Műhelymunka Műhelymunka az EKF Matematikai és az EKF Matematikai és Informatikai IntézetébenInformatikai Intézetében

dr. Kovács Emőd, emod@aries.ektf.hudr. Kovács Emőd, emod@aries.ektf.hudr. Kovásznai Gergő, kovasz@aries.ektf.hudr. Kovásznai Gergő, kovasz@aries.ektf.hu

dr. Kusper Gábor, gkusper@aries.ektf.hudr. Kusper Gábor, gkusper@aries.ektf.hu

1

ÁttekintésÁttekintés

„„Az Intézet”Az Intézet” ProjektlaborProjektlabor

ProjektmunkaProjektmunka

Projekt szemináriumProjekt szeminárium

Intézeti szemináriumIntézeti szeminárium

ÖsszefoglalásÖsszefoglalás

2

Eszterházy Károly Eszterházy Károly FőiskolaFőiskola

http://www.ektf.huhttp://www.ektf.hu

3

Matematikai és Informatikai IntézetMatematikai és Informatikai Intézet

Számítástudományi Tanszék Tanszékvezető : Dr. Holovács J ózsef I nformációtechnológiai Tanszék

Tanszékvezető : Dr. Kovács Emőd

Alkalmazott Matematika Tanszék Tanszékvezető Dr. Liptai Kálmán

Matematika Tanszék Tanszékvezető : Dr. Mátyás Ferenc

http://http://matinf.ektf.humatinf.ektf.hu4

5

Matematikai és Informatikai IntézetMatematikai és Informatikai Intézet

ÖsszefogásÖsszefogás Kritikus tömegKritikus tömeg Hatékony képviseletHatékony képviselet Pénzügyi bázis (szp,ij,Abacus)Pénzügyi bázis (szp,ij,Abacus) Hatékony dologi erőforrás Hatékony dologi erőforrás

gazdálkodásgazdálkodás Kutatómunka összefogásának az Kutatómunka összefogásának az

esélyeesélye– Szemináriumok : TDK, IntézetiSzemináriumok : TDK, Intézeti

6

Matematikai és Informatikai IntézetMatematikai és Informatikai Intézet Szép környezet Szép környezet

– Bojár Gábor :”Bojár Gábor :”kutatás-fejlesztéssel foglakozó kutatás-fejlesztéssel foglakozó cég esetben a munkakörnyezet minimum cég esetben a munkakörnyezet minimum egyenrangú motivációs tényező a egyenrangú motivációs tényező a versenyképes fizetésselversenyképes fizetéssel””

– könyvtár , projekt szobák, csocsó asztal, könyvtár , projekt szobák, csocsó asztal, kávé- és vízautomata, bútorozás saját kávé- és vízautomata, bútorozás saját bevételbőlbevételből

Intézményi rendezvényekIntézményi rendezvények IT cég részlegének a „beköltöztetése” az IT cég részlegének a „beköltöztetése” az

intézetbeintézetbe

7

KépzéseinkKépzéseink programtervező informatikus BScprogramtervező informatikus BSc matematika BScmatematika BSc logisztikai műszaki menedzserasszisztens Fszlogisztikai műszaki menedzserasszisztens Fsz Web-programozó FszWeb-programozó Fsz MSc Tanári szakok akkreditációja folyamatban MSc Tanári szakok akkreditációja folyamatban

van van – informatika tanár, matematika tanárinformatika tanár, matematika tanár

Cisco hálózati akadémiaCisco hálózati akadémia Microsoft IT AcademyMicrosoft IT Academy 2008-ban 170 fő nappali képzésre felvett 2008-ban 170 fő nappali képzésre felvett

hallgatóhallgató

8

CélokCélok•„Mindig előrébb járni a többieknél”, nemzetközi tendenciák!•„Piac szeretete, a felhasználó valódi igényeinek a megfelelése”•Kettős elvárás teljesítése •Szoftverpark létrehozása ( IFT)

9

ProjektlaborProjektlabor

10

Projektlabor óra, Projektlabor óra, Osztrák példaOsztrák példa

Fachhochschule HagenbergFachhochschule Hagenberg Minden informatikai BSc-s hallgatónak Minden informatikai BSc-s hallgatónak

kötelező tárgy, 2 féléves, 5-5 kreditkötelező tárgy, 2 féléves, 5-5 kredit 3-4 fős csoportok saját projekt laborral3-4 fős csoportok saját projekt laborral Ipari partnernek fejlesztenek szoftver Ipari partnernek fejlesztenek szoftver

prototípusokat / megvalósíthatósági prototípusokat / megvalósíthatósági tanulmányokat.tanulmányokat.

Jó hírnevük miatt sok ipari megkeresés!Jó hírnevük miatt sok ipari megkeresés! Általában kérik, a prototípus tovább- Általában kérik, a prototípus tovább-

fejlesztését, de ezt már spin-off cégek fejlesztését, de ezt már spin-off cégek végzik.végzik.

11

Projektlabor óraProjektlabor óra

PTI BSc-ben:PTI BSc-ben:– Nem kötelező, lelkes hallgatók előtt nyitottNem kötelező, lelkes hallgatók előtt nyitott– Projektek:Projektek:

TDK-t előkészítő munkaTDK-t előkészítő munka Innovációs járulékból innovációs projektekInnovációs járulékból innovációs projektek

Web-Programozó FSZ-ben:Web-Programozó FSZ-ben:– 0 óra, 5 kredit, 3. v. 4. félévben0 óra, 5 kredit, 3. v. 4. félévben– Laborvezető vezeti és értékeli a munkátLaborvezető vezeti és értékeli a munkát– 4-5. fős csoportok4-5. fős csoportok– Projektek:Projektek:

Megvalósíthatósági tanulmányok / Prototípus Megvalósíthatósági tanulmányok / Prototípus készítéskészítés

12

ProjektlaborokProjektlaborok

Microsoft laborMicrosoft labor (5 PC, 5 MCP könyv) (5 PC, 5 MCP könyv)

Robotika laborRobotika labor (2 PC, 2 Lego robot kit) (2 PC, 2 Lego robot kit)

Tehetséggondozó laborTehetséggondozó labor (4 PC) (4 PC)

Szoftverteszt laborSzoftverteszt labor (1 Szerver, 3 PC) (1 Szerver, 3 PC)

Java laborJava labor (8 vékonykliens) (8 vékonykliens)13

Szoftverteszt laborSzoftverteszt labor

6*6m-es iroda6*6m-es iroda Hardver:Hardver:

– 1 tábla, 6 asztal + szék, 1 1 tábla, 6 asztal + szék, 1 könyvespolckönyvespolc

– 1 db. Sun szerver, 3 db. PC1 db. Sun szerver, 3 db. PC Csapat:Csapat:

– 6 hallgató + laborvezető6 hallgató + laborvezető

14

ProjektmunkaProjektmunka A projektmunka célja:A projektmunka célja:

– az elméleti ismeretek gyakorlatban történő az elméleti ismeretek gyakorlatban történő elmélyítéseelmélyítése– csapatmunka tapasztalatok szerzésecsapatmunka tapasztalatok szerzése– főiskola hírnevének öregbítésefőiskola hírnevének öregbítése

15

ProjektmunkaProjektmunka

Probléma:Probléma:– PTI BSc-ről kikerülő hallgatók zsákjába PTI BSc-ről kikerülő hallgatók zsákjába

sok hasznos tudás kerül, sok hasznos tudás kerül, de kevés de kevés gyakorlati tapasztalat!gyakorlati tapasztalat!

Lehetséges megoldások:Lehetséges megoldások:– Gyakorlati félév (PTI BSc csak 6 félév Gyakorlati félév (PTI BSc csak 6 félév ))– Kooperatív képzés, gyakornoki program Kooperatív képzés, gyakornoki program

(kevés helyi IT cég (kevés helyi IT cég ))– ProjektmunkaProjektmunka

16

Szoftverteszt laborSzoftverteszt labor

Projekt:Projekt:– .NET köztes kódban holtpont keresés.NET köztes kódban holtpont keresés– Megbízó: evoSoft Hungary Kft.Megbízó: evoSoft Hungary Kft.– Forrás: Innovációs járulékForrás: Innovációs járulék

Sikerek:Sikerek:– 2. hely IBM 48 órás versenyen2. hely IBM 48 órás versenyen– 1. hely helyi TDK versenyen1. hely helyi TDK versenyen– 1 konferencia előadás (IF 2008)1 konferencia előadás (IF 2008)– 1 technical report1 technical report

17

TapasztalatokTapasztalatok

Társas készségek fejlődéseTársas készségek fejlődése– Kapcsolattartás megrendelővelKapcsolattartás megrendelővel

Önálló, kritikai gondolkodás fejlődéseÖnálló, kritikai gondolkodás fejlődése– Megfelelő alternatíva kiválasztásaMegfelelő alternatíva kiválasztása

Gyakorlati órákon nehezen gyakorolható, Gyakorlati órákon nehezen gyakorolható, de fontos technológiák mély elsajátítása, de fontos technológiák mély elsajátítása, pl.:pl.:– Verzió követés (subversion)Verzió követés (subversion)– Grafikai csomagok (GraphViz, Glee)Grafikai csomagok (GraphViz, Glee)

18

Projekt szemináriumProjekt szeminárium

19

Projekt szemináriumProjekt szeminárium

Probléma:Probléma:– Rossz OTDK eredményekRossz OTDK eredmények– Összehangolatlan projektekÖsszehangolatlan projektek– Szétaprózott kutatói munkaSzétaprózott kutatói munka

Megoldás:Megoldás:– OTKA / NKTH pályázatok elnyeréseOTKA / NKTH pályázatok elnyerése– Kutatói munka megismertetéseKutatói munka megismertetése

Oktatókkal / HallgatókkalOktatókkal / Hallgatókkal

– Projekt szemináriumProjekt szeminárium

20

PróbálkozásokPróbálkozások

Intézeti szemináriumIntézeti szeminárium– Itt mutatják be az oktatók a Itt mutatják be az oktatók a

kollégáknak kutatási témájukat.kollégáknak kutatási témájukat. TDK kurzusTDK kurzus

– Oktatók bemutatják hallgatóknak Oktatók bemutatják hallgatóknak kutatási témájukat, azon belül azt a kutatási témájukat, azon belül azt a részt, amiben hallgatók segítségét részt, amiben hallgatók segítségét várják.várják.

– TDK szintű témák bemutatása, amiben TDK szintű témák bemutatása, amiben az előadó oktató segíteni tud.az előadó oktató segíteni tud.

21

TDK kurzusTDK kurzus

8 kurzus, kurzusonként 1-2 előadás.8 kurzus, kurzusonként 1-2 előadás. Első kurzuson 40-45 érdeklődő Első kurzuson 40-45 érdeklődő

hallgató.hallgató. Átlagosan 10-15 érdeklődő hallgató.Átlagosan 10-15 érdeklődő hallgató. A kurzus folyamodványaként 3 A kurzus folyamodványaként 3

Matematika BSc hallgató kezdett Matematika BSc hallgató kezdett kutató munkába.kutató munkába.

Cél: 2-3 sikeres OTDK dolgozat.Cél: 2-3 sikeres OTDK dolgozat.22

Intézeti szemináriumIntézeti szeminárium

2 hetente szerda du.2 hetente szerda du. Matematika és informatika Matematika és informatika

témában közös szemináriumtémában közös szeminárium Közös ötletek, cikkek kutatások Közös ötletek, cikkek kutatások

lehetőségelehetősége Kell-e nekünk kutatócsoport?Kell-e nekünk kutatócsoport? Beszéljünk problémáinkról, pl. Beszéljünk problémáinkról, pl.

agyelszívásagyelszívás

23

ÖsszefoglalásÖsszefoglalás

A hallgatók szívesen vesznek részt A hallgatók szívesen vesznek részt projektmunkában.projektmunkában.

A legsikeresebb laborok ipari megrendelésre A legsikeresebb laborok ipari megrendelésre készítettek esettanulmányokat.készítettek esettanulmányokat.

A hallgatóság nem csak pénzzel vagy kredit A hallgatóság nem csak pénzzel vagy kredit ponttal motiválható.ponttal motiválható.

Sikeres OTDK szereplés érdekében fokozott Sikeres OTDK szereplés érdekében fokozott kommunikáció szükséges a hallgatóság és az kommunikáció szükséges a hallgatóság és az oktatók közt.oktatók közt.

Céljaink megvalósítása, csapatunk Céljaink megvalósítása, csapatunk megtartásamegtartása

24

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!Kovács EmődKovács Emőd

http://aries.ektf.hu/~emodhttp://aries.ektf.hu/~emod

Matematikai és Informatikai Matematikai és Informatikai IntézetIntézet

http://matinf.ektf.huhttp://matinf.ektf.hu25