multimedia y web 20
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XVIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento - V Congreso Pizarra DigitalTRANSCRIPT
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Multimedia y Web 2.0José Julio Real García
Óscar Costa RománEuclides Cova Fernández
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Características
● Nuestra sociedad está inmersa en un sistema de redes que permiten el intercambio masivo de conocimiento.
● Esta utilización masiva de la red afecta a todos los servicios y a todo tipo de usuarios.
● El mundo educativo debe ser protagonista y líder en la aplicación de estas tecnologías.
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Aprendizaje colaborativo
● Utilizar herramientas capaces de transmitir, de una manera entretenida y participativa, conocimientos de diferentes áreas o niveles.
● Usar aplicaciones que no se limiten a exponer conceptos y desarrollos teóricos, sino que ofrezcan al alumno la oportunidad de investigar, desarrollar conceptos y crear conocimiento por sí mismo.
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Cambio de paradigma
● Vivimos inmersos en un mundo audiovisual.● Recibimos mensajes continuamente, sobre todo a
través de la televisión e Internet.● La Web 2.0 ha revolucionado la forma de interactuar
con el ordenador.● El usuario pasa de ser un espectador pasivo a
participar activamente.
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Centro de atención
● el aprendizaje autónomo y significativo,● la investigación,● la búsqueda de información en diversos
soportes y ● la personalidad del alumno.
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Objetivos
● Utilizar la Web 2.0 y saber interpretar los mensajes.● Aprender el uso de las distintas herramientas.● Adquirir una visión general sobre los procesos de
producción de objetos multimedia: textos, gráficos, animaciones, vídeos, presentaciones, páginas web, etc...
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Competencias que se trabajan
● Competencia digital.● Competencia comunicativa.● Competencia del trabajo colaborativo.● Competencia de "Aprender a aprender".
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¿Cómo utilizar las herramientas multimedia?
Tres palabras clave:● Comunicar, ● Cooperar,● Compartir.
Generar contenidos y compartirlos entre iguales
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Experiencia con Google+
● Su grado de privacidad es muy alto.● Integra importantes herramientas de la propia
plataforma Google, que agilizan y facilitan los procesos.● Mediante los círculos y las comunidades, se puede
compartir de forma segura toda la información necesaria.
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Alumnos EUROMIME 2013-15
● Creación de Comunidad en Google+● Para crear la Comunidad es necesaria una cuenta en
Gmail y darse de alta en Google+
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Objetivos
● Eliminar las barreras del aula física.● Establecer una comunicación fluida entre alumnos de
diferentes países y culturas.● Impartir docencia de forma cooperativa entre los
participantes.● Utilizar herramientas de la web 2.0 para facilitar la
comunicación.
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Desarrollo del trabajo
Tres sesiones:● Trabajar con documentos compartidos.● Elaborar un vídeo.● Realizar una videoconferencia.
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1ª Sesión
Dos ejercicios● Documento de texto compartido sobre el
libro Superficiales de Nicholas Carr.● Presentación compartida sobre el
Currículum Bimodal.● Compartir en la Comunidad
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2ª Sesión
Realizar un vídeo, subirlo a Youtube y publicarlo en la Comunidad.Temas a tratar, por grupos:● Evaluación auténtica.● Evaluación iluminativa.● Evaluación por pares.● Evaluación de eLearning.
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3ª Sesión
● Realizar un Hangout● Utilizar herramientas
compartidas
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Ventajas
● Pueden intervenir expertos que no estén físicamente en el aula.
● Permite trabajar colaborativamente: los alumnos interactúan en tiempo real.
● Se pueden grabar las sesiones en Youtube y visionarlas posteriormente.
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Conclusiones
● El uso de herramientas colaborativas en línea facilita un alto grado de comunicación.
● El trabajo colaborativo favorece no sólo la interacción entre los alumnos, sino que además produce unos resultados (pedagógicamente hablando), mucho más positivos que el trabajo unipersonal.
● Se mejora el aprendizaje significativo