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HABITÁCULO David Vergel Parra Gabriela Gutiérrez Serpa Isabella Velasco Pabon Laura Bernal Teshima Santiago Rivera Marín BRUNO MUNARI Metodología proyectual

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HABITÁCULO

David Vergel ParraGabriela Gutiérrez SerpaIsabella Velasco Pabon Laura Bernal TeshimaSantiago Rivera Marín

BRUNO MUNARI

Metodología proyectual

Problema

Definición del problema

Comprensión del problema

Rcopilación de datos

Análisis de datos

Creatividad

Materiales, tecnologia

Experimentación

Modelos

Verificación

Dibujos, construcción

Solución

Metodología proyectual propuesta por Bruno Munari.El método que plantea Bruno Munari tiene como base conseguir los mejores resultados con un mínimo esfuerzo.

.Usando la lógica para crear un número de pasos necesarios en un orden específico.

.El diseño sin una metodología para proyectar no es correcto.

ProblemaAdecuación de un espacio mínimo para tener la mejor funcionalidad psicológica, económica y espacial para niños con alguna discapacidad.

Definición del Problema.Conseguir adecuar un espacio autónomo que cumpla con la mayor cantidad de servicios necesarios para un niño que tenga algún tipo de discapacidad.

.El cual contaría con una cama, librería, mesa y contenedores para objetos variados.

.Garantizar la seguridad e integridad del niño por medio de objetos que se adecuen a su discapacidad.

.Dar autonomía a los niños.

Pregunta problema

¿Cómo conseguir que los niños discapacitados adquieran autonomía por medio de un habitáculo?

Componentes del Problema.Habitáculo construido a partir de modulación cubica de metal.

.Pensando en su almacenaje la estructura no se soldara, en su lugar se usan tornillos y bisagras para que se pueda plegar.

.Psicológicamente el niño se debe sentirse protegido y autónomo.

Recopilación de Datos.Se procede a buscar la mayor cantidad de información acerca del producto.

.Se indagan los costos de la competencia.

.Se cotizan costos de materiales.

.Se mira de forma objetiva la funcionalidad de la competencia.

Análisis de datos.Teniendo presente el punto anterior se evalúan de forma objetiva.

.Descartar opciones y tomar decisones.

.Todo con el fin de diseñar un producto que de autonomía al niño.

Creatividad.Se decide tomar un habitáculo y potenciar su función inicial con nuevos componentes.

.Escaleras, medidas de seguridad, y varios módulos adicionales dependiendo de las necesidades.

Materiales, tecnología.Los materiales que se implementaran son las varillas de acero.

.Se soldaran de forma eléctrica y se implementaran tornillos y bisagras.

.Se construye un modelo de tamaño natural.

Experimentación.Hacer pruebas con niños discapacitados.

.Verificar si el Habitáculo cumple con la seguridad necesaria.

Modelos.Crear una exposición del producto en ferias inmobiliarias.

.Promocionar el producto a través comerciales.

.Creación de folletos que se entregaran en fundaciones y clínicas.

.Pruebas en vivo demostrando como se utiliza.

Verificación.Verificar que el producto cuente con todas las características que lo describen.

Matricular satisfactoriamente el periodo académico en línea.

Problema

.Matricular de forma efectiva las materias para el próximo periodo académico

.Teniendo en cuenta como se estructura el pensum de cada una de las carreras

¿Cómo un estudiante de la Pontificia Universidad Javeriana puede matricular satisfactoriamente el periodo académico vía Internet?

Problema

Definición del Problema

Pregunta problema

.Se deben tener en cuenta que las clases tienen asignadas una hora, lugar y docente.

.Se busca que dichos horarios coincidan con los de los estudiantes.

.Hay que tener presente las fechas de matrícula asignadas por la facultad.

Componentes del Problema

.Se debe recurrir al pensum para saber cuáles son la materias que se debe matricular correspondientemente al semestre cursado

.Saber los prerrequisitos obligatorios y que se tenga el cupo necesario.

.Utilizar alternativas de obtención de información, sobre las experiencias de otros.

Recopilación de Datos

.Podemos tomar la mejor opción

.La que mejor se ajuste a las necesidades de cada estudiante .La implementación de un espacio extracu-rricular como actividad

*medio universitario, centro cultural, centro deportivo, centro de bienestar o centro pastoral.

Recopilación de Datos

Análisis de datos

.Elaboración de un video que demuestre paso a paso el proceso de matrícula tanto con materias de núcleo común, electivas o actividades extra.

.Responderá a las necesidades presentadas:

-Fechas de matrícula-Pensum asignado según la ubicación semestral.

Análisis de datos Creatividad

¿Cómo un estudiante de la Pontificia Universidad Javeriana puede matricular satisfactoriamente el periodo académico vía Internet?

.La grabación del video se realizará con el programa QUICKTIME

.Adicionalmente se incorporará un audio con la explicación del paso a paso. semestral.

CreatividadMateriales, tecnología

.Se deben tener en cuenta que las clases tienen asignadas una hora, lugar y docente.

.Se busca que dichos horarios coincidan con los de los estudiantes.

.Hay que tener presente las fechas de matrícula asignadas por la facultad.

Hacer una prueba con un grupo de estudiantes de la universidad Javeriana para que vean el video y se compruebe si en realidad se captan los pasos para llegar a una matrícula satisfactoria.

Materiales, tecnología

-Se busca implementar el material visual en las diferentes plataformas de la universidad.

-Implementación del video al centro de bienestar con el apoyo del Medio universitario y la encargada Maribel Carreño para que se presente en inducciones de primer semestre

Modelos

Verificación

-Verificar que el video esté subido en las plataformas y se pueda ver de forma fácil y eficiente para que los estudiantes matriculen fácil y rápido sus materias.