derecho Transnacional de la Empresa y de las tecnologías

digitales

• Asignaturas optativas

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El máster contempla que el estudiante elija una asignatura optativa en el primer y segundo semestre, de 5 créditos de duración, que podrá elegir de las siguientes materias:

- Primer semestre: o Derecho de la competencia y propiedad intelectual o Derecho del comercio internacional o Temas emergentes de la actualidad jurídica española

- Segundo semestre: o Resolución alternativa de litigios internacionales o Derecho e inteligencia artificial o Temas emergentes de la actualidad jurídica portuguesa

El Máster contempla la realización de la asignatura Metodología de la investigación científica en Derecho como obligatoria, con una equivalencia a 5 ECTS en el primer semestre, ya que es requerido por el sistema portugués la realización de una asignatura dedicada a la formación en metodología de la investigación, a la que se le atribuye una especial relevancia en el contexto de los objetivos del curso, ya que gran parte de los contenidos son contenidos transversales y multidisciplinares no sólo dentro del ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas, sino que implican la necesidad de conocer disciplinas de otros ámbitos científicos, como es el caso de los propios de las tecnologías y procesos disruptivos de la 4ª revolución industrial. Por otro lado, se considera esencial un asignatura para Prácticas externas, con una equivalencia a 5 ECTS en el segundo semestre, que no siendo requerida por el sistema portugués, es esencial en nuestro sistema de másteres oficiales y que, sin embargo, aporta un valor añadido al curso desde la perspectiva de los socios (Universidad de Minho) de UNISF, ya que no las prácticas en empresas no son usuales en los másteres y, por último, la realizaicón del TFM en el tercer semestre, con una equivalencia a 30 créditos.

Materia Área Científica Semestre Créditos ECTS Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico portugués CJPRI/CJPUB Primero 5

Responsabilidad civil en la economía digital CJPRI Primero 5 Dimensión transfronteriza e internacional del Derecho de empresa CJPRI Primero 5

Contratos internacionales CJPRI Primero 5 Metodología de la investigación científica en Derecho CJG Primero 5

Opción I CJPUB/CJPRI/CJG Primero 5 Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico español CJPRI/CJPUB Segundo 5

Cooperación europea en materia civil y comercial CJPRI Segundo 5

Derecho de la Tributación Internacional y de la Economía Digital CJPUB Segundo 5

Derecho público transnacional y protección de datos CJPRI/CJPUB Segundo 5

Prácticas externas en Derecho Transnacional de la empresa y de las Tecnologías digitales CJPUB/CJPRI/CJG Segundo 5

Opción II CJPUB/CJPRI/CJG Segundo 5 Trabajo Fin de Grado (TFM) CJPUB/CJPRI/CJG Tercero 30 Materias optativas:

Opción Materia Área Científica Semestre Créditos ECTS

Opción I Derecho de la competencia y de la propiedad CJPRI/CJPUB Primero 5

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intelectual Derecho del Comercio Internacional CJPRI Primero 5 Temas emergentes de la actualidad jurídica española CJPUB/CJPRI/CJG Primero 5

Opción II

Resolución alternativa de litigios internacionales CJPRI Segundo 5

Derecho e inteligencia artificial CJPRI/CJPUB Segundo 5 Temas emergentes de la actualidad jurídica portuguesa CJPUB/CJPRI/CJG Segundo 5

4.2. Metodologías docentes

Las metodologías docentes que se aplicarán son las siguientes:

- Clase magistral - Tutorías individuales - Seminarios - Trabajos de materia - Estudio de casos prácticos, sesiones de debate - Trabajos de fin de máster - Uso del aula virtual - Uso de plataformas para docencia presencial a distancia - Prácticas

4.3. Sistemas de evaluación 1. Pruebas de evaluación de conocimientos y competencias.

2. Valoración de la participación en clase y aprovechamiento de las clases prácticas

3. Realización de trabajos, comentarios de textos y memorias de prácticas (puede incluir la exposición pública).

4. Evaluación del Trabajo Fin de Máster.

5. Evaluación de las prácticas externas (mediante informe emitido por la empresa o institución de acogida y la memoria de actividades presentada por cada estudiante; la calificación final será establecida por el docente coordinador de las prácticas).

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Listado de Materias

Lenguas en las que se imparte Castellano Gallego Portugués

Si Si Si

Resultados de Aprendizaje El objetivo básico de la materia es identificar la forma en la que la digitalización de la economía y la sociedad afectan al funcionamiento y al régimen de las sociedades mercantiles. La economía digital, tecnologías de la información y las comunicaciones y deslocalización crean un nuevo marco al que el Derecho debe dar respuestas adecuadas. Así, por ejemplo, la normativa del derecho de sociedades debe facilitar la celebración de juntas generales por medios electrónicos en las que puedan participar personas residentes en diferentes países. En este nuevo marco adquirirán cada vez más importancia las páginas web corporativas. En esta unidad curricular se completarán y actualizarán los conocimientos de los alumnos mediante el estudio de temas relacionados con el denominado “soft law,” como el buen gobierno corporativo y la responsabilidad social. Así mismo se prestará especial atención a la forma en que las sociedades se relacionan con los diversos “stake-holders” como accionistas, trabajadores o acreedores en la nueva economía digital. Contenidos

- Derecho de sociedades español y portugués. Se prestará especial atención a aquellas cuestiones relacionadas con la economía digital y con una dimensión transfronteriza e internacional: constitución por medios telemáticos, página web corporativa, introducción de medios telemáticos en el funcionamiento de los consejos de administración y la junta general o fusiones transfronterizas.

- “Soft Law”, en especial buen gobierno corporativo, compliance y responsabilidad social de las empresas.

- Directiva de Información no financiera Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

Denominación: Dimensión transfronteriza e internacional del derecho de la empresa Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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No No Si

Resultados de Aprendizaje - Comprender la razón de ser de las diferentes formas de establecimiento y regulación

de las relaciones contractuales en el ordenamiento jurídico portugués relacionadas con el Derecho de la empresa.

- Conocer los principios generales que regulan el tema. - Profundizar en el conocimiento de los contratos de naturaleza civil (compraventa,

mandato, contrato, depósito, entre otros) en el sistema jurídico portugués. - Profundizar en el conocimiento de los contratos de naturaleza comercial (agencia,

distribución, transporte, entre otros) en el sistema jurídico portugués. - Sistematizar el conocimiento de los contratos de trabajo en el sistema jurídico

portugués. - Sistematizar los conocimientos relativos a los contratos de carácter público en el

sistema jurídico portugués. - Comprender la asociación de la tecnología jurídica con las cuestiones contractuales,

ejemplos de lo cual son los Smart contracts, así como las diversas formas de poner la tecnología al servicio de los intereses de las partes en una relación contractual.

Contenidos - El contrato en el pensamiento jurídico; - Principios generales de los contratos; - Contratos civiles en el derecho portugués; - Contratos comerciales en el derecho portugués; - Contratos de trabajo en el derecho portugués; - Contratos públicos en el derecho portugués; - Tecnología jurídica, contratos inteligentes y Blockchain.

Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

Denominación: Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico portugués Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje - Comprender las lecciones teóricas que subyacen a la constitución, el desarrollo, la

aplicación y la terminación de las relaciones contractuales entre nacionales de varios Estados.

- Comprender los fundamentos teóricos que subyacen tanto al establecimiento como a la estructura y aplicación de los más variados tipos de relaciones contractuales existentes entre nacionales de diferentes Estados, teniendo en cuenta que la globalización diluye los límites territoriales relativos a la circulación de personas, bienes, servicios y capitales.

- Problematizar las especificidades que subyacen a la caracterización de un conjunto de contratos de naturaleza probada, utilizados a nivel internacional por los actores jurídicos.

- Comprender qué normas son aplicables a la relación contractual en cuestión, que pueden variar entre las normas procedentes de un determinado sistema jurídico o las normas de carácter internacional.

Contenidos - Introducción a los contratos internacionales; - El problema del concepto de obligación contractual en los contratos internacionales; - Las normas generales sobre conflicto de jurisdicción aplicables a los contratos

internacionales de compraventa de servicios, obras, etc. (las fuentes, las normas, las excepciones, la autonomía de la voluntad);

- Las normas generales sobre conflicto de jurisdicción aplicables a los contratos internacionales de prestación de servicios, obras, etc. (las fuentes, la autonomía de la voluntad, la norma general, la desviación de la ley normalmente competente);

- El sistema de reconocimiento y ejecución; Obligaciones contractuales especiales (el contrato de transporte de pasajeros, el contrato internacional de consumo, incluido el contrato de consumo celebrado en línea, el contrato internacional de empleo, incluido el teletrabajo internacional, el contrato internacional de seguros);

- Condiciones generales en los contratos internacionales; Negociación de contratos internacionales.

Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación

Denominación: Contratos Internacionales Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

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No No Si

Resultados de Aprendizaje - Análisis de la responsabilidad civil en el marco general de la economía digital. - Los daños causados por los sistemas inteligentes (inteligencia artificial), los sistemas

automatizados (robótica) y, en general, las tecnologías y procesos digitales y de automatización emergentes.

- Los diversos regímenes de responsabilidad por daños causados por las tecnologías digitales emergentes a nivel europeo.

- La adecuación y las nuevas perspectivas de responsabilidad ante los retos de la economía digital.

Contenidos - Responsabilidad civil (supuestos); - Daños causados por la inteligencia artificial y las tecnologías digitales emergentes; - Los diversos regímenes europeos de responsabilidad civil por daños causados por la

inteligencia artificial y las tecnologías digitales emergentes; - La adecuación de esos regímenes a los retos que plantea la economía digital; - Las nuevas perspectivas de la responsabilidad en la economía digital; - Los seguros y los ciberseguros frente a la utilización de tecnologías disruptivas y los

ciberriesgos. Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

Denominación: Responsabilidad civil en la economía digital Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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No No Si

Resultados de Aprendizaje - Conocer las reglas éticas aplicables en la investigación en ciencias sociales y

humanidades. - Comprender la naturaleza específica de la racionalidad propia del mundo jurídico. - Conocer los recursos metodológicos de la investigación en ciencias sociales, y la

metodología de la investigación multidisciplinar para resolver los problemas derivados de la sociedad y la economía digital.

- Aplicar las normas de referencia bibliográfica. - Analizar la práctica del juscomparatoire. - Dominar las fuentes del derecho.

Contenidos I PARTE: 1. la investigación: elección y delimitación de un objeto de investigación; construcción de temas de investigación, preparación de registros y organización de la información, 2. la especificidad de la construcción del discurso jurídico: la cuestión de la racionalidad jurídica (racionalidad tópico-argumentativa y formal), el problema de la originalidad y la tipología del trabajo científico. 3. el tratamiento de las fuentes; 4. la ética y el trabajo científico. II PARTE: 1. el caso particular del derecho comparado: 1.1. la micro y macrocomparación; 3.2. los métodos de análisis y comentario de la jurisprudencia, en particular anglosajona y comunitaria.2. las tecnologías de la información aplicadas a las fuentes de derecho. 3. las estadísticas en el derecho. Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes La enseñanza se basará en la exposición teórica de los temas del programa y en la realización de ejercicios aplicados, ya sea en clase o de forma autónoma. Sistema de Evaluación La evaluación se hará a través de la elaboración por el estudiante de un proyecto de tesis de maestría.

Denominación: Metodología de la investigación científica en Derecho Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje Identificar el marco actual del Derecho de la competencia y del derecho de la propiedad intelectual, en su acepción más amplia, que comprende, como señala la OMPI, todas las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizados en el comercio. Así, es un objetivo esencial que el alumno tenga una formación especializada amplia en el Derecho de la competencia (Antitrust y Competencia desleal) con profundidad en la legislación transnacional luso-española, comunitaria e internacional, con el fin de que pueda actuar interna o externamente en una empresa que tiene actividad en los mercados internacionales. Un segundo gran objetivo es la formación especializada desde el punto de vista transnacional en el derecho de la propiedad industrial (marcas y patentes) así como del derecho de autor. Y en sintonía con la orientación específica de este máster, tenemos el objetivo transversal de comprender y profundizar jurídicamente en el impacto que tienen las nuevas tecnologías en el Derecho de la competencia y el derecho de la propiedad intelectual. La realidad actual ya permite afirmar que la economía digital va a condicionar de forma sustancial el funcionamiento de estas disciplinas, especialmente al Derecho de la competencia. Así, los algoritmos, los sistemas inteligentes y, sobre todo, las grandes plataformas digitales, están afectando de forma sustancial al funcionamiento de los mercados y a la libre competencia. También los derechos de propiedad industrial o de autor se pueden ver afectados por la insuficiencia del derecho de internet frente a las tecnologías disruptivas. Esta visión transnacional y que hace hincapié en la economía digital permitirá consolidar las competencias esenciales de las personas que vayan a trabajar en empresas que operan en mercados internacionales y en sectores relacionados con la economía digital, incluidos los despachos jurídicos que prestan estos servicios. Contenidos

- Derecho europeo de la competencia. - Instituciones de defensa de la competencia. - Acuerdos y prácticas colusorias (cárteles). - Abuso de posición de dominio. Los monopolios digitales desde la perspectiva de la

libre competencia - Procedimiento de aplicación de los artículos 101 y 102 TFUE . Remedios.

- Control de concentraciones económicas. Ayudas de Estado - Derecho de la competencia desleal.

Denominación: Derecho de la competencia y la propiedad intelectual Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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- Derecho europeo de la competencia desleal. - Publicidad. Especialidades de la publicidad en internet - Marcas. Nombres de dominio. Patentes. Diseño industrial. Derechos de autor

(copyrigth). Derechos de autor en internet, las descargas ilegales. Protección del software.


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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje - Adquirir conocimientos teóricos relacionados con la política comercial europea e

internacional. - Identificar los principios subyacentes a la política comercial de la Unión Europea, así

como los límites normativos que existen a este respecto. - Comprender el sistema de comercio internacional y la Organización Mundial del

Comercio, y la compatibilidad y articulación con el sistema de la Unión Europea. - Conocer el régimen de los contratos comerciales internacionales. - Dominar los Principios de UNIDROIT sobre los contratos comerciales internacionales y

el Proyecto de Marco Común de Referencia para que haya una comprensión global de cómo funciona en el comercio internacional.

- Reflexionar sobre el sistema de garantías contractuales en el comercio internacional. - Dominar el marco jurídico del comercio electrónico internacional.

Contenidos - La política comercial de la Unión Europea: caracterización y desafíos; - La Organización Mundial del Comercio y el sistema de comercio internacional; - El Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT) y el Acuerdo sobre

los Aspectos de los Derechos de Propiedad Intelectual relacionados con el Comercio (ADPIC); La protección de patentes y marcas en el comercio internacional;

- Los Principios de UNIDROIT relativos a los contratos comerciales internacionales; - El Proyecto de Marco Común de Referencia; - El régimen jurídico internacional de los contratos comerciales internacionales

(agencia, distribución, compraventa internacional de mercancías, transporte de mercancías, contratos de factoraje, contratos de arrendamiento financiero, entre otros);

- Los INCOTERMS; las garantías contractuales en el comercio internacional; - La jurisdicción y el derecho aplicable a los contratos internacionales en el comercio

electrónico. Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre

Denominación: Derecho del comercio Internacional Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje El objetivo de esta unidad curricular es introducir a los estudiantes en diversos aspectos de actualidad de carácter jurídico, laboral y económico, relacionados con la sociedad y la economía digitales, con el fin de aportarles competencias útiles para su futuro desempeño profesional. Las aptitudes y competencias que adquieran los estudiantes deben permitirles desenvolverse profesionalmente en el espacio transfronterizo luso-español, por lo que los conocimientos que se impartan deben tener en cuenta el marco regulatorio portugués y español en el contexto internacional y europeo. Contenidos

- Últimos desarrollos de la Administración electrónica; - Fintech e Insurtech; - Economía circular; - El teletrabajo; - Las relaciones laborales en la economía digital; - Igualdad de género en la economía y sociedad digitales; - Smart cities y smart territories; - Sociedad 5.0 - Transhumanismo


Denominación: Temas emergentes de la actualidad jurídica española Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 1º semestre

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje Identificar los contratos más importantes que pueden emplearse en la actividad de una empresa, pero teniendo en cuenta doble vertiente curso, por un lado la vertiente transnacional (derecho luso-español) y por otro lado la relacionada con la digitalización de las empresas y la economía digital. El alumno adquirirá, sobre la base de su formación de grado/licenciatura, una formación especializada en contratos que mejoraran sus competencias para poder prestar sus servicios en las relaciones entre particulares y entre empresas en el ámbito transnacional luso-español e internacional, ya sea en despachos, empresas o instituciones internacionales. Y además entre las competencias adquiridas se incluyen los contratos y tecnologías vinculadas al emergente Legal tech, algo imprescindible para los abogados en tanto no solo las empresas sino también los ciudadanos y las administraciones públicas han emprendido un proceso de digitalización y automatización que nos sitúa ante grandes retos económicos y sociales, entre los que se prevén competencias y habilidades que aún no se imparten en los grados tradicionales. Contenidos

- Contratos mercantiles en el Derecho español. Contratación electrónica. Contratos civiles.

- Contratación laboral en el derecho español. Contratación laboral transnacional. Convenios internacionales.

- Contratación pública en el Derecho español. Contratación pública electrónica. - Legal Tech. Inteligencia artificial y Aprendizaje Automático. Smart contracts.

Blockchain. E-discovery. Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line.

Denominación: Derecho de los contratos en el ordenamiento jurídico español Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje El objetivo de esta unidad curricular es introducir a los estudiantes en los principios y reglas del Derecho público trasnacional de protección de los datos de carácter personal en el contexto de la sociedad y la economía digitales, con especial atención los elementos relacionados con la seguridad y la ciberseguridad. Las aptitudes y competencias que adquieran los estudiantes deben permitirles desenvolverse profesionalmente en el espacio transfronterizo luso-español, por lo que los conocimientos que se impartan deben tener en cuenta el marco regulatorio portugués y español en el contexto internacional y europeo. Contenidos

- Principios de Derecho público trasnacional; - La protección de los derechos fundamentales en el contexto internacional, europeo y

luso-español, con especial referencia a la ciberseguridad y a la protección de la privacidad en la sociedad y la economía digitales;

- Derechos fundamentales y privacidad. Derecho de protección de datos de carácter personal: el Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea y la normativa nacional de desarrollo; Especialidades de la protección de datos en el ámbito de las instituciones públicas.


Denominación: Derecho público transnacional y protección de datos Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje - Conocer la estructura que subyace a la cooperación europea en materia civil y

comercial y comprender cómo funciona. - Desarrollar el conocimiento de la Red Judicial Europea en materia civil y comercial y

sus funciones. - Dominar y aplicar la principal legislación de la Unión Europea y las convenciones

internacionales aplicables en Europa en el ámbito de la cooperación judicial en materia civil, para obtener un punto de vista global sobre las principales especificidades procesales y sustantivas de los litigios civiles y comerciales internacionales.

A este respecto, es esencial conocer qué reglamentos europeos y convenios internacionales son aplicables en materia civil y comercial, las características de cada uno de estos instrumentos principales, así como la forma en que la jurisprudencia portuguesa y española ha venido respondiendo a las preguntas que se les plantean a este respecto. Contenidos

- El espacio europeo de libertad, seguridad y justicia; la política de cooperación europea en materia civil y comercial;

- La Red Judicial Europea en materia civil y comercial; las cuestiones civiles y comerciales que no se enseñan en otras CUS (insolvencias internacionales; obligaciones extracontractuales);

- El derecho de familia y las sucesiones (cuestiones matrimoniales, regímenes de propiedad matrimonial; responsabilidades parentales, obligaciones de alimentos, sucesiones);

- Aspectos procesales y cuestiones conexas (notificación de documentos judiciales y extrajudiciales en asuntos civiles o comerciales de los Estados miembros; obtención de pruebas en asuntos civiles o comerciales;

- Asistencia letrada en controversias internacionales; - El título ejecutivo europeo para créditos no impugnados; - El proceso monitorio europeo; el proceso europeo de escasa cuantía).

Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre

Denominación: Cooperación europea en materia civil y comercial Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje La economía digital supone un paso cualitativo, si cabe, mucho más determinante, en el marco de un cambio que podemos catalogar como disruptivo. El “desafío de la economía digital”, que implica un salto cualitativo porque los “nuevos modelos de negocio” generan un marco distinto, que son un nuevo desafío para la fiscalidad. La era digital va a significar, sin duda, el mayor cambio en la imposición de los próximos años. Ventas on line sin presencia física, tecnología blockchain, uso de apps y plataformas para experiencias de economía colaborativa…están gestando un contexto absolutamente nuevo para la fiscalidad y ante el cual muchos de los paradigmas que se venían manejando no resultan útiles. Como se suele afirmar, la economía digital no es un nuevo sector de la economía, es la nueva economía. Así se pronuncia la OCDE en su informe de 2014, Cómo abordar los desafíos fiscales de la economía digital, cuando, después de recordar que la economía digital es el resultado de un proceso de transformación desencadenado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), recuerda que “la economía digital se está convirtiendo cada día más en la economía propiamente dicha”. La OCDE ha publicado el pasado 29 de enero de 2019 una nota en la que anuncia importantes avances en materia de fiscalidad de la economía digital (o más bien de una economía cada vez más digitalizada), sobre la base de los consensos alcanzados por el llamado Inclusive Framework on BEPS, integrado por 127 países que colaboran en el desarrollo e implantación de las medidas del Plan de Acción BEPS de la OCDE. Es imprescindible conocer y estudiar estos nuevos desafíos de la tributación internacional. Contenidos

- La fiscalidad internacional. Principios de la tributación internacional. Convenios de Doble Imposición. El Modelo OCDE.

- Principios para la distribución del poder tributario internacional. Fiscalidad de las

empresas. El establecimiento permanente. Fiscalidad de los cánones. Precios de transferencia.

- El nuevo modelo de negocios en la economía digital. Formulas de gravamen de los

negocios digitales. La tributación del comercio electrónico. Reglas internacionales en la tributación de la economía digital. Los cambios en la fiscalidad como consecuencia de la fiscalidad internacional.

- Nuevos conceptos fiscales. Principio de creación de valor. La jurisdicción de mercado.

Denominación: Derecho de la Tributación Internacional y de la Economía Digital Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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La postura de la OCDE en materia de fiscalidad de la economía digital.

- La fiscalidad de la economía digital en la Unión Europea. Problemas específicos en España y en Portugal. Los impuestos domésticos sobre negocios digitales. Fórmulas en derecho comparado. La fiscalidad del Blockchain. La fiscalidad de los Robots.


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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje - Profundización teórica e integración de la teoría en la práctica - Desarrollar la capacidad de integración del equipo - Capacidad de planificar y organizar actividades según las necesidades de la institución

de pasantía - Desarrollar una actitud ética, de cuestionamiento y reflexión sobre la práctica jurídica

Contenidos - Explotación de la documentación escrita relativa a la institución; - Contacto con personas, entidades y/o servicios importantes de la institución y la

comunidad circundante; - Supervisión e integración en las rutinas y normas de funcionamiento de la institución

anfitriona; - Observación y colaboración en las actividades de planificación, evaluación e

intervención realizadas por la oficina jurídica de la institución; - Supervisión sistemática de la labor institucional realizada por la oficina jurídica; - Supervisión de la aplicación de las medidas en el ámbito jurídico; - Identificación, planificación y ejecución, con supervisión, de las intervenciones en

régimen consultivo - Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

Actividad Formativa Práctica 30 horas lectivas Metodologías Docentes El estudiante deberá preparar un informe de las actividades desarrolladas que deberá discutir públicamente de forma oral ante un jurado nombrado para este fin. Sistema de Evaluación La actividad de las pasantías es evaluada por el supervisor de la institución de manera cualitativa y por el asesor institucional de manera cuantitativa. La calificación final se calcula a partir del informe escrito, la discusión oral, la actividad de pasantía y la calificación del seminario.

Denominación: Prácticas Externas en Derecho Transnacional de la empresa y el derecho digital Carácter Obligatoria ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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No No Si

Resultados de Aprendizaje Comprender las lecciones teóricas que subyacen a las formas preferentes de solución de controversias internacionales. Conocer las ventajas y desventajas del acceso a medios alternativos de solución de controversias para lograr que los tribunales de los Estados resuelvan, teniendo en cuenta que el creciente número de relaciones contractuales establecidas entre agentes comerciales domiciliados en diferentes sistemas jurídicos también implica un aumento natural del número de controversias internacionales en múltiples lugares. Comprender los medios alternativos para resolver los litigios internacionales, cuáles son sus características, así como comprender las especificidades que subyacen al uso de cada uno de ellos. Conocer los principales centros de resolución alternativa de controversias y su funcionamiento. Aplicar los conocimientos adquiridos a través de los comentarios a decisiones de arbitraje concretas en casos específicos. Contenidos

- La aparición de litigios comerciales internacionales y la importancia de los medios alternativos de solución de controversias;

- Conciliación (introducción, procedimiento); - Mediación (introducción, procedimiento, reconocimiento de acuerdos); - Arbitraje (introducción, acuerdo de arbitraje, procedimiento, arbitraje complejo); - Arbitraje comercial internacional (introducción, acuerdo de arbitraje, procedimiento,

ley aplicable, reconocimiento de laudo arbitral extranjero); Arbitraje de protección de inversiones.


Denominación: Resolución alternativa de litigios internacionales Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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Si Si Si

Resultados de Aprendizaje El objetivo de esta unidad curricular es que los estudiantes alcancen un nivel de conocimientos sobre Law Tech y Legal Tech, sus implicaciones éticas, confiabilidad de la IA y su regulación jurídica que les permita adquirir la competencia profesional consistente en la capacidad desenvolverse de una manera operativa en un entorno laboral en el que las herramientas asociadas a la aplicación de la inteligencia artificial al Derecho estén plenamente integradas. Las aptitudes y competencias que adquieran los estudiantes deben permitirles desenvolverse profesionalmente en el espacio transfronterizo luso-español, por lo que los conocimientos que se impartan deben tener en cuenta el marco regulatorio y la realidad profesional tanto portuguesa como española. Contenidos

- Concepto de Law Tech: los sistemas inteligentes y la prestación de servicios jurídicos; - Big data y su aplicación a la prestación de servicios jurídicos; - Ética en la sociedad y economía digitales, con especial referencia a la inteligencia

artificial: Inteligencia artificial confiable. - Actuación administrativa automatizada: la aplicación de la inteligencia artificial a la

prestación de los servicios públicos; - Marco regulatorio internacional, europeo y luso-español de la inteligencia artificial y

el big data. Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes Sesiones semipresenciales, con un componente de enseñanza presencial y un componente de aprendizaje a distancia a través de medios digitales. Clases teóricas y teórico-prácticas dedicadas a la apreciación/discusión de un tema. Sistema de Evaluación La evaluación de la UC, y a menos que se estipule previamente otro régimen por parte del coordinador, será evaluado a través de la realización de un trabajo escrito individual sobre algunos de los temas tratados. Para ello, los estudiantes deben estar presentes en al menos el 75% de las clases presencial y on-line. Los estudiantes que no aprueben bajo este esquema descrito, bien porque obtienen una calificación negativa en el trabajo o no asisten a las clases, deberán realizar un examen final.

Denominación: Derecho e inteligencia artificial Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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No No Si

Resultados de Aprendizaje El objetivo de esta unidad curricular es permitir que los estudiantes amplíen el alcance de su formación y exploren nuevas áreas del derecho, a la vez que personalizan su plan de estudios. Contenidos

- Derecho penal económico e internacional - Derecho espacial y actividades espaciales privadas - Derecho internacional privado y cuestiones conexas - Derecho laboral europeo - Derecho de las comunicaciones electrónicas - Ley de energía - Derecho del mar - Economía de colaboración - Diplomacia - Seminarios gratuitos

Actividad Formativa Docencia teórica 30 horas lectivas Metodologías Docentes La enseñanza se basará tanto en las clases impartidas por profesores invitados, según un régimen de b-learning. Se animará a los estudiantes a participar activamente en las clases y deberán leer atentamente los textos que se pongan a su disposición para su preparación. La asistencia a clase es obligatoria. Sistema de Evaluación La evaluación se basará en informes escritos.

Denominación: Temas emergentes de la actualidad jurídica portuguesa Carácter Optativa ECTS 5 Despliegue temporal 2º semestre

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5. Personal Académico

El personal docente de este título estará formado por docentes de la Universidade do Minho y de la Universidade de Santiago de Compostela. La asignación de personal docente a las materias propuestas en esta memoria por parte de la Universidade de Santiago de Compostela deberá respetar la normativa sobre planificación académica anual (disponible en http://www.usc.es/gl/servizos/sxopra/normativapaa.html ).

El equipo de docentes se muestra en la siguiente tabla:

Nombre Categoría Rama Universidad Américo Gravato Morais Profesor catedrático Derecho privado Univ. do Minho

Clara Calheiros Profesora catedrática Generales Univ. do Minho Anabela Gonçalves Profesora asociada Derecho privado Univ. do Minho

Teresa Moreira Profesora auxiliar Derecho privado Univ. do Minho Eva Sónia Moreira Profesora auxiliar Derecho privado Univ. do Minho Francisco Andrade Profesora auxiliar Derecho privado Univ. do Minho

Irene Gomes Profesora auxiliar Derecho privado Univ. do Minho Maria João Vasconcelos Profesora auxiliar Derecho privado Univ. do Minho

Isabel Fonseca Profesora auxiliar Derecho público Univ. do Minho João Sérgio Profesora auxiliar Derecho público Univ. do Minho

Ángel Fernández-Albor Profesor catedrático Derecho privado Univ. de Santiago César García Novoa Profesor catedrático Derecho privado Univ. de Santiago

Francisco Hernández Rodríguez Profesor titular Derecho privado Univ. de Santiago José Julio Fernández Rodríguez Profesor titular Derecho público Univ. de Santiago

Luis Míguez Macho Profesor titular Derecho público Univ. de Santiago

5.1. Mecanismos de que dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad

La contratación del profesorado en los distintos departamentos se rige por la Normativa para la selección del Personal Docente e Investigador de la Universidad de Santiago de Compostela (http://www.usc.es/es/normativa/profesorado/NormaselecionPDI.html ) inspirada en los principios constitucionales de mérito y capacidad, así como el respeto a los derechos de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad. La responsabilidad de los procesos de selección recae en el Vicerrectorado de Profesorado (http://www.usc.es/gl/goberno/vrpdi/index.html ).

El Plan de Igualdad entre mujeres y hombres, elaborado por el Vicerrectorado de Calidad y Planificación, y aprobado por el Consejo de Gobierno de la USC en la sesión del 25 de marzo de 2009, incorpora un conjunto de objetivos en relación a la presencia de mujeres y hombres en

http://www.usc.es/gl/servizos/sxopra/normativapaa.html

http://www.usc.es/es/normativa/profesorado/NormaselecionPDI.html

http://www.usc.es/gl/goberno/vrpdi/index.html

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la USC, entre los que cabe destacar el Objetivo general 3: Promover la igualdad de oportunidades y resultados en las condiciones laborales del personal de la USC.

Además, el Vicerrectorado de Calidad y Planificación informa desde el mes de diciembre de 2007 a los departamentos sobre la necesidad de incluir acciones encaminadas a lograr la igualdad efectiva entre mujeres y hombre en el diseño de sus Planes Estratégicos.

Entre los objetivos e indicadores relacionados con la igualdad de oportunidades, y en concreto con la presencia de mujeres, que pueden llevar a cabo los departamentos están:

• Promover la representación equilibrada en los nombramientos para participar en tribunales de tesis, tesinas, etc. u otras comisiones.

• Promover la representación equilibrada en los nombramientos para formar parte de comisiones de selección.

• Siguiendo lo Establecido en la Ley Orgánica 3/2007, mantener el equilibrio de sexos en los órganos de dirección del Departamento.

• Incrementar el número de mujeres entre los expertos, conferenciantes e invitados en las actividades del departamento.

• Incentivar a las mujeres para que sean responsables de proyectos docentes: coordinación de materias, dirección de master, cursos de postgrado y programas de doctorado.

• Promover que la distribución de actividades en los planes docentes no evidencie diferencias de género.

Igualmente se aplica la normativa vigente para la no discriminación de personas con discapacidad en relación con la contratación de profesorado, proporcionando, de ser preciso los recursos necesarios que posibiliten la concurrencia de estas personas en términos de igualdad.

La información sobre este plan de igualdad se puede consultar en http://www.usc.es/es/servizos/oix/planigualdade.html .

5.2. Otros recursos humanos disponibles

La facultad de Derecho de la USC cuenta con Personal de Administración y Servicios (PAS) integrados en la Unidad de Gestión de Centros y Departamentos que se detallan más adelante. Por otra parte, la Universidade do Minho cuenta en su Escuela de Derecho con personal análogo al servicio de este Máster.

En el caso de la USC, la unidad de gestión es la encargada de gestionar toda la actividad administrativa derivada de la programación docente, gestión académica, económica, de recursos humanos y otros servicios del centro y de los departamentos con sede en él.

http://www.usc.es/es/servizos/oix/planigualdade.html

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Unidad de Gestión de Centros Dotación

Personal de administración

Responsable de unidad Secretaría decanato Responsable de asuntos económicos Puesto base Negociado Facultad Negociado Instituto Criminología

1 1 1

1 1 1

Conserjería Conserje Oficial de servicios Auxiliar técnico informático

1 2 1

Departamento con sede en la facultad Administrativos 2

5.3. Mecanismos para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad

El acceso del profesorado a la universidad se rige por las siguientes normativas:

- “Normativa por la que se regula la selección de personal docente contratado e interino de la Universidade de Santiago de Compostela”, aprobada por Consejo de Gobierno de 17 de febrero de 2005, modificada el 22 de julio de 2009.

- Normativa por la que se regulan los concursos de acceso a cuerpos de funcionarios docentes universitarios”, aprobada por Consejo de Gobierno de 20 de diciembre de 2004.

La contratación de Personal de Administración y Servicios se rige por la normativa de la USC, así como la normativa estatal y autonómica. Estas normativas garantizan los principios de igualdad, mérito y capacidad que deben regir los procesos de selección de personal al servicio de las administraciones públicas. Además, en lo referente a la igualdad entre mujeres y hombres, la USC, a través del vicerrectorado con responsabilidades en dicho ámbito, desde el año 2009 se cuenta con planes estratégicos de igualdad entre mujeres y hombres, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Respecto a las personas con discapacidad, la USC cuenta con el “Servicio de participación e integración interuniversitaria” (SEPIU), que trabaja en la integración de personas con minusvalía y proporciona un protocolo para la integración en la comunidad universitaria.

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6. Recursos Materiales y Servicios

6.1. Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles

Los recursos materiales disponibles son los existentes en el edificio de la facultad de Derecho que se detallan a continuación. Estos recursos se comparten con las titulaciones oficiales de grados y dobles grados (2 +2) y los posgrados (actualmente en la facultad se imparten 3 títulos de más), por lo que su dedicación al Máster puede estimarse en un 5%.

Es necesario comentar que estos medios se completarán con los que ponga a disposición la Universidade do Minho.

A) Aulas de propósito general

La Facultad de Derecho dispone de las siguientes aulas de propósito general:

- 5 aulas tipo anfiteatro en la planta baja y en la primera planta (aulas 1, 2, 3, 4 y 5), con una capacidad de 440 puestos el aula 1, 100 las aulas 2 y 3, y 124 las aulas 4 y 5.

- 3 aulas de asientos fijos (aulas 6, 7 y 8) con 120 puestos cada una en el semisótano y otras 3 en la planta baja (aulas 9, 10 y 11) con una capacidad de 135, 66 y 81 puestos.

Todas estas aulas cuentan con megafonía, luz natural y calefacción, y, como equipamiento docente, con un cañón fijo de vídeo, conexión Wi-Fi y un ordenador portátil para cada una.

B) Aulas – seminario y laboratorios de dotación específica

Asimismo, la Facultad dispone de un aula-seminario en la planta baja, de unos 50 puestos, y de otras 8 aulas de la misma naturaleza recientemente adaptadas para la docencia interactiva de los nuevos títulos de grado (aulas 12, 13, 14 y 15, ubicadas en planta baja, en el recinto de la Sala de Lectura, y aulas seminario de Derecho civil, Economía política, Historia del Derecho y Filosofía del Derecho), con una capacidad de entre 30 y 40 puestos. Estas aulas cuentan con luz natural y calefacción, y, como equipamiento docente, con un cañón fijo de vídeo, conexión Wi-Fi y un ordenador portátil para cada una.

A estos espacios hay que añadirle la Sala de Conferencias “Profesor José Manuel Lete del Río”, que está configurada específicamente como aula seminario y cuenta con todos los medios precisos para ello.

Existen también 4 aulas de informática, con 24, 25, 15 y 55 puestos respectivamente.

C) Espacios para trabajo de los estudiantes

Además de las aulas de informática ya reseñadas, la facultad de Derecho dispone de una Sala de Lectura con unos 100 puestos.

D) Otros espacios

La Facultad de Derecho cuenta con dos salas habilitadas como aulas de idiomas.

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E) Biblioteca

El Personal docente e investigador y los estudiantes de la facultad de Derecho cuentan con la Biblioteca Universitaria “Concepción Arenal”, que forma parte de la Biblioteca Universitaria de Santiago de Compostela (BUSC) y reúne los recursos bibliográficos indispensables en la Rama de conocimiento de Ciencias Jurídicas y Sociales.

• Acceso y distribución de espacios:

La biblioteca se encuentra en un edificio anexo al edificio de la facultad de Derecho y cuenta con una superficie de 7.410 m2, distribuidos en seis plantas con dos áreas diferenciadas: una zona de estudio y otra de investigación. Pone a disposición de sus usuarios las siguientes salas:

- Sala de lectura: Distribuida en tres pisos, alberga las colecciones actuales de libros y manuales de uso más frecuente en libre acceso y 952 puestos de lectura. En la planta de acceso, que actúa como elemento separador de las dos zonas de estudio e investigación, se encuentra un Aula de formación con 30 puestos, así como una Zona de descanso y trabajo en grupo, que se puede adaptar para sala de exposiciones o sala de conferencias. En esta planta se ubica además un Aula Universia así como la recepción y el mostrador de préstamo.

- Sala de Investigación: Distribuida en una planta para consulta de fondo especializado, con fondo de investigación y hemeroteca, en la que se dispone el año en curso de recepción de las revistas más destacadas de los más de 600 títulos que se reciben. Esta sala dispone de 49 puestos individualizados de investigador, reservables, que disponen de taquilla para depositar objetos personales, con red eléctrica y conexión fija a internet y, además, 24 puestos para consultas puntuales del fondo.

- Depósito: La última planta contiene el fondo de menor uso y antiguo, revistas cerradas y revistas de investigación y tesis.

• Equipamiento

- 1 Escáner.

- 41 Puestos informatizados (Aula Universia).

- 7 PCs para consulta del catálogo de la BUSC.

- 3 PCs para consulta de bases de datos e Internet.

- 2 Fotocopiadoras.

- 2 Lectores –reproductores de microformas.

- La biblioteca cuenta con red wifi en todas las instalaciones y todos los puestos de lectura están dotados de conexiones a la red eléctrica.

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• Breve descripción de la colección:

Las colecciones de la biblioteca se encuentran en libre acceso en su totalidad, salvo el fondo antiguo.

Las principales áreas de conocimiento representadas en estos fondos son: Derecho administrativo, Derecho constitucional, Derecho internacional público, Relaciones internacionales, Filosofía del derecho, Historia del derecho, Derecho romano, Derecho eclesiástico del estado, Derecho civil, Derecho internacional privado, Derecho mercantil, Derecho financiero, Derecho penal y Criminología, Derecho procesal, Derecho del trabajo, Seguridad Social, Relaciones Laborales, Economía política, Sociología, Ciencia política Ciencia de la administración.

Los fondos bibliográficos están divididos en: libros de alumnos y libros de investigación. Todo el fondo de la biblioteca está en libre acceso. El único fondo bibliográfico que está en depósito es el fondo antiguo o de especial valor (fondos desde el s. XVI). En la Hemeroteca pueden consultarse los números del último año de los títulos de revistas que se reciben en papel y, además, a través de los ordenadores, pueden consultarse las revistas electrónicas y bases de datos. Las colecciones de la Biblioteca comprenden 141.988 volúmenes de monografías (a 31 de diciembre de 2008), y 4.006 títulos de revistas. La participación de la BUSC en el Consorcio de Bibliotecas de Galicia (BUGALICIA), permite el acceso desde la red de la USC a los principales títulos de revistas y bases de datos científicas.

• Servicios que oferta la biblioteca:

Como en el resto de los puntos de servicio de la Biblioteca Universitaria, se le oferta a sus usuarios servicios de consulta en sala, préstamo a domicilio, intercampus e interbibliotecario, fotodocumentación, acceso a la colección electrónica, información bibliográfica y formación de usuarios en el uso y aprovechamiento de los recursos documentales y del propio servicio bibliotecario. A través de la página web de la biblioteca (http://busc.usc.es) se ofrece amplia información sobre la BUSC y se pode acceder al catálogo automatizado, colecciones digitales y otros servicios vía web.

• Personal:

La biblioteca cuenta con un plantel integrado por 17 personas, que se ocupan de que los usuarios reciban la atención y los recursos que precisan. En períodos extraordinarios de apertura por exámenes se contrata a dos personas más.

• Horario:

El horario de apertura habitual es: De lunes a viernes, de 8:30 h a 21:30 h. Sábados, domingos y festivos, de 10:00h a 19:30 h.

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En épocas de exámenes esta Biblioteca oferta además un horario extraordinario hasta las 3:00 h, incluidos los sábados, domingos y festivos, y en determinadas fechas de esos períodos permanece abierta las 24 h.

• Uso en relación al Master y vinculación a materias:

El uso de la Biblioteca y sus recursos permite el acceso a información muy diversa, desde obras generales hasta manuales especializados, permitiendo al estudiante familiarizarse con la rica producción científica tal y como se ofrece a la sociedad en general, y a la comunidad académica en particular.

La biblioteca es una herramienta de apoyo fundamental para el Máster, así como para la adquisición de competencias relacionadas con la búsqueda, selección de información y discriminación de datos, siempre complementada con el uso de las TIC.

• Recursos en red para la docencia:

La Universidade de Santiago de Compostela cuenta con un conjunto de herramientas de apoyo a la docencia basadas en internet que se conocen como “Campus Virtual de la USC” y que está formado por los equipos, aplicaciones, contenidos y servicios informáticos orientados a la formación que se ponen a disposición de los usuarios (docentes y alumnos) desde la red de datos de la propia universidad. La normativa de este servicio fue aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesión de 8 de noviembre de 2005.

6.2. Mecanismos para garantizar la revisión y el mantenimiento

La USC cuenta con los siguientes servicios técnicos de mantenimiento y reparación, bajo responsabilidad del vicerrectorado con competencias en materia de infraestructuras:

A) Infraestructuras materiales:

Área de Gestión de Infraestructuras (http://www.usc.es/es/servizos/oau )

Servicio de medios audiovisuales (http://www.usc.es/es/servizos/servimav )

Servicio de prevención de riesgos laborales (http://www.usc.es/sprl )

B) Recursos informáticos:

Área de TIC (http://www.usc.es/gl/servizos/atic )

Centro de tecnologías para el aprendizaje (http://www.usc.es/ceta )

Red de aulas de informática (http://www.usc.es/gl/servizos/atic/rai )

C) Nivel de accesibilidad para las personas con problemas de movilidad:

Tanto el edificio de la Facultad de Derecho como el de la Biblioteca Universitaria “Concepción Arenal” se hallan plenamente adaptados a las necesidades de las personas

http://www.usc.es/es/servizos/oau

http://www.usc.es/es/servizos/servimav

http://www.usc.es/sprl

http://www.usc.es/gl/servizos/atic

http://www.usc.es/ceta

http://www.usc.es/gl/servizos/atic/rai

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con problemas de movilidad, disponiendo de accesos practicables para las mismas a todos sus espacios.

6.3. Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios

Tras las últimas adaptaciones de los espacios docentes de la facultad, no resulta necesaria la adquisición de nuevos recursos materiales o servicios para la implantación de la titulación de máster propuesta.

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7. Resultados Previstos

7.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación

Los docentes que participan de esta propuesta de programa tienen experiencia en la impartición de otros programas de grado, máster y doctorado en las Universidades de Santiago de Compostela y de la Universidade do Minho. La experiencia de los últimos años sugiere que los programas de máster atraen a estudiantes con preferencias formativas consolidadas y alto nivel de motivación, lo que resultaría en valores altos de los indicadores. No obstante, en la medida en que en los últimos años ha aumentado la proporción de estudiantes que compaginan el estudio con otros trabajos, se detecta una creciente incompatibilidad entre ambas actividades, aumentada por las limitaciones a la matrícula a tiempo parcial (fundamentalmente, de número de plazas). Esto resulta en la paradoja de que, a menudo, son los programas que más profesionales en activo logran atraer (en una perspectiva de formación continua a lo largo de la vida profesional) los que peores indicadores suelen obtener. Acciones orientadas a informar mejor a los estudiantes antes de la formalización de la matrícula (a través de información en la página web del programa, o entrevistas con el profesorado) pueden contribuir a reducir este efecto, al proporcionar a los estudiantes un criterio más preciso de los requisitos y carga de trabajo esperado de cada materia. En todo caso, las estimaciones siguientes tratan de seguir esta experiencia sin pecar de excesivamente optimistas ni pesimistas:

- Tasa de graduación (porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada): 80%.

- 2. Tasa de abandono (relación entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron finalizar la titulación en el año académico anterior y los que no se han matriculado ni ese año académico ni en el anterior): 10%.

- 3. Tasa de eficiencia (relación entre el número de créditos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de titulados en un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente se han matriculado): 90%.

7.2. Procedimiento general de la Universidad para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes

El Área de Calidad y Mejora de los Procedimientos de la Universidad de Santiago de Compostela decide, a partir de la experiencia previa y contando con la opinión de los diferentes Centros, los indicadores utilizados para evaluar la eficacia de los planes de estudios de cada una de las titulaciones y Centros de la USC. Esta área es la responsable de analizar la fiabilidad y suficiencia de esos datos y de su tratamiento.

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Entre otros, los resultados que son objeto de medición y análisis son:

A) Resultados del programa formativo: Grado de cumplimiento de la programación, modificaciones significativas realizadas, etc.

B) Resultados del aprendizaje. Miden el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. En el caso particular de los indicadores de aprendizaje marcados con un asterisco (*) se calcula el resultado obtenido en la Titulación en los últimos cuatro cursos, y una comparación entre el valor obtenido en el último curso, la media del Centro y la media del conjunto de la USC.

1. Tasa de graduación.* 2. Tasa de eficiencia.* 3. Tasa de éxito.* 4. Tasa de abandono del sistema universitario.* 5. Tasa de interrupción de los estudios.* 6. Tasa de rendimiento.* 7. Media de alumnos por grupo.* 8. Créditos de prácticas en empresas. 9. Créditos cursados por estudiantes de Título en otras universidades en el marco

de programas de movilidad 10. Créditos cursados por estudiantes de otras universidades en el Título en el

marco de programas de movilidad. 11. Resultados de la inserción laboral. 12. Resultados de los recursos humanos. 13. Resultados de los recursos materiales y servicios 14. Resultados de la retroalimentación de los grupos de interés (medidas de

percepción y análisis de incidencias). 15. Resultados de la mejora del SGIC.

Asimismo, en relación al análisis de resultados tal y como se recoge en el proceso PM-01 Medición, Análisis y Mejora, el análisis de resultados del SGIC y propuestas de mejora se realizan a dos niveles:

- A) A nivel de Titulación: La Comisión de Título, a partir de la información proporcionada por el Responsable de Calidad del Centro, realiza un análisis para evaluar el grado de consecución de los resultados planificados y objetivos asociados a cada uno de los indicadores definidos para evaluar la eficacia del Título. Como consecuencia de este análisis propone acciones correctivas/preventivas o de mejora en función de los resultados obtenidos. Este análisis y la propuesta de acciones se plasman en la Memoria de Título de acuerdo con lo definido en el proceso PM-02 Revisión de la eficacia y mejora del título.

- B) A nivel de Centro: En la Comisión de Calidad del Centro se exponen la/s Memoria/s de Título que incluye/n el análisis y las propuestas de mejoras identificadas por la/s Comisión de Título para cada uno de los Títulos adscritos al Centro. A partir de las propuestas de mejora recogidas en la/s Memoria de Título para cada Título y el análisis del funcionamiento global del SGIC, la Comisión de Calidad del Centro elabora la

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propuesta para la planificación anual de calidad del Centro, de acuerdo a lo recogido en el proceso PE-02 Política y Objetivos de Calidad del Centro.

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8. Sistema de Garantía de Calidad del Título

El SGIC marco de la USC está diseñado siguiendo el modelo de las agencias de calidad nacional y autonómica, ANECA y ACSUG, y está articulado en 9 criterios y 46 directrices englobados en 5 ejes, que se corresponden con los programas elaborados por las agencias a estos efectos, denominados AUDIT y FIDES. La USC aprobó el primer SGIC marco en 2009, y la Comisión de Calidade e Planificación delegada del Consello de Goberno, en su sesión del 31 de mayo de 2013, aprobó una revisión, en la que se recogió una simplificación y revisión global del sistema. Los documentos que configuran el SGIC marco revisado de la USC son el Manual extenso, el Manual Simplificado y el Manual de procedimientos. La facultad de Derecho adaptó el manual simplificado a sus particularidades, y fue aprobado el 23 de marzo de 2015 por la Comisión de Calidade e Planificación de la USC. La última versión (3.0), fue aprobada por la Xunta da Facultade el 29 de marzo de 2016 y por la Comisión de Calidade e Planificación delegada del Consello de Goberno de la USC el 13 de abril de 2016. El sistema de garantía de la calidad aplicable al título de grado en Criminología propuesto es el SGIC de la facultad de Derecho, que se puede consultar en: http://www.usc.es/gl/centros/dereito/sgic.html

http://www.usc.es/gl/centros/dereito/sgic.html

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9. Calendario de Implantación

9.1. Cronograma de implantación

La implantación del Máster en Derecho Transnacional de la empresa y de las Tecnologías Digitales se realizará conforme al siguiente calendario:

Semestre Curso Académico Primer semestre 2021 – 2022 Segundo semestre 2021 – 2022 Tercer semestre 2022 - 2023

9.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, de los estudios existentes al nuevo plan de estudio

No se contempla un procedimiento de adaptación, dado que este plan de estudios no es estrictamente resultado de la transformación de otro título.

9.3. Enseñanzas que se extinguen, en su caso, por la implantación del correspondiente título propuesto

No aplica.

máster en derecho transnacional de la empresa y de las ......1 . memoria de título (propuesta)...

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